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Atender al centro histórico de Teulada, tal y como plantea este taller, implica un desafío que no guarda proporción con su escala. En el municipio, sus apenas 10.000 habitantes (2018) y su extensión de algo más de 30 km2 condensan en sí mismos unas lógicas que, con sus particularidades, arrastran más de un siglo de empuje y afectan al globo en su conjunto en mayor o menor medida. Pensar la ciudad desde las claves de lo rural y lo urbano nos puede ayudar a entender mejor nuestro territorio y saber aprovechar las oportunidades que históricamente nos ha legado. Favorecer que convivan estas dos maneras de entender el espacio público, la relación con la naturaleza o un cierto sentido de la temporalidad propia de la velocidad de nuestros días nos acerca a una sociedad más cohesionada y justa. Entender que no se puede delimitar sus fronteras, que lo urbano y lo rural son categorías artificiales en última instancia, es sin duda un camino que hemos de explorar con el fin de avanzar hacia un territorio más sostenible y, en definitiva, más vivible. Por eso son tan pertinentes estos trabajos.

This book summarizes the goals, methods, implementation, and results of the VLC Summer School on Synergic Urban Infrastructures. The course was organized as a Blended Intensive Program (BIP) by the Polytechnic University of Valencia with the collaboration of other universities from the ENHANCE Alliance (Politecnico di Milano, Technical University of Berlin, RWTH Aachen University, Norwegian University of Science and Technology, and Warsaw University of Technology). The course was triggered by an ambitious goal: exploring new tools and procedures to inform the urban planning process in a time of increasing specialization and scientification of the planning discipline. As presented in this book, the use of the `synergy¿ concept provided a useful platform to integrate different urban dimensions by considering how each urban infrastructure or system (green, blue, social, housing, mobility, and energy) interacts with each other. In particular, following a highly interdisciplinary approach, 36 students and 16 professors from different academic fields worked together during the course in the development of conceptual frameworks, methodological tools, and synergistic proposals for a pilot area located in the city of Valencia (Spain). Overall, the development and results of the Summer School displayed in this book exceeded the highest expectations of the organizers and participants, paving the way for future and more ambitious collaborations within the Urban Planning pathway of the ENHANCE alliance

The interest in understanding and comprehending how academic modern architecture was and is carried out was the primary motivation for undertaking this work. This thesis project focuses on modern architecture developed in two different periods in Ecuador: one originating from the 1960s in the city of Quito, and the second corresponding to a recent period, in 2021, in the city of Cuenca. Within this field of modern architecture, there have been investigations conducted by the Faculty of Architecture and Urbanism of Cuenca. Thanks to these, we have gained knowledge of a part of history where values of universality, and criteria of form and function, prevailed. Consequently, this research work performs a comparative analysis of the principles of modern architecture in two academic buildings from two different eras in Ecuador, and how these principles have varied over time—one designed by architect Mario Arias Salazar, and the other by the Duran & Hermida studio. An analytical-deductive approach is employed, focusing on the reconfiguration of case studies, where the standards used by the author in each work are detected. This will be validated through the examination of emblematic examples of universal scope, which will serve to establish the shared and/or distinctive traits or criteria that facilitate the evaluation, confirmation, confrontation, and debate of the particularities presented by both works. The aim of the work is to determine the modern formal and constructive values and decisions that have changed over time within the studied works, examining and validating characteristics or postulates of architectural quality.

[ES] El presente proyecto contempla la creación de un Centro de Apoyo a Migrantes en Benimaclet, concebido como un punto de encuentro cultural destinado a fomentar la integración y convivencia armoniosa entre la población migrante y local. A través de un análisis previo de las necesidades de la población migrante, se ha desarrollado un programa integral que no solo aborda sus requisitos específicos, sino que también proporciona espacios de utilidad para la comunidad local de Benimaclet, generando así un espacio de encuentro entre el migrante y la población local. La intervención se concentra en la zona este de Benimaclet, limítrofe con la huerta, y se propone la transformación de una franja mayoritariamente conformada por terrenos baldíos en desuso mediante la creación de un cinturón verde. Este enfoque tiene como objetivo revitalizar la zona, fomentando la conexión entre las comunidades y aprovechando espacios previamente desaprovechados., [EN] The present project entails the creation of a Migrant Support Center in Benimaclet, conceived as a cultural meeting point aimed at fostering integration and harmonious coexistence between the migrant and local population. Through a prior analysis of the migrant population's needs, a comprehensive program has been developed that not only addresses their specific requirements but also provides useful spaces for the local community of Benimaclet, thus generating a meeting space between migrants and the local population. The intervention focuses on the eastern area of Benimaclet, bordering the orchard, and proposes the transformation of a strip mainly composed of unused vacant lots through the creation of a green belt. This approach aims to revitalize the area by fostering connection between communities and making use of previously neglected spaces.

Tiene el lector ahora en sus manos el segundo volumen de esta preciada serie que vuelve nuevamente su mirada hacia las comarcas del sur. Sus páginas ambicionan ser una adecuada selección de las obras del alcoyano Vicente Manuel Vidal Vidal, a la vez que rinden merecido homenaje a su magnífica trayectoria profesional y académica. Oficio y medida muy adecuada como nos muestra el contenido del libro, cuyo recorrido por obras, proyectos y textos permite aproximarse a la trayectoria poliédrica del arquitecto. Los trabajos se presentan ahora con una estructura temática que trata de adaptarse a las características o a las inquietudes de Vicente Vidal, para quien la ciudad de Alcoy ocupa un capítulo central. Sus intervenciones, marcadas por las particularidades topográficas del territorio,son de especial interés urbano y residencial. Sin olvidar la importancia de las infraestructuras, los equipamientos, la arquitectura de la industria y de las instituciones.

Producción Científica, Planimetría de la Villa Savoye en el momento de su terminación en 1930., Teoría de la arquitectura y proyectos arquitectónicos

Innovación Educativa, Este CATÁLOGO de la Exposición “25 TORRES OBSERVATORIO EN EL SERRÓN. MODELOS Y MATERIALES”, recoge un corpus de proyectos de torres realizados por alumnos de Proyectos I en el curso 22-23. El enclave donde se localizaban era EL SERRÓN (Palencia), en la bifurcación del ramal Norte del Canal de Castilla en sendos ramales Sur y de Campos. Coordinadores de la Edición: Yolanda Martínez Domingo y Boris Aparicio Tejido Coordinadores de Asignatura: Javier BLANCO MARTÍN y Eusebio ALONSO GARCÍA Profesores: Óscar Ares Álvarez, Fernando Díaz-Pinés Mateo, Ángel Iglesias Velasco, Yolanda Martínez Domingo, Rebeca Merino Del Río, Víctor Ruíz Méndez. Profesor de Apoyo: Boris Aparicio Tejido. Profesores Invitados: José Ignacio Díaz-Caneja Rodríguez y José Ignacio Sánchez Rivera, Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos, This CATALOG of the Exhibition “25 OBSERVATORY TOWERS IN EL SERRON. MODELS AND MATERIALS”, It includes a corpus of tower projects carried out by students of Projects I in the 22-23 academic year. The enclave where they were located was EL SERRÓN (Palencia), at the bifurcation of the North branch of the Canal de Castilla into the South and Campos branches., UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

Producción Científica, Publicación de resultados de los trabajos académicos del Taller Integrado del Máster en Arquitectura de la ETSAVa, correspondiente a la docencia de las asignaturas obligatorias del 1º cuatrimestre del curso lectivo 2023-2024., Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos, Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras, Departamento de Urbanismo y Representación de la Arquitectura, Coordinación editorial: Jorge Ramos Jular [coord.], José María Jové Sandoval, Javier Arias Madero, Jesús de los Ojos Moral, José Manuel Martínez Rodríguez, Iván Rincón Borrego, Pablo Llamazares Blanco | Diseño gráfico y maquetación: Pablo Llamazares Blanco, VirtUVa. Universidad de Valladolid, Publicación llevada a cabo en el marco del PID Taller Integrado online del Máster en Arquitectura, subvencionado por el Vicerrectorado de Innovación Docente y Transformación Digital de la Universidad de Valladolid

La publicación se basa en el enunciado de trabajo de la asignatura de Proyectos VI, Arquitectura pública de programa complejo, de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Valladolid., The publication is based on the work statement of the subject Projects VI, Public architecture of complex programme, of the School of Architecture of the University of Valladolid., Departamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos, Editor: Pablo Llamazares Blanco | Coordinación editorial: Fernando Zaparaín Hernández, Antonio Paniagua García, Miriam Ruiz Íñigo, Daniel Fernández-Carracedo Pérez, Pablo Llamazares Blanco | Autor de los textos: Fernando Zaparaín Hernández | Diseño gráfico y maquetación: Pablo Llamazares Blanco

[ES] Dentro de un marco de despoblación en el interior de España, se pretende estudiar el caso de Campillo de Altobuey, un pueblo ubicado en la Manchuela Conquense, al abrigo de las cumbres Calleja y el Chotil. A lo largo de los años se ha acentuado la problemática actual, las ciudades aumentan a medida que la población de los pueblos disminuye. Por ello, con este Trabajo Final de Máster (TFM), se pretende fomentar la importancia y necesidad de reactivar estas localidades. En el límite norte de Campillo de Altobuey, destaca la relación entre tradición, cultura y paisaje. Esa combinación se lleva a cabo a través de un Centro Gastronómico, que pretende poner en contacto la zona rural con el pueblo. A partir de este planteamiento se da la oportunidad de revitalizar y crear un espacio de atracción turística en el cual poder vivir una experiencia gastronómica ligada a la actividad y el comercio local., [EN] Within a framework of depopulation in the interior of Spain, we intend to study the case of Campillo de Altobuey, a village located in the Manchuela Conquense, sheltered by the Calleja and Chotil peaks. Over the years the current problem has been accentuated, the cities increase as the population of the villages decreases. Therefore, this Master¿s Thesis (TFM), aims to promote the importance and need to revive these localities. In the northern limit of Campillo de Altobuey, the relationship between tradition, culture and landscape stands out. This combination is carried out through a gastronomic laboratory, which aims to bring the rural area into contact with the town. This approach provides the opportunity to revitalize and create a space of tourist attraction in which to live a gastronomic experience linked to local activity and commerce.

[ES] El objetivo del presente trabajo es reflexionar sobre la vi-vienda colectiva, a través del trabajo con lo existente y sus posibles transformaciones o permanencias en el futuro. Mediante el análisis de un caso concreto de estudio, su conocimiento y reconocimiento y la reflexión sobre los mo-delos habitacionales en un contexto actual de cambios y transiciones (ecológicos, digitales, sociales, legislativos, ¿), se establecerán una serie de posibles indicadores que me-diante su sistematización puedan llevarnos a un diagnóstico y posibles criterios de intervención para actuaciones futu-ras. Para llevar a cabo este trabajo, se ha seleccionado como referencia el grupo de viviendas Santa Águeda, situado en Benicàssim. Los indicadores se establecerán de forma me-tódica y mediante un acercamiento de lo que condiciona el habitar en diferentes ámbitos: entorno, comunidad, cons-trucción y función. Dependiendo de los resultados obtenidos se establecerán una serie de criterios de intervención para posibles actuaciones futuras, fijando la atención en aquellos indicadores que así lo sugieran, para ofrecer respuesta a un contexto de cambios y nuevos marcos en el ámbito de la arquitectura. En definitiva, este trabajo de final de grado tiene como objetivo contribuir al desarrollo de un modelo de arquitec-tura sostenible, desde lo existente, una arquitectura adap-tada a las necesidades de la sociedad actual en un contexto de cambios, partiendo de una mirada al pasado y, a través de un método de análisis sistematizado, que incluye las particularidades del caso de estudio, reflexionando sobre sus posibles transformaciones en el futuro., [EN] The objective of this work is to reflect on collective housing, through the study of existing conditions and their possible transformations or continuities in the future. By analyzing a specific study case, its acknowledge and recognition, and a reflexion on housing models in a current context of ecologi-cal, digital, social, legislative, and other transitions, a se-ries of possible indicators will be established that can lead us to a diagnosis system and possible intervention criteria for future actions. To carry out this work, the Santa Águeda housing group located in Benicàssim has been selected as a reference. The indicators will be established methodically and through an approach that considers different topics which define the fact of inhabiting: environment, conmunity, construction and function. Based on the results obtained, a series of intervention criteria will be established for possible future actions, focusing on those indicators that suggest it, to offer a response to a context of changes and new frame-works in the field of architecture. To sum up, the aim of this final degree project is to con-tribute to the development of a sustainable architecture model, based on existing conditions, an architecture adapted to the needs of current society in a context of change, starting from a look at the past and through a method of systematic analysis that includes the particulari-ties of the case study, reflecting on its possible transfor-mations in the future.

The architecture studio RIPOLL·TIZÓN from Mallorca works with space and materials with the Mediterranean climate, light and breeze in mind. With extraordinary formal sensitivity and awareness of scale, they combine the ceramic tradition and whitewashed surfaces with fair-faced concrete elements that reinforce the composition and structure of their buildings. The São Paulo-based Brazilian studio UNAMUNIZVIEGAS approaches teaching and practice, architecture and urbanism, as a continuous investigation of each situation, method, geography and culture. It understands the working process as a reaction to a changing context that adapts to people's lives. For this reason, the formal solutions are varied, but in almost all of them, fair-faced concrete is used, executed with technical criteria and precision. The Swiss studio KARAMUK KUO, based in Zurich, also combines teaching and professional practice, designing and building with exquisite elegance.They work on architectures of very different scales, shapes, compositions, materialities, where fair-faced concrete, used both in exteriors and interiors, interacts with the void and configures an ethereal atmosphere detached from its solid character.

The urban expansion of the city of Cuenca towards peripheral areas has experienced a significant increase in recent decades. This process of increasing growth has led to the construction of various forms of urbanization in the territory. In this context, gated residential communities are architectural projects that are placed in the developmental areas of the city, namely the peri-urban areas. These residential nuclei promote changes in the inherent morphology of the places where they are implanted, generating processes of fragmentation and spatial segregation. Therefore, this study focuses on analyzing the impact on the urban structure of the peri-urban area of Cuenca caused by gated residential communities, specifically focusing on the San Joaquín area. To fulfill this objective, the collection of conceptual background information regarding the peri-urban areas and gated residential communities is proposed, as well as the spatial analysis of these architectural projects at three different scales: medium, immediate, and internal. In essence, this research aims to approach the distinct specific characteristics of gated residential communities that directly influence in the modification of the morphology of the peri-urban areas, through a process of spatial analysis that reveals different events that fragment the space and promote physical, economic, and social segregation.

The graphic representation is a first order tool for the architect in that it accounts for the thought process and the training-investigation of the most appropriate ways to give a real shape to a constructive intuition. In this sense, this study aims to corroborate the importan- ce of the architectural sketch for the development of architectural projects for public space. To this end, the drawings of this type of ur- ban architectural equipment by the architect Fausto Cardoso from Cuenca are analyzed. Specifically, the sketches that led to the exe- cution of three works are used as a sample: the Plaza del Herrero, the Parque del Dragón, located in Cuenca, and the Plaza Cañari, located in Azogues. Methodologically, graphoanalysis is used throu- gh which an architectural ideation scheme is determined and then goes towards the analysis of the sketch and towards the contrast of the drawing with the concrete work. It is concluded that the gra- phic work of Fausto Cardoso does not correspond to any ism due to its mode of representation since the author uses the fast sketch as a means of rapid communication, and the polished sketch when it comes to revealing a meticulous and thoughtful work. When the sketches are compared with the executed projects, it can be ob- served that they vary in very few aspects with the project approa- ches, which reiterates the importance of architectural drawing as a fundamental tool for the development of urban architectural pro- jects for public spaces, while allowing visualize and communicate the design idea accurately, as well as solve problems raised during the ideation and construction process.

This communication focuses on the exhibition of teaching methodology linked to the architectural experience in the city. It recounts the ephemeral experience of the Blank Night, a design exercise in the third year of the Degree in Fundamentals of Architecture at the E.T.S. Arquitectura de Málaga is proposed from the design to the execution with your own hands. Coexistence between traditional design teaching with practical experience in the city in the form of ephemeral constructions. This highly enriching experience for students and teachers has been taking place since 2009. The introduction of practice in the training process, not as a predefined recipe where the movement of the students is predictable and the results are certain, but as a process where the students generate their own planning, manage all the resources, become responsible for its construction and later he is in charge of presenting it to society., Esta comunicación se centra en la exposición metodología docente vinculada a la experiencia arquitectónica en la ciudad. Arquitectura efímera de la Noche en blanco, ejercicio proyectual en tercer curso del Grado en Fundamentos de Arquitectura de la E.T.S. Arquitectura de Málaga se plantea desde el diseño a la ejecución con sus propias manos. Convivencia entre la docencia proyectual tradicional con la experiencia práctica en la ciudad a modo de construcciones efímeras. Desde el año 2009 se viene realizando esta experiencia de gran enriquecimiento para el estudiantado y el profesorado. La introducción de la práctica en el proceso de formación, no como una receta predefinida donde el tránsito del alumnado es previsible y los resultados ciertos, sino como un proceso donde el estudiantado genera su propia planificación, gestiona todos los recursos, se convierte en responsable de su construcción y es el encargado de presentarlo en sociedad., Peer Reviewed

[ES] El proyecto de Viviendas Intergeneracionales y Centro de Día en Albacete se enfoca en restaurar edificios históricos en el centro de la ciudad para construir un espacio que fomente la convivencia entre personas de distintas edades y clases sociales. Además, busca crear un ambiente social inclusivo que beneficie a toda la comunidad, incluyendo a las personas mayores y a aquellas que requieren cuidados especiales. El centro de día se concibe como un espacio de encuentro y convivencia, que ofrece apoyo a las personas mayores y a aquellas con discapacidades. Se busca crear un ambiente acogedor y seguro para que los usuarios puedan socializar y participar en actividades que fomenten su bienestar físico y emocional. Además, se promueve la interacción entre las diferentes generaciones, ya que se considera que esto puede ser muy beneficioso para todos. Por último, el proyecto se enfoca en la conexión con el barrio y en la promoción de la integración social. Se busca crear un punto de reunión para la comunidad, un espacio abierto y accesible para todos que sea un punto de referencia en la ciudad y que contribuya al desarrollo social y económico del barrio., [EN] The Intergenerational Housing and Day Centre project in Albacete focuses on restoring historic buildings in the city centre to build a space that fosters coexistence between people of different ages and social classes. In addition, it seeks to create an inclusive social environment that benefits the whole community, including the elderly and those requiring special care. The day centre is conceived as a meeting and living space, offering support to the elderly and those with disabilities. It seeks to create a welcoming and safe environment for users to socialise and participate in activities that promote their physical and emotional well-being. In addition, interaction between different generations is promoted, as it is considered that this can be of great benefit to all. Finally, the project focuses on connecting with the neighbourhood and promoting social integration. The aim is to create a meeting point for the community, an open and accessible space for everyone that is a point of reference in the city and contributes to the social and economic development of the neighbourhood.

The complexity of the reality around us requires new methodological approaches and new pedagogical frameworks to train professionals and individuals capable of adapting to changes. In this paper, the potential of Service-Learning is explored within the framework of a school of architecture, using, as an example, the experience carried out in two exercises of a course of Architectural Design: “(agri)CULTURA” and “Habitat (extra)ordinario”. The teaching-learning process within the framework of this S-L benefits from action in a community in which it is intended to propose changes and improvements responding to the needs of its members. The responses to the self-assessment surveys of students, which show generally positive results, allow us to elaborate a series of hypotheses that can induce significant changes in education in Architecture. To conclude, a number of proposals for improvements to future experiences with similar characteristics are presented., La complejidad de la realidad que nos rodea requiere nuevos enfoques metodológicos y nuevos marcos pedagógicos para formar profesionales y personas capaces de adaptarse a los cambios. En este texto, se exploran las potencialidades del Aprendizaje-Servicio en el marco de la carrera de Arquitectura, empleando para ello, como ejemplo, el trabajo realizado en dos enunciados de una asignatura de Proyectos: “(agri)CULTURA” y “Habitat (extra)ordinario”. El proceso de enseñanza-aprendizaje en el marco de este ApS se beneficia de la actuación en una comunidad en la que se pretende proponer cambios y mejoras respondiendo a las necesidades de sus integrantes. Los resultados de las encuestas de autoevaluación del estudiantado, que muestran en general resultados positivos, permiten elaborar una serie de hipótesis que pueden activar cambios significativos en la educación en Arquitectura. Para concluir, se exponen una serie de propuestas de mejoras para la realización de experiencias futuras con características similares., El compromiso de la universidad en la que trabajamos tanto con la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) como con los Objetivos de Desarrollo Sostenibles de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (ODS) y su propia misión ha proporcionado unas condiciones favorables para el desarrollo de la experiencia analizada. Asimismo, el ApS se ha podido llevar a cabo gracias a la formación y a las experiencias previas del equipo docente sobre metodologías activas en el aula. Nuestro agradecimiento al estudiantado de la asignatura Introducción a Proyectos del Grado en Fundamentos de la Arquitectura de la URJC., Peer Reviewed

The architecture studio RIPOLL·TIZÓN from Mallorca works with space and materials with the Mediterranean climate, light and breeze in mind. With extraordinary formal sensitivity and awareness of scale, they combine the ceramic tradition and whitewashed surfaces with fair-faced concrete elements that reinforce the composition and structure of their buildings. The São Paulo-based Brazilian studio UNAMUNIZVIEGAS approaches teaching and practice, architecture and urbanism, as a continuous investigation of each situation, method, geography and culture. It understands the working process as a reaction to a changing context that adapts to people's lives. For this reason, the formal solutions are varied, but in almost all of them, fair-faced concrete is used, executed with technical criteria and precision. The Swiss studio KARAMUK KUO, based in Zurich, also combines teaching and professional practice, designing and building with exquisite elegance.They work on architectures of very different scales, shapes, compositions, materialities, where fair-faced concrete, used both in exteriors and interiors, interacts with the void and configures an ethereal atmosphere detached from its solid character.

[CA] La historia dels jueus valencians a l'edat mitjana és el capítol més estudiat de la presència jueva al País Valencià per raons obvies. Es quan tingueren una inserció social molt destacada i desenvoluparen tasques, oficis i iniciatives de gran volada. Posteriorment, però, sobrevingué l'eclipsi. L'assalt al call de València el 1391, en primer terme, i l'expulsió del 1492. Un segle i mig d'activitat inquisitorial acabà amb les romanalles disperses dels jueus, sovint conversos, que a la fi desaparegueren de la faç de la societat valenciana i s'es-borraren de les consciències. No del tot, però. En les profunditats de la trama social pervivien images, records, sovint gens elaborats, restes de practiques antigues. Una presència amagada, una premonició en alguns casos —«Jo, em sembla, soc jueu. Tu no?», va dir Joan Fuster. No és tan facil extirpar del tot un llegat cultural, social, humà. Però quasi es va aconseguir. L'estigma i les interdiccions derivades del decret d'expulsió del 1492 es combinaren per esborrar-ne el rastre. La vida jueva era aliena, passat remot. Amb el temps, de tota manera, canviaren les condicions jurídiques i polítiques, el context internacional i les mentalitats, i a poc a poc tornà a haver-hi presència jueva pública i organitzada a València i al conjunt del País Valencia. Una presencia reconeguda i normalitzada. La historia d'aquesta singular recuperació no s'ha escrit. Per això l'aproximació que oferim en aquestes pagines és temptativa, a partir de les fonts i els testimonis a l'abast., [EN] The history of Valencian Jews in the Middle Ages is the most studied chapter of the Jewish presence in the Valencian Country for obvious reasons. This is when they had a very prominent social insertion and developed large-scale tasks, trades and initiatives. Later, however, the eclipse occurred. The assault on the Call of Valencia in 1391, first of all, and the expulsion in 1492. A century and a half of inquisitorial activity ended with the scattered remnants of Jews, often converts, who eventually disappeared from the face of the Valencian society and were erased from consciousness. Not quite, though. In the depths of the social fabric survived images, memories, often not elaborated, remnants of ancient practices. A hidden presence, a premonition in some cases — «I, it seems, am Jewish. Don't you?" said Joan Fuster. It is not so easy to completely eradicate a cultural, social, human legacy. But it was almost done. The stigma and prohibitions derived from the expulsion decree of 1492 combined to erase the trace. Jewish life was foreign, a remote past. Over time, in any case, the legal and political conditions, the international context and mentalities changed, and little by little there was a public and organized Jewish presence again in Valencia and in the Valencia Country as a whole. A recognized and normalized presence. The history of this singular recovery has not been written. That is why the approach we offer in these pages is tentative, based on the sources and witnesses available., [ES] La historia de los judíos valencianos en la edad mediana es el capítulo más estudiado de la presencia judía al País Valenciano por razones obvias. Es la etapa en la cual tuvieron una inserción social muy destacada y desarrollaron tareas, oficios e iniciativas de gran alcance. Posteriormente, sobrevino el eclipse. El asalto al call de Valencia el 1391, en primer término, y la expulsión del 1492. Un siglo y medio de actividad inquisitorial acabó con los restos dispersos de los judíos, a menudo conversos, que al final desaparecieron de la faz de la sociedad valenciana y se borraron de las conciencias. Pero no completamente. En las profundidades de la trama social pervivían imágenes, recuerdos, a menudo nada elaborados, restos de practicas antiguas. Una presencia escondida, una premonición en algunos casos —«Yo, me parece, soy judío. ¿Tú no?», dijo Joan Fuster. No es tan fácil extirpar del todo un legado cultural, social, humano. Pero casi se consiguió. El estigma y las interdicciones derivadas del decreto de expulsión del 1492 se combinaron para borrar el rastro. La vida judía era ajena, pasado remoto. Con el tiempo, de todas maneras, cambiaron las condiciones jurídicas y políticas, el contexto internacional y las mentalidades, y lentamente volvió a haber presencia judía pública y organizada en Valencia y al conjunto del País Valenciano. Una presencia reconocida y normalizada. La historia de esta singular recuperación no se ha escrito. Por eso la aproximación que ofrecemos en estas páginas es tentativa, a partir de las fuentes y los testimonios al alcance.