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Responding to uncertainty: examining Hong Kong parents' perceptions of private tutoring through the lens of timescapes (Responder ante la incertidumbre: un análisis de las percepciones parentales de las clases privadas en Hong Kong a través de la lente de los cronopaisajes — timescapes)
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Tsaloukidis, Alexandros, and M.Nutsa Kobakhidze. “Responding to Uncertainty: Examining Hong Kong Parents’ Perceptions of Private Tutoring through the Lens of Timescapes (Responder Ante La Incertidumbre: Un Análisis de Las Percepciones Parentales de Las Clases Privadas En Hong Kong a Través de La Lente de Los Cronopaisajes — Timescapes).” Infancia y Aprendizaje, vol. 46, no. 4, Nov. 2023, pp. 844–78. EBSCOhost, https://doi.org/10.1080/02103702.2023.2243195.
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Tsaloukidis, A., & Kobakhidze, M. N. (2023). Responding to uncertainty: examining Hong Kong parents’ perceptions of private tutoring through the lens of timescapes (Responder ante la incertidumbre: un análisis de las percepciones parentales de las clases privadas en Hong Kong a través de la lente de los cronopaisajes — timescapes). Infancia y Aprendizaje, 46(4), 844–878. https://doi.org/10.1080/02103702.2023.2243195
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Tsaloukidis, Alexandros, and M. Nutsa Kobakhidze. 2023. “Responding to Uncertainty: Examining Hong Kong Parents’ Perceptions of Private Tutoring through the Lens of Timescapes (Responder Ante La Incertidumbre: Un Análisis de Las Percepciones Parentales de Las Clases Privadas En Hong Kong a Través de La Lente de Los Cronopaisajes — Timescapes).” Infancia y Aprendizaje 46 (4): 844–78. doi:10.1080/02103702.2023.2243195.