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Estudio codisciplinar de la Matemática en la escuela secundaria: análisis de la gestión de una propuesta de aula para el estudio del crecimiento de plantas.
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Berardi, Emanuel, and Ana Rosa Corica. “Estudio Codisciplinar de La Matemática En La Escuela Secundaria: Análisis de La Gestión de Una Propuesta de Aula Para El Estudio Del Crecimiento de Plantas.” Ikastorratza: E-Revista de Didáctica, vol. 31, July 2023, pp. 1–23. EBSCOhost, https://doi.org/10.37261/31_alea/1.
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Berardi, E., & Rosa Corica, A. (2023). Estudio codisciplinar de la Matemática en la escuela secundaria: análisis de la gestión de una propuesta de aula para el estudio del crecimiento de plantas. Ikastorratza: E-Revista de Didáctica, 31, 1–23. https://doi.org/10.37261/31_alea/1
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Berardi, Emanuel, and Ana Rosa Corica. 2023. “Estudio Codisciplinar de La Matemática En La Escuela Secundaria: Análisis de La Gestión de Una Propuesta de Aula Para El Estudio Del Crecimiento de Plantas.” Ikastorratza: E-Revista de Didáctica 31 (July): 1–23. doi:10.37261/31_alea/1.