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A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO.
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Ferreira BARROS, Marta Silene, et al. “A Relação Teoria E Prática Na Formação Docente: Condição Essencial Para O Trabalho Pedagógico.” Revista Ibero-Americana de Estudos Em Educação, vol. 15, no. 1, Jan. 2020, pp. 305–18. EBSCOhost, https://doi.org/10.21723/riaee.v15i1.13303.
APA
Ferreira BARROS, M. S., Delgado PASCHOAL, J., Vicentini, D., França De Almeida, J. D., Ferreira, A. L., & Cordeiro Soares BARROS, P. (2020). A Relação Teoria E Prática Na Formação Docente: Condição Essencial Para O Trabalho Pedagógico. Revista Ibero-Americana de Estudos Em Educação, 15(1), 305–318. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i1.13303
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Ferreira BARROS, Marta Silene, Jaqueline Delgado PASCHOAL, Dayanne Vicentini, Jacqueline Daniele França De Almeida, Ana Letícia Ferreira, and Priscila Cordeiro Soares BARROS. 2020. “A Relação Teoria E Prática Na Formação Docente: Condição Essencial Para O Trabalho Pedagógico.” Revista Ibero-Americana de Estudos Em Educação 15 (1): 305–18. doi:10.21723/riaee.v15i1.13303.