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PENSAR PARA TRADUCIR. ANÁLISIS ESPAÑOL>ALEMÁN/INGLÉS CON ESTUDIANTES, PROFESIONALES Y TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA.
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Cifuentes-Férez, Paula, and Teresa Molés-Cases. “PENSAR PARA TRADUCIR. ANÁLISIS ESPAÑOL>ALEMÁN/INGLÉS CON ESTUDIANTES, PROFESIONALES Y TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA. (Spanish).” Revista Espanola de Linguistica, vol. 53, no. 1, Jan. 2023, pp. 281–309. EBSCOhost, https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.12.
APA
Cifuentes-Férez, P., & Molés-Cases, T. (2023). PENSAR PARA TRADUCIR. ANÁLISIS ESPAÑOL>ALEMÁN/INGLÉS CON ESTUDIANTES, PROFESIONALES Y TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA. (Spanish). Revista Espanola de Linguistica, 53(1), 281–309. https://doi.org/10.31810/rsel.53.1.12
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Cifuentes-Férez, Paula, and Teresa Molés-Cases. 2023. “PENSAR PARA TRADUCIR. ANÁLISIS ESPAÑOL>ALEMÁN/INGLÉS CON ESTUDIANTES, PROFESIONALES Y TRADUCCIÓN AUTOMÁTICA. (Spanish).” Revista Espanola de Linguistica 53 (1): 281–309. doi:10.31810/rsel.53.1.12.