La Expansión de los Ciclos de Colaboración e Indagación Crítica en la Metodología Utópica. El Caso de la Alianza Educación 360.

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Esteban-Guitart, Moises, et al. “La Expansión de Los Ciclos de Colaboración e Indagación Crítica En La Metodología Utópica. El Caso de La Alianza Educación 360. (Spanish).” Qualitative Research in Education (2014-6418), vol. 12, no. 1, Feb. 2023, pp. 5–51. EBSCOhost, https://doi.org/10.17583/qre.10296.

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Esteban-Guitart, M., Rajala, A., & Cole, M. (2023). La Expansión de los Ciclos de Colaboración e Indagación Crítica en la Metodología Utópica. El Caso de la Alianza Educación 360. (Spanish). Qualitative Research in Education (2014-6418), 12(1), 5–51. https://doi.org/10.17583/qre.10296

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Esteban-Guitart, Moises, Antti Rajala, and Michael Cole. 2023. “La Expansión de Los Ciclos de Colaboración e Indagación Crítica En La Metodología Utópica. El Caso de La Alianza Educación 360. (Spanish).” Qualitative Research in Education (2014-6418) 12 (1): 5–51. doi:10.17583/qre.10296.