Zitierungen sind nicht alles: Classroom Citation, Libcitation und die Zukunft bibliometrischer und szientometrischer Leistungsvergleiche.

Der Beitrag soll zeigen, welche fortgeschrittenen bibliometrischen und szientometrischen Daten für ein bewährtes Sample von 104 österreichischen Politikwissenschaftler*innen und 51 transnationalen Verlagsunternehmen enge statistische Beziehungen zwischen Indikatoren der Präsenz von Wissenschaftler*innen und transnationalen Verlagsunternehmen in den akademischen Lehrveranstaltungen der Welt (Classroom Citation, gemessen mit Open Syllabus) und anderen, herkömmlicheren bibliometrischen und szientometrischen Indikatoren (Libcitation gemessen mit dem OCLC Worldcat, sowie der H-Index der Zitierung in den vom System Scopus erfassten Fachzeitschriften der Welt bzw. dem Book Citation Index) bestehen. Die statistischen Berechnungen zeigen, basierend auf den Faktorenanalysen, die engen statistischen Beziehungen zwischen diesen Dimensionen. Diese Ergebnisse sind insbesondere in den Tabellen 5 und 9 dieser Arbeit (Komponentenkorrelationen) ableitbar. Die multivariaten Rankings, die auf den mit den Eigenwerten gewichteten Factorscores beruhen, zeigen in der Tabelle 6, welche 15 österreichischen Politikwissenschaftler*innen sich auf den Weltmärkten der Wissenschaften am besten bewährten. Außerdem zeigen diese Methoden in Tabelle 10 auch, dass die im Beitrag analysierten führenden akademischen Verlage der Welt insbesondere für Wissenschaftler*innen der jüngeren Generation gute Weggefährten sein werden, um in Zeiten institutioneller und finanzieller Unsicherheit die Ergebnisse der Wissenschaft verlässlich um den Globus zu verbreiten und die akademischen Karrieren zu befördern. The paper presents advanced bibliometric and scientometric data collected on a tried sample of 104 Austrian political scientists and 51 transnational publishing companies that reveal close statistical links between indicators of a strong presence of scientists and transnational publishing companies in academic teaching classes across the globe (Classroom Citation measured using Open Syllabus) and other, more traditional bibliometric and scientometric indicators (Libcitation measured using OCLC Worldcat and the H-index of citations in specialist journals worldwide, or the Book Citation Index, both monitored by the Scopus system). The statistical calculations, based on factor analysis, show a close statistical relationship between these dimensions. Tables 5 and 9 in this paper (component correlations) corroborate the findings. The multivariant rankings based on eigenvalue factor scores in Table 6 show the 15 Austrian political scientists who proved most successful in the global scientific market. Moreover, the methods in Table 10 indicate that, for early-career scientists, the globally leading academic publishers analysed in this paper are reliable partners in the dissemination of scientific findings across the globe and the promotion of academic careers in a period of institutional and financial uncertainties. [ABSTRACT FROM AUTHOR]