Back to Search Start Over

Fallarbeit als Format Forschenden Lernens in der Lehrpersonenbildung der Didaktik der Geisteswissenschaften.

Authors :
Runge, Friederike
Source :
Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung; 2019, Vol. 37 Issue 2, p250-262, 13p
Publication Year :
2019

Abstract

<i>Copyright of Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung is the property of Schweizerische Gesellschaft fur Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract.</i> (Copyright applies to all Abstracts.)

Details

Language :
German
ISSN :
22969632
Volume :
37
Issue :
2
Database :
Complementary Index
Journal :
Beiträge zur Lehrerinnen - und Lehrerbildung
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
142808973
Full Text :
https://doi.org/10.36950/bzl.37.2019.9406