Cite
IX-X klasių mokinių matematikos mokymosi pasiekimus lemiančios edukacinės aplinkos mokymo(si) proceso ir socialinių-psichologinių sąlygų charakteristikos.
MLA
Cibulskaitė, Nijolė, and Gintarė Jurkėnaitė. “IX-X Klasių Mokinių Matematikos Mokymosi Pasiekimus Lemiančios Edukacinės Aplinkos Mokymo(Si) Proceso Ir Socialinių-Psichologinių Sąlygų Charakteristikos. (Lithuanian).” Pedagogy Studies / Pedagogika, vol. 114, no. 2, June 2014, pp. 85–95. EBSCOhost, https://doi.org/10.15823/p.2014.007.
APA
Cibulskaitė, N., & Jurkėnaitė, G. (2014). IX-X klasių mokinių matematikos mokymosi pasiekimus lemiančios edukacinės aplinkos mokymo(si) proceso ir socialinių-psichologinių sąlygų charakteristikos. (Lithuanian). Pedagogy Studies / Pedagogika, 114(2), 85–95. https://doi.org/10.15823/p.2014.007
Chicago
Cibulskaitė, Nijolė, and Gintarė Jurkėnaitė. 2014. “IX-X Klasių Mokinių Matematikos Mokymosi Pasiekimus Lemiančios Edukacinės Aplinkos Mokymo(Si) Proceso Ir Socialinių-Psichologinių Sąlygų Charakteristikos. (Lithuanian).” Pedagogy Studies / Pedagogika 114 (2): 85–95. doi:10.15823/p.2014.007.