De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen.

MLA

Rooijackers, P., et al. “De Effectiviteit van Een Lessenserie over Diep Lezen Een Interventieonderzoek Onder Vwo 4-Leerlingen. (Dutch/Flemish).” Pedagogische Studien, vol. 99, no. 4, July 2022, pp. 325–60. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edb&AN=161685228&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Rooijackers, P., Mantingh, E., van Silfhout, G., & van den Bergh, H. (2022). De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen. (Dutch/Flemish). Pedagogische Studien, 99(4), 325–360.

Chicago

Rooijackers, P., E. Mantingh, G. van Silfhout, and H. van den Bergh. 2022. “De Effectiviteit van Een Lessenserie over Diep Lezen Een Interventieonderzoek Onder Vwo 4-Leerlingen. (Dutch/Flemish).” Pedagogische Studien 99 (4): 325–60. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edb&AN=161685228&authtype=sso&custid=ns315887.