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Importancia del tiempo efectivo de instrucción en el desempeño académico: resultados de una aproximación mixta en Colombia.
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Villegas Mendoza, Alexander. “Importancia Del Tiempo Efectivo de Instrucción En El Desempeño Académico: Resultados de Una Aproximación Mixta En Colombia. (Spanish).” Revista de Economía Del Rosario, vol. 22, no. 1, Jan. 2019, pp. 5–51. EBSCOhost, https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/a.7763.
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Villegas Mendoza, A. (2019). Importancia del tiempo efectivo de instrucción en el desempeño académico: resultados de una aproximación mixta en Colombia. (Spanish). Revista de Economía Del Rosario, 22(1), 5–51. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/a.7763
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Villegas Mendoza, Alexander. 2019. “Importancia Del Tiempo Efectivo de Instrucción En El Desempeño Académico: Resultados de Una Aproximación Mixta En Colombia. (Spanish).” Revista de Economía Del Rosario 22 (1): 5–51. doi:10.12804/revistas.urosario.edu.co/economia/a.7763.