Search

Ovaj diplomski rad obuhvaća teorijsku razradu osnova binauralne sinteze i praćenja položaja glave, poput principa lokalizacije zvuka, problema konusa konfuzije i prijenosnih funkcija glave. Objašnjeni su principi prostornog zvuka, metode binauralne sinteze i Ambisonic, sklop potreban za praćenje položaja glave, Madgwickov algoritam korišten za fuziju senzora te protokol Open Sound Control korišten za prijenos podataka. Pokazana je arhitektura programskog rješenja, korišteni protokoli i biblioteke, a na kraju su objašnjene upute za pokretanje sustava te pokazani eksperimentalni rezultati. This master's thesis includes a theoretical elaboration of the basics of binaural synthesis and head tracking, such as sound localisation principle, cone of confusion and head-related transfer functions. It elaborates spatial audio principles, binaural synthesis, Ambisonics, head tracking systems, Madgwick's sensor fusion algorithm and the Open Sound Control protocol. The architecture of the software solution is shown, used protocols and libraries are listed. Software instructions are explained and experimental results are presented.

Rad opisuje aplikaciju koja je trebala biti proširenje na već postojeću istoimenu aplikaciju. S obzirom na nedostatak adekvatne opreme, zahtjevi aplikacije su se promijenili. U radu su opisane korištene tehnologije te izgled i funkcionalnost same aplikacije. Spominju se i obrazlažu pojmovi poput proširene stvarnosti i Eulerovih kutova. The paper describes an application that was intended to be an extension of an existing application with the same name. Due to a lack of adequate equipment, the requirements of the application changed. The paper outlines the technologies used and presents the design and functionality of the application itself. Concepts such as augmented reality and Euler angles are mentioned and explained in the paper.

U okviru diplomskog rada dan je pregled literature vezan uz razvoj pristupačnih programskih rješenja korištenjem metode persona. Dobivene informacije iskorištene su za razvoj kartica ad hoc persona osoba s invaliditetom te osoba starije i mlađe životne dobi. Kartice persona razvijane su za konkretne studijske primjere prototipove AR aplikacija, pritom pazeći na probleme s kojima se korisnici koje persone predstavljaju mogu susresti u njihovom korištenju. Informacije s izrađenih kartica persona provjerene su i nadopunjene podacima dobivenim u kvalitativnom istraživanju s ciljanim korisnicima. This paper gives a review of the literature related to the development of accessible software solutions using the persona method. The obtained information was used for the development of ad hoc persona cards for users with disabilities and users of older and younger age. Persona cards were developed for specific prototypes of AR mobile applications, while paying attention to the problems that the users that the personas represent may encounter while using the applications. The information from the created persona cards was validated and enriched with data obtained through qualitative research with target users.

U radu je opisan je postupak razvoja aplikacije u proširenoj stvarnosti koja korisniku omogućuje prilagođene interakcije temeljem prethodne obrade njegovih preferencija koje su izvedene u sustavu ICT-AAC. Prilagodba se izražava u načinu interakcije koja je pružena korisniku, a biti će jednaka preferiranom tipu interakcije koji je spremljen u bazi podataka na temelju korisnikovih prijašnjih interakcija sa ICT-AAC AR aplikacijama. Tip interakcije na koje korisnik može naići su samo interakcije gestama, samo interakcija tipkama te mješavina oba tipa. Interakcije se izražavaju u akcijama pomaka, skaliranja te rotacije objekta u proširenoj stvarnosti. Za implementaciju aplikacije korištena je tehnologija Unity te programsko sučelje za proširenu stvarnost AR Foundation, a primarno je razvijena za sustav Android. Glavni cilj bio je napraviti aplikaciju koja će se prilagođavati posebno za svakog korisnika. The paper describes the process of developing an application in augmented reality that allows the user customized interactions based on the prior processing of his preferences, which were performed in the ICT-AAC applications. Customization is expressed in the mode of interaction provided to the user, which will be equal to the preferred interaction type stored in the database based on the user's previous interactions with ICT-AAC AR applications. The type of interaction that the user can encounter are only gesture interactions, only button interactions, and a mixture of both types. Interactions are expressed in the actions of displacement, scaling and rotation of the object in augmented reality. The application was implemented using Unity technology and the augmented reality programming interface AR Foundation, and it was primarily developed for the Android system. The main goal was to create an application that would be customized specifically for each user.

Završni rad bavi se prilagodbom postojećeg programskog rješenja razvijenog za Android mobilne uređaje. Cilj programskog rješenja je poboljšati edukaciju vojnih kadeta. Rezultat programskog rješenja je nova inačica aplikacije HaubicAR za naočale Nreal Light. Fokus rada je ne prilagodbi postojećeg rješenja i poboljšanju postojećih funkcionalnosti kroz primjenu naočala za proširenu stvarnost. This Bachelor's thesis covers adaptation of existing software solution developed for Android mobile devices. The goal of this software solution is to improve the education of military cadets. The result is a new version of the HaubicAR application designed for Nreal Light glasses. The focus of this thesis is adaptation of existing solution and improvement of existing functionalities through the use of augmented reality glasses.

U ovom radu provedena je analiza tehnoloških i provedbenih preduvjeta programskih rješenja ICT-AAC zasnovanih na proširenoj stvarnosti. Analizirale su se aplikacije KuhARica, ARGeoBody, LeARn, i AnalitičARka. Navedena rješenja koristit će se pri provedbi edukacijskih radionica namijenjenih učenicima s teškoćama u razvoju, stoga je od velike važnosti bilo ustanoviti u kojim uvjetima je moguće optimalno koristiti različita programska rješenja temeljena na proširenoj stvarnosti. Dodatno, pruženi su neki od konkretnih mogućih scenarija korištenja tih rješenja u sklopu odvijanja radionica. Osmišljen je jedan od mogućih načina implementacije instrumenta za evaluaciju ostvarenih ishoda radionica. In this bachelor thesis, an analysis of the technical and implementation preconditions of software solutions based on augmented reality was conducted. The analysed applications are the following: LeARn to Cook, ARGeoBody, LeARn and AnalitičARka. All these applications are going to be used in educational workshops for students with developmental difficulties. Therefore, it is of great importance to determine under what conditions it is possible to make optimal use od various software solutions based on augmented reality. Additionaly, some of the real possible application scenarios for the use of these solutions in educational workshops were highlighted. A possible implementation of a tool for evaluating the results of conducted workshops was designed.

Tri su stupa upravljanja podatkovnim centrima (engl. Data Center Infrastructure Management, skraćeno DCIM). Prvi je otkrivanje i spremanje podataka o uređajima i sustavima u podatkovnom centru. Drugi je nadgledanje i izvještavanje o stanju hardverskih komponenti. Treći je vizualizacija gore navedenih podataka. Ovaj rad opisuje razvoj rješenja za vizualizaciju u podatkovnim centrima pomoću tehnologije proširene stvarnosti. Podatci se dohvaćaju iz servisa FNT Command koji sadrži osnovne podatke o podatkovnom centru i UMBOSS Fault Management u kojem se odvija nadgledavanje uređaja i izvještavanje o njihovom stanju. U aplikaciji se sve informacije konsolidiraju i vizualiziraju u virtualnoj sobi koja je preklopljena sa sobom u stvarnom There are three pillars of Data Center Infrastructure Management (DCIM). The first one is discovery and storing of device and system data in a data center. The second one is monitoring of hardware components and reporting about changes in their states. The final one is data visualization. This thesis describes development of a solution for visualization in data centers with augmented reality. Data for visualization is collected from two services: FNT Command, which contains basic data about data centers and UMBOSS Fault Management, which is responsible for monitoring and reporting. Application consolidates gathered data and visualizes it in a virtual room overlayed on top of the real one.

Ovaj rad implementira proširenje postojeće aplikacije za komunikaciju i pomoć tehničarima na terenu za uređaj Microsoft Hololens 2. Aplikaciju koja podržava audio i video komunikaciju proširujemo s funkcionalnošću slanja prostornih markera. Prolazi se kroz metode postavljanja markera u prostor te tipove implementiranih markera. Implementira se proširenje web sučelja preko kojeg korisnik postavlja te markere. Demonstrira se korištenje aplikacije te korištenje novih funkcionalnosti. Raspravlja se o implementaciji rješenja, koji problemi su nastali prilikom razvoja proširenja te kako bi ih se moglo riješiti u daljnjem razvoju. This work implements an extension of an existing application for communication and assistance to technicians in the field for the Microsoft Hololens 2 device. We extend the application that supports audio and video communication with the functionality of sending spatial markers. It goes through the methods of placing markers in space and the types of implemented markers. An extension of the web interface through which the user places these markers is implemented. The use of the application and the use of new functionalities are demonstrated. The implementation of the solution is discussed, which problems arose during the development of the extension and how they could be solved in further development.

AR Chemistry edukativna je aplikacija koja korisniku omogućuje vizualizaciju i interakciju s atomima i molekulama uz pomoć proširene stvarnosti. Budući da je jedna od najpopularnijih namjena proširene stvarnosti upravo edukacija, ova tehnologija je odabrana kao osnova aplikacije zbog svoje ugrađene sposobnosti vizualizacije pri objašnjavanju koncepata koji zahtijevaju razumijevanje prostornih odnosa. Za izradu aplikacije korištena je Vuforia za AR funkcionalnosti te Unity pri samom razvoju aplikacije. Dobivena aplikacija se može instalirati i koristiti na Android pametnim mobilnim uređajima s AR sposobnostima. AR Chemistry is an educational application that allows the user to visualize and interact with atoms and molecules with the help of augmented reality. Since one of the most popular use cases for augmented reality is education, this technology was chosen as the base of the application for its embedded visualization ability while explaining concepts that require understanding of spatial relations. To develop the application, Vuforia was used for AR functionalities and Unity for developing the app in general. The built version of the app can be installed and used on Android smart devices that have AR capabilities.

Onečišćenje plastikom rastući je globalni problem s negativnim ekološkim, zdravstvenim, ekonomskim i društvenim posljedicama. Iako su glavni uzrok tomu ljudske aktivnosti, motiviranje prookolišnog ponašanja nije jednostavno: komunikacija o ekološkim problemima nailazi na mnogo izazova jer su im uzroci i posljedice uglavnom vremenski i prostorno udaljeni, pa se pojedincima nije lako poistovjetiti s njima. Iako učinkovito, izlaganje ekološkim neprilikama može biti izazovno, skupocjeno ili pak opasno. Alternativno rješenje mogla bi biti tehnologija proširene stvarnosti (eng. Augmented Reality – AR) putem koje pojedinac može virtualno doživjeti neku ekološku štetu. Cilj je ovog istraživanja ispitati ranu prihvaćenost ovakvog načina prookolišne komunikacije među potencijalnim krajnjim korisnicima, pa je u tu svrhu provedeno kvalitativno istraživanje metodom fokus-grupe. Rezultati istraživanja pokazuju da proširena stvarnost ima potencijala da unaprijedi tradicionalne oblike prookolišne komunikacije i bude prihvaćena od potencijalnih krajnjih korisnika. Analiza rezultata također otkriva kako sama svijest o problemu nije dostatna za promjenu ponašanja, već velik utjecaj imaju i izvor informacije (osoba ili institucija koja odašilje poruku), društvene norme (mišljenja bliskih pojedinaca), okolišni propisi (poput cijene i dostupnosti određenih proizvoda) te situacijski faktori (poput sustava odvajanja otpada). Ograničenje ovog istraživanja jest mali uzorak, što je ujedno i kritika ovakvoj metodi prikupljanja podataka. Smjernice za buduća istraživanja uključuju veći uzorak te dodatno kvantitativno istraživanje u svrhu validacije rezultata. Ovo je prva studija o ranoj prihvaćenosti proširene stvarnosti kao sredstva prookolišne komunikacije i motiviranja individualnog „zelenog“ ponašanja, što je ujedno i znanstveni doprinos istraživanja. U radu su dane smjernice za izradu i implementaciju prookolišne komunikacijske strategije., Plastic pollution is a growing global problem with negative environmental, health, economic and social consequences. Although the main cause is human activity, motivating environmentally friendly behavior is not easy: communicating about environmental problems poses many challenges because their causes and consequences are usually distant in time and space, so it is not easy for individuals to identify with them. Even if it is effective, it can be difficult, costly or dangerous to expose oneself to environmental hazards. An alternative solution could be augmented reality (AR) technology through which a person can virtually experience any environmental damage. The aim of this study is to investigate the early acceptance of this mode of environmental communication among potential end users, and for this purpose a focus group was conducted. The results of the study show that augmented reality has the potential to improve traditional forms of environmental communication and be accepted by potential end users. The analysis of the results also shows that awareness of the problem alone is not enough to change behavior, but the source of information (a person or an institution sending the message), social norms (opinions of close people), environmental regulations (such as price and availability of certain products), and situational factors (such as waste separation systems) also play an important role. The limitation of this research is the small sample, which is also a criticism of this method of data collection. Guidelines for future research include a larger sample and additional quantitative research to validate the results. This is the first study to examine the early adoption of augmented reality as a means of environmental communication and motivation for individual “green” behavior, which is also a scientific contribution of the paper. The study provides guidelines for the development and implementation of an environmental communication strategy.

Rad obrađuje temu korištenja tehnologija proširene stvarnosti u informacijskim ustanovama (knjižnicama, arhivima i muzejima). Tehnologije proširene stvarnosti bave se simulacijama trodimenzionalnog okruženja, ruše već poznato o dizajn principima "tradicionalnih" programskih rješenja i donose potpuno novu vrstu interakcije i doživljavanja aplikacija. Tehnologije proširene stvarnosti okupljaju virtualnu, nadodanu stvarnost. Rad se kratko osvrće na definiciju cjelokupne tehnologije, a zatim potanko opisuje povijest i trenutno stanje virtualne i nadodane stvarnosti. Rad nudi pregled slučajeva korištenja tehnologija virtualne i nadodane stvarnosti iz prijašnjih radova koji su testirani na slučajevima svakodnevnog života i rada te opisuje kako one mogu utjecati na boljitak života i olakšanje teških i nekad opasnih poslova. Zatim se nude specifični slučajevi korištenja istih tehnologija u okruženjima informacijskih ustanova - javnih knjižnica, muzeja, sveučilišnih i specijaliziranih knjižnica te arhiva. Zatim se u radu predstavlja ideja o dokazu koncepta - programskom rješenju dizajniranom za dokazivanje funkcionalnosti neke ideje, u ovom slučaju korištenja novih tehnologija u informacijskim ustanovama. Ulazi se duboko u ideje iza svake aplikacije. raspisuje se funkcionalnost i struktura aplikacija te se detaljno ali laički ulazi u proces izrade samih aplikacija kako bi čitatelju bilo donekle jasno što se događa "pod haubom" ovakvih rješenja. Nakon što su se opisale metode izrade aplikacija za svaku aplikaciju se ističu prednosti i nedostaci, što se moglo napraviti bolje i gdje se potencijalno može ići dalje s aplikacijama. Za kraj rada, spekulira se o budućnosti tehnologija, kakav će one utjecaj imati na cjelokupno društvo i za konteksta rada najbitnije: kako će to djelovati na informacijske ustanove.

Krajnji ishod ovog diplomskog rada bio je korištenjem proširene stvarnosti spojiti fizički i virtualni svijet putem novčanica. Trebala se izraditi mobilna aplikacija koja detektira lica na novčanicama i za svaku hrvatsku novčanicu prikazuje virtualni model glave na kameri uređaja. Modeliranje glave, stiliziranje kose, izrada teksture i animiranje modela je postignuto korištenjem Blendera zajedno sa svoja dva nastavka – FaceBuilder i Rigging. Pomoću Vuforia nastavka u programu Unity implementirana je proširena stvarnost, Unity je zaslužan za spajanje svih Blender elemenata unutar projekta te za izgradnju cijele mobilne aplikacije. Rezultati su zadovoljavajući, modeli glava sliče svojim papirnatim verzijama, animacija ,iako ne glatka koliko bi mogla biti, radi sasvim solidno. Jedina zamjerka projektnog rješenja je ne mogućnost korištenja profesionalnih visoko kvalitetnih tekstura ljudskih lica jer se sve trebaju kupiti, a cijene su prilično nedostupne. The end result of this graduate thesis was to use augmented reality and connect physical and virtual world through banknotes. We needed to create a mobile application that detects faces on croatian banknotes. For every croatian banknote face detected, the device camera needed to show the head model of a person on that banknote. Head modeling, hair styling, texutring and animations of the model were all made by using Blender and it's two add-ons – FaceBuilder and Rigging. With the help of Vuforia add-on for Unity the augmented reality was implemented. Unity is responsible for connecting all Blender elements inside the project and building the whole mobile application. The results are pleasing, head models resemble their banknote selves, animations, although not smooth as one would want, work decently. The only complaint concerning this whole project is incapability of using professional and high-end textures of human faces becouse they need to be bought online and the prices are unaffordable.

Cilj ovog rada je istražiti kako Pokémon GO utječe na zdravlje i dobrobit igrača, fokusirajući se na fizičko, socijalno i mentalno zdravlje, te podudaraju li se rezultati tih istraživanja s igračima u Republici Hrvatskoj. Uvidom u utjecaj igre Pokémon GO i sličnih AR zabavnih komercijalnih igrica, otvara se mogućnost razgovora o tome kako takve igre mogu poboljšati kvalitetu života igrača i izvan područja zabave. Rezultati istraživanja koje se provodilo putem ankete dokazali su kako se kod Pokémon GO igrača u Hrvatskoj uočavaju vrlo pozitivni utjecaji na fizičko zdravlje igrača, gdje ispitanici prijavljuju da zbog igranja Pokémon GO-a češće hodaju i bave se fizičkim aktivnostima. Uočavaju se pozitivni utjecaji i na društveno zdravlje igrača gdje ispitanici prijavljuju da zbog Pokémon GO-a upoznavaju nove ljude, stvaraju nova prijateljstva i učvršćuju već postojeća, te na mentalno zdravlje i općenitu dobrobit gdje igrači prijavljuju poboljšano mentalno zdravlje, više vremena provedenog na zraku, povećanu motivaciju i spremnost izlaziti iz kuće i posjetiti nova mjesta te upoznati nove ljude. The aim of this thesis is to investigate how Pokémon GO affects the player's health and wellbeing, focusing on physical, social and mental health, and to investigate how the results compare to Pokémon GO players in Croatia. By looking into the influence of the game, there is a possibility that Pokémon GO and other similar AR entertainment games can improve the quality of the player’s life and serve a purpose beyond pure entertainment. The results of this research conducted through a survey proved that Pokémon GO has positive effects on physical, social and mental health for players in Croatia. Respondents report walking more often because of Pokémon GO and engaging more in physical activities; meeting new people, making new friends and improving existing relationships with friends; improved mental health, spending more time outdoors and being more motivated to leave the house, visit new places and to meet new people.

Školski su udžbenici iz prirodoslovnih predmeta često bogati primjerima koji učenicima olakšavaju predodžbu, a onda i usvajanje određenog pojma ili koncepta. Međutim, u takvim udžbenicima (dvodimenzionalnog prikaza), često se prikazuju primjeri koji opisuju trodimenzionalne pojave, procese i modele. Pri tome se javljaju poteškoće u predodžbi odnosno vizualizaciji istih na koje učenici nerijetko nailaze. Te bi se poteškoće mogle smanjiti, a možda čak i izbjeći prikazivanjem tih primjera u trodimenzionalnom prostoru. Cilj je ovog diplomskog rada kroz odabrane primjere iz prirodoslovlja pokazati kako se neki modeli ili procesi mogu prikazati na brz i jednostavan način koristeći proširenu stvarnost. Proširena se stvarnost može implementirati pomoću paketa Vuforia koji se nalazi unutar softvera za razvoj i upravljanje videoigara Unity. Ovaj je programski paket baziran na sintaksi objektno orijentiranog jezika C#, a gotova se aplikacija može pokrenuti na pametnim telefonima. Kada bi kamera pametnog telefona detektirala stacionarnu sliku nekog modela, aplikacija bi prikazala trodimenzionalni prikaz tog istog modela. Cilj praktičnog dijela ovog diplomskog rada je prikazati razne primjere primjene proširene stvarnosti koji su bazirani na temama iz fizike, kemije, matematike i biologije. Science textbooks for schools have many examples that can help students understand and adopt certain terms or concepts. However, textbooks with two-dimensional representations, often show examples of three-dimensional phenomena, processes, and models. There can be some difficulties in imagining or visualizing them, which students often encounter. Those difficulties could be reduced, and perhaps even avoided, by showing these examples in three-dimensional space. The objective of this paper is to show how some models or processes can be presented in a quick and simple way using augmented reality. Augmented reality can be implemented using the Vuforia package found within Unity - a software for video game development and management. This software package is based on the syntax of the object-oriented language C#, and the finished application can be run on smartphones. When a smartphone camera would detect a stationary image of a model, the application would show a three-dimensional view of that same model. The goal of the practical part of this paper is to present various examples of application of augmented reality which are based on subjects from physics, chemistry, mathematics, and biology.

Primjena proširene stvarnosti u grafičkoj umjetnosti, a i u umjetnosti općenito, ima veliki potencijal i neograničene mogućnosti razvoja. Tehnologija u područje kulture prodire od samih početaka njenog razvoja kroz video uratke, projekcije i digitalnu umjetnost. Proširena stvarnost je još jedan korak dalje u stapanju stvarnog i virtualnog, nudeći promatraču jedinstveno iskustvo. U prvom dijelu rada obrađeni su pojam i značajke proširene stvarnosti, povijesni razvoj te primjene proširene stvarnosti gdje se vidi primjenjivost i raznovrsnost upotrebe. U drugom dijelu opisan je proces planiranja koncepta i izrada proširene stvarnosti u no-code aplikacijama i u programskom okruženju Unity s ARFoundation frameworkom te opisi i komentari procesa. The application of augmented reality in graphic art, and in art in general, has great potential and unlimited possibilities for development. Technology entered in cultural field from the very beginning of its development through videomaking, projections and digital art. Augmented reality is another step forward in merging reality and the virtual world, offering the viewer a unique experience. In the first part of the paper, explains the concept and features of augmented reality, historical development and applications of augmented reality, where the applicability and variety of use can be seen. The second part of the paper describes the concept planning process and creation of augmented reality in no-code applications and in the Unity programming environment with the ARFoundation framework, as well as descriptions and comments of the process.

U ovom je diplomskom radu opisana implementacija sustava prepoznavanja gesta u tehnologijama proširene stvarnosti te zašto je isti koristan pri korištenju praćenja ruku. Ovaj sustav je implementirat na uređaju Oculus Quest 2 koristeći njihov Oculus SDK i Unity game engine, ali radi i na ostalim uređajima koji imaju mogućnost praćenja ruku. Kreirana gesta zatim je prenosiva na sve ostale platforme koji koriste kostur istog tipa. Neki modeli ruku napravljeni su drugačije te se palac i mali prst sastoje od četiriju kostiju. Za primjer u ovom diplomskom radu koristio se palac i mali prst od triju kostiju. Kreirane geste na modelu s četiriju kostiju rade na svim modelima ruku koje sadrže četiri kosti. Osim implementacije samog sustava, implementiran je i primjer korištenja algoritma kroz nekoliko različitih aplikacija. This thesis describes the implementation of a gesture recognition system in extended reality technologies and why it is useful when using hand tracking. This system was implemented on the Oculus Quest 2 device using their Oculus SDK in the Unity game engine, but it also works on other devices that have hand tracking capabilities. Created gesture is then compatible with other platforms that use the same skeleton type. Some hand models are made differently, and the thumb and little finger consist of four bones. For the example in this thesis, the three-bone thumb and little finger were used. Gestures created on a four-bone model are compatible with all hand models that contain four bones. In addition to the implementation of the system itself, an example of using the algorithm through several different applications was shown.

U ovom radu napravljen je pregled najvažnijih razvojnih alata za proširenu stvarnost te je dan opis implementacije edukacijske pokazne aplikacije za proširenu stvarnost napravljenu za edukaciju iz područja razvoja videoigara. Uz opis implementacije aplikacije, napisana su detaljna objašnjenja kako proširiti aplikaciju novim sadržajem i prijedlozi kako dodatno unaprijediti aplikaciju. Za razvoj aplikacije korišten je pogon za izradu igara Unity te paket Vuforia za korištenje tehnologije proširene stvarnosti zasnovane na oznakama. This paper gives an overview of the most important software development kits for augmented reality as well as an overview of the implementation of an educational demonstration application created for a course in the field of videogame creation. The paper includes the description of the implementation process and a detailed explanation on how to update the application with new content and how to further improve it. The application was implemented with the use of the Unity game engine and Vuforia package for enabling marker-based augmented reality.

U ovom radu opisana je izrada višekorisničke Android mobilne igre koja koristi proširenu stvarnost da bi stvorila iskustvo sobe za bijeg na bilo kojoj lokaciji. Kao i u popularnoj igri, igrači rješavaju zagonetke i surađuju kako bi dovršili igru. Zagonetke su razni virtualni predmeti koje je prije igre potrebno smjestiti na prikladna mjesta u okolini. Elementi proširene stvarnosti, poput optičkog slijeđenja bez oznaka, ostvareni su pomoću AR Foundation paketa, dok je za umrežavanje korišten Photon Unity Networking. Pokretački sustav Unity služi da bi sve elemente spojio u cjelovitu aplikaciju te da se ostvare ostale funkcionalnosti igre poput interakcije sa zagonetkama. This paper describes the creation of a multiplayer, Android mobile game which uses augmented reality to create an escape room experience at any location. Like in the popular game, players solve puzzles and work together to complete the game. Puzzles are various virtual objects that must be placed at suitable positions in the environment before playing. Augmented reality elements, like optical tracking without markers, are achieved through the use of AR Foundation, while Photon Unity Networking was used to add networking features. Unity game engine is responsible for joining all those elements into one complete application and adding the rest of the game’s functionalities, such as interaction with puzzles.

U diplomskom radu analizirana su postojeća rješenja mobilnih aplikacija za praćenje sportskih manifestacija i popularne aplikacije temeljene na proširenoj stvarnosti kako bi se predložila i implementirala aplikacija za interaktivno praćenje sportskih manifestacija za gledatelje u automobilizmu. U sklopu diplomskog rada osmišljena je i implementirana mobilna aplikacija za praćenje reli natjecanja u Hrvatskoj u kojoj se naglasak stavlja na iskustvo proširene stvarnosti. Za implementaciju funkcionalnosti temeljenih na proširenoj stvarnosti koristili su se razvojni okviri ARKit, RealityKit i Object Capture i razvojni alati Xcode i Reality Composer. Korisnik mobilne aplikacije može kroz iskustvo proširene stvarnosti voziti virtualni reli automobil, slikati se s 3D modelom automobila, skeniranjem fizičkog automobila vidjeti informacije o njemu i timu koji ga vozi, te se spojiti s prijateljem i napraviti grupnu sliku s reli automobilima. The thesis analyzes the existing solutions of mobile applications for monitoring sports events and popular applications based on augmented reality in order to propose and implement an application for interactive monitoring of sports events for spectators in motorsports. As part of the thesis, a mobile application for monitoring rally competitions in Croatia was designed and implemented, in which the emphasis is placed on the experience of augmented reality. ARKit, RealityKit, and Object Capture development frameworks and Xcode and Reality Composer development tools were used to implement augmented reality-based functionalities. Through an augmented reality experience, the user of the mobile application can drive a virtual rally car, take a picture with a 3D car model, scan the physical car to see information about him and the team driving it, and connect with a friend and make a group picture with rally cars.

U ovome radu predstavljena je tehnologija proširene stvarnosti. Osim njene kratke povijesti, u radu su opisane njene osnovne karakteristike i primjene s fokusom na proširenu stvarnost u turizmu i dizajnu interijera. U radu je predstavljen i istraživački laboratorij MUEXlab za koji je razvijena aplikacija MUEXLabTour. Aplikacija MUEXLabTour razvijena je kako bi posjetiteljima MUEXlab-a demonstrirala rad laboratorija, predstavila projekte nastale u njemu i upoznala ih s njegovom suvremenom opremom. Aplikacija je razvijena u Unity razvojnom okruženju, pokreće se na HoloLens 2 uređaju i koristi uslugu Microsoftovog Azure računalnog oblaka. U sklopu rada razvijena je i pomoćna aplikacija pod nazivom ASAp koja osigurava ispravan rad aplikacije MUEXLabTour. This thesis presents Augmented Reality technology. In addition to its brief history, the thesis illustrates the basic concepts and applications of AR, with a focus on the applicability of AR in tourism, guided tours, and interior design. This paper also presents a research laboratory named MUEXlab for which the MUEXLabTour application was developed. The MUEXLabTour application is developed to demonstrate the research activities and projects conducted in the scope of MUEXlab to its visitors, while also introducing visitors to its modern equipment. The application was developed in the Unity development environment, runs on the HoloLens 2 device, and uses Microsoft Azure cloud service. An additional application called ASAp was also developed within this project with the goal of ensuring the correct operation of the MUEXLabTour application.

U sklopu rada razvijena je aplikacija koja obrađuje xAPI izjave nastale u ozbiljnoj igri za analizu korisničkih interakcija koja koristi proširenu stvarnost. Izjave se dohvaćaju iz sustava Learning Locker te se na temelju njih za svakog korisnika određuju postavke s obzirom na subjektivne i objektivne metrike. Postavke se potom izlažu drugim aplikacijama koje se žele prilagoditi korisniku na način da koriste njihove postavke. Aplikacija je razvijena u razvojnom okruženju Flask za programski jezik Python, a postavkama se pristupa preko HTTP zahtjeva. Korištena je baza podataka Mongo. Aplikacija je testirana na platformi Heroku, dok je baza podataka posluživana s platforme Mongo Atlas. This thesis involved the development of an application which processes xAPI statements from an augmented reality serious game for user interaction analysis. The statements are retrieved from the Learning Locker system and are used to determine settings for each user based on subjective and objective metrics. The settings are then exposed to other applications whishing to adapt to their users by using their settings. The application was developed using the Flask web framework in the Python programming language. The settings are accessed using HTTP requests. A Mongo database was used. The application was tested using Heroku, with the database being served from Mongo Atlas.

U ovom radu opisan je razvoj aplikacijskog programskog sučelja (API) za prilagodbu sadržaja i interakcijskih tehnika u rješenjima zasnovanih na proširenoj stvarnosti. API sučelje je implementirano unutar mikroservisa razvijenog pomoću radnog okvira Spring Boot, a testirano pomoću prototipa razvijenog u tehnologiji Unity. U radu se koriste testni podaci generirani unutar NoSQL baze podataka. API sučelje je prvo testirano pomoću alata Postman, a zatim su različite prilagodbe sadržaja i interakcijskih tehnika unutar prototipa demonstrirane na primjeru dva korisnika. This master thesis describes the development of an application programming interface (API) that is used for adjusting user interface and interaction methods in augmented reality-based solutions. API interface is implemented as a part of a microservice architecture using Spring Boot framework and tested via a prototype developed with Unity. Within this thesis, mocked data was generated and stored inside a NoSQL database. API interface was originally tested with Postman. In later stages, it was tested with two different users that had opposed settings so that different user interfaces and interaction methods can be seen inside the prototype.

Neuromarketing kao važan pojam koji podrazumijeva omogućavanje detaljnog proučavanja potrošača, odnosno njihove podsvijest i proučavanje potrošača prilikom marketinških podražaja, predstavlja glavninu svrhe ovog završnog rada. Budući da neuromarketing spaja pojam neuroznanosti s marketingom, u radu se prikazuju njihove povezanosti kroz marketinški značaj i povezanost s emocijama. Analiziraju se marketinške aktivnosti koje se odnose na virtualnu i proširenu stvarnost. Zbog svog velikog značaja i doprinosa marketingu iznimno su važni u današnje vrijeme, te su upravo zbog toga uzeti u svrhu pisanja završnog rada. Uz pomoć virtualne stvarnosti omogućava se korisnicima interaktivna, zanimljiva i nezaboravna iskustva. Dok s druge strane, proširena stvarnost predstavlja moćan alat za vizualizaciju u realnom vremenu, što se odnosi na proširivanje pogleda stvarnog svijeta. Objašnjeni pojmovi koriste se vizualnim, slušnim i taktilnim osjetilima, ali i zvukom, videom i GPS-om. Uz navedena osjetila kojima se koriste virtualna stvarnost i proširena stvarnost kompanije na novi način mogu doći do potrebnih informacija o svojim potrošačima, onim trenutnim, ali i potencijalnim. Ciljevi rada odnose se na istraživanje trendova neuromarketinga kroz njegovu primjenu u virtualnoj i proširenoj stvarnosti. S tim u svezi, ciljevi se vežu uz iskazivanje svijest društva o virtualnoj i proširenoj stvarnosti kao i korištenju iste. Cilj rada je objasniti kako se nove tehnologije mogu koristiti u promociji proizvoda i usluga. Zatim, ispitati stavove ispitanika i percepciju promocije proizvoda i usluga putem virtualne stvarnosti, te ispitati svijest potrošača o postojanju novih tehnologija te njihov odnos prema njima. Zatim, ispitati stavove ispitanika o spremnosti na kupovinu u virtualnim poslovnicama i njihovom mišljenju o razvoju i sve većoj primjeni virtualne stvarnosti prije i nakon pandemije uzrokovanje Covid-19 virusom. U procesu pisanja završnog rada korištene su različite znanstvene metode i tehnike. Uz korištenje kvantitativne metoda, pomoću anketnog upitnika u procesu istraživanja prikupljeni su podaci o stavovima i spremnosti potrošača za korištenje suvremenih trendova promocije i kupovine proizvoda i usluga korištenjem alata koje pružaju virtualna i proširena stvarnost. Dobivenim rezultatima na uzorku ispitanika nastoji se doći do cilja koji opisuje stanje primjene neuromarketinga u virtualnoj i proširenoj stvarnosti. Prilikom prikupljanja podataka primjenjuju se primarna i sekundarna istraživanja. Dakle, primarno istraživanje odnosi se na empirijsko istraživanje, što obuhvaća anketu kao metodu ispitivanja. S druge strane, sekundarno istraživanje korišteno je u teorijskom dijelu rada gdje su prikupljeni podaci već prethodnih istraživanja s odabranom temom.

Due to the acceleration of information and communication technology in the Fourth Industrial Revolution, artificial intelligence technology has had a large impact on politics, economy, culture, and art industries. During the COVID-19 pandemic, as face to-face activities declined and video conferencing expanded, a new platform, called the metaverse, appeared. The metaverse is a digital communication technology, that become known to the public through games and entertainment, and it is gradually expanding. The metaverse also provides new education methods. For high value-added industries, the metaverse is used to foster skilled experts in a shortened training period. In the education field, the metaverse platform is being used in convergence with information technology (IT) companies. Examples include the entrance ceremony, graduation ceremony, job fair, museum experiential learning, and graduation work exhibition of the virtual world through the metaverse. In this paper, college students’ experience of using the metaverse was studied to determine their awareness of and experience with the metaverse. Based on the potential of the metaverse platform, the MZ (Millennials and Generation Z) generation’s intention to use the metaverse, and their experience with it, it is expected that this study will aid the development of the metaverse., Zbog napretka informacijskih i komunikacijskih tehnologija tijekom četvrte industrijske revolucije, umjetna inteligencija imala je veliki utjecaj na politiku, ekonomiju, kulturu i umjetničke industrije. Kako su aktivnosti “licem u lice” opadale tijekom pandemijeCOVID-19, a video konferencije su se razvijale, pojavila se nova platforma naziva metaverzum. Metaverzum je digitalna komunikacijska tehnologija koja je postala poznata javnosti kroz igre i zabavu, i ista se postepeno širi. Metaverzum nudi i nove obrazovne metode. Za industrije s velikom dodanom vrijednošću, metaverzum služi za smještanje vještih stručnjaka tijekom skraćenog perioda treniranja. U polju obrazovanja, platforma multiverzuma koristi se uskladu s tvrtkama za informacijske tehnologije. Primjeri uključuju ceremoniju dobrodošlice,promociju, sajam zanimanja, iskustveno učenje u muzejima i izložbu diplomskih radova koji prikazuju virtualni svijet kroz metaverzum. U ovom se radu proučavalo iskustvo studenata u korištenju metaverzuma kako bi se ustvrdilo njihovu svijest i iskustvo s metaverzumom. S obzirom na potencijal platforme multiverzuma, namjeru generacije MZ (milenijalci igeneracija Z) da ga koristi i njihovo iskustvo s njim, očekuje se da će ova studija doprinijeti razvoju metaverzuma.

Proširena stvarnost (AR) je tehnologija koja poboljšava iskustvo stvarnog svijeta time što predmetima u stvarnom svijetu pridodaje računalno generirane informacije kako bi promijenila čovjekov doživljaj. Korisnik doživljava virtualni svijet proširene stvarnosti kroz zaslon mobilnog uređaja ili zaslon koji je postavljen na glavu. Tri karakteristike proširene stvarnosti koje ju čine onim što jest su: kombiniranje stvarnog i virtualnog svijet, interakcija se odvija u stvarnom vremenu, 3D očitavanje stvarnih i virtualnih predmeta. U ovom završnom radu objasnit će se tehnologija stvaranja proširene stvarnosti, te načini na koji se ista koristi za marketing bilo na webu, aplikaciji, društvenim mrežama. Eksperimentalni dio rada uključuje izradu AR filter u svrhu promoviranja Grafičkog fakulteta.

U ovom diplomskom zadatku iskorištene su vještine i znanje stečeno tijekom studiranja za izradu desktop aplikacije koja se temelji na implementaciji prirodnih interakcija u višeplatformskom razvojnom okruženju Unity. U teorijskom dijelu rada je definiran pojam proširene stvarnosti, definiraju se prirodne interakcije i korisnička sučelja temeljena na prirodnim interakcijama. Nakon zanimljivosti o prirodnim interakcijama i primjerima istih slijedi opis postupka izbora tehnologije za razvoj igre u kojem se definira i objašnjava zašto je izabran baš Leap Motion uređaj za interakciju i Unity za razvoj aplikacije. Krajnji rezultat rada je i sama aplikacija ARGeoGame čija je namjena pružiti znanje o geometrijskim tijelima određenoj vrsti korisnika u ovom slučaju to su predškolska djeca i djeca nižih razreda osnovne škole, ali vrlo je jednostavna za korištenje i mogu je koristiti svi ostali korisnici bez obzira na dob. U praktičnom dijelu rada objašnjeni su elementi aplikacije i njezina funkcionalnost. Cilj rada je približiti pojam prirodne interakcije kombinacijom urođenih ljudskih interakcija: u ovom slučaju pokretanje vlastitih ruku s uređajem za detekciju pokreta Leap Motion.

Proizvod je jedan od ključnih elemenata na tržištu jer bi bez njega bilo nemoguće i besmisleno uspostavljati vezu između ponude i potražnje. On je temeljna poveznica svakog pa tako i turističkog tržišta. Prilagođavanjem funkcionalnosti proizvoda, povećanjem njihove kvalitete, praćenjem novih trendova, implementiranjem novih tehnologija neki su od postupaka koji dodatno oplemenjuju proizvode te im na daj način podižu konkurentnost na tržištu pa na koncu i produljuju pojedine faze životnoga ciklusa samih proizvoda. Očigledno, tehnologija u turizmu ima dubok utjecaj na kretanje industrije. Brzo mijenja ponašanje i dobavljača i kupaca na tržištu. Proširena stvarnost (AR) i virtualna stvarnost (VR) također su ušle u svijet putovanja, a istina je da je to trend zbog svih mogućnosti koje one mogu ponuditi. Danas je moguće „otputovati“ u najudaljenije krajeve svijeta bez napuštanja vlastitog doma. Virtualna stvarnost odnosi se na računalno generirane slike i hardver posebno dizajniran da nam prenese znamenitosti i zvukove na način koji je potpuno imerzivan, dok je proširena stvarnost (AR) poboljšana verzija stvarnog fizičkog svijeta koja se postiže korištenjem digitalnih vizualnih elemenata, zvuka ili drugih osjetilnih podražaja. Iako navedene tehnologije postoje već duže vrijeme na tržištu, njihova primjena nije još postigla pravi vrhunac, a posebno u aspektu turizma. U usporedbi s tiskanim i TV oglasima, VR i AR aplikacije sposobnije su pobuditi emocije i izazvati emocionalne reakcije.

Nastavnici sve više primjenjuju nove obrazovne tehnološke trendove, kako bi podučavanje i učenje bilo učinkovito i zanimljivo. Primjena digitalnih tehnologija poput proširene i virtualne stvarnosti učenike potiče na razmišljanje izvan učionice te pridonosi iskustvenom učenju i pomaže u objašnjavanju složenih koncepata, dok umjetna inteligencija omogućuje personalizirano učenje, pomaže u dizajniranju fleksibilnijih sustava podučavanja i učenja, a također može automatizirati aktivnosti poput ocjenjivanja i administracije. Cilj istraživanja opisanog u ovom radu bio je ispitati spoznaje i mišljenja učenika viših razreda osnovne škole o primjeni tehnologija virtualne stvaranosti, proširene stvarnosti i umjetne inteligencije u sklopu nastavnog procesa. Dobiveni rezultati ukazuju da je većina ispitanika upoznata s pojmovima virtualne i proširene stvarnosti kao i umjetne inteligencije te da su većinom pozitivnih mišljenja o njihovoj primjeni i mogućnostima u sklopu procesa učenja. Smatraju da učenje uz pomoć tehnologije tijekom nastavnog procesa doprinosi najviše zanimljivosti sadržaja.

Proširena i virtualna stvarnost mijenjaju način na koji komuniciramo sa svijetom oko nas. Sa stotinama milijuna kompatibilnih uređaja i nebrojenim aplikacijama i alata temeljenih na umjetnoj inteligenciji (AI), ova vrsta tehnologije postala je idealna tehnika za prikazivanje nečega što bi inače bilo teško ili gotovo nemoguće percipirati. Njezina potencijalna upotreba u obrazovanju čini ga snažnim alatom za učenike, studente i nastavnike, jer ne samo da se može koristiti za interaktivno istraživanje novih područja i tema, već i za podučavanje složenih koncepata na zabavan i privlačan način. Pomaže u integraciji teorije i prakse na radnom mjestu, kao i u pripremi studenata za buduće poslove koji će od njih zahtijevati još trenutno nepoznate vještine. Svrha je ovoga rada analizirati i mapirati trendove obrazovnih tehnologija koje pružaju neki od tehnoloških divova poput Googlea, Facebooka, Applea i Samsunga, kao i predložiti načine za njegovanje osjećaja pripadnosti prilikom upotrebe, imajući na umu ciljeve održivog razvoja.

Maloprodaja je dio trgovine koji se odnosi na prodaju dobara i usluga konačnom potrošaču koji će ih koristiti za vlastitu nekomercijalnu svrhu. Od prvih jednostavnih razmjena u naturi, pojave novca, razvoja poslovnica, do elektroničke prodaje i virtualnog novca. Važnost profita koji proizlazi iz maloprodaje utječe na cjelokupan razvoj gospodarstva neke zemlje, a koliko će maloprodajno poduzeće biti uspješno ovisi o razumijevanju i opsluživanju potreba potrošača. Maloprodajne poslovne jedinice su brojne i raznolike, a pojavom informatizacije, načini dosezanja potrošača kao i same prodaje se značajno mijenjaju. Broj elektroničkih prodavaonica se drastično povećava, a fizička maloprodaja se osuvremenjuje tehnološkom opremom. Procesi se ubrzavaju, povećavaju se ulaganja u tehnologiju i razvoj, te se proširuje doseg ciljanih potrošača. Retail is the part of trade that refers to the sale of goods and services to the final consumer who will use them for their own non-commercial purpose. From the first simple exchanges of goods, money creation, store development, to electronic sales and virtual money. The importance of retail profits affects the overall development of a country's economy. How successful a retail business will be depends on understanding and serving the desires and needs of consumers. Retail business units are numerous and diverse, and with the advent of computerization and the Internet, the ways of reaching consumers as well as sales themselves are changing significantly. The number of electronic stores is drastically increasing, and physical retail is being modernized with technological equipment. Processes are accelerating, investments in technology and development are increasing, and the reach of targeted consumers is expanding.

Proširena stvarnost (AR; eng. Augmented Reality) je prilično nova tehnologija koja je postala poznatija sredinom 2000-tih godina. Riječ je o tehnologiji koja prikazuje virtualne objekte u stvarnom svijetu. Prikazivanjem virtualnih objekata u fizičkom okruženju, kombinacija virtualnog i stvarnog svijeta pruža korisnicima novo iskustvo svakodnevnog života. AR se danas primjenjuje u mnogom područjima poput video igara, navigacije, turizma i marketinga. Ovaj diplomski rad istražuje utjecaj proširene stvarnosti na odluku o kupovini, a podijeljen je u dva dijela koja se objedinjuju na kraju rada. U prvom, teorijskom dijelu rada, prikazan je pregled dosadašnjih istraživanja u području elektroničke trgovine, tehnologije proširene stvarnosti i korištenja tehnologije proširene stvarnosti u području elektroničke trgovine. Teorijski dio završava pregledom specifičnosti hrvatskog tržišta čijim glavnim problemom u odnosu na globalno tržište se smatra nedovoljna upoznatost stanovnika s tehnologijom proširene stvarnosti. U drugom dijelu rada provedeno je istraživanje putem anketnog upitnika u kojem su sudjelovale dvije grupe, kontrolna i eksperimentalna, čime se željelo utvrditi postoji li razlika između kupovanja putem web-stranice ili AR aplikacije, utječe li na tu odluku poznavanje tehnologije i postiže li se korištenjem AR aplikacije viša razina virtualne prisutnosti u odnosu na web-stranicu. Augmented Reality (AR) is a fairly new technology that became better known in the mid-2000s. It is a technology that displays virtual objects in the real world. By displaying virtual objects in a physical environment, the combination of the virtual and real world provides users with a new experience of everyday life. AR is applied today in many areas such as video games, navigation, tourism, and marketing. This thesis explores the impact of augmented reality on the decision to purchase, and is divided into two parts which are combined at the end of the thesis. The theoretical part of the thesis covers an overview of previous research in the field of electronic commerce, augmented reality technology, and the use of augmented reality in the field of electronic commerce. The theoretical part ends with an overview of the specific characteristics of the Croatian market, whose main problem compared to the global market is insufficient familiarity of the population with augmented reality technology. In the second part of the thesis, two groups (a control and an experimental group) completed a questionnaire as a part of a survey whose aim was to determine whether there is a difference between buying through a website or AR application, whether this decision is influenced by knowledge of technology, and whether using AR applications provides a higher level of telepresence compared to a web page.

Cilj rada bio je objasniti i uprizoriti jedan rijedak način iskorištavanja tehnologija virtualne i proširene stvarnosti. U radu je navedeno što je to virtualna i proširena stvarnost, primjeri hardvera koji se koriste u virtualnoj i proširenoj stvarnosti, alati za razvijanje VR-a i AR-a, faze razvoja VR-a i AR-a i primjeri korištenja VR-a i AR-u u svijetu. Nakon toga, objašnjeni su koraci objašnjeni na izradi i implementaciji VR i AR atrakcija u Svetvinčentu. Rezultati rada mogu doprinijeti boljem razumijevanju te prihvaćanju i razvoju VR i AR u različitim okruženjima The aim of this paper was to explain and stage a rare way of exploiting virtual and augmented reality technologies. The paper states what virtual and augmented reality is, examples of hardware used in virtual and augmented reality, tools for developing VR and AR, stages of development of VR and AR and examples of using VR and AR in the world. After that, the steps explained on the design and implementation of VR and AR attractions in Svetvincenat were explained. The results of this work can contribute to a better understanding and acceptance and development of VR and AR in different environments.

Od davnina čovjek kao osnovna pomagala u životu koristi strojeve. Napretkom tehnologija interakcija "čovjek-stroj" postaje sve sofisticiranija te se počinju koristiti bespilotne letjelice kako bi obavljale zadatke umjesto ljudi ili im pomagala u obavljanju istih. U ovom radu koriste se pametne naočale kao element proširene stvarnosti na kojima se prikazuje grafičko sučelje za daljinsko upravljanje bespilotnim letjelicama. U programskom okruženju korištene tehnologije su robotski operacijski sustav (engl. Robot Operating Sytem - ROS), Docker te Gazebo kao simulacija bespilotne letjelice. Elementi prikazani na grafičkom sučelju su visina i linearna brzina letjelice, kompas i umjetni horizont te se u njihovoj pozadini nalazi slika s kamere letjelice. Ovo sučelje će operateru letjelice definitivno olakšati i unaprijediti obavljanje zadataka s letjelicom te snalaženje u prostoru. Since the ancient times man has been using machines as basic tools in life. As technology improved interaction "human-machine" becomes more sophisticated and unmanned aerial vehicles has started to be used to help or even do human tasks. In this work smart glasses are being used as an element of augmented reality on which a graphic user interface for radio control unmanned aerial vehicle is being shown. In software environment used technologies are a robot operating system (ROS), Docker and Gazebo as a simulation of a unmanned aerial vehicle. Elements shown on a graphical user interface are altitude and aircraft's linear speed, a compass and an artificial horizon and in their background we can find a picture from camera-aircraft. This interface will definitely make it easier for an aircraft operator and will advance a task execution with an aircraft and also will make it easier to orientate in an environment.

Ovim radom se ukazuje na važnost održavanja programske podrške i brizi o društvenoj uključenosti osoba s teškoćama u razvoju. Rad je koncipiran u pet cjelina. U uvodu je kratko opisana aplikacija KuhARica koja je nastala u sklopu projekta INNOSID, također su ukratko opisani problemi i dio rješenja za samu aplikaciju. Nakon toga slijedi motivacija i zdravstveni problemi koje imaju djeca s Down Sindromom i kako aplikacija KuhARica olakšava proces učenja. U drugoj cjelini su opisani primjeri sličnih aplikacija AcessibleChef na temelju koje je nastala ideja za razvoj aplikacija KuhARica i PokemoGo koja je popularizirala proširenu stvarnost. U ovom radu korištenjem razvojne okoline Unity i Visual Studio provedeno je održavanje aplikacije. Treća cjelina sadrži prikaz svih funkcijskih zahtjeva aplikacije. U četvrtoj cjelini nalaze se izvedbe održavanja programske podrške u sklopu kojih su obrađeni sva nova ažuriranja i korekcije aplikacije. Nakon uspješne implementacije provedena je validacija rješenja i utvrđene su određene pogreške. This paper highlights the importance of maintaining software support and taking care of social inclusion of persons with developmental impairments. The paper is designed in five units. The introduction briefly describes the Learn To Cook application that was created as part of the INNOSID project, as well as briefly describing problems and some solutions for the application itself. This is followed by motivation and health problems experienced by children with down syndrome and how the Learn To Cook application facilitates the learning process. The second part describes examples of similar AcessibleChef application that created the idea for the development of Learn To Cook application and PokemoGo that popularised the augmented reality. The application maintenance was conducted in this paper using the developmental environment Unity and Visual Studio. The third unit contains an overview of all application functional requirements. The fourth part includes maintenance of software which deals with all new updates and corrections of the application. After successful implementation, validation of the solution was carried out and certain errors were found.

U ovom radu opisan je koncept proširene stvarnosti, programi koji se koriste za razvoj aplikacija za proširenu stvarnost te izrada pojedinih komponenti pomoću tih programa. U prvom poglavlju opisani su pojmovi proširene i virtualne stvarnosti te njihove razlike. Zatim je dan kratki povijesni razvoj koncepta proširene stvarnosti i tehnologija potrebnih za razvoj aplikacija za proširenu stvarnost. Nakon toga opisani su pojmovi praćenja, kalibracije i registracije u kontekstu proširene stvarnosti i način na koji aplikacija za proširenu stvarnost prepoznaje ciljane objekte. Zadnji dio opisuje metode kojima se aplikacija služi kako bi u danoj okolini što vjernije prikazala virtualni objekt. U drugom poglavlju opisali smo programe za izradu aplikacija za proširenu stvarnost – ”Unity“ i ”Vuforia“. Pri tome smo objasnili instalaciju oba programa, podešavanje postavki za korištenje, kreiranje korisničkih računa, upoznavanje sa sadržajem i njegovim korištenjem te kompajliranje i pokretanje aplikacije. U trećem poglavlju smo naveli neke komponente koje Unity i Vuforia nude na korištenje. Pri tome smo opisali kako se one koriste u samim programima te naveli moguće probleme koji se mogu dogoditi prilikom korištenja aplikacije te metode i objašnjenja kojima se ti problemi mogu riješiti. In this thesis, we described the concept of augmented reality, programs used for the development of augmented reality applications, and how to create individual components using those programs. In the first chapter, we explained the terms augmented reality and virtual reality and described the differences between them. Then, we gave a brief history of developing the concept of augmented reality and technologies needed for the development of AR apps. After that, we described the concepts of tracking, calibration, and registration in the context of augmented reality, as well as the way in which an augmented reality application recognizes the target objects. The last part of the chapter describes methods that an application uses for showing virtual objects in a real environment as convincingly as possible. In the second chapter, we described programs used for the development of augmented reality apps – Unity and Vuforia. We explained how to install both programs, set up the settings, create user accounts, and we introduced their content and usage, as well as how to build and run the apps. In the third chapter, we listed some components available in Unity and Vuforia. Thereby, we described how to use them within the programs and provided some examples of possible problems that may occur while using the application, as well as the methods for solving them.

Ubrzanim razvojem područja proširene stvarnosti, velikoj rasprostranjenosti mobilnih uređaja te spojem proširene stvarnosti i mobilnih uređaja kroz razne aplikacije, dolazi do prodiranja proširene stvarnosti u sve sfere djelatnosti i ljudskog života. Proširena stvarnost se u današnje vrijeme sve češće pokušava koristiti ili se koristi u edukacijske svrhe jer poboljšava angažiranost korisnika, stimulira ili nadograđuje osjetila te omogućuje poseban nivo interakcije koji je gotovo ne moguće postići bez njezinog korištenja. Kako bi se povećala uporaba edukacijskih aplikacija i njihov razvoj, učestalo se koriste mnoga sučelja za razvoj aplikacija koja olakšavaju i pojednostavljuju proces izrade edukacijskih aplikacija proširene stvarnosti. Problem se javlja kada zbog velikog broja sučelja za razvoj aplikacija i nedovoljnog broja komparacije njihovih mogućnosti, korisnik sam ne može procijeniti koje sučelje je najpogodnije za izradu aplikacije u pojedinoj sferi edukacije, a upravo to je svrha ovog istraživanja – dokazati koje je najpogodnije sučelje za izradu aplikacija proširene stvarnosti u edukaciji kroz njihovu komparativnu analizu. The accelerated development of the field of augmented reality, the high prevalance of smartphones and the combination of augmented reality and mobile devices through various applications, leads to the penetration of augmented reality into all spheres of activity and human life. The augmented reality today is increasingly being used or is used for educational purposes because it improves user engagement, stimulates or upgrades senses, and enables a special level of interaction that couldn't be achieved otherwise. In order to increase the use of educational applications and their development, many software development kits (SDKs) are often used for the development of such applications to facilitate and simplify the process of developing educational applications of augmented reality. The problem arises when, due to the large number of software development kits and a lack of comparison of their features, the user cannot assess which interface is best suited for creating an application in particular sphere of education, and that is precisely the purpose of this research – to prove which is the most suitable software development kit for creating educational augmented reality applications through their comparative analysis.

Provedena je analiza tehnologije proširene stvarnosti. Opisana je njena povijest, stanje u svijetu danas, tehnologija koja se koristi u mobilnim uređajima i njena ograničenja. Prikazani su različiti načini dodavanja virtualnog elementa u proširenoj stvarnosti. Poseban naglasak je dan na geolokacijsku postojanu proširenu stvarnost za koju su opisane trenutne programske podrške. Napravljena je aplikacija za iOS operativni sustav koja koristi jednu od navedenih programskih podrška. Namjera aplikacije je promoviranje povijesti grada Zagreba preko povijesnih slika u postojanoj proširenoj stvarnosti. An analysis of augmented reality technology was conducted. It describes its history, the state in the world today, the technology used in mobile devices and its limitations. Different ways of adding a virtual element in augmented reality are shown. Special emphasis is given to the geolocation-persistent augmented reality for which currently available software is described. An application for the iOS operating system was created that uses one of the described software. The intention of the application is to promote the history of the city of Zagreb through historical images in a persistent augmented reality experience.

U ovom radu opisan je razvoj mobilne aplikacije za analizu korisničkih interakcija u proširenoj stvarnosti. Aplikacija je implementirana koristeći tehnologiju Unity te je pogodna za operacijske sustave Android i iOS. Glavni zahtjevi aplikacije su bili implementiranje višebrojnih interakcija unutar proširene stvarnosti i spremanje prikupljenih podataka. Dodatno su implementirane postavke i dodaci aplikaciji s ciljem poboljšavanja pristupačnosti. Također, definirani se parametri za analizu korisničkih interakcija. Ti parametri i drugi prikupljeni podaci se spremaju u sustav za pohranu Learning Locker, koji ujedno služi i za analizu i vizualizaciju podataka. Uz objektivnu metriku, na kraju aplikacije je implementiran upitnik za prikupljanje subjektivne metrike. This thesis describes the development of a mobile app used for analysis of user interactions in augmented reality. The application is implemented by using Unity and is suitable for Android and iOS operation systems. The main requirements of the application were to implement multiple interactions within augmented reality and to save the collected data. Settings and application features have been additionally implemented to improve accessibility. Within the thesis, parameters are defined that are used to analyze user interactions. These parameters and other collected data are stored in the Learning Locker data center, which also serves to analyze and visualize the dana. In addition to objective metrics, subjective metrics have been implemented through a questionnaire at the end of the application.

Napredak u tehnologiji pametnih telefona potaknuo je popularnost proširene stvarnosti na mobilnim uređajima. Proširena stvarnost (engl. Augmented Reality, AR) je tehnologija pomoću koje se elementi virtualnog okruženja dodaju u stvarni svijet tako da izgledaju kao dio stvarnog svijeta. Sredinom 2019. godine predstavljena je umrežena višekorisnička funkcionalnost u mobilnim igrama temeljenim na AR-u. AR za više igrača ima potencijal potaknuti mnoštvo novih aktivnosti i iskustava. U višekorisničkom AR-u više igrača dijeli isto AR iskustvo u više različitih fizičkih okruženja istovremeno u stvarnom vremenu. Zahvaljujući kontinuiranom unapređivanju alata ARCore i ARKit korisnici s kompatibilnim pametnim uređajima mogli bi u skoroj budućnosti vidjeti puno više AR umreženog iskustva s funkcijom za više igrača. Na primjer, višekorisnički AR alati koji korisnicima omogućuju manipulaciju 3D strukturama, AR igre za više igrača koje su usredotočene na stvarnu interakciju ili AR iskustvo koja omogućuju kupnju s prijateljima. Ovaj rad opisuje razvoj proširene stvarnosti u mobilnoj industriji u zadnjem desetljeću te mogućnosti koje ta tehnologija nudi za budućnost. Kako bi se bolje istražile mogućnosti proširene stvarnosti na mobilnim uređajima, izrađena je i testirana jednostavna višekorisnička aplikacija koja integrira proširenu stvarnost kroz Escape Room igru za platformu iOS. Advances in smartphone technology have boosted the popularity of augmented reality on mobile devices. Augmented Reality (AR) is a technology that adds elements of the virtual environment to the real world so that they look like they are a part of the real world. In mid-2019, collaborative multi-user functionality in AR-based mobile games was introduced. Multiplayer AR has the potential to introduce many new activities and experiences. In multi-user AR, multiple players share the same AR experience in multiple different physical environments simultaneously in real time. With the continuous improvement of ARCore and ARKit tools, users with compatible smart devices could see a lot more AR collaborative experiences with a multiplayer functionality in the near future. For example, multi-user AR tools that allow users to manipulate 3D structures, multi-player AR games that focus on real interaction, or an AR experience that allows shopping with friends. This paper describes the development of augmented reality in the mobile industry over the last decade and the opportunities that this technology offers for the future. In order to better explore the possibilities of augmented reality on mobile devices, a simple multi-user application that integrates augmented reality through the Escape Room game for the iOS platform was developed and tested.

U okviru ovog rada prikazan je laboratorijski pristup i teorijska podloga potrebna za izradu proširene stvarnosti temeljene na udaljenoj kameri. Opisan je postupak detekcije ArUco markera korištenjem ArUco i OpenCV biblioteka. Temelji na kojima se bazira proširena stvarnost su matrične operacije u računalnoj grafici. Postavljen je detaljan pregled pristupu rješavanja problema detekcije markera i razmjene podataka između više kamera. This paper presents the theoretical background and laboratory approach required to create an augmented reality based on a remote camera. The procedure for detecting ArUco markers using ArUco and OpenCV libraries is described. The foundations on which augmented reality is based are matrix operations in computer graphics. A detailed overview of the approach to solving the problem of marker detection and data exchange between two cameras is provided.

Završni rad bavi se re-inženjerstvom postojećeg rješenja razvijenog u tehnologiji Unreal Engine i zasnovanog na proširenoj stvarnosti za edukaciju u vojnom području. Rezultat praktičnog dijela završnog rada je nova unaprijeđena aplikacija sa zadržanim funkcionalnostima i dodanim novim funkcionalnostima koja razvijena u tehnologiji Unity. Rad se fokusira na programsko rješenje te detaljno objašnjava proces re-inženjerstva postojeće aplikacije. This Bachelor's thesis deals with re-engineering of an existing solution developed in Unreal Engine technology which is based on augmented reality for military education. The result of the practical part of the thesis is a new improved application with retained functionalities and new functionalities developed in Unity technology. The thesis focuses on the software solution and explains in detail the process of re-engineering the existing application.

U ovome radu objašnjene su osnove tehnologije proširene stvarnosti te glavni koncepti u procesu njezine izvedbe. Opisana je primjena proširene stvarnosti na području obrazovanja, a poseban naglasak stavljen je na proširenoj stvarnosti u aplikacijama i igrama vezanim uz kemiju. Izrađen je prototip obrazovne aplikacije koja sadrži elemente proširene stvarnosti s fokusom na kemijske spojeve. Aplikacija je implementirana u Unity razvojnom okruženju uz korištenje Vuforia programskog alata. Cilj ove aplikacije je brže i bolje usvajanje znanja o kemijskim spojevima uz pomoć interaktivnih elemenata proširene stvarnosti. Korisnik uči tako da pronalazi objekte iz vlastite okoline na temelju kojih bi se prikazao kemijski spoj koji je glavni gradivni element tog objekta i neke zanimljivosti vezane uz taj spoj. This paper explains the basics of augmented reality technology and the fundamental concepts in the process of its implementation. The use of augmented reality in the field of education is described, and special emphasis is placed on augmented reality applications and games based on chemistry. A prototype of an educational application containing augmented reality elements with a focus on chemical compounds was developed. The application is implemented in a Unity development platform using the Vuforia software tool. The primary purpose of this application is the faster and better acquisition of knowledge about chemical compounds with the help of the augmented reality interactive elements. The user learns by finding specific objects from his environment. When the object is detected, the main chemical compound of that object and some interesting facts related to that compound are shown on the screen.

U radu je opisana dorada postojeće aplikacije u razvojnom okruženju Unity s ciljem prikupljanja i analize podataka o korisničkom iskustvu interakcije sa sustavom proširene stvarnosti. Implementirana dorada sastoji se od tri zadatka vojne tematike kroz koje se pomoću nekoliko mjerljivih parametara testira uporabljivost sučelja i uspoređuju različiti interaktivni elementi. Prikupljanje podataka omogućeno je korištenjem tehničke specifikacije GBLxAPI koja opisuje akcije korisnika xAPI izjavama. Rad sadrži objašnjenje koncepta korisničkog iskustva, opis aplikacije i njenog tehničkog rješenja te analizu prikupljenih podataka. This thesis describes the upgrade of the existing application in Unity game engine implemented for the purpose of collecting and analysing user interactions and virtual experience data. The implemented upgrade consists of three military-themed tasks through which the usability testing and interactive elements' metrics and measurable data are compared. The GBLxAPI technical specification enables the data collection through the xAPI statements used to describe user actions. This thesis explains the theory behind user experience, the application's user interface and technical solution, as well as the analysis of collected data.

U okviru završnog rada istražene su mogućnosti razvoja mobilne aplikacije u tehnologiji proširene stvarnosti koje pruža platforma Unity te je dan uvid u dio dostupnih 3D modela, animacija i dodatnih instalacijskih paketa koji su dostupni za preuzimanje na Internetu. Koristeći stečena znanja i pronađene resurse razvijena je aplikacija „Modni AvatAR“. Aplikacija kroz dvije igre zabavnog karaktera demonstrira vizualne transformacije virtualnih objekata u proširenoj stvarnosti. U aplikaciji su implementirane funkcionalnosti koje omogućuju pomicanje virtualnih objekata, promjenu njihovih pojedinačnih komponenti i pokretanje animacija kroz interakcije na igraćoj sceni. This thesis explores the techniques used in Augmented Reality technology that are provided through a cross-platform game engine Unity. The thesis also gives insight into some of the 3D models, animations and installation packages that are available for download on the Internet. The acquired resources and techniques are used in the development of a mobile application “Modni AvatAR“. The application consists of two games which use an interactive story and 3D models representing different fashion styles to demonstrate visual transformations of virtual objects in Augmented Reality. While using the application, users can change some of the virtual objects’ components, move the objects across the game scene and animate them by interacting with objects on the scene.

U sklopu ovog rada opisana je tehnologija proširene stvarnosti. Navedena je njena definicija i povijest razvoja te su opisani načini miješanja slike, poravnavanja, slijeđenja i prikupljanja podataka. Kako bi studentima medicine bilo olakšano učenje anatomije stvorena je prototipna aplikacija HoloBones koja demonstrira primjenu ove tehnologije u obrazovne svrhe. HoloBones aplikacija stvorena je pomoću razvojnog okruženja Unity i višeplatformske tehnologije MRTK. Korisniku s HoloLens 2 naočalama prikazana je scena koja se sastoji od kostura i tri reda kostiju koje je moguće dohvatiti i proučavati izbliza. Cilj je staviti svaku kost na ispravno mjesto unutar kostura. Aplikacija potiče interakciju studenata i povećava motivaciju i interes. This thesis illustrates augmented reality technology. Its definition and history are described and also display techniques, registration, tracking, and sensing. To make studying anatomy easier for students, the application HoloBones was created. HoloBones demonstrates the application of technology for educational purposes. HoloBones was created using Unity development environment and cross-platform development kit MRTK. Users with HoloLens 2 glasses can see the scene that includes a skeleton and three rows of bones that can be grabbed and studied from up close. The goal is to put all the bones in their proper place inside the skeleton. The application encourages student interaction and increases motivation and interest.