Desigualdades Educativas Derivadas del Covid-19 desde una Perspectiva Feminista. Análisis de los Discursos de Profesionales de la Educación Madrileña.

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Penna Tosso, Melani, et al. “Desigualdades Educativas Derivadas Del Covid-19 Desde Una Perspectiva Feminista. Análisis de Los Discursos de Profesionales de La Educación Madrileña. (Spanish).” Revista Internacional de Educación Para La Justicia Social, vol. 9, no. 3, Aug. 2020, pp. 157–80. EBSCOhost, https://doi.org/10.15366/riejs2020.9.3.009.

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Penna Tosso, M., Sánchez Sáinz, M., & Mateos Casado, C. (2020). Desigualdades Educativas Derivadas del Covid-19 desde una Perspectiva Feminista. Análisis de los Discursos de Profesionales de la Educación Madrileña. (Spanish). Revista Internacional de Educación Para La Justicia Social, 9(3), 157–180. https://doi.org/10.15366/riejs2020.9.3.009

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Penna Tosso, Melani, Mercedes Sánchez Sáinz, and Cristina Mateos Casado. 2020. “Desigualdades Educativas Derivadas Del Covid-19 Desde Una Perspectiva Feminista. Análisis de Los Discursos de Profesionales de La Educación Madrileña. (Spanish).” Revista Internacional de Educación Para La Justicia Social 9 (3): 157–80. doi:10.15366/riejs2020.9.3.009.