Des psychologues empruntent la passerelle vers la médecine.

L'accès aux études médicales odontologiques, pharmaceutiques ou de sage-femmes a été ouvert à des candidats n'ayant pas effectué de première année en sciences médicales depuis l'arrêté du 26 mars 1993 abrogé et remplacé par l'arrêté du 26 juillet 2010. Cette procédure « passerelles » relative aux modalités d'admission directe en deuxième ou troisième année d'études a connu différentes modifications jusqu'à aujourd'hui. Le cadre réglementaire prévoit l'accès à ce dispositif, entre autres, aux titulaires du diplôme de Master. Les psychologues (nécessairement détenteurs d'un diplôme de Master) sont éligibles à ces dispositifs permettant l'intégration aux études médicales. Les psychologues intéressés peuvent ainsi envisager la perspective d'une carrière médicale en reprenant leurs études en milieu ou fin de premier cycle universitaire. Dans cet entretien avec Jean-Pierre Bouchard, les psychologues Sarah Thierrée, Josué Masson et Théo Lemonnier échangent autour de leurs expériences. Ils présentent le dispositif, ses apports, ses limites, ainsi que les difficultés et satisfactions qu'ils ont rencontrées en empruntant cette nouvelle voie. Access to medical, pharmaceutical dentistry or midwifery studies has been opened to candidates who have not completed a first year in medical sciences since the decree of March 26, 1993 repealed and replaced by the decree of September 2, 2010. This "gateway" device relating to the procedures for direct admission to the second or third year of studies has been subject to various modifications until the decree of July 29, 2022. The regulatory framework provides for access to this device by holders according to their initial training. Among them is the Master's degree. Thus, psychologists (necessarily holders of a Master's degree) are eligible for these systems allowing integration into medical studies. Psychologists can thus consider the prospect of a medical career by resuming their studies in the middle or at the end of their first university cycle. In this interview with Jean-Pierre Bouchard, psychologists Sarah Thierrée, Josué Masson and Théo Lemonnier discuss their experiences. They present the device, the contributions, the limits, as well as the difficulties and satisfactions they may have encountered during their experience. [ABSTRACT FROM AUTHOR]