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En este estudio se propone una metodología utilizando OpenAlex (OA) para monitorear el acceso abierto (AA) a las publicaciones científicas para el caso de Argentina, país donde rige el mandato de autoarchivo -Ley 26.899 (2013)-. Se conformó una muestra con 167.240 artículos de investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) que se analizaron con técnicas estadísticas. Se estimó que OA puede representar entre 85-93% de los autores para todas las disciplinas, excepto Ciencias Sociales y Humanidades, donde solo alcanza al 47%. Se calculó que 41% de los artículos publicados entre 1953-2021 incluidos en la fuente están en AA, porcentaje que sube a 46% al considerar exclusivamente el periodo post ley (2014-2021). En ambos periodos es la vía dorada la que representa mayor proporción. Al comparar periodos iguales post y pre ley, se observó que la tendencia en alza de la vía dorada era preexistente a la legislación y la disponibilidad de artículos cerrados en repositorios aumentó un 5% a lo que se estima en base a tendencias existentes. Se concluye que si bien la vía verde ha tenido una evolución positiva, ha sido la publicación en revistas doradas lo que ha impulsado más rápidamente el acceso a la producción argentina. Asimismo, que la metodología basada en OA, piloteada aquí por primera vez, es viable para monitorear el AA en Argentina ya que arroja porcentajes similares a otros estudios nacionales e internacionales = This study proposes a methodology using OpenAlex (OA) for tracking Open Access publications in the case of Argentina, a country where a self-archiving mandate has been in effect since 2013 (Law 26.899, 2013). A sample of 167,240 papers by researchers from the Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) was created and analyzed using statistical techniques. We estimate that OA is able to capture between 85-93% of authors for all disciplines, with the exception of Social Sciences and Humanities, where it only reaches an estimated 47%. The availability of papers in Open Access was calculated to be 41% for the period 1953-2021 and 46% when considering exclusively the post-law period (2014-2021). In both periods, gold Open Access made up the most common route. When comparing equal periods post and pre-law, we observed that the upward trend of gold Open Access was pre-existing to the legislation and the availability of closed articles in repositories increased by 5% to what is estimated based on existing trends. However, while the green route has had a positive evolution, it has been the publication in gold journals that has boosted access to Argentine production more rapidly. We concluded that the OA-based methodology, piloted here for the first time, is viable for tracking Open Access in Argentina since it yields percentages similar to other national and international studies.

This study proposes a methodology using OpenAlex (OA) for tracking Open Access publications in the case of Argentina, a country where a self-archiving mandate has been in effect since 2013 (Law 26.899, 2013). A sample of 167,240 papers by researchers from the Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) was created and analyzed using statistical techniques. We estimate that OA is able to capture between 85-93% of authors for all disciplines, with the exception of Social Sciences and Humanities, where it only reaches an estimated 47%. The availability of papers in Open Access was calculated to be 41% for the period 1953-2021 and 46% when considering exclusively the post-law period (2014-2021). In both periods, gold Open Access made up the most common route. When comparing equal periods post and pre-law, we observed that the upward trend of gold Open Access was pre-existing to the legislation and the availability of closed articles in repositories increased by 5% to what is estimated based on existing trends. However, while the green route has had a positive evolution, it has been the publication in gold journals that has boosted access to Argentine production more rapidly. We concluded that the OA-based methodology, piloted here for the first time, is viable for tracking Open Access in Argentina since it yields percentages similar to other national and international studies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Introduction: The scope of medical education (ME) as an autonomous field of study is still under debate. The present study aimed to identify publications addressing the topic of ME, published in international medical journals, by Portuguese authors, alone or in collaboration with foreign colleagues. Methods: Publications were retrieved from Scopus and Web of Science, between 2013 and 2022. Each publication was identified by title, name, and affiliation of the corresponding author. Affiliation of all authors was also taken into consideration to detect networks. Titles were used to identify subjects, complemented by keywords and abstract. Journal Citation Reports and Scimago Journal Rank indexed journals in the education category were identified and from these ME journals were selected.We chose 29 journals from which 17 had publications from Portuguese’s authors in a total of 80 publications. Results: The top journals in terms of productivity were BMC Medical Education, Medical Teacher, and Advances in Health Sciences Education. The Portuguese international cooperation involved Europe (United Kingdom, Spain, the Netherlands, and Ireland), North America (USA and Canada) and Oceania (Australia). Outside the Northen Hemisphere, cooperation involved mostly Brazil. Nationally, the dominant networks involved the Universities of Porto and Minho.Five core areas were identified namely “medical education”, “medical student”, “health care personnel”, “medical school”, and “undergraduate medical education”. Conclusion: Despite the limitations of this study because the search was only focused on ME journals it showed a trend towards internationalisation of some Portuguese authors, particularly those who were also involved in established national networks. Resumen: Introducción: El alcance de la educación médica como campo de estudio autónomo sigue siendo objeto de debate. El presente estudio tuvo como objetivo identificar las publicaciones que abordan el tema de la educación médica (EM), publicadas en revistas médicas internacionales, por autores portugueses, solos o en colaboración con colegas extranjeros. Métodos: Las publicaciones fueron recuperadas de Scopus y Web of Science, entre 2013 y 2022. Cada publicación fue identificada por título, nombre y afiliación del autor correspondiente. También se tuvo en cuenta la afiliación de todos los autores para detectar redes. Los títulos se utilizaron para identificar los temas, complementados por las palabras clave y el resumen. Se identificaron las revistas indexadas en Journal Citation Reports y Scimago Journal Rank en la categoría de educación y de ellas se seleccionaron las revistas de EM.Se seleccionaron 29 revistas de las cuales 17 tenían publicaciones de autores portugueses en un total de 80 publicaciones. Resultados: Las principales revistas en términos de productividad fueron BMC Medical Education, Medical Teacher y Advances in Health Sciences Education. La cooperación internacional portuguesa se centró en Europa (principalmente Reino Unido, España, Países Bajos e Irlanda), Norteamérica (EE.UU. y Canadá) y Oceanía (Australia). Fuera del hemisferio norte, la cooperación se centró principalmente en Brasil. A nivel nacional, las redes predominantes son las de las universidades de Oporto y Minho.

Introduction: In the academic world, scientific publication has become a constant problem, both in its quantitative and qualitative elements. Objective: To characterize MEDISAN's publication rate according to some aspects of its scientific and editorial production. Methods: An observational, descriptive and transversal research, of bibliometric type, was carried out on the scientific production of MEDISAN journal from Santiago de Cuba during the five-year period 2017-2021. The study population was made up of all scientific articles published in that period according to the records of SciELO Citation Index and Google Scholar databases, as well as those of the journal itself on the Open Journal Systems. Results: During the analyzed period, 38 issues were published, which included 679 articles and 2,367 authors. The year 2017 stood out with the highest number of publications (31.8%) and the year 2019 with a lower number (14.3%). Cuban authors had the greatest contribution (629 articles), especially those from Santiago de Cuba province, where professionals from University of Medical Sciences stood out, with 50.1% of all production. The h5 index revealed a trend of increasing citations received by the journal, since in 2021 it was 23 and in 2022 it increased to 27. Conclusions: The analysis of scientific and editorial production revealed the strengths and weaknesses of the journal, which makes it possible to draw up policies to increase its quality and, with it, its visibility in databases.

Introduction: In the academic world, scientific publication has become a constant problem, both in its quantitative and qualitative elements. Objective: To characterize MEDISAN's publication rate according to some aspects of its scientific and editorial production. Methods: An observational, descriptive and transversal research, of bibliometric type, was carried out on the scientific production of MEDISAN journal from Santiago de Cuba during the five-year period 2017-2021. The study population was made up of all scientific articles published in that period according to the records of SciELO Citation Index and Google Scholar databases, as well as those of the journal itself on the Open Journal Systems. Results: During the analyzed period, 38 issues were published, which included 679 articles and 2,367 authors. The year 2017 stood out with the highest number of publications (31.8%) and the year 2019 with a lower number (14.3%). Cuban authors had the greatest contribution (629 articles), especially those from Santiago de Cuba province, where professionals from University of Medical Sciences stood out, with 50.1% of all production. The h5 index revealed a trend of increasing citations received by the journal, since in 2021 it was 23 and in 2022 it increased to 27. Conclusions: The analysis of scientific and editorial production revealed the strengths and weaknesses of the journal, which makes it possible to draw up policies to increase its quality and, with it, its visibility in databases. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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América Latina históricamente ha tenido una gran brecha en su producción científica, comparada con otras regiones como Norte América o Europa, explicada por la baja inversión en ciencia y tecnología y la falta de cultura científica consolidada dentro de la sociedad, lo cual se manifiesta incluso en directivas académicas que deberían dar el ejemplo y tener liderazgo en este tema1,2. Una de las deficiencias estructurales que explican la débil actividad científica en nuestros países son las barreras en el acceso a la información científica3. A partir de los procesos de transformación de Colciencias en el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación se inició un proceso de elaboración de nuevos planes, programas y estrategias que fueran consecuen-tes con ese nuevo impulso que supone el ascenso de la ciencia dentro de la agenda pública al llevarla a nivel de Ministerio y en 2022 Colombia adoptó la “Política Nacional de Ciencia Abierta”, lo cual busca que los investigadores y científicos, y la sociedad en general tengan mayor acceso a la información en ciencia, tecnología e innovación4. Como parte de su implementación pronto deben aparecer resoluciones que establezcan los procedimientos y reglas para llevarlas a cabo4. Uno de los componen-tes claves de la ciencia abierta es que los artículos sean publica-dos en revistas indizadas de acceso abierto (Open Access) con el fin de que exista un acceso universal y sin costo5.

La realización de una investigación representa solo una porción del trabajo científico. Se complementa con las tareas de redacción del artículo científico, su publicación y, en el futuro, su citación. El artículo científico es una forma muy común de compartir conocimientos. Es el producto de un proceso de investigación en el que se obtienen resultados relevantes que mostrar. Todo este proceso puede ser agotador e incluso frustrante cuando se trata de publicaciones científicas, especialmente en el área de ingeniería, donde suele darse menos importancia a la redacción. Por lo tanto, este documento tiene como objetivo explicar los pasos básicos para redactar un artículo científico en ingeniería. Se desarrollan las secciones principales de un artículo promedio y se resaltan algunas recomendaciones para facilitar su redacción. Aunque está enfocado en ingeniería, algunas de estas secciones pueden utilizarse en otras áreas del conocimiento. Además, pueden ser útiles en la redacción de informes profesionales, ya que ofrecen consejos para comunicar efectivamente un trabajo realizado.

Nanotechnology has acquired great importance in disciplines such as physics, electronics, biochemistry, and medicine. A statistical study has analyzed the evolution of publications and citations in nanoscience and nanotechnology worldwide in the last 25 years. China leads scientific production in this field, followed by the United States. A statistical difference has been detected between regions of the world, with Asia being the most productive and Africa and Latin America being the least productive. There is a significant gap between developed and developing nations regarding this topic. Nanotechnology has proven to be an effective solution for macro-level problems, such as water treatment and increasing crop yields. However, it is necessary to conduct thorough studies on the toxicological effects on humans and potential risks. [Extracted from the article]

Predatory journals have been defined as a fraudulent model that takes advantage of the golden route implemented by some open access publications. These journals exploit the business of charging authors, promising quick and low-cost publication. However, they do not comply with the tasks of any scientific journal, such as peer review or digital preservation of original writings, and therefore they publish papers of questionable quality, methodology and reproducibility. For these reasons, this research aims to determine the level of knowledge that active researchers of the Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) have about predatory journals. For the study, a survey was used as a data collection instrument, which was sent to the active researchers from the UTEM. From the results obtained, it was possible to conclude that the UTEM researchers are familiar with the term predatory journals and can identify certain characteristics of these journals, such as the fact that they do not perform an adequate peer review process, offer a fast publication process at low cost, and have similar titles to those of renowned journals, in addition to being able to identify some tools for their detection. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La distorsión deliberada de una realidad, que manipula creencias y emociones con el fin de influir en la opinión pública y en actitudes sociales, es la definición actual de la posverdad. En la promoción de la profesión docente universitaria, las presuntas verdades son regidas por revistas incluidas en rankings establecidos por multinacionales como Clarivate o Elsevier, bajo el amparo de acuerdos con todo tipo de instituciones universitarias a nivel internacional y local, como con la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), dependiente del Ministerio de Ciencia e Innovación español. Las distintas concepciones filosóficas de la verdad quedan reducidas a aquellas determinadas por las temáticas que las revistas imponen, sin impacto real en políticas educativas o en las realidades que se viven en los centros de enseñanza, las cuales vienen marcadas por una agenda neoliberal que en ningún caso las revistas cuestionan.

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El objetivo de este trabajo fue analizar el rol de la mujer en la gestión editorial de las publicaciones periódicas digitales editadas por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA), Argentina. Se realizó un estudio de datos comparativos desde una perspectiva de género en relación con la paridad en el ámbito de la representación y conformación teniendo en cuenta las siguientes dimensiones vinculadas con el ecosistema editorial: a) editoras y editores, b) directoras y directores, c) comités editoriales, d) comités científicos, sobre un total de dieciséis (16) publicaciones periódicas en su mayoría correspondientes a las áreas de las Ciencias Sociales y Humanidades (CSyH) y Ciencias Exactas y de la Tierra (CEyN) pertenecientes a cinco (5) unidades académicas de la Universidad, dado que no todas cuentan con revistas de estas características. Asimismo, se analizaron de las publicaciones las características de accesibilidad, visibilidad integral e indizaciones que acreditan la calidad de sus producciones científicas y editorial visualizadas en la labor de liderazgo y gestión mayoritariamente realizadas por docentes e investigadoras. Recepción: 13/9/2022. Aceptación: 17/4/2023. Publicación: 27/6/2023

En este trabajo se presenta el desarrollo de un marco metodológico y conceptual para estudiar las actividades académicas sobre ciencia abierta en las que participan instituciones españolas. Se ha elaborado, también, una batería de indicadores para operacionalizar el análisis y estudiar los patrones de actividad de los diferentes sectores institucionales implicados. Utilizando una metodología cienciométrica, se han analizado los proyectos nacionales e internacionales concedidos en convocatorias competitivas y las publicaciones científicas sobre ciencia abierta. Los resultados obtenidos muestran una alta participación en proyectos europeos, que es una de las principales fuentes de financiación. Las universidades son el sector predominante en los proyectos nacionales (y también en las publicaciones, con una alta tasa de liderazgo); en los proyectos europeos la diversidad institucional es mayor. Destacan los tópicos relacionados con datos abiertos, innovación abierta, acceso abierto y ciencia ciudadana. Un 58% de los documentos están en acceso abierto y llegan al 62% al tratarse de publicaciones derivadas de proyectos financiados.

Las publicaciones científicas se han convertido en el vehículo preferido para dar a conocer los avances en el campo de la ciencia. En las últimas décadas ocurrieron cambios importantes relacionados con la difusión del conocimiento científico y, además, surgieron con fuerza los movimientos del acceso abierto y lo que se ha denominado ciencia abierta. Así mismo, estos cambios han generado una modificación conceptual respecto a lo que fueron las publicaciones científicas, lo que representan en la actualidad y hacia dónde pueden dirigirse en el futuro. También los avances tecnológicos han permitido que cada vez sea más fácil y menos costoso compartir el conocimiento, situación que, sin duda, está influyendo en el desarrollo de estas publicaciones. En este artículo de reflexión describiremos los fenómenos que se han presentado en torno a la difusión de la ciencia, y realizaremos un análisis de la información disponible para, posteriormente, radiografiar el presente de las publicaciones científicas y proyectar lo que sería el futuro inmediato de esta importante actividad editorial. Inicialmente, describiremos los orígenes de la publicación científica, sus logros y el establecimiento de una industria con un mercado, así como la existencia de un emporio del prestigio y los movimientos que abogan por un cambio en la visión comercial del sector para que se atienda más la ciencia como un bien común. Además, revisaremos el papel de las publicaciones científicas en América Latina y los retos y desafíos de una industria cuyo producto principal es el conocimiento.

The Open Access movement in scientific communication challenges many of the established norms upon which the scientific communication system and its evaluative model are based. If the goal is to promote a sustainable and equitable scientific system, we must move away from partisan and biased debates and address the challenges that this new scenario presents for the entire scientific communication process. In this article, we raise some of these challenges and call for a more constructive, global, and longterm debate, rather than addressing specific and superficial issues of Open Access through patchwork solutions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Se presenta una lista de las publicaciones sobre Hymenoptera (2005 a diciembre 2021), publicadas en revistas científicas chilenas, que corresponde a una continuación y aditamento a trabajos previos sobre esta materia, agregando 16 años a esas listas. Durante este período se publicaron 203 artículos sobre Hymenoptera y la revista más solicitada para publicar fue la Revista Chilena de Entomología.

Los tiempos modernos que vivimos se caracterizan por la confluencia de múltiples crisis culturales, ecológicas y políticas que rompen la relación entre naturaleza y cultura, entre individuo y comunidad, y arrasan con los espacios reales y potenciales de deliberación, participación y emancipación de las personas. El objetivo de este ensayo es analizar cómo se expresan estas crisis modernas en nuestros quehaceres académicos y proponer, a través de la reflexión colectiva, prácticas emancipadoras en tres de nuestras actividades principales: las publicaciones científicas, la docencia universitaria y la comunicación pública de la ciencia en la academia argentina. La emancipación es una forma de tomar conciencia del poder de los mecanismos de opresión y reconocer las formas de dominación a las que estamos expuestas/os. A través de las prácticas emancipadoras podemos gestar lugares de transferencia de los ideales de solidaridad, justicia, participación democrática en la toma de decisiones y autodeterminación del ámbito político y social de la vida. Partimos de la base de datos derivada de una encuesta anónima y en línea respondida por 684 personas de las disciplinas ciencias agrarias, biológicas y ambientales de la Argentina en el año 2018-2019. Analizamos la sección de comentarios (libre y opcional) con el programa cualitativo MAXQDA. Los 195 comentarios recibidos se relacionaron con sentimientos de frustración, angustia y desesperanza en relación con el entorno laboral y actividades de la carrera académica. A lo largo del ensayo, discutimos y reflexionamos sobre estos sentimientos para proponer, a través de cinco experiencias concretas, ejemplos de prácticas emancipadoras que se pueden replicar y adaptar en nuestros espacios de trabajo. Estas propuestas son sólo el comienzo para repensar nuestros quehaceres y decisiones como investigadoras/es y promover formas de conocer y practicar la ecología de forma más creativa, reflexiva e inclusiva, buscando contribuir no sólo a nuestra emancipación, sino también a un mundo más justo.

The modern times we live in are characterized by the confluence of multiple crises cultural, ecological and political-- which break the relationship between nature and culture, between individual and community, and extinguish the real and potential spaces for deliberation, participation and emancipation of people. The aim of this essay is to analyze how these crises are expressed in our academic endeavors and to propose, through collective reflection, emancipatory practices in the three main activities in Argentinian academia: scientific publications, university lecturing, and science communication. Emancipation is a way of becoming aware of the power of the oppressive mechanisms and recognizing the forms of domination to which we are exposed. Emancipatory practices comprise the transfer of the ideals of solidarity, justice, and democratic participation in decision-making and self-determination of the political and economic aspects of everyday life. We used a database derived from an anonymous and online survey answered by 684 people from the agricultural, biological, and environmental science disciplines of Argentina during 2018-2019. We analyzed the comments, which were free-form and optional, with the qualitative program MAXQDA. The 195 comments received were related to feelings of frustration, anguish, and hopelessness associated with the labor environment and academic career activities. We linked these comments with the time it takes to publish manuscripts and the academic multitasking required by the system; cooperation among colleagues could alleviate these feelings. Throughout this essay, we discuss and reflect on these feelings in order to propose, through five concrete experiences, examples of emancipatory practices that can be replicated and adapted to our workspaces. These proposals are only a first step in rethinking our tasks and decisions as researchers and promoting ways of knowing and practicing ecology in a more creative, reflective, and inclusive ways to contribute to our emancipation and also to a more just world. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El objetivo principal de esta contribución se enmarca en el estudio sobre la transparencia editorial en las 18 revistas mexicanas de educación indizadas en el Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas de Ciencia y Tecnología del Conacyt. El análisis se sustenta en la comprobación del cumplimiento total, parcial o nulo de 15 criterios definidos por las autoras a partir de la revisión de los Principles of Transparency and Best Practice in Scholarly Publishing, publicado en 2018 por el Comitte on Publication Ethics (COPE), y de las Directrices para autores y traductores de artículos científicos publicados en inglés, propuesto en el mismo año por la European Association of Science Editors (EASE). De los resultados obtenidos destacamos los siguientes: sólo una de las 18 revistas analizadas cumple con los 15 criterios establecidos; cinco publicaciones presentan una alta transparencia editorial al cumplir con 14 criterios, y dos revistas cumplieron únicamente nueve de los criterios de transparencia editorial. Se concluye advirtiendo sobre la necesidad de que la transparencia editorial sea un estándar de cumplimiento obligatorio para la indización o permanencia en sistemas de publicaciones como el de Conacyt.

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El presente texto recupera el contexto de aparición del Boletín de Historia Social Europea, precursor de Sociedades Precapitalistas. Se considera el escenario académico en el momento del retorno a la democracia, etapa crucial para el arraigo de los estudios de historia europea en nuestro país. Se recupera el rol de algunos actores relevantes del momento y sus posiciones respectivas. Se destaca el aporte del Boletín en este marco argumentando que propició la renovación historiográfica, la apertura hacia el diálogo con las ciencias sociales y el retorno a las problemáticas claves del marxismo.

En este artículo se discuten cuatro problemáticas que limitan el acceso abierto a las publicaciones científicas y el avance de la llamada ciencia abierta. Ellas son: el mercado editorial científico dominado por grandes editoriales comerciales internacionales; los criterios de evaluación aplicados por los organismos de CyT que responden a la cultura evaluativa de “publicar o perecer”; las prácticas arraigadas en las diferentes comunidades académicas; y las regulaciones de propiedad intelectual vigentes. Por otra parte, se analizan las políticas de información desarrolladas por el Estado nacional argentino, tanto para dar acceso a la literatura científica, como para difundir y poner a disposición de manera abierta y gratuita las producciones financiadas con fondos públicos. Finalmente, se analizan estas problemáticas en nuestro país y se proponen algunas líneas de acción que permitirían lograr a nivel de política de información, una mayor soberanía científica.

Las editoriales, revistas, organismos públicos y privados, así como las instituciones académicas, han promovido en los últimos años la compartición de aquel material que forma parte del proceso de investigación, pero que por diversas razones no se ha podido incluir en la publicación final. No obstante, poco se sabe sobre cuánto de este material adicional efectivamente se comparte y cuáles son sus características. Por ello, el objetivo de este estudio es analizar en qué medida comparte material adicional en publicaciones científicas el personal docente e investigador (PDI) de la Universitat de València (UV). Para ello, se obtuvo una muestra representativa de los 5.679 artículos publicados por el PDI de la UV en el año 2018. Los resultados obtenidos muestran que solo una cuarta parte de los documentos tiene algún tipo de material adicional, con una baja frecuencia de archivos con material reutilizable y focalizados especialmente en áreas del conocimiento específicas. Sin embargo, de estos, una gran mayoría están en el primer cuartil de Journal Cititation Report o Scimago Journal Rank. Se sugiere la necesidad de establecer políticas en la Universitat de València que promuevan la formación sobre el depósito de material adicional y datos de investigación en los artículos de investigación.

The purpose of the research is to carry out a systematic review of scientific studies that deal with analyzing jurisprudence through digital media as an expression of the human right to justice. Of course, it deals with the limits of the digital connection as a restriction to the correct process. Meanwhile, it underlines that demonstrating impartiality as an ability of just societies requires the timely availability of technical resources that support the defense. Litigating through virtual spaces facilitates judicial processes in the face of the many challenges that societies currently face. It is noted that the effectiveness of the tools is possible by guaranteeing proper access to them; otherwise, the injustices are reproduced. The bibliographical study of diachronic character; To make the inferences, the Scielo database is reviewed considering the search for keywords: Access to Justice and Digital Connectivity. The study considers the publications of the last five years. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The article reviews the main projects supported by Conacyt during the government of Luis Echeverria Álvarez (1970-196), both with its own resources and with those of international cooperation. On the other hand, it also reviews the scientific articles published during the same period that were considered relevant in the indexes of the site Web of Science. Today, those indexes are taken into account as a relevant indicator of scientific work in Mexico. Finally the information about the projects and the articles are crossed to test the hypothesis of our research: the institutionalization process of the science system in Mexico started in 1970 allowed us to organize, support and promote scientific research in the country. allowing the rise of relevant papers published. The objective is to show the impact that the new institution had on the dynamics of scientific work at national and international level. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This text recovers the context of the appearance of the Boletín de Historia Social Europea, the forerunner of Sociedades Precapitalistas. It considers the academic scenario at the time of the return to democracy, a crucial stage for the consolidation of European history studies in our country. The role of some relevant actors of the moment and their respective positions are recovered. The contribution of the Boletín in this framework is highlighted, arguing that it fostered historiographic renewal, openness towards dialogue with the social sciences and a return to the key problems of Marxism. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Introduction: the COVID-19-related infodemic makes necessary to evaluate all the indicators published and generated by science. Objective: to describe scientific articles about COVID-19 published on Cuban online medical school magazines. Method: an observational, descriptive and bibliometric study was carried through, checking on articles about COVID-19 on Cuban medical online magazines in the period January-June 2020. Every article about COVID-19 published in the 15 magazines currently online was downloaded in the same language and format they were available, taking into account the number of the volume, issue and section where they were published; the authors and the institutions they were affiliated to; place of origin and how many bibliographical references they had. Price´s transience index and variation rates were calculated. Results: 80 articles about COVID-19 were identified, 33.75% of them published in the magazine Revista Habanera de Ciencias Médica. Original articles prevailed (38.75%); 28.75% of them were written in Spanish and English as well, and 72.50% had multiple authors (244 of them, from 99 institutions). 1425 references were made, with a Price´s transience index of 0.86. 75 articles presented at least one quotation, and 75 citations were received. The number of publications peaked in May, with a variation rate of 80.95% compared to April. Conclusions: there is a low number of articles about COVID-19 in the online medical magazines issued by Cuban medicine schools, most of them in the on the magazines Revista Habanera de Ciencias Médicas and Medisur. The provinces and institutions with a higher number of articles coincide with the ones with the top publishing magazines.

Este artículo pretende analizar la lógica que gobierna las prácticas editoriales en el ámbito científico y técnico de la España franquista. Para ello, se atiende tanto a la estructura subyacente al campo editorial como al proceso mismo de confección de las publicaciones del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), la principal institución científica de aquel tiempo. Así, se aborda el estudio de la construcción la autoridad científica en la España franquista a través de las publicaciones, puesta en estrecha relación con el nombre y la figura del autor, así como con el nombre y el prestigio de la casa editorial que se decide a realizar su publicación impresa. Publicaciones cientificas y técnicas que, en última instancia, estarán condicionadas no sólo por el orden del discurso bajo un régimen dictatorial, sino también por las vicisitudes propias de su proceso de producción.

Objetivo: analizar el devenir evolutivo de las publicaciones científicas sobre el tema de la educación inclusiva en Colombia. Método: cuantitativo, descriptivo de tipo bibliométrico bajo el método PRISMA; se recurrió a un periodo de indagación de 10 años (2011-2021) haciendo uso de la base de datos de acceso abierto REDIB, utilizando una ecuación de búsqueda con sus respectivos booleanos. El análisis arrojó una totalidad de 42 publicaciones luego del filtrado. Resultados: No hay homogeneidad en las investigaciones sobre educación inclusiva y esto impide la consolidación de los procesos. Asimismo, la mayoría de los artículos reflejan indagaciones descriptivas lo cual indica que no hay intervención y/o transformación. Conclusiones: Finalmente, el tema se concentra en la inclusión por diversas discapacidades, pero poco se toca el tema de la diversidad étnica, racial, económica entre otras y que forman parte de la sociodiversidad de Colombia.

El presente trabajo tiene como objetivo, darle a conocer a los profesores la importancia de registrarse para obte- ner un código de Identificador Abierto de Investigador y Colaborador (ORCID). Al incluirse el identificador ORCID, no habrá dudas sobre la autoría de su trabajo en las dis- tintas bases de datos donde vaya a ser indexada la revista científica donde se publica el artículo.

The scientific literature on Covid-10 has seen unprecedented growth, being published so rapidly as to question its quality and the peer review process. This research analyzes the characteristics of the publications on Covid-19 with the greatest impact, mainly considering their content and the quality and level of evidence of the studies. The Web of Science Core Collection was searched for articles containing the terms "Covid-19" and "SARS-CoV-2," and the 100 most cited articles published in 2020 were selected. The data extracted included bibliographic data, journal submission, acceptance, and publication dates, the main topics covered, the type of study, and the level of evidence according to the SIGN scale, as well as the existence of corrections. Half of the articles were published in three journals, most of them in the early months of 2020. The most frequent types of studies were case series, narrative reviews, and expert opinions, with only one randomized controlled clinical trial. The articles focused mainly on the clinical characteristics and complications of patients, diagnostic and treatment methods, as well as the epidemiology and characteristics of the virus. The design of these studies reflects a low level of evidence, and data and scientific quality may be affected by how quickly they are published and the peer review process is performed. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Se realiza un estudio comparativo desagregado por sexos de la producción científica en literatura de los investigadores que trabajan en instituciones españolas. Se han identificado 806 autores que han publicado algún trabajo de literatura en revistas indexadas en la WoS hasta el año 2017, analizando comparativamente su productividad y patrones de colaboración considerando la variable sexo. El 55.51 % de los autores identificados fueron hombres frente a un 44.49 % de mujeres. Los resultados muestran que entre los grandes productores del ámbito de la literatura predominan los hombres. Entre los productores moderados (2-5 trabajos), el 50.36 % de los autores identificados fueron hombres frente a un 49.64 % de mujeres. Aunque predominan los trabajos realizados individualmente, como sucede en otras disciplinas científicas, se observa que hay un aumento de los trabajos realizados en colaboración a lo largo del tiempo, y aquellos en los que participan entre 3 o 4 autores están realizados por grupos formados por hombres y mujeres. Como conclusión se podría indicar que en la literatura española todavía no existe una igualdad de género, especialmente cuando se considera la élite de la investigación. Resulta fundamental profundizar y seguir realizando estudios que evalúen la evolución y tendencias de forma desagregada por sexos para acometer las medidas correctoras necesaria que permitan alcanzar la igualdad de género.