Nuove modalità di didattica come strumenti di sanità pubblica: Hackathon Public Health.

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Firenze, A., et al. “Nuove Modalità Di Didattica Come Strumenti Di Sanità Pubblica: Hackathon Public Health. (Italian).” Clinica Terapeutica, vol. 168, no. 6, Nov. 2017, pp. e421–27. EBSCOhost, https://doi.org/10.7417/T.2017.2045.

APA

Firenze, A., Provenzano, S., Santangelo, O. E., Alagna, E., Piazza, D., & Torregrossa, M. V. (2017). Nuove modalità di didattica come strumenti di sanità pubblica: Hackathon Public Health. (Italian). Clinica Terapeutica, 168(6), e421–e427. https://doi.org/10.7417/T.2017.2045

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Firenze, A., S. Provenzano, O. E. Santangelo, E. Alagna, D. Piazza, and M. V. Torregrossa. 2017. “Nuove Modalità Di Didattica Come Strumenti Di Sanità Pubblica: Hackathon Public Health. (Italian).” Clinica Terapeutica 168 (6): e421–27. doi:10.7417/T.2017.2045.