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1. La necesidad de 'reelaboración de la información'

2. Cabeza colosal de Colonia Patricia

3. Orientación motivacional, autoeficacia y expectativas: la implicación cognitiva con el feedback en entornos virtuales.

4. La necesidad de "reelaboración de la información": una causa de inadmisión precisada aún de aclaración.

5. CABEZA COLOSAL DE COLONIA PATRICIA. SOBRE EL REEMPLEO DE ESCULTURAS DE DIVINIDADES EN EL PERIODO ROMANO.

6. O PROCESSO DE REELABORAÇÃO DO GÊNERO RESENHA ACADÊMICA COLABORATIVA NA PLATAFORMA WIKI.

7. Amphóteron mántin te agathòn kaì dorì máchestai: reelaboraciones poéticas y (re)performance en O. 6. 12-18 y CEG 519

8. Amphóteron mántin te agathòn kaì dorì máchestai: reelaboraciones poéticas y (re)performance en O. 6. 12-18 y CEG 519.

9. ¿Cómo implicar a los estudiantes para que utilicen elfeedback online?

10. Retórica e hibridación en algunos sonetos de El rayo que no cesa.

11. La necesidad de reelaboración de la información: una causa de inadmisión precisada aún de aclaración

12. Inadmisión y necesidad de reelaboración ante el derecho de acceso a la información pública

13. Inadmisión y necesidad de reelaboración ante el derecho de acceso a la información pública.

14. La deuda de las Novelas ejemplares con el género grecobizantino: en torno a ciertos motivos y personajes.

15. Lope de Aguirre: una mirada poscolonial del mito a través de Ramón J. Sender y Werner Herzog

16. Relaciones de sucesos y teatro barroco: el sitio de Girona y De fuera vendrá (1654) de Agustín Moreto.

17. Lope de Aguirre: unha mirada poscolonial do mito a través de Ramón J. Sender e Werner Herzog

18. Retórica e hibridación en algunos sonetos de «El rayo que no cesa»

19. How to Engage Students to Take Advantage of Online Feedback [¿Cómo implicar a los estudiantes para que utilicen el feedback online?]

20. Sembrando un cuerpo nuevo. Performance e interconexión en prácticas musicales “andinas" de Buenos Aires.

21. Expresiones de la agresividad en la escritura de acontecimientos relacionados con la violencia

22. La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño

23. interdisciplinariedad y la relación teoría/práctica: una experiencia interdepartamental.

24. Presencia de los clásicos en el teatro novohispano.

25. La explicitación como estrategia pedagógica en los procesos de diseño.

26. Nuevo enfoque sobre el retrato imperial procedente de la necrópolis paleocristiana de Tarragona

27. Sembrando un cuerpo nuevo: Performance e interconexión en prácticas musicales 'andinas' de Buenos Aires

28. Relaciones de sucesos y teatro barroco : el sitio de Gerona y De Fuera Vendrá (1654) de Agustín Moreto

29. ´Relaciones de sucesos'and Baroque theatre: The siege of Girona and Agustín Moreto´s ´De fuera vendrá'(1654)

30. La construcción del yo en Historia de un alma, autobiografía espiritual de Teresa de Lisieux

31. New focus on the imperial portrait from the Early Christian necropolis of Tarragona

32. ¿Cómo describir el proceso de escritura en los autógrafos de Calderón? Una taxonomía de las correcciones

33. Creación y recreación de El Alcalde de Zalamea

34. Making explicit as a pedagogical strategy in the designing process

35. Presencia de los clásicos en el teatro novohispano

36. Recepción y reelaboración del pensamiento económico-social chileno y latinoamericano en Tanzania, 1965-1985: su proceso de africanización

37. Borges y la intertextualidad

38. ACERCA DEL SINCRETISMO. DEL APÓSTOL SANTIAGO A SANTIAGO MATAINDIOS

39. ¿Cómo describir el proceso de escritura en los autógrafos de Calderón? Una taxonomía de las correcciones

40. Criterios elementales de reelaboración tafonómica en ammonites de la Cordillera Ibérica

41. Inadmisión y necesidad de reelaboración ante el derecho de acceso a la información pública

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Books, media, physical & digital resources