ІC-ӘРЕКЕТТЕГІ ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ НЕГІЗІНДЕ МАГИСТРАТУРА БАҒДАРЛАМАСЫН ЖАҢАРТУ: АКАДЕМИЯЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫ ДАМЫТУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ

MLA

Ризаходжаева, Г., et al. “ІC-ӘРЕКЕТТЕГІ ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ НЕГІЗІНДЕ МАГИСТРАТУРА БАҒДАРЛАМАСЫН ЖАҢАРТУ: АКАДЕМИЯЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫ ДАМЫТУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ (Kazakh).” Journal of Educational Sciences (2520-2634), vol. 72, no. 4, Oct. 2022, pp. 30–40. EBSCOhost, https://doi.org/10.26577/JES.2022.v73.i4.03.

APA

Ризаходжаева, Г., Акешова, М., & Юсупова, Г. (2022). ІC-ӘРЕКЕТТЕГІ ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ НЕГІЗІНДЕ МАГИСТРАТУРА БАҒДАРЛАМАСЫН ЖАҢАРТУ: АКАДЕМИЯЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫ ДАМЫТУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ (Kazakh). Journal of Educational Sciences (2520-2634), 72(4), 30–40. https://doi.org/10.26577/JES.2022.v73.i4.03

Chicago

Ризаходжаева, Г., М. Акешова, and Г. Юсупова. 2022. “ІC-ӘРЕКЕТТЕГІ ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫ НЕГІЗІНДЕ МАГИСТРАТУРА БАҒДАРЛАМАСЫН ЖАҢАРТУ: АКАДЕМИЯЛЫҚ ДАҒДЫЛАРДЫ ДАМЫТУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ МӘСЕЛЕЛЕРІ (Kazakh).” Journal of Educational Sciences (2520-2634) 72 (4): 30–40. doi:10.26577/JES.2022.v73.i4.03.