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La experiencia escolar en el discurso pedagógico oficial: Análisis de la transmisión de un código educativo en el diseño curricular para la Escuela Primaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
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Ducant, Emilio. “La Experiencia Escolar En El Discurso Pedagógico Oficial: Análisis de La Transmisión de Un Código Educativo En El Diseño Curricular Para La Escuela Primaria de La Ciudad Autónoma de Buenos Aires.” Educación, Lenguaje y Sociedad, vol. 16, no. 16, Apr. 2019, pp. 1–32. EBSCOhost, https://doi.org/10.19137/els-2019-161609.
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Ducant, E. (2019). La experiencia escolar en el discurso pedagógico oficial: Análisis de la transmisión de un código educativo en el diseño curricular para la Escuela Primaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Educación, Lenguaje y Sociedad, 16(16), 1–32. https://doi.org/10.19137/els-2019-161609
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Ducant, Emilio. 2019. “La Experiencia Escolar En El Discurso Pedagógico Oficial: Análisis de La Transmisión de Un Código Educativo En El Diseño Curricular Para La Escuela Primaria de La Ciudad Autónoma de Buenos Aires.” Educación, Lenguaje y Sociedad 16 (16): 1–32. doi:10.19137/els-2019-161609.