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BACKGROUND: Obesity is associated with different medical conditions, such as cardiologic, respiratory, gastrointestinal, and genitourinary, and constitutes a severe health problem. AIMS: This study aimed to evaluate the use of intragastric fluid-filled balloon in the reduction of weight and other measurements related to body composition. METHODS: This is a retrospective, monocentric study involving all patients who opted for the intragastric balloon Spatz® placement from January 2018 to July 2019, with fulfillment of inclusion and exclusion criteria. The patients were analyzed after 6 and 12 months after the intragastric fluid-filled balloon placed. RESULTS: A total of 121 subjects were included in this study, with 83 (68.6%) females and 38 (31.4%) males. The mean age was 36 years and height was 1.64±0.09. Weight mean and standard deviation was 89.85±14.65 kg, and body mass index was 33.05±4.03; body mass index decreased to 29.4 kg/m2 with a mean weight of 79.83 kg, after 12 months of follow-up. There were statistical differences between body mass index and the 12 months in fat percentage, fat-free mass (kg), visceral fat area, and basal metabolic rate. There was a significant variation according to gender, with males having highest reduction. The percentage of excess weight loss was 46.19, and the total weight loss was 9.24 at the end of the study. CONCLUSIONS: The study demonstrated a benefit of intragastric fluid-filled balloon on weight loss after 12 months. At the end of treatment, body mass index and the measurements of body composition were significantly lower. Men benefited more than women from the treatment. RESUMO RACIONAL: A obesidade está associada a diferentes condições médicas, tais como cardiológicas, respiratórias, gastrointestinais, geniturinárias entre outras e constituem um grave problema de saúde. OBJETIVOS: Avaliar o emprêgo do balão intragástrico na redução de peso e em outras medidas relacionadas à composição corporal. MÉTODOS: Estudo retrospectivo, monocêntrico, incluindo todos os pacientes que optaram pela colocação de balão intragástrico Spatz® entre janeiro de 2018 e julho de 2019, com cumprimento dos critérios de inclusão e exclusão. RESULTADOS: Cento e vinte e um indivíduos foram recrutados neste estudo. A média de idade foi de 36 anos e estatura de 1,64±0,09, sendo 83 (68,6%) do sexo feminino e 38 (31,4%) do sexo masculino. A média do peso e o desvio padrão foram de 89,85±14,65 kg e o índice de massa corporal foi de 33,05±4,03. Após 12 meses, o índice de massa corporal diminuiu para 29,4 kg/m2 com um peso médio de 79,83 kg. Foram registradas diferenças estatísticas no índice de massa corporal, no percentual de gordura, massa livre de gordura (kg), área de gordura visceral e taxa metabólica basal. Houve variação significativa de acordo com o sexo, sendo o masculino com maior redução. O porcentual de perda de excesso de peso foi de 46,19% e de perda de peso total de 9,24 %ao final do estudo. CONCLUSÕES: O estudo demonstrou benefícios do balão intragástrico na perda de peso após 12 meses de colocação do balão. Ao final do tratamento, o índice de massa corporal e as medidas de composição corporal foram significativamente menores. Os homens se beneficiaram mais do que as mulheres do tratamento.

A COVID-19 (doença por coronavírus 2019) tornou-se uma ameaça à saúde mundial. A doença é transmitida pelo vírus SRAG-CoV-2 (Síndrome Respiratória Aguda Grave por Coronavírus-2), e conhecida por acometer o trato respiratório, entretanto, também pode afetar o sistema digestório, visto que sintomas de diarreia e náuseas foram relatados e o ARN (Ácido Ribonucleico) do SRAG-CoV-2, foi identificado nas fezes de infectados. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi relatar os sintomas gastrointestinais em pacientes com COVID-19. Para tal, realizou-se uma revisão integrativa de estudos publicados em revistas periódicas no período de janeiro de 2020 a julho de 2021, utilizando as bases de dados PubMed (Public Medline), Scielo (Scientific Electronic Library Online) e os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), “COVID-19”, ou “SARS-CoV-2”, combinados com “sistema digestório”, “diarreia”, “digestive system” e “diarrhea”. Foram classificados os artigos aplicando critérios de inclusão e exclusão, com base na leitura dos títulos, resumos e íntegra dos estudos, respectivamente, resultando em 20 artigos selecionados. Manifestações gastrointestinais são achados frequentemente relatados em pacientes com COVID-19. Diarreia foi o sintoma mais relatado. Anorexia também, porém é considerada uma manifestação inespecífica. Outros achados comuns foram náusea, vômito e dor abdominal. Alteração das enzimas hepáticas AST (Aspartato Aminotransferase) e ALT (Alanina Aminotransferase) também foi encontrada, porém sua relação com a doença não foi esclarecida. Ademais, eliminação de ARN do SRAG-CoV-2 por meio das fezes foi relatada em muitos doentes, tornando possível sua transmissão fecal. Entretanto, os estudos não analisaram a presença do vírus vivo e sua real capacidade infecciosa, sendo necessária, portanto, uma maior investigação.

Introduction: Neoplasms of the digestive system are considered a public health problem, which continues to increase over the years. Objective: To analyze the temporal evolution of digestive system neoplasms in a northeastern Brazilian state in the period between 2010 and 2019. Methodology: This is a quantitative study, with a descriptive, retrospective, and ecological approach, carried out in the period from 2010 to 2019, from the bases of the Mortality Information System, made available by the Ministry of Health (DATASUS/MS) through TABNET. Results: In the period from 2015 to 2019, the total number of deaths registered in the municipalities by ICD-10 was 3,548, respectively. While the years that obtained lower values were 2010 and 2012 with 257 and 299 deaths, respectively. The highest percentage of the mortality rate between the years was 12.35% between 2015 and 2019 followed by 8.4 % between 2010 and 2012. And between 2013 and 2018 there was the greatest decrease in mortality rate being 12.0% while between 2010 and 2011 the decrease was 7.0%. Were notified in the state of Alagoas in the period under study, 3,548 (X=354.8 ± S= 69.31) deaths by neoplasm of the digestive system. Conclusion: It was evidenced that, in the period from 2010 to 2019, there was a considerable increase in the morbidity and mortality rate by neoplasia of the digestive system in the general population, especially in the elderly. Introducción: Las neoplasias del aparato digestivo se consideran un problema de salud pública, que sigue aumentando con el paso de los años. Objetivo: Analizar la evolución temporal de la neoplasia del sistema digestivo en un estado del noroeste brasileño en el período comprendido entre 2010 y 2019. Metodología: Se trata de un estudio cuantitativo, con abordaje descriptivo, retrospectivo y ecológico, realizado en el período de 2010 a 2019, a partir de las bases del Sistema de Información de Mortalidad, disponibles por el Ministerio de Salud (DATASUS/MS) a través del TABNET. Resultados: En el periodo comprendido entre 2015 y 2019, el total de defunciones registradas en los municipios por la CIE-10 fue de 3.548, respectivamente. Mientras que los años que obtuvieron valores más bajos fueron 2010 y 2012 con 257 y 299 muertes, respectivamente. El mayor porcentaje de la tasa de mortalidad entre los años fue del 12,35% entre 2015 y 2019, seguido del 8,4% entre 2010 y 2012. Y entre 2013 y 2018 se produjo el mayor descenso de la tasa de mortalidad siendo del 12,0% mientras que entre 2010 y 2011 el descenso fue del 7,0%. Fueron notificadas en el estado de Alagoas, en el período en estudio, 3.548 (X=354,8 ± S= 69,31) muertes por neoplasia del sistema digestivo. Conclusión: Se evidenció que, en el periodo de 2010 a 2019, hubo un aumento considerable de la tasa de morbimortalidad por neoplasia del aparato digestivo en la población general, especialmente en los ancianos. Introdução: A neoplasia do sistema digestivo é considerada um problema de saúde pública, que segue aumentando no decorrer dos anos. Objetivo: Analisar a evolução temporal da neoplasia do sistema digestivo em um estado do nordeste brasileiro no período entre 2010 a 2019. Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo, com abordagem descritiva, retrospectiva e ecológica, realizado no período de 2010 a 2019, a partir das bases do Sistema de Informação de Mortalidade, disponibilizadas pelo Ministério da Saúde (DATASUS/MS) através do TABNET. Resultados: No período de 2015 a 2019, o número total de óbitos registrados nos municípios por CID-10 foi de 3.548, respectivamente. Enquanto os anos que obtiveram menores valores foram 2010 e 2012 com 257 e 299 óbitos, respectivamente. O maior percentual da taxa da mortalidade entre os anos foi de 12,35% entre 2015 e 2019 seguido de 8,4 % entre 2010 e 2012. E entre 2013 e 2018 houve a maior decréscimo taxa de mortalidade sendo de 12,0% enquanto entre 2010 e 2011 o decréscimo foi de 7,0%. Foram notificados no estado de Alagoas no período em estudo, 3.548 (X=354,8 ± S= 69,31) óbitos por neoplasia do sistema digestório. Conclusão: Evidenciou-se que, no período de 2010 a 2019, houve um aumento considerável na taxa de morbimortalidade por neoplasia do sistema digestivo na população geral, principalmente nos idosos.

Introduction: Regular and moderate exercise can keep the body in good function and prolong life. The therapeutic effect of exercise on digestive system diseases is also obvious. In particular, it can alleviate the anxiety of patients with functional dyspepsia. Objective: To explore how moderate physical exercise can reduce the anxiety caused by functional dyspepsia. The causes of anxiety in patients with this disease are also analyzed. Methods: A questionnaire was applied to patients with functional dyspepsia who attend our hospital and develops exercise programs. The regression analysis method was used to analyze the influence of physical exercise on the anxiety caused by functional dyspepsia. Results: The anxiety of patients with functional dyspepsia who did not do physical exercise was significantly different from the anxiety after exercise. Conclusion: Exercise can reduce the anxiety of patients with functional dyspepsia. Level of evidence II; Therapeutic studies - investigation of treatment results. RESUMO Introdução: Atividade física moderada e regular pode manter o bom funcionamento do corpo e prolongar a expectativa de vida. O efeito terapêutico da atividade física nas doenças do sistema digestivo também é evidente. Ela pode, em particular, diminuir a ansiedade de pacientes com dispepsia funcional. Objetivo: Explorar como atividade física moderada pode diminuir a ansiedade causada por dispepsia funcional. As causas da ansiedade em pacientes com essa doença também foram analisadas. Métodos: Aplicou-se um questionário aos pacientes com dispepsia funcional que frequentam nosso hospital e desenvolveu-se um programa de exercícios. O método de análise de regressão foi usado para avaliar a influência da atividade física na ansiedade causada por dispepsia funcional. Resultados: A ansiedade de pacientes com dispepsia funcional que não praticavam atividades físicas foi significativamente diferente daquela de pacientes após os exercícios. Conclusão: A atividade física pode diminuir a ansiedade de pacientes com dispepsia funcional. Nível de evidência II; Estudos terapêuticos – investigação de resultados de tratamento. RESUMEN Introducción: La actividad física moderada y regular puede mantener el buen funcionamiento del cuerpo y prolongar la expectativa de vida. El efecto terapéutico de la actividad física en las enfermedades del sistema digestivo también es evidente. Esta puede, en particular, disminuir la ansiedad de pacientes con dispepsia funcional. Objetivo: Explorar cómo la actividad física moderada puede disminuir la ansiedad causada por dispepsia funcional. Las causas de la ansiedad en pacientes con esta enfermedad también fueron analizadas. Métodos: Se aplicó un cuestionario a los pacientes con dispepsia funcional que frecuentan nuestro hospital y se desarrolló un programa de ejercicios. El método de análisis de regresión fue usado para evaluar la influencia de la actividad física en la ansiedad causada por dispepsia funcional. Resultados: La ansiedad de pacientes con dispepsia funcional que no practicaban actividades físicas fue significativamente diferente de aquella de pacientes después de los ejercicios. Conclusión: La actividad física puede disminuir la ansiedad de pacientes con dispepsia funcional. Nivel de evidencia II; Estudios terapéuticos – investigación de resultados de tratamiento.

The digestive system is made up of several organs and their annexes, whose function is to process food and absorb nutrients, allowing the body to function properly. Therefore, the search for knowledge and improvement of the therapeutic actions of these medicinal plants, following scientific bases, comes with the purpose of obtaining and propagating information about these plants and their pharmacological actions against the symptoms of diseases of the digestive system. The present work had as objective a bibliographic review about the use of Amazonian medicinal plants in the treatment of digestive system disorders, through SciELO - Scientific Electronic Library Online and PubMed - National Library of Medicine databases. From August to October, 25 scientific articles were screened between the years 2017 to 2021, as exclusion criteria, species that were not from the Amazon region, that did not correspond to the research objective or topic addressed and that did not were used. Contemplate the selected time period. For the result of this research, after applying the exclusion criteria, 14 articles referring to plant species were selected, which contained all the necessary information such as: scientific and popular name, used part, preparation method, chemical composition, therapeutic action and contraindications that they proposed to obtain knowledge at a scientific and popular level, and the importance of the role of the pharmacist in relation to their knowledge of medicinal plants. In this way, it is possible to systematize knowledge about the correct and rational use of herbal medicine on the proposed topic. Frames of information on the topic were created to provide the reader with greater engagement in the topic and, in this way, it is possible to organize in a more practical and direct way the knowledge about the use of these plants in the Amazon region for the treatment of some digestive disorders. The theme proved to be of relevance given the wealth of traditional knowledge added to practice, which in this way systematically contributes to the safety and rational use of herbal medicine in the region. El sistema digestivo está formado por varios órganos y sus anexos, cuya función es procesar los alimentos y absorber los nutrientes, permitiendo que el organismo funcione correctamente. Portanto, la búsqueda del conocimiento y mejora de las acciones terapéuticas de estas plantas medicinales, siguiendo bases científicas, viene con el propósito de obtener y difundir información sobre estas plantas y sus acciones farmacológicas frente a los síntomas de enfermedades del aparato digestivo. El presente trabajo tuvo como objetivo una revisión bibliográfica sobre el uso de plantas medicinales amazónicas en el tratamiento de trastornos del aparato digestivo, a través de las bases de datos SciELO - Scientific Electronic Library Online y PubMed - National Library of Medicine. De agosto a octubre se proyectaron 25 artículos científicos entre los años 2017 a 2021, como criterios de exclusión, especies que no eran de la región amazónica, que no correspondían al objetivo de investigación o tema abordado y que no fueron utilizadas. período de tiempo seleccionado. Para el resultado de esta investigación, luego de aplicar los criterios de exclusión, se seleccionaron 14 artículos referidos a especies vegetales, los cuales contenían toda la información necesaria como: nombre científico y popular, parte utilizada, método de preparación, composición química, acción terapéutica y contraindicaciones que propusieron obtener conocimientos a nivel científico y popular, y la importancia del papel del farmacéutico en relación con su conocimiento de las plantas medicinales. De esta forma, es posible sistematizar conocimientos sobre el uso correcto y racional de la fitoterapia sobre el tema propuesto. Se crearon marcos de información sobre el tema para brindar al lector un mayor involucramiento en el tema y, de esta manera, es posible organizar de manera más práctica y directa el conocimiento sobre el uso de estas plantas en la región amazónica para la tratamiento de algunos trastornos digestivos. El tema resultó ser de relevancia dada la riqueza de conocimientos tradicionales que se suma a la práctica, que de esta manera contribuye sistemáticamente a la seguridad y el uso racional de las hierbas medicinales en la región. O sistema digestório é constituído por vários órgãos e seus anexos, que tem como função processar os alimentos e absorver nutrientes, permitindo o bom funcionamento do organismo. Por isso, a busca de conhecimento e aperfeiçoamento das ações terapêuticas destas plantas medicinais, seguindo bases científicas, vem com o propósito de obter e propagar informações destas plantas e suas ações farmacológicas frente aos sintomas de enfermidades do sistema digestivo. O presente trabalho teve como objetivo uma revisão bibliográfica acerca do uso de plantas medicinais amazônicas no tratamento de distúrbios do sistema digestório, por meio de bases de dados SciELO - Scientific Eletrônic Library Online e PubMed - National Library of Medicine. No período de agosto a outubro, foram triados 25 artigos científicos entre os anos de 2017 a 2021, como critérios de exclusão foram usadas, espécies que não eram de origem da região amazônica, que não correspondessem ao objetivo da pesquisa ou tema abordado e que não contemplasse o período de tempo selecionado. Para o resultado desta pesquisa foram selecionados após aplicação dos critérios de exclusão, 14 artigos referentes as espécies de plantas, onde continham todas as informações necessárias como: nome cientifico e popular, parte usada, modo de preparo, composição química, ação terapêutica e contraindicações que propuseram obter conhecimento a nível cientifico e popular, e a importância do papel do farmacêutico em relação ao seu conhecimento sobre as plantas medicinais. Dessa forma pode-se sistematizar o conhecimento acerca do uso correto e racional da fitoterapia sobre o tema proposto. Foram elaborados quadros a carca das informações do tema para propiciar ao leitor um maior engajamento no tema e dessa forma, pode-se organizar de forma mais prática e direto o conhecimento acerca do uso dessas plantas na região amazônicas para o tratamento de alguns distúrbios digestórios. O tema se mostrou de importância relevância dada a riqueza de conhecimento tradicional agregado a prática que dessa forma contribuem sistematicamente para a segurança e uso racional da fitoterapia na região.

Objetivo: analisar a ocorrência de óbitos pós-cirúrgicos em recém-nascidos com malformação do aparelho digestivo ou osteomuscular em uma maternidade de referência. Método: estudo exploratório, retrospectivo, de abordagem quantitativa, realizado em uma maternidade de referência localizada em Teresina – PI. Os dados foram coletados do Tabwin e de fichas de investigação de óbito infantil de neonatos nascidos em 2016 e 2017 e analisados no software Statistical Package for the Social Sciences. Resultados: o tipo de malformação mais prevalente do aparelho digestivo e osteomuscular entre os neonatos que foram a óbito após cirurgia foi o ânus imperfurado (41%) e a gastrosquise (64,2%), respectivamente. O choque séptico, seguido da insuficiência renal aguda foram os fatores determinantes dos óbitos analisados. Conclusão: o diagnóstico precoce é o fator primordial para redução da morbimortalidade de neonatos acometidos por malformações congênitas, uma vez que contribui para o direcionamento e planejamento dos cuidados imprescindíveis a esses pacientes.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Ensinar biologia é uma tarefa, muitas vezes, difícil para os professores, as terminologias, quantidade de conteúdo, aulas reduzidas e falta de tempo e recursos didáticos são algumas das dificuldades enfrentadas por estes docentes. Com o objetivo de minimizar estes desafios este projeto propõem a elaboração, aplicação e avaliação de uma Sequência Didática - SD que promova a Alfabetização Científica de estudantes do Ensino Médio no tópico Fisiologia Humana com enfoque na Nutrição, Anatomia e Fisiologia do Sistema Digestório Humano. A SD foi elaborada com a finalidade de instigar a curiosidade e a criatividade dos estudantes, partindo dos seus conhecimentos prévios por meio de situações-problemas e culminando na aquisição de novos conhecimentos e na elaboração de um jogo didático. Os dados foram coletados por meio de questionário inicial, da observação e da gravação de voz, com vistas a verificar se os objetivos da SD foram alcançados e a importância dos jogos didáticos na aprendizagem do conteúdo selecionado. A SD permitiu aos discentes apropriar-se dos conhecimentos científicos sobre nutrição que podem ser utilizados no seu cotidiano, melhorando a sua vida e da comunidade que eles participam. Além de proporcionar maior envolvimento, comprometimento e protagonismo dos estudantes nas aulas de Biologia.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Na literatura diversos trabalhos alertam para a necessidade de mudar as metodologias de ensino de biologia nas escolas públicas brasileiras. As novas metodologias de ensino propostas colocam o estudante em uma posição ativa, ou seja, como protagonista no processo do ensino-aprendizagem. A principal mudança observada nas metodologias ativas para o ensino de biologia consiste na condução do estudante na construção do conhecimento e, portanto abandone hábitos de memorizar conteúdos para realização de provas. A construção do conhecimento é possível a partir do momento em que o estudante é estimulado a pensar criticamente sobre determinada situação problema. Nessa perspectiva, o ensino por investigação tem mostrado ser apropriado para desenvolver tal habilidade nos estudantes. O presente trabalho teve como objetivo desenvolver e aplicar uma sequência didática, com viés investigativo, do conteúdo de sistema digestório e produzir um modelo morfofuncional para ser utilizado nas aulas de ciências e de biologia da escola. O trabalho foi desenvolvido com aproximadamente 50 alunos do 2º ano do ensino médio em uma escola pública em Belo Horizonte. A atividade consistiu em 9 etapas: na 1ª etapa, os estudantes responderam um questionário diagnóstico com o intuito de identificar os conhecimentos prévios a respeito do conteúdo a ser trabalhado. Já na 2ª etapa, os discentes foram desafiados a elaborar hipóteses sobre o conteúdo de sistema digestório, e eles realizaram levantamentos de hipóteses para responder tais questionamentos. Na 3ª etapa, os alunos efetuaram a revisão bibliográfica em casa acerca do conteúdo. Na 4ª etapa, ocorreu uma discussão do conteúdo entre os discentes e a professora em sala de aula. Na 5ª etapa, os alunos assistiram dois vídeos que abordavam o conteúdo do sistema digestório. Na 6ª etapa, os discentes executaram diversos experimentos no laboratório de ciências da escola. Já na 7ª etapa, os estudantes vivenciaram a modelização, construindo os órgãos do sistema digestório para montar o modelo morfofuncional. Na 8ª etapa, os alunos montaram os modelos e os apresentaram na feira de ciências da escola. Na 9ª e última etapa, os estudantes propuseram correções para os modelos e responderam ao questionário final. Com os resultados e observando toda a aplicação da sequência didática foi possível realizar uma análise quantitativa e qualitativa. Com o ganho percentual normalizado verificou-se os tópicos que os estudantes tiveram uma aprendizagem significativa. Por meio das nuvens de palavras foi possível identificar a relevância das atividades propostas para os discentes. Embora haja a necessidade de estudos adicionais, conclui-se que as sequências didáticas contribuíram significativamente para estimular os estudantes a pensar criticamente em determinados conceitos biológicos. Além disso, elas foram relevantes para os estudantes inferir e analisarem resultados, fazerem analogias e proporem conclusão para alguns experimentos. Assim as sequências didáticas se mostraram promissora no processo de ensino aprendizagem para os alunos do 2º ano do ensino médio em uma escola pública de Belo Horizonte.

O objetivo deste trabalho foi avaliar estratégias que fossem eficientes no ensino de biologia e que despertassem o interesse situacional e pessoal de alunos do ensino médio para o aprendizado dos conceitos elementares do sistema digestório humano. Tratou-se de uma proposta de aplicação de duas sequências didáticas, uma com caráter receptivo por instrução direta e outra que equilibra instrução direta receptiva com atividade de ensino investigativo. A pesquisa é do tipo quase-experimental e tem abordagem de caráter misto qualitativo e quantitativo. A proposta buscou verificar se o ensino por investigação mesclado com o ensino receptivo por instrução direta promoveria uma aprendizagem significativa do sistema digestório,através da conexão lógica entre o saber prévio e as novas informações,de forma mais eficiente do que uma sequência didática por instrução direta. Para a avaliação cognitiva,foi aplicada uma avaliação somativa individual com uma questão de transcendência como desafio para verificar se,além dos conceitos elementares sobre o assunto, os alunos seriam capazes de aplicar esses conceitos em outras situações e contextos. Ademais, o interesse situacional foi reportado pelo relato do engajamento dos alunos durante as aulas. Para avaliar a satisfação dos alunos em relação às atividades desenvolvidas nas sequências didáticas, foi aplicado um questionário do tipo Customer Satisfaction Score(CSAT). O interesse pessoal sobre o estudo do tema foi avaliado por um questionário do tipo Likert, antes e depois da realização das sequências didáticas. Os resultados mostraram que as sequências didáticas não alteraram o score de interesse pessoal, mas foi registrado alto interesse situacional pelo engajamento nas aulas e satisfação pelo CSAT. Ambas as sequências didáticas promoveram ganho cognitivo registrado nos cômputos da avaliação somativa. Os resultados sugerem ainda que a atividade investigativa preparou melhor para a resolução de questões inéditas (i.e.,transcendência) correlatas aos conceitos e proposições do sistema digestório. The aim of this paper wasto evaluate strategies that would beefficient in teaching Biology and that would arise situational and personal interest in high school students to learn the basic concepts of the human digestive system. It is a proposal to apply two didactic sequences, one that employs only direct instruction and other that balances direct receptive instruction and investigative teaching activity. This research is a quasi-experimental research which uses qualitative and quantitative resources. The proposal aimed to verify whether investigative teaching arranged with receptive teaching made by direct instruction promotes significant learning of the digestive system, through the logical connection between prior knowledge and new information, in a more efficient way than a didactic sequence made just by direct instruction does. As cognitive assessment, an individual summative evaluation was applied with a transcendence question as a challenge to verify if, in addition to the elementary concepts on the subject, students would be able to apply these concepts in other situations and contexts. Moreover, situational interest was recorded through observation and reporting of student engagement during classes. To assess student satisfaction with the activities developed in the didactic sequences, we realized a survey to appraise the Customer Satisfaction Score (CSAT). Personal interest in studying the topic was assessed on a Likert-type scale validated for Portuguese, before and after the application of the didactic sequences. The results showed that the didactic sequences did not change the personal interest score, but the instrument constructed to rate CSAT registered a high situational interest in class engagement and satisfaction. Both didactic sequences promoted cognitive gain, registered in the summative test outcomes. The results also suggest that the investigativeactivity prepared the students better to solve unpublished questions (i.e. transcendence) related to the concepts and proposals of the digestive system.

The Alouatta belzebul is a species classified as "Vulnerable" and this is mainly justified by the hunting, fragmentation and loss of habitat in tropical forests. The anatomy of this genus presents peculiar characteristics in all the studied species, so this work aimed to describe the morphology of the digestive tube of Alouatta belzebul in order to provide subsidies for evaluation of diets, clinical and surgical procedures in these animals. Ten adult Alouatta belzebul specimens of different ages were used. The study was carried in the Federal University of Goiás and approved in the ethics committee n. 083/17. The previously cryopreserved animals were thawed and fixed by intramuscular and intracavitary infusion of 10% aqueous follicle solution. There are several variations in the macroscopic anatomy of the digestive tube between the primates and these variations occur according to the eating habits. In Alouatta belzebul, which are folivore-frugivorous, the digestive tract covers most of the abdominal cavity. These animals have variable numbers of palatal ridges, from 10 to 17 pairs of crests, regardless of sex and age, values ​​different from those reported for Sapajus libidinosus, from 18 to 21 pairs of crests. The pseudo-compartmentalized stomach with one glandular region and two aglandular, resembling the findings of Nasalis larvatus. The large intestine presents the enlarged cecum in L-shaped, corroborating with the findings in Callithrix penicillata The results demonstrate that the structural variations of the digestive tube occur according to the dietary habits of the different species. Alouatta belzebul es una especie clasificada como “Vulnerable” y esto se justifica principalmente por la caza, la fragmentación y la pérdida de hábitat en los bosques tropicales. La anatomía de este género tiene características peculiares en todas las especies estudiadas, por lo que este trabajo tuvo como objetivo describir la morfología del tubo digestivo de Alouatta belzebul con el fin de otorgar subsidios para la evaluación de dietas, realización de procedimientos clínicos y quirúrgicos en estos animales. Se utilizaron 10 ejemplares de Alouatta belzebul, adultos, machos, de diferentes edades. El trabajo fue realizado en la Universidad Federal de Goiás y aprobado por el comité de ética N.083 ∕ 17. Los animales previamente crioconservados se descongelaron y fijaron mediante infusión intramuscular e intracavitaria de solución acuosa de folmol al 10%. Existen varias variaciones en la anatomía macroscópica del tracto digestivo entre los primates y estas variaciones ocurren según los hábitos alimenticios. En Alouatta belzebul, que comen hojas y comen frutas, el tracto digestivo cubre la mayor parte de la cavidad abdominal. Estos animales tienen un número variable de arrugas palatinas, de 10 a 17 pares de arrugas, independientemente del sexo y la edad, valores diferentes a los reportados para Sapajus libidinosus, de 18 a 21 pares de arrugas. El estómago pseudocompartimentalizado con una región glandular y dos aglandulares, similar a los hallazgos de Nasalis larvatus. El intestino grueso tiene un ciego agrandado en forma de L, que corrobora los hallazgos en Callithrix penicillata. Los resultados demuestran que las variaciones estructurales del tracto digestivo se producen según los hábitos alimentarios de las diferentes especies. O Alouatta belzebul é uma espécie classificada como “Vulnerável” e isso se justifica principalmente pela caça, fragmentação e perda do hábitat nas florestas tropicais. A anatomia deste gênero apresenta características peculiares em todas as espécies estudadas, assim este trabalho objetivou descrever a morfologia do tubo digestório de Alouatta belzebul a fim de fornecer subsídios para avaliação de dietas, realização de procedimentos clínicos e cirúrgicos nestes animais. Foram utilizados 10 espécimes de Alouatta belzebul, adultos, machos, de diferentes idade. O trabalho foi realizado na Universidade Federal de Goiás e aprovado no comitê de ética N.083∕17. Os animais previamente criopreservados, foram descongelados e fixados por meio da infusão intramuscular e intracavitária de solução aquosa de folmol a 10%. Existem diversas variações na anatomia macroscópica do tubo digestório entre os primatas e estas variações ocorrem de acordo com os hábitos alimentares. Em Alouatta belzebul, que são folívoros-frugívoros, o tubo digestório abrange a maior parte da cavidade abdominal. Estes animais possuem números variáveis de rugas palatinas, de 10 a 17 pares de rugas, independente do sexo e idade, valores estes diferentes dos relatados para Sapajus libidinosus, de 18 a 21 pares de rugas. O estômago pseudo-compartimentalizado com uma região glandular e duas aglandulares, assemelhando com os achados de Nasalis larvatus. O intestino grosso apresenta o ceco aumentado em formato de L, corroborando com os achados em Callithrix penicillata. Os resultados demonstram que as variações estruturais do tubo digestório ocorrem de acordo com o hábito alimentar das diferentes espécies.

It is inherent to Natural Sciences to reduce the distance between the student and scientific investigation scientific investigation, making them active in the search for strategies to solve problems. To this end,is essential to introduce diverse ways of teaching that meet the varied demands of the classroom, always taking into is essential to introduce diverse ways of teaching that meet the varied demands of the classroom, always taking into the classroom, always taking into consideration the equality of opportunities and equal rights. equal rights. At the same time, the organization of the classroom is often a challenge for the In parallel, the organization of the classroom is often a challenge for the Biology teacher, because in the same proportion that this demotivates many students. Recent studies show that inadequate methodologies in the teaching of anatomy and physiology of the digestive system result in lack of interest and absence construction of new knowledge. In this sense, an effective approach needs to foresee the construction of the problem and its introduction to the student, as well as to consider his prior knowledge applied to the problem, under the knowledge applied to the problem, under the mediation of the teacher. This research This research aimed to develop active and investigative didactic strategies for teaching the anatomy and and physiology of the digestive system and the feeding process in the second series of the medium level technical course in Nutrition and Dietetics of the Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Professor João Faustino Ferreira Neto - Natal/RN. It was used as theoretical-methodological the quali-quantitative approach, and as methodology, the action research. methodology, the action research. Among the procedures carried out were: the participant observation of the classroom on a daily basis; a diagnostic questionnaire (used as a pre In addition, we used the following procedures: participant observation of the classroom on a daily basis; diagnostic questionnaire (used as a pre-test and post-test); audio and video recordings of the classes (with subsequent transcriptions); focal group; and miscellaneous field notes. The classes included discussions, practices and various experiences involving the contents of the digestive system, such as the use of concept concept maps, building three-dimensional models of organs, and comparing food labels, so that these activities These activities were performed as inquiry-based teaching. A use of these methodologies was effective during the teaching learning process because it minimized the difficulties of the student regarding the understanding and perception of his own body, in particular the structures that are part of the digestive system. In addition, the knowledge of students about the theme were re-signified, increasing the contribution of knowledge and of knowledge and the development of their skills. By correctly understanding the functioning of the digestive system, the students could also realize the importance of a healthy diet for the maintenance of the body's health status. As a product of the activities carried out, a Guide of Didactic Strategies for the Teaching of Anatomy and Anatomy and Physiology of the Digestive System and the Food Process, which will be available to teachers in the It will be available to teachers of Natural Sciences, especially those who teach Biology in High School. Biology at the High School level. Translated with www.DeepL.com/Translator (free version) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES É inerente às Ciências da Natureza diminuir as distâncias entre o aluno e a investigação científica, tornando-o atuante na busca de estratégias para a solução de problemas. Para tanto, é imprescindível a adução de maneiras de ensinar diversificadas, que atendam a demandas variadas da sala de aula, sempre levando em consideração a igualdade de oportunidades e equidade de direitos. Paralelamente, a organização das aulas costuma ser um desafio para o professor de Biologia, pois na mesma proporção em que essa disciplina desperta fascínio, gera desmotivação em muitos alunos. Estudos recentes demonstram que metodologias inadequadas no ensino da anatomia e fisiologia do sistema digestório resultam em desinteresse e ausência de construção de novos conhecimentos. Nesse sentido, uma abordagem eficaz precisa prever a construção do problema e sua introdução ao estudante, bem como considerar o seu conhecimento prévio aplicado ao problema, sob a mediação do professor. Esta pesquisa objetivou desenvolver estratégias didáticas ativas e investigativas para o ensino da anatomia e da fisiologia do sistema digestório e do processo de alimentação na segunda série do curso técnico de nível médio em Nutrição e Dietética do Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Professor João Faustino Ferreira Neto - Natal/RN. Foram utilizados como pressupostos teórico-metodológicos, os fundamentos da abordagem quali-quantitativa, e enquanto metodologia, a pesquisa-ação. Dentre os procedimentos realizados, estiveram presentes: a observação participante da sala de aula no dia-a-dia; questionário diagnóstico (utilizado como pré-teste e pós-teste); gravações das aulas em áudio e vídeo (com subsequentes transcrições); grupo focal; além de anotações de campo variadas. As aulas contaram com discussões, práticas e vivências diversas, envolvendo os conteúdos de sistema digestório, como a utilização de mapas de conceito, construção de modelos tridimensionais de órgãos e comparação de rótulos alimentares, de modo que essas atividades fossem realizadas como ensino por investigação. A utilização das referidas metodologias foi eficaz durante o processo de ensino aprendizagem, pois minimizou as dificuldades do educando quanto à compreensão e percepção do seu próprio organismo, em particular das estruturas que fazem parte do sistema digestório. Além disso, os saberes prévios dos estudantes a respeito do tema foram ressignificados, aumentando o aporte de conhecimentos e o desenvolvimento de suas habilidades. Ao compreender corretamente o funcionamento do sistema digestório, os estudantes puderam também perceber a importância de uma alimentação saudável para a manutenção do estado de saúde do corpo. Como produto das atividades realizadas, foi organizado um Guia de Estratégias Didáticas para o Ensino da Anatomia e da Fisiologia do Sistema Digestório e do Processo de Alimentação, que estará disponível a professores da área de Ciências da Natureza, sobretudo aos que lecionam a disciplina de Biologia no Ensino Médio.

O sistema digestório é responsável pela digestão, fazendo assim a nutrição do corpo afim de colaborar no desenvolvimento e manutenção do organismo, sendo constituído pelo tubo digestivo e órgãos anexos. Todavia, o consumo de alimentos industrializados submetidos ao uso de agrotóxico, o estresse cotidiano e o uso crônico de medicamentos podem prejudicar o funcionamento do sistema digestório. Diante disso, a fitoterapia, ciência milenar baseada pelo uso de plantas medicinais em suas diferentes formas farmacêuticas, pode auxiliar no tratamento, bem como na prevenção de doenças no sistema digestório. Embora o uso medicinal de algumas plantas seja reconhecido, muitos mecanismos de ação ainda não são bem estabelecidos, o que dificulta a difusão dessas informações, bem como a compreensão mais ampla das possíveis contraindicações e interações. Assim, o presente trabalho será uma revisão sobre os mecanismos de ação dos medicamentos fitoterápicos com ação no sistema digestório.

Turner syndrome is an exclusively female genetic disease caused by complete or partial absence of the second X chromosome. It is classically characterized by congenital lymphedema, short stature, and gonadal dysgenesis. In addition, the syndrome is associated with several other abnormalities. One of them is gastrointestinal bleeding, which is frequently associated with inflammatory bowel disease, but it can also be caused by vascular lesions such as hemangioma, vascular ectasia, and telangiectasia. We report the case of a patient with Turner syndrome with an episode of gastrointestinal bleeding, outlining our pathway for the investigation and treatment of this condition.

Aedes aegypti (Diptera, Culicidae) is the predominant mosquito vector of several arboviruses such as dengue fever, yellow fever, chikungunya and zika. The larval stage is the major period of feeding and growth of these insects. Many of the products tested for Ae. aegypti control are ingested by the larvae in their natural environment or under laboratory conditions. In some situations, the identification of tissue lesions caused by the ingestion of such products serves as the primary way to understand their mechanism of action and confirm their effectiveness. Therefore, we aimed to conduct studies on the histological and histochemical characteristics of Ae. aegypti larvae in order to contribute to a better understanding of the pathogenicity caused by chemical or biological products for larval control. Therefore, we characterized tissues in the midgut of healthy Ae. aegypti larvae and present high quality images. These images are intended for comparison with results of morphohistochemical studies testing the effect of control substances in mosquito larvae.

A utilizacao da tecnologia tem proporcionado a alunos e professores uma nova forma de ensinar e aprender, diversificando aulas e tornando-as mais atraentes, por meio dos recursos que oferece. Neste contexto, esse trabalho apresenta o planejamento da insercao da robotica educacional no ensino de ciencias. Objetiva-se que os alunos compreendam o processo digestorio dos alimentos em nosso corpo, simulando as etapas da digestao no corpo humano utilizando hardware e software. Espera-se desta forma estimular o raciocinio logico por meio da robotica educacional, promovendo uma aprendizagem interativa e construtivista, que promova sua autonomia, alem do dominio e a comunicacao do conhecimento adquirido. http://dx.doi.org/10.18226/23185279.v5iss3p186

Estudos morfológicos do trato digestório são relevantes para o conhecimento da biologia e compreensão de hábitos alimentares de forma a ampliar os esforços de conservação das espécies. Desta forma nosso objetivo foi analisar macro e microscopicamente o trato digestório do peixe-boi marinho (Trichechus manatus manatus). Foram coletadas amostras de 20 animais que encalharam mortos no litoral do nordeste brasileiro ou que vieram à óbito durante o processo de reabilitação em cativeiro entre julho de 1995 a março de 2017. A análise macroscópica do trato gastrointestinal foi realizada a partir do acompanhamento in loco das necropsias do Projeto Cetáceos da Costa Branca da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (PCCB-UERN). Para avaliação microscópica, os fragmentos teciduais coletados durante a necropsia foram fixados com formol a 10% e submetidos ao processamento histológico de rotina, com cortes de 5 µm de espessura, e posteriormente submetidos ao método de coloração em Hematoxilina-Eosina (H.E.), método de Verhoeff e o método de ácido periódico-Schiff (PAS). Neste estudo, observou-se que o tubo digestório é formado pelas quatro camadas histológicas (mucosa, submucosa, muscular e serosa ou adventícia). Macroscopicamente, neonatos e adultos apresentam as mesmas estruturas do trato digestório. Microscopicamente, no esôfago, as glândulas esofágicas estão ausentes e há fibras elásticas na submucosa e entre a camada muscular externa e a adventícia. O estômago possui a estrutura denominada glândula cárdica, que microscopicamente, apresenta diferenças ontogenéticas. Na ampola duodenal e nos divertículos foram identificadas as glândulas duodenais na submucosa. Na porção luminal da camada mucosa da ampola cecal, cólon e reto observou-se epitélio estratificado pavimentoso queratinizado. O trato digestório dos peixes-boi marinhos da espécie Trichechus manatus manatus assemelha-se ao que tem sido relatado aos animais da Ordem Sirenia, porém, apresentando algumas particularidades histológicas em maior evidência. Morphological studies of the digestive tract are relevant for the knowledge of biology and understanding of dietary habits in order to increase conservation efforts of the species. Thus, our study aims to analyze macro and microscopically the digestive tract of the Antillean manatee (Trichechus manatus manatus). Samples were collected from 20 animals that dead stranded in the northeast coast of Brazil or died during the rehabilitation process in captivity between July of 1995 to March of 2017. The macroscopic analysis of the gastrointestinal tract was performed from the followup in loco of necropsies of Projeto Cetáceos da Costa Branca (PCCB-UERN). In order to evaluate microscopically, tissues collected during necropsies were fixed with 10% formalin and submitted to routine histological processing, with cuts of 5 μm of tickness, and subsequently submitted to the Hematoxylin-Eosin staining method (H.E.), Verhoeff methodology and periodic-Schiff acid (PAS) methodology. Macroscopically, neonates and adults present the same structures in the digestive tract. Microscopically, in the esophagus, the esophageal glands are absent and there are elastic fibers in the submucosa and between the muscularis externa and adventicia. The stomach has a structure called cardiac gland, which microscopically, presents ontogenetics differencies. In the duodenal ampulla and diverticula, duodenal glands were identified in the submucosa. In the luminal portion of the mucosa layer of the cecal ampulla, colon and retus, stratified keratinized squamous epithelium was observed. The digestive tract of the Antillean manatee of the espécies Trichechus manatus manatus resemble what has been reported about animals from the Order Sirenia, but presenting some histological particularities in more evidence.

Submitted by Alexandre Almeida (alexandre.almeida@caxias.ufrj.br) on 2019-12-11T18:20:58Z No. of bitstreams: 1 daniel-de-assis-caldeira.pdf: 3315209 bytes, checksum: a8c883b8449aa656b4ffea86eb127aee (MD5) Made available in DSpace on 2019-12-11T18:20:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 daniel-de-assis-caldeira.pdf: 3315209 bytes, checksum: a8c883b8449aa656b4ffea86eb127aee (MD5) Previous issue date: 2019-06-06 Um dos maiores desafios para o professor é tornar a aula interessante, principalmente com a imensa quantidade de estímulos externos que influenciam o estudante do presente. O processo de ensino está atrelado ao papel do professor como agente socializador e fomentador da busca pelo conhecimento. A Base Nacional Comum Curricular estimula a produção de ferramentas didáticas variadas que possam auxiliar a aprendizagem e torná-la significativa e agradável para o educando. A atividade lúdica, por ser livre de pressões, possui alto poder motivador e gera um ambiente propício à aprendizagem, com isso pode ser utilizada nos mais diferentes momentos, iniciando um tema, como forma de fixação ou até mesmo como avaliação do processo de aprendizagem. O lúdico na escola aumenta o desenvolvimento cognitivo, fomenta a resolução de problemas, a interação, a cooperação, a imersão no conteúdo, aguça a curiosidade, potencializando a construção do conhecimento. Tendo em vista as dificuldades e o desinteresse dos alunos pela aula, o objetivo deste trabalho foi construir um jogo de tabuleiro para auxiliar o ensino de sistema digestório no ensino médio, facilitando e motivando o desenvolvimento deste tema e contribuindo para uma aula mais dinâmica. A pretensão do jogo foi trabalhar a fisiologia e a anatomia do sistema digestório, assim como assuntos referentes a esse sistema que sejam de interesse dos jovens, através de informações contidas em cartas e promovendo a discussão entre os integrantes da equipe. O jogo será disponibilizado em sites educacionais, em formato “print and play”, sendo um diferencial para iniciar os estudos de fisiologia humana e uma ferramenta pedagógica útil para o ensino de sistema digestório no ensino médio. Making the class interesting is one of the greatest challenges for teachers, especially with the influence the vast amount of outside stimulus has on the student today. The teaching process is linked to the role of the teacher as a socializing agent and a promoter of the search for knowledge. The National Common Curricular Base encourages the production of varied teaching tools that can benefit learning and make it meaningful and enjoyable for the student. As play activities do not involve pressure, they have high motivating power and generates an environment conducive to learning, being possibly used in the most different moments, to start a topic, as a way to improve knowledge retention or even to evaluate the learning process. These playful-nature activities at schools increase the cognitive development, foster the resolution of problems, the interaction, the cooperation, the immersion in the content, sharpen the curiosity, enhancing the construction of the knowledge. Bearing in mind the difficulties and lack of interest of students in class, the objective of this paper was to build a board game to help the teaching of the digestive system in high school, facilitating and motivating the development of this content and contributing to a more dynamic class. The intention of the game was to approach the physiology and anatomy of the digestive system, as well as subjects related to this system that are of interest to young people, through information contained in cards and by generating discussion among team members. The game will be available on educational websites in print and play format, being a unique way of starting the studies of human physiology and a useful educational tool for the teaching of digestive system in high school. Key-words: teaching, learning, game, digestive system.

The Southern Caracara is a bird of prey, of the family Falconidae, inhabits all the Brazilian territory, they are omnivorous birds adapted for hunting. The digestive system of the predators presents differences in their morphology due to their eating habits. Knowing the importance of the gastrointestinal system, this study aims to carry out a histological study of the tongue, esophagus and the crop of Polyborus plancus. For this purpose, eight avian of both sexes, with different body weights and ages were used, they were euthanized and the organs were collected, fixed, dehydrated and stained with hematoxylin-eosin. It was noted that the tongue has stratified squamous epithelium with mucous glands and with different degrees of keratinization. The esophagus and crop have four well developed muscle layers and mucous glands. Additionally, in the crop there is presence of an adventitious layer that consists of loose connective tissue. We conclude that the tongue, the esophagus and the crop of the Southern Caracara have similar histological organization of several birds like the Pekin Ducks, ostriches, domestic chicken and partridges. El carcará es un ave rapaz, de la familia Falconidae, habita en todo el territorio brasileño, son aves omnívoras adaptadas para la caza. El sistema digestivo de los depredadores presenta diferencias en su morfología debido a sus hábitos alimenticios. Conociendo la importancia del sistema gastrointestinal, este estudio tiene como objetivo realizar un estudio histológico del lenguaje, el esófago y el cultivo de Polyborus plancus. Para ello se utilizaron ocho ejemplares de ambos sexos, con diferentes pesos corporales y grupos de edad. Estos animales se sacrificaron y los órganos se recogieron, fijaron, deshidrataron y tiñeron con hematoxilina-eosina. Se observó que la lengua presenta epitelio escamoso estratificado, con glándulas mucosas y con diferentes grados de queratinización. El esófago y el buche tienen cuatro capas de músculos y glándulas mucosas muy desarrolladas. En el cultivo hay una capa de adventicia formada por tejido conectivo laxo. Se concluye que la lengua, el esófago y el caracol del carcará tienen una organización histológica similar a la de varias aves como el pato de Pekín, avestruces, pollos domésticos y perdices. O carcará é uma ave de rapina, da família Falconidae, habita todo o território brasileiro, são aves onívoras adaptadas para a caça. O sistema digestório dos rapinantes apresenta diferenças na sua morfologia devido aos seus hábitos alimentares. Sabendo-se a importância do sistema gastrointestinal, esse estudo tem como objetivo realizar estudo histológico da língua, do esôfago e do papo do Polyborus plancus. Para isto, foram utilizados oito exemplares de ambos os sexos, com diferentes pesos corpóreos e faixas etárias. Esses animais foram eutanasiados e os órgãos coletados, fixados, desidratados e corados com hematoxilina-eosina. Notou-se que, a língua possui epitélio pavimentoso estratificado, com glândulas mucosas e com diferentes graus de queratinização. O esôfago e o papo possuem quatro camadas musculares bastante desenvolvidas e glândulas mucosas. Há no papo a presença de camada adventícia constituída por tecido conjuntivo frouxo. Conclui-se que a língua, o esôfago e o papo do carcará possuem organização histológica semelhante a diversas aves como o marreco de Pequim, avestruzes, galinhas domésticas e perdizes.

O Alouatta belzebul é uma espécie classificada como “Vulnerável” e isso se justifica principalmente pela caça, fragmentação e perda do hábitat nas florestas tropicais. A anatomia deste gênero apresenta características peculiares em todas as espécies estudadas, assim este trabalho objetivou descrever a morfologia do tubo digestório de Alouatta belzebul a fim de fornecer subsídios para avaliação de dietas, realização de procedimentos clínicos e cirúrgicos nestes animais. Foram utilizados 10 espécimes de Alouatta belzebul, adultos, machos, de diferentes idade. O trabalho foi realizado na Universidade Federal de Goiás e aprovado no comitê de ética N.083∕17. Os animais previamente criopreservados, foram descongelados e fixados por meio da infusão intramuscular e intracavitária de solução aquosa de folmol a 10%. Existem diversas variações na anatomia macroscópica do tubo digestório entre os primatas e estas variações ocorrem de acordo com os hábitos alimentares. Em Alouatta belzebul, que são folívoros-frugívoros, o tubo digestório abrange a maior parte da cavidade abdominal. Estes animais possuem números variáveis de rugas palatinas, de 10 a 17 pares de rugas, independente do sexo e idade, valores estes diferentes dos relatados para Sapajus libidinosus, de 18 a 21 pares de rugas. O estômago pseudo-compartimentalizado com uma região glandular e duas aglandulares, assemelhando com os achados de Nasalis larvatus. O intestino grosso apresenta o ceco aumentado em formato de L, corroborando com os achados em Callithrix penicillata. Os resultados demonstram que as variações estruturais do tubo digestório ocorrem de acordo com o hábito alimentar das diferentes espécies.

Introduction: Functional disorders of the digestive system are often related to various forms of abuse and the integral approach of the problem requires a multidisciplinary network. The objectives of this research were: to evaluate the prevalence of domestic violence in adults with functional constipation and to identify the services and standards available to care for the victims. Methodology: The study was developed in two complementary parts. Part I: A cross-sectional study, which evaluated the prevalence of domestic violence in patients attended in the coloproctology outpatient clinic of the Hospital Materno-infantil Presidente Vargas, from September to December 2016. Part II: A narrative review, with bibliographical and documentary research that sought to identify the services and norms available in Brazil to assist victims of domestic violence. Results: 146 women were evaluated, 42 of whom had FC and, of these, 26 had a history of domestic violence (p = 0.007), with an Odds Ratio of 2.71 (CI95% O: 1.29–5.67). A network of services has been identified to assist victims of violence, the Network of Attention to Violence, formed by the health services, social assistance, public security, justice, human rights, and organized civil society. However, a standard system for the operation of this network has not been identified. Conclusion: The prevalence of domestic violence in women with functional constipation is high and a careful investigation of this possible interrelationship in clinical practice is suggested. Besides that, it is necessary to promote an integration of the Network of Attention to Violence, in order to offer integral care to the victims and a best utilization of the resources. Resumo: Introdução: Os distúrbios funcionais do aparelho digestivo são frequentemente relacionados a diversas formas de abuso e a abordagem integral do problema requer uma rede multidisciplinar de cuidados. Os objetivos deste estudo foram: avaliar a prevalência de violência doméstica em adultos portadores de constipação intestinal funcional e identificar os serviços e normas disponíveis para atender as vítimas. Metodologia: O estudo foi desenvolvido em duas partes complementares. Parte I: estudo transversal, que avaliou a prevalência de violência doméstica em pacientes atendidos no ambulatório de coloproctologia do Hospital Materno-infantil Presidente Vargas, de setembro a dezembro de 2016. Parte II: revisão narrativa, com pesquisa bibliográfica e documental, que buscou identificar os serviços e normas disponíveis para atender vítimas de violência doméstica no Brasil. Resultados: Foram avaliadas 146 mulheres, sendo 42 portadoras de CIF e, destas, 26 tinham histórico de violência doméstica (p = 0,007), com Odds Ratio de 2,71 (IC95% OR: 1,29–5,67). Foi identificada uma rede de serviços para atender vítimas de violência, a Rede de Atenção à Violência, formada pelos serviços de saúde, assistência social, segurança pública, justiça, direitos humanos e sociedade civil organizada. Porém, não foi identificada uma norma sistematizada de funcionamento dessa rede. Conclusão: A prevalência de violência doméstica em mulheres portadoras de constipação intestinal funcional é elevada e sugere-se a investigação cuidadosa dessa possível inter-relação na prática clínica. Além disso, é necessário promover a integração da Rede de Atenção à Violência, a fim de oferecer um atendimento integral às vítimas e melhor utilização dos recursos. Keywords: Domestic violence, Constipation, Digestive system, Health care, Palavras-chave: Violência doméstica, Constipação intestinal, Sistema digestório, Atenção à saúde

A colocacao de cânulas no sistema digestorio e frequentemente requisitada para estudos experimentais de digestibilidade, principalmente em animais de producao. A colocacao de cânulas impede o extravasamento de gas e conteudo ruminal durante os intervalos de coleta, sendo utilizada em varias especies e porcoes do trato digestorio. O objetivo deste trabalho e a descricao de uma tecnica cirurgica de rumenostomia com colocacao de cânula flexivel de borracha em ovinos. Foram utilizados 14 ovinos machos inteiros adultos higidos destinados a experimentacao em nutricao de ruminantes. Apos sedacao e anestesia local, os animais foram submetidos a rumenostomia com colocacao de cânulas flexiveis de borracha. A tecnica se mostrou adequada para producao da fistula, apenas um dos animais apresentou extravasamento em torno da cânula apos a implantacao da mesma. A rumenostomia para implantacao da cânula flexivel e de facil realizacao e ajuste anatomico em ovinos, proporcionando boa adaptacao dos animais.