医学院校领衔的大中小学思政课-体化建设探索 --以南京医科大学为例.

积极探索大中小学思政课-体化之常态化教学、特色化建设, 是立德树人根本任务落 实的题中应有之义, 是坚持问题导向和目标导向的必然之举, 医学院校既要发挥自身独特优势, 也要在深入推进-体化建设中迎难而上。探索以习近平新时代中国特色社会主义思想为底色、 以生命健康教育为特色的大中小学思政课-体化建设, 着眼于构建教学主体、教学内容以及教 学方法的“三协同”模式, 促进系统性顶层设计、整体性谋篇布局与科学性实践探索的良性互动, 努力为大中小学思政课-体化建设提供医学特色样本. [ABSTRACT FROM AUTHOR]