„DAS IST WIRKLICH SINNVOLL!" Forschen lernen durch Forschendes Lernen: Effekte auf Forschungskompetenz durch praktikumsintegrierte Praxisforschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.

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Heissenberger-Lehofer, Katharina, and Angelika Hochreiter. “„DAS IST WIRKLICH SINNVOLL!" Forschen Lernen Durch Forschendes Lernen: Effekte Auf Forschungskompetenz Durch Praktikumsintegrierte Praxisforschung in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung. (German).” Hochschullehre, vol. 8, no. 1, Jan. 2022, pp. 422–36. EBSCOhost, https://doi.org/10.3278/HSL2230W.

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Heissenberger-Lehofer, K., & Hochreiter, A. (2022). „DAS IST WIRKLICH SINNVOLL!" Forschen lernen durch Forschendes Lernen: Effekte auf Forschungskompetenz durch praktikumsintegrierte Praxisforschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. (German). Hochschullehre, 8(1), 422–436. https://doi.org/10.3278/HSL2230W

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Heissenberger-Lehofer, Katharina, and Angelika Hochreiter. 2022. “„DAS IST WIRKLICH SINNVOLL!" Forschen Lernen Durch Forschendes Lernen: Effekte Auf Forschungskompetenz Durch Praktikumsintegrierte Praxisforschung in Der Lehrerinnen- Und Lehrerbildung. (German).” Hochschullehre 8 (1): 422–36. doi:10.3278/HSL2230W.