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Trata-se de um estudo descritivo onde se buscou relatar a construção de uma oficina para profissionais da saúde de um serviço ambulatorial de base comunitária. Como referencial teórico utilizou-se as dimensões da reforma psiquiátrica e do projeto terapêutico singular. Como recurso pedagógico a problematização. Pode-se inferir que os encontros proporcionaram aos participantes uma nova possibilidade de reconhecer o trabalho realizado no cotidiano de um serviço de saúde com suas dificuldades e vicissitudes.