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Digitalisierung und informatisches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht der Unterstufe am Beispiel der Papierchromatographie.
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“Digitalisierung Und Informatisches Denken Im Naturwissenschaftlichen Unterricht Der Unterstufe Am Beispiel Der Papierchromatographie.” Chemkon - Chemie Konkret, vol. 28, no. 7, Oct. 2021, pp. 299–304. EBSCOhost, https://doi.org/10.1002/ckon.202100002.
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Digitalisierung und informatisches Denken im naturwissenschaftlichen Unterricht der Unterstufe am Beispiel der Papierchromatographie. (2021). Chemkon - Chemie Konkret, 28(7), 299–304. https://doi.org/10.1002/ckon.202100002
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“Digitalisierung Und Informatisches Denken Im Naturwissenschaftlichen Unterricht Der Unterstufe Am Beispiel Der Papierchromatographie.” 2021. Chemkon - Chemie Konkret 28 (7): 299–304. doi:10.1002/ckon.202100002.