Search

The present study examined how time pressure at work is transmitted to the home domain and how it affects individuals’ (spillover) as well as their partners’ relationship satisfaction (crossover). We examined the role of work-related spousal support seeking and proposed that it serves as a mediator of the spillover as well as the crossover process. We further explored whether the proposed spillover-crossover process is gender-contingent. Using a sample of 308 dual-earner couples, we found support for a positive link between time pressure at work and spousal support seeking. As hypothesized, spousal support seeking served also as a crossover mechanism. However, distinct spillover and crossover processes were found for men and women. These findings not only point to a new spillover and crossover mechanism but also highlight gender-specific patterns in the role of support seeking. As this coping strategy is feasible when job stressors are high, it should be considered a part of stress management trainings and organizational practices.

Cilj ovog diplomskog rada je da se na uzorku roditelja čija su djeca uključena u sportsku aktivnost plivanja utvrde razlozi uključivanja djece u navedeni sport te očekivanja roditelja od djece. Na uzorku 67 ispitanika, 19 očeva i 48 majki djece sportaša primijenjen je anketni upitnik kojim su se odredili motivi roditelja i očekivanje postignuća djeteta u plivanju. Roditelji djecu najviše na plivanje dovode zbog zdravlja, motoričkog razvoja i socijalizacije. Bitno im je da djeca nisu kod kuće pred računalom i televizorom i da steknu radne navike i nauče organizirati vrijeme. Utvrđeni su osnovni deskriptivni pokazatelji, korelacijskom matricom je utvrđen stupanj povezanosti između definiranih tvrdnji, a t testom su utvrđene razlike između prosječ nih rezultata (odgovora na svaku tvrdnju) očeva i majki. T- test pokazuje kako statistički značajna razlika rezultata u jednoj varijabli između muških i ženskih roditelja nije dobivena slučajno. Kod izbora sporta kojim bi se dijete počelo baviti mogu utjecati mnogi faktori, a jedan od važnijih je sigurno dob djeteta. U neke sportove je moguće djecu ranije uključiti već u dobi od godine dana kao što je plivanje jer je djetetu voda prirodni medij.

U zadnjih nekoliko desetljeća zabilježeno je značajno smanjenje razine tjelesne aktivnosti djece s istovremenim prekomjernim povećanjem pokazatelja stanja uhranjenosti. Glavni cilj ovog istraživanja bio je utvrditi trend pokazatelja stanja uhranjenosti i razinu tjelesne aktivnosti učenika i učenica u primarnoj edukaciji kroz 4 godine. Sudionici istraživanja bili su učenici iz dvije osnovne škole u Zagrebu, ukupno pet razreda, tj. 107 učenika oba spola. Uzorak varijabli činilo je 8 varijabli iz anketnog upitnika za procjenu razine tjelesne aktivnosti. Razina tjelesne aktivnosti procijenjena je Felsovim upitnikom za djecu od 7-19 godina. Za procjenu pokazatelja stanja uhranjenosti izmjereni su: visina tijela, tjelesna masa, potkožno masno tkivo-kožni nabor leđa i kožni nabor nadlaktice, opseg nadlaktice te opseg podlaktice. Analiza trenda pokazatelja stanja uhranjenosti i razine tjelesne aktivnosti testirana je polinomijalnom regresijskom analizom. Za izračunavanje razlika po spolu u razini tjelesne aktivnosti i pokazatelja stanja uhranjenosti te energetskoj potrošnji, korištena je univarijatna analiza varijance za ponovljena mjerenja. Za utvrđivanje povezanosti između pokazatelja stanja uhranjenosti i razine tjelesne aktivnosti korišten je Pearsonov koeficijent korelacije. Energetska potrošnja procijenjena je uz pomoć Harris Benedict formule u kojoj se bazalni metabolizam množi s faktorom aktivnosti. Rezultati su pokazali kako postoji značajan utjecaj vremena na pojedine pokazatelje stanja uhranjenosti i indekse pojedinih komponenti tjelesne aktivnosti, dok ukupna tjelesna aktivnost tijekom godina stagnira. Između dječaka i djevojčica ne postoji značajna razlika u indeksima tjelesne aktivnosti i energetskoj potrošnji, dok postoji u tjelesnoj visini i opsegu podlaktice u korist dječaka. Povezanost između pokazatelja stanja uhranjenosti i varijabli za procjenu razine tjelesne aktivnosti može se potvrditi kod djevojčica, ali ne i kod dječaka. Tijekom godina dječaci više vremena provode u aktivnostima srednjeg intenziteta, a djevojčice u aktivnostima niskog intenziteta. S obzirom na dobivene rezultate ovog longitudinalnog istraživanja, može se zaključiti da djeca trebaju što prije povećati razinu tjelesne aktivnosti kako se trend povećanja postotka tjelesne masti ne bi nastavio kretati u pozitivnom smjeru. In the last few decades, there was a significant reduction in physical activity level of children with simultaneous excessive increase of nutritional status indicators. The main objective of this research was to determine the trend of nutritional status indicators and physical activity level of students in primary education over a period of 4 years. The sample consisted of students from two primary schools in Zagreb, a total of five grades, 107 students of both genders. The sample of variables consisted of eight variables from the questionnaire to assess the level of physical activity. The level of physical activity was estimated by Fels's questionnaire for children between 7 and 19 years of age. Body height, body weight, subcutaneous fat tissue-back skinfold and arm skinfold, upper arm and forearm girth were measured for the estimation of nutritional status indicators. Trend analysis of nutritional status indicators and physical activity level was tested by polynomial regression analysis. ANOVA for repeated measures was used to calculate the differences in physical activity level by gender and nutritional status indicators, as for energy expenditure calculation. Pearsons's correlation coefficient was used to determine the relationship between nutritional status indicators and the physical activity level. Energy consumption was estimated with the help of Harris Benedict formula in which basal metabolic rate is multiplied by an activity factor. From the results it can be concluded that there is significant impact of time on different indicators of nutritional status and indexes of physical activity, while total physical activity over the years has stagnated. There was no significant difference in the physical activity indexes and energy expenditure between boys and girls, but there is significant difference in body height and forearm girth in favor of boys. The association between nutritional status indicators and the physical activity level estimation variables can be confirmed in girls but not in boys. Over the years, the boys spend more time in activities of moderate intensity while girls spend more time in activities of low intensity. Given the results of this longitudinal study, it can be concluded that children need to increase the level of physical activity to stop increase of body fat percentage, as soon as possible.

Za uspješnost nastave iznimno je važno pitanje: hoće li i rezultati učenja biti bolji ukoliko postoji interes za određenu temu? Analiziran je učenički interes uz nastavne predmete Priroda i Biologija, s idejom da se u kurikulumskim promjenama sadržaji učenja učine relevantnijima za one kojima su namijenjeni. Istraživanje transverzalnog tipa provedeno je na uzorku 2114 učenika od 11 do 18 godina tijekom 2010.godine. Primijenjen je ROSE upitnik (The Relevance of Science Education) (Schreiner i Sjǿberg, 2004) u modificiranom obliku uz korištenje pitanja koja se odnose na biološku znanost i uključivanje različitih dobnih skupina. Najveći broj pitanja ROSE upitnika koja se odnose na biološke sadržaje, poklapa se s gradivom osmog razreda osnovne škole. Faktorskom je analizom, od ukupno 58 pitanja o učeničkim interesima, izlučeno 12 faktora koji obuhvaćaju 67% varijance: Bolesti i ozljede, Utjecaji na izgled, Smrtonosne bolesti, Razvoj i dosezi znanosti, Neobične i opasne životinje, Proturječja u znanosti, Sazrijevanje i spolnost, Rizici suvremenog života, Uvjetovanost nasljeđem i okolišem, Reakcije na fizikalne čimbenike, Održivi razvoj, Korist od biljaka. Utvrđeno je opadanje učeničkog interesa s godinama školovanja uz zamjetne razlike po spolu. Za razliku od učenika 5. i 6. razreda osnovne škole, koji su prilično neselektivni pa ih zanima većina ponuđenih tema, adolescenti u 7. i 8. razredu postaju selektivniji i kritičniji i više okrenuti samima sebi. U pravilu, gimnazijalci u 1. razredu iskazuju veći interes za većinu tema nego učenici u 8 OŠ, ali u završnim gimnazijskim razredima opet dolazi do pada. Utvrđene su ljestvice poretka interesa, pri čemu su dvije ukupno najzanimljivije teme pružanje prve pomoći i još nerazjašnjeni fenomeni. Slijedi tema o raku, a iza toga je bestežinsko stanje i pravilan način tjelovježbe. Najmanje zanimljive teme odnose se na simetrije i oblike listova i cvijeća te razmnožavanje i rast biljaka. Od 58 tema, 23 pobuđuje ispodprosječni interes. Unutar tog broja, 10 tema je više učenika ocijenilo u negativnom dijelu skale, nego u pozitivnom. Od toga se 3 teme odnose na biljke, a 4 pripadaju području proizvodnje, skladištenja i prerade hrane. Za nastavnu praksu i sastavljače kurikuluma može biti vrlo značajno poznavati teme za koje je iskazan najviši, odnosno najniži stupanj zanimanja.

To identify the gender-specific influence of dominant laterality of motor abilities on taekwondo techniques performed to the right and left body side, thirty-nine male and eighteen female taekwondoists (age range 10±2 years) underwent two testing sessions to evaluate ambidexterity: (1) motor abilities measured on the left and the right body side; (2) quality of performance of taekwondo leg technique (front kick and roundhouse kick) measured on the right and the left body side. The results of t-test indicated gender differences in the taekwondo technique acquisition and flexibility and defined the body asymmetry differences in motor abilities assessed by the variables grip strength, frequency of alternate leg movements and alternate hand movements (p, Radi utvrđivanja spolnih razlika u lateralnoj motoričkoj dominaciji te njihova utjecaja na uspješnost izvođenja nožnih tehnika u taekwondou, provedeno je istraživanje na uzorku od trideset devet djevojčica i osamnaest dječaka, u dobi od 10±2 godine. Mjerenja su u svrhu procjene lateralne motoričke dominacije provedena u dvije etape: (1) mjerenje motoričkih sposobnosti na obje strane tijela; (2) procjena razine izvođenja nožnih tehnika u taekwondou (prednjeg i kružnog udarca) u lijevu i desnu stranu. Prema rezultatima t-testa, postoje značajne razlike po spolu u uspješnosti usvajanja prednjeg i kružnog udarca lijevom i desnom nogom i u fleksibilnosti, a utvrđene su i značajne razlike u motoričkim sposobnostima lijeve i desne strane tijela procijenjene varijablama jakost hvata maksimalne snage i frekvencije pokreta ruku i nogu (p

Dosadašnja istraživanja pokazuju kako razina sposobnosti čovjeka da jednako upotrebljava obje strane tijela izravno utječe na sportsku izvedbu. Ta se razina u estetskim natjecateljskim disciplinama, izražava koeficijentom asimetrije. Ovo je istraživanje provedeno s ciljem utvrđivanja relacija koeficijenata asimetrije osnovnih motoričkih znanja (skoka, okreta, ravnoteže i pokretljivosti) u estetskim gibanjima sa izvođenjem kompleksne motoričke strukture – kompozicije bez sprava te utvrđivanja razlika po spolu. Primijenjena su 4 testa za procjenu osnovnih tehnika tijelom lijevom i desnom stranom tijela (izvedena na lijevoj i desnoj potpornoj nozi) te je izračunat koeficijent asimetrije za svaki od elemenata, a za procjenu razine znanja kompleksne motoričke strukture iz estetskih gibanja – kompozicija bez rekvizita. Studentice i studenti se značajno razlikuju u izvedbi gotovo svih elemenata lijevom i desnom stranom tijela te u izvedbi kompozicije bez rekvizita, gdje su generalno studentice ostvarile bolje rezultate. Povezanost jednako dobrog korištenja obiju strana tijela sa izvođenjem ritmičke kompozicije bez sprava posebno je izražena kod muške populacije upravo zbog nedostatka estetske komponente izvođenja te ekspresije pokreta svojstvene ženskoj populaciji. Prema dobivenim rezultatima, na populaciji studenata u nedostatku drugih estetskih dimenzija, u izvedbi kompozicije dominira motorička asimetrija. Rezultat ovog istraživanja trebao bi pridonijeti boljem shvaćanju važnosti treniranja i 'lošije' strane tijela u estetskim sportovima te pridonijeti pravilnijem planiranju i programiranju trenažnog procesa, poglavito treninga fleksibilnosti.

Na uzorku od 190 ispitanika (116 žena i 74 muškarca) iz 7 različitih sportskih aktivnosti (odbojka, ples, plivanje, aikido, karate, taekwondo, ju-juitsu) istraživane su razlike s obzirom na dob, spol i vrstu sportske aktivnosti u razini intrinzične orijentacije (IO) i ekstrinzične orijentacije (EO) u odnosu prema treningu i natjecanju. Analizom varijance utvrđeno je da žene imaju izraženiju IO od muškaraca. Kod žena je razina IO i EO stabilna u odnosu na dob, spol i vrstu sportske aktivnosti. Kod muškaraca ispitanici do 16 godina imaju značajno veću razinu EO od ispitanika starijih od 16 godina. Mladi ispitanici koji se bave borilačkim sportskim aktivnostima imaju značajno veću razinu EO, te značajno manju razinu IO od svojih vršnjaka iz nekontaktnih sportskih aktivnosti. U grupi starijoj od 16 godina situacija je bitno drugačija jer su ispitanici iz borilačkih sportskih aktivnosti značajno manje EO i više IO od ispitanika iz nekontaktnih sportskih aktivnosti.Dobiveni rezultati ukazuju na potrebu uvažavanja dobi, spola i odabrane sportske aktivnosti prilikom istraživanja razine IO i EO.

Jedan od načina da se evidentiraju različitosti između lijeve i desne strane tijela jest i procjena statičke snage šake. Cilj istraživanja je provjeriti osjetljivost i pouzdanost testa za procjenu statičke snage lijeve i desne šake posebno za djevojčice, posebno za dječake, te utvrditi relacije odabranih motoričkih sposobnosti i periferne snage šake, posebno lijeve, posebno desne ruke. Slijedom provedenog istraživanja, možemo zaključiti da je primijenjeni test za procjenu statičke snage lijeve i desne šake na uzorku petnaestogodišnjih učenika i učenica, osjetljiv i pouzdan mjerni instrument te se može koristiti u školskoj praksi. Rezultati istraživanja ukazuju na značajne razlike između spolova u motoričkim sposobnostima (eksplozivna snaga, statička snaga, repetitivna snaga i fleksibilnost).

Istraživanje na uzorku 100 sedmogodišnjih učenika (58 učenica i 42 učenika) provedeno je s ciljem konstrukcije i validacije mjernih instrumenata za procjenu stupnja usvojenosti bazičnih motoričkih znanja posebno po spolu i kroz pet vremenskih točaka (prije, za vrijeme i nakon kineziološkog tretmana) kako bi se utvrdila neovisnost mjernih instrumenata o kineziološkoj aktivnosti i stabilnost usvojenosti istraživanih znanja. Rezultati istraživanja pokazuju dobre metrijske karakteristike (osjetljivosti, objektivnosti i homogenosti) kod testova skokova, kolutanja i trčanja na populacij dječaka za vrijeme provođena tretmana i u fazi retencije. Kod djevojčica, dobre metrijske karakteristike pokazuju samo testovi skokovi i trčanje i to za vrijeme provođenja tretmana. Test poskoci, kod oba spola, nije primjeren za procjenu znanja ni u jednoj točci mjerenja.

Mali broj ispitivanja u području motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi kao i dugogodišnji rad i neposredno opažanje potaklo je autore da istraže eventualne razlike u motoričkim sposobnostima između dječaka i djevojčica starije predškolske dobi. Uzorak ispitanika sačinjavalo je 83 djevojčice i 103 dječaka. Sva djeca su polaznici sportskog programa u četiri riječka vrtića starosne dobi pet i šest godina. U istraživanju je upotrijebljena baterija od šest motoričkih testova. Deskriptivnom analizom i distribucijskim parametrima dokazalo se da postoje razlike u motoričkim sposobnostima prema spolu i prema dobi djece.

Cilj istraživanja bio je utvrditi razlike u fundamentalnoj frekvenciji, shimmeru i jitteru između djece oštećenog sluha i čujuće djece. Rezultati pokazuju da postoji statistički značajna razlika na varijabli shimmer, ali samo kod djevojčica.

Na temelju analize spektara dobivenih usrednjavanjem za pojedine grupe ispitanika i ispitne situacije utvrđeno je da postoje nesumnjive razlike između muških i ženskih ispitanika. Ženski ispitanici imaju niži intenzitet i veću brzinu pri čitanju i prepričavanju.