Zabawa narracyjna jako strategia sprzyjająca autentycznemu uczeniu się dzieci.

MLA

Szymczak, Joanna. “Zabawa Narracyjna Jako Strategia Sprzyjająca Autentycznemu Uczeniu Się Dzieci. (Polish).” Issues in Early Education / Problemy Wczesnej Edukacji, vol. 48, no. 1, Jan. 2020, pp. 40–50. EBSCOhost, https://doi.org/10.26881/pwe.2020.48.04.

APA

Szymczak, J. (2020). Zabawa narracyjna jako strategia sprzyjająca autentycznemu uczeniu się dzieci. (Polish). Issues in Early Education / Problemy Wczesnej Edukacji, 48(1), 40–50. https://doi.org/10.26881/pwe.2020.48.04

Chicago

Szymczak, Joanna. 2020. “Zabawa Narracyjna Jako Strategia Sprzyjająca Autentycznemu Uczeniu Się Dzieci. (Polish).” Issues in Early Education / Problemy Wczesnej Edukacji 48 (1): 40–50. doi:10.26881/pwe.2020.48.04.