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Periodismo cognitivo como estrategia en el aula de clases.
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Monterrosa, Alberto Martínez. “Periodismo Cognitivo Como Estrategia En El Aula de Clases.” Signo y Pensamiento, vol. 29, no. 56, Jan. 2010, pp. 102–12. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=56552912&authtype=sso&custid=ns315887.
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Monterrosa, A. M. (2010). Periodismo cognitivo como estrategia en el aula de clases. Signo y Pensamiento, 29(56), 102–112.
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Monterrosa, Alberto Martínez. 2010. “Periodismo Cognitivo Como Estrategia En El Aula de Clases.” Signo y Pensamiento 29 (56): 102–12. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=56552912&authtype=sso&custid=ns315887.