COMPETÊNCIAS MIDIÁTICAS, NOVOS DESAFIOS EDUCATIVOS.

Este artigo busca analisar a compreensão das mídias digitais na comunicação humana a partir da perspectiva midiacêntrico, onde a mídia como aparato técnico, ocupa o centro do processo comunicacional e na perspectiva presente na teoria socioculturalista da media literacy de Bauer (2011), onde a mídia é compreendia como código público para o bem público. Apresentando aspectos epistemológicos da media literacy como a habilidade para leitura de códigos culturais e os desafios da educação para desenvolver estas habilidades. As discussões aqui estabelecidas têm como base os estudos de Bauer (2011), Levy (2010), Castells (2020) e Potter (2008). [ABSTRACT FROM AUTHOR]