Search

Poglavlja: 1. Blaženstva. 2. Svjedočanstva vjernika. 3. Meditacija blaženstava. 4. Plodovi Duha Svetoga. Pogovor: Isusova blaženstva i prispodoba o Milosrdnom Ocu.

Rad predstavlja „Prodanje i život Jozipa Patriarke“ fra Petra Bakule. U prvom dijelu članka Bakulino se djelo smješta u kontekst europske i hrvatske književnosti koja se bavi istom tematikom i u kojoj se prepoznaje Bakulino mjesto. Bez pretenzija da se izloži sve bogatstvo Bakulinog Prodanja kao književnoga djela, u drugom se dijelu obrađuju glavne osobine Bakulinog pjevanja, kao što su forma, razvoj, stil, jezik. Nadasve je zanimljivo susresti se s osebujnim Bakulinim jezikom i rječnikom, tipičnim za njegovo vrijeme i zavičaj. Treći i najvažniji dio članka usredotočuje se na sadržaj i poruku ovoga pjevanja. U Bakulinom su djelu prepoznata prije svega njegova pastoralna nastojanja, isticanje kreposti i mana biblijskih likova, koje kao uzor i opomenu stavlja pred oči svojim čitateljima, zapravo vjerničkom narodu u kojemu pastoralno djeluje, ali je uočena također i njegova naglašena vjernost izvornim teološkim sadržajima biblijskoga teksta koje koristi i preuzima u dramatizaciji svoje priče.

Ovaj rad bavi se Biblijom i vjeronaukom u srednjoj školi pod vidom problema metoda i pristupa biblijskim tekstovima. Prema biblijskoj hermeneutici za razumijevanje i plodno čitanje biblijskih tekstova potrebno je primijeniti egzegetske metode i pristupe, te biblijsko-didaktička načela otvaranja teksta vjeroučenicima. Valja najprije točno odrediti koje funkcije biblijski tekstovi u nastavnim temama mogu imati, odnosno zašto se biblijski tekstovi uzimaju za neku temu. Kao primjer uzimamo nastavnu temu “Isusovo otkupiteljsko djelo” iz udžbenika za prvi razred srednje škole “Tražitelji smisla”. Navodimo rezultate suvremene egzegeze, a onda i teologije koja daje tumačenje povijesnih razloga Isusove smrti “radi našega spasenja” (DV 11). To bi trebalo poticati vjeroučenike na “teologiziranje” kako bi njihovo čitanje Biblije bilo životno, odnosno kako bi se ostvarile funkcije biblijskoga teksta u zadanoj nastavnoj temi.

Ovaj rad bavi se Biblijom i vjeronaukom u srednjoj školi pod vidom problema metoda i pristupa biblijskim tekstovima. Prema biblijskoj hermeneutici za razumijevanje i plodno čitanje biblijskih tekstova potrebno je primijeniti egzegetske metode i pristupe, te biblijsko-didaktička načela otvaranja teksta vjeroučenicima. Valja najprije točno odrediti koje funkcije biblijski tekstovi u nastavnim temama mogu imati, odnosno zašto se biblijski tekstovi uzimaju za neku temu. Kao primjer uzimamo nastavnu temu “Isusovo otkupiteljsko djelo” iz udžbenika za prvi razred srednje škole “Tražitelji smisla”. Navodimo rezultate suvremene egzegeze, a onda i teologije koja daje tumačenje povijesnih razloga Isusove smrti “radi našega spasenja” (DV 11). To bi trebalo poticati vjeroučenike na “teologiziranje” kako bi njihovo čitanje Biblije bilo životno, odnosno kako bi se ostvarile funkcije biblijskoga teksta u zadanoj nastavnoj temi., Bible; religious education; methodology and approaches; textbook; Jesus’ death; exegesis; theological interpretation; to expound theologically