GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA TV ESCOLA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO.

MLA

Magalhães Casado, Johny Henrique, et al. “GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA TV ESCOLA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. (Portuguese).” Revista CESUMAR: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, vol. 24, no. 2, July 2019, pp. 419–35. EBSCOhost, https://doi.org/10.17765/1516-2664.2019v24n2p419-435.

APA

Magalhães Casado, J. H., Costa Rodrigues, J., & Montalvão Paias, K. R. (2019). GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA TV ESCOLA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. (Portuguese). Revista CESUMAR: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, 24(2), 419–435. https://doi.org/10.17765/1516-2664.2019v24n2p419-435

Chicago

Magalhães Casado, Johny Henrique, Jonilce Costa Rodrigues, and Katia Rodrigues Montalvão Paias. 2019. “GESTÃO DO CONHECIMENTO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA TV ESCOLA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. (Portuguese).” Revista CESUMAR: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 24 (2): 419–35. doi:10.17765/1516-2664.2019v24n2p419-435.