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Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral.
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Rodríguez Bravo, Ana Eva, et al. “Atribuciones de Los Jóvenes En Situación de Vulnerabilidad Social Sobre Los Beneficios Del Estudio y La Inserción Laboral.” Revista Española de Pedagogía, vol. 74, no. 263, Jan. 2016, pp. 109–26. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=114322284&authtype=sso&custid=ns315887.
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Rodríguez Bravo, A. E., De-Juanas Oliva, Á., & González Olivares, Á. L. (2016). Atribuciones de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social sobre los beneficios del estudio y la inserción laboral. Revista Española de Pedagogía, 74(263), 109–126.
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Rodríguez Bravo, Ana Eva, Ángel De-Juanas Oliva, and Ángel Luis González Olivares. 2016. “Atribuciones de Los Jóvenes En Situación de Vulnerabilidad Social Sobre Los Beneficios Del Estudio y La Inserción Laboral.” Revista Española de Pedagogía 74 (263): 109–26. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=asx&AN=114322284&authtype=sso&custid=ns315887.