O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A VISÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO À UTILIZAÇÃO DO LÚDICO EM SALA DE AULA.

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França Júnior, Manuel Fernandes. “O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A VISÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO À UTILIZAÇÃO DO LÚDICO EM SALA DE AULA. (Portuguese).” Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), vol. 16, no. 5, Aug. 2023, pp. 1–7. EBSCOhost, https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n5-155.

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França Júnior, M. F. (2023). O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A VISÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO À UTILIZAÇÃO DO LÚDICO EM SALA DE AULA. (Portuguese). Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 16(5), 1–7. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v16n5-155

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França Júnior, Manuel Fernandes. 2023. “O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A VISÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO À UTILIZAÇÃO DO LÚDICO EM SALA DE AULA. (Portuguese).” Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) 16 (5): 1–7. doi:10.54751/revistafoco.v16n5-155.