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ANÁLISIS DE LA ACTUAL FORMACIÓN DOCENTE EN COMPETENCIAS TIC. POR UNA NUEVA PERSPECTIVA BASADA EN LAS COMPETENCIAS, LAS EXPERIENCIAS Y LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS DOCENTES.

Authors :
Beneyto-Seoane, Mar
Collet-Sabé, Jordi
Source :
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; oct-dic2018, Vol. 22 Issue 4, p91-110, 20p
Publication Year :
2018

Abstract

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Details

Language :
Spanish
ISSN :
1138414X
Volume :
22
Issue :
4
Database :
Complementary Index
Journal :
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
133745969
Full Text :
https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8396