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Este artigo busca sistematizar conhecimentos advindos do exercício da presidência de comissão de ética de instituição pública de ciência e tecnologia, pivô de articulação e integração de inúmeros vetores, ao reunir aprendizagens, princípios e diretrizes, com o objetivo de delinear novas linhas de ação aos ocupantes desse cargo. Partindo do pressuposto de que a atuação no campo ético é práxis política em constante dinamismo e problematização, da utilização de uma abordagem metodológica estruturalista, na qual cada elemento dá significado e é, por sua vez, significado pelos demais, e da definição de quatro grandes dimensões de atuação no Policy Cycle, buscamos apontar diferentes efeitos sistêmicos e de estrutura da operacionalização do Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal (SGEPEF), com seu marco legal e temporal em crescente institucionalização e legitimação. Concluímos indicando novas possibilidades sistêmicas e estruturais no campo ético para avanços e inovação na gestão pública, gerando, assim, ambiente de trabalho mais humanizado e saudável, com amplo desenvolvimento organizacional. Made available in DSpace on 2022-10-04T18:59:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Consideracoes-estruturais-sobre-o-exercicio-do-cargo.pdf: 784960 bytes, checksum: be38f06ada4b88a2de479044cc252b9c (MD5) Previous issue date: 2022 Título em inglês: Structural considerations on the exercise of the presidency of the Ethics Commissions of the Ethics Management System of the Federal Executive Branch (SGEPEF).

Resumen (analítico) Se presentan los resultados de una investigación cualitativa realizada desde una perspectiva interpretativa-histórica, para comprender la construcción de relaciones intersectoriales en el programa de atención a la primera infancia de Medellín entre el 2004 y el 2014. Se recurrió al análisis documental y a la observación participante en espacios de gestión de políticas públicas y se implementaron entrevistas semiestructuradas a funcionarios gubernamentales y no gubernamentales. La información se analizó desde tres dimensiones interdependientes: ideológica, política y administrativa. Según los resultados, las acciones intersectoriales se ven favorecidas por la adopción del enfoque de derechos, la implementación de instrumentos de política pública y la búsqueda del posicionamiento de los servicios en la comunidad; sin embargo, estos aspectos están atravesados por tensiones derivadas del intento de articular diferentes miradas, relaciones de poder y acciones administrativas. Abstract (analytical) His paper presents the results of qualitative research carried out from an interpretative-historical perspective, to understand the construction of intersectoral relationships in the program of early childhood care in Medellin between 2004 and 2014. Documentary analysis and participant observation were used in public policy management spaces, and semi-structured interviews with government and non-government officials were implemented. The data was analyzed from three interdependent dimensions: ideological, political, and administrative. According to the results, intersectoral actions are favored by the adoption of the rights approach, the implementation of public policy instruments, and the search for the positioning of services in the community. However, these aspects are traversed by tensions derived from the attempt to articulate different views, power relations, and administrative actions. Resumo (analítico) Este artigo apresenta os resultados da pesquisa qualitativa realizada desde uma perspectiva interpretativa-histórica, para entender a construção de relações intersetoriais no programa da atenção à primeira infância de Medellín entre o 2004 e o 2014. Recorreu-se à análise documental e à observação participante em espaços de gestão de políticas públicas e implementaram-se entrevistas semiestruturadas a funcionários governamentais e não governamentais. A informação foi analisada desde três dimensões interdependentes: ideológica, política e administrativa. Segundo os resultados, as ações intersetoriais se veem favorecidas pelo uso do enfoque de direitos, a implementação de instrumentos de política pública e a procura do posicionamento dos serviços na comunidade; mesmo assim, estes aspectos estão atravessados por tensões derivadas da tentativa de articular diferentes olhares, relações de poder e ações administrativas.

Resumen Las actividades mineras dependen de la viabilidad de extracción de recursos no renovables, por lo que las interrupciones del ciclo minero son algo intrínseco a la minería, al depender de factores económicos, sociales o técnicos que puedan llegar a obstaculizar su continuidad. Este artículo aborda la caracterización de diferentes tipos de interrupciones, englobados aquí dentro de lo que llamamos etapa posminera, haciendo énfasis en la percepción de la población que se vincula con los sitios donde se interrumpe la minería. Se toman cinco casos de estudio que reflejan distintos tipos de actividades y procesos posmineros, enmarcados en la situación que se observó en 2018, utilizando métodos cualitativos desde la geografía de la percepción. El aporte de la investigación radica en vislumbrar cómo se traslapan las acciones realizadas desde las empresas y gobiernos, contrastando con la percepción de las poblaciones que se vinculan con la minería. Este trabajo es un acercamiento a la comprensión de lo que sucede con los poblados y las poblaciones vinculadas a la minería una vez que esta cesa, y evidencia cómo se modifica la relación con el sitio y con su cotidianeidad a lo largo de la fase posminera de manera diferenciada en cada caso presentado. Ideas destacadas: artículo de investigación que analiza las diferentes características de la interrupción del ciclo minero, a través de la percepción de las poblaciones vinculadas con el cese de actividades mineras. Se expone cómo las políticas mineras gubernamentales y empresariales son llevadas a la práctica, en un entorno de incertidumbre y ambigüedad. Abstract Mining activities depend on the feasibility of extracting non-renewable resources, so the interruptions of the mining cycle are intrinsic issues to mining, depending on economic, social, or technical factors that can obstruct the continuity of the process. This article addresses the characterization of different types of interruptions, encompassed here within what we call the post-mining stage, emphasizing on the perception of the population that is linked to the sites where mining is interrupted. Five case studies are taken that reflect different types of post-mining activities and processes, framed in the situation observed in 2018, using qualitative methods from the geography of perception. The contribution of the research lies in unveiling how the actions carried out by companies and governments overlap, contrasting with the perception of the populations that are linked to mining. This work is an approach to the understanding of what happens with the towns and the populations linked to mining once it ceases: how the relationship with the site and with its daily life is modified throughout the post-mining phase of differentiated way in each case presented. Highlights: research article that analyzes the different characteristics of the interruption of the mining cycle, through the perception of populations linked to the end of mining activities. It explains how government and company mining policies are implemented, in an environment of uncertainty and ambiguity. Resumo As atividades de mineração dependem da viabilidade de extração de recursos não renováveis, de modo que as interrupções do ciclo da mineração são intrínsecas à produção mineira, ao depender de fatores económicos, sociais ou técnicos que possam dificultar a continuidade do processo. Este artigo aborda a caracterização de diferentes tipos de interrupções, englobados no que chamamos de etapa pós-mineração, enfatizando a percepção da população vinculada aos sítios que interrompem essa produção. Cinco casos de estudo são considerados, que refletem distintos tipos de atividades e processos pós-mineração, envolvidos na situação observada no ano 2018, usando métodos qualitativos desde a geografia da percepção. A contribuição da pesquisa consiste em vislumbrar como as ações realizadas por empresas e governos se sobrepõem, contrastando com a percepção das populações ligadas à mineração. Este trabalho é uma aproximação à compreensão do que acontece com os povoados e as populações ligadas à mineração uma vez que cessa: como a relação com o local e com sua vida cotidiana muda ao longo da fase pós-mineração da forma diferenciada em cada caso apresentado. Ideias destacadas: artigo de pesquisa que analisa as diferentes características da interrupção do ciclo de mineração, através da percepção de populações ligadas à fim das atividades de mineração. Explica como as políticas governamentais e de mineração de negócios são implementadas, em um ambiente de incerteza e ambiguidade.

Concerns related to housing affordability are widespread in cities worldwide, and discussions about adopting rent control policies abound. This paper studies the effects of a rent control policy adopted in Catalonia in September 2020 that applies to some but not all municipalities. The policy virtually covers all the rental market and forces ads and tenancy agreements to specify the applicable rent cap to ensure enforcement. In order to identify the causal effect of the rent control regulation, we implement difference-in-differences regressions and event-study designs and analyze average rents and the number of tenancy agreements signed. Our results indicate that the regulation reduced average rents paid by about 6%. However, this price drop did not lead to a reduction in the supply of housing units in the rental market. We implement several robustness tests to address several identification concerns related to Covid-19. Our results suggest that rent control policies can be effective in reducing rental prices and do not necessarily shrink the rental market.

Màster d'Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania, Universitat de Barcelona, Facultat de Geografia i Història: Curs: 2020-2021, Tutor: Noelia Igareda, [spa] ¿Porque hay pocas las mujeres que se dedican a la música? Frente a esta pregunta, el presente trabajo propone hacer una aproximación a la realidad de las mujeres en el sector de la música y explorar, desde el conocimiento situado, las ventajas y desventajas que supone el hecho de ser mujer en un sector fuertemente masculinizado. También se pretende hacer una aproximación desde la musicología feminista que revindica el papel activo y los aportes que las mujeres han hecho a la historia de la música. De esta manera, los siguientes capítulos tratan sobre la lucha que sostienen las mujeres en la apropiación de los espacios de sociabilidad musical, así como las barreras que experimentan ante la falta de reconocimiento de su papel activo en este sector. De la misma forma, se aborda el papel que ha tenido el feminismo como elemento transformador de esta realidad y que se materializa en la implementación de políticas que favorezcan al crecimiento personal y profesional de las mujeres en el terreno de la música., [eng] Why are there few women who dedicate themselves to music? Faced with this question, the present work proposes to make an approximation to the reality of women in the music sector and to explore, from situated knowledge, the advantages and disadvantages of being a woman in a highly masculinized sector. It is also intended to make an approach from feminist musicology that claims the active role and contributions that women have made to the history of music. In this way, the following chapters deal with the struggle that women sustain in the occupation of spaces of musical sociability as well as the barriers they experience due to the lack of recognition of their active role in this sector. In the same way, the role that feminism has had as a transforming element of this reality is addressed and that materializes in the implementation of policies that favor the personal and professional growth of women in the field of music.

Resumen El objetivo del trabajo es examinar la importancia de las fuerzas indígenas durante la coyuntura bélica entre el Estado de Buenos Aires y la Confederación en las batallas de Cepeda (1859), que puso fin al Estado de Buenos Aires y la de Pavón (1861), que cimentó la unificación del Estado Nacional. Se contextualizan las relaciones y alineamientos en el campo indígena frente a ambos contendientes, atendiendo al accionar de los “indios amigos” de Catriel, Cachul y Maicá. Luego, se analiza la trayectoria militar de Mariano Maicá, considerando las causas, características e implicaciones de su ascenso militar. Por último, lo sucedido luego con la solicitud de pensión militar que efectuara su viuda. Se destaca la complejidad de las relaciones interétnicas, la necesidad del auxilio armado indígena ante los enfrentamientos políticos y el funcionamiento del orden estatal en la frontera, signado por prácticas consuetudinarias y el peso de condicionamientos y contingencias locales. Abstract In this study, it is examined the importance of the indigenous forces during the conflictive war conjuncture between the State of Buenos Aires and the Argentinian Confederation in the battles of Cepeda (1859), which concluded with the first one, and Pavon (1861), that built the national state unification. It is contextualized the relations and alignments inside the indigenous field in front of both contestants, focusing on the action of “friendly Indians” of Catriel, Cachul, and Maicá. We analyze as well the military trajectory of Mariano Maicá, considering the causes, characteristics, and implications of his military promotion. Finally, it is considered what happened afterward within the military pension asked by his widow. We highlight the complexity of interethnic relations, the need for indigenous armed aid due to political confrontations, and the operation of the state order in the frontier, characterized by customary practices and local conditions and contingencies. Abstrato O objectivo deste documento é examinar a importância das forças indígenas durante a guerra entre o Estado de Buenos Aires e a Confederação nas batalhas de Cepeda (1859), que pôs fim ao Estado de Buenos Aires, e Pavón (1861), que cimentou a unificação do Estado Nacional. Contextualiza as relações e alinhamentos no campo indígena perante os dois concorrentes, tendo em conta as acções dos “amigos indígenas” de Catriel, Cachul e Maicá. Em seguida, é analisada a trajetória militar de Mariano Maicá, considerando as causas, características e implicações da sua promoção militar. Finalmente, o que aconteceu mais tarde com o pedido de pensão militar feito pela sua viúva. A complexidade das relações interétnicas, a necessidade de ajuda armada indígena face aos confrontos políticos e o funcionamento da ordem estatal na fronteira, marcada pelas práticas habituais e pelo peso das condições e contingências locais, são realçadas.

This work aims to investigate the compatibility between two government planning instruments that define the priorities and goals of the State Government of Sergipe, particularly the Government Strategic Plan for 2019-2022 and the Pluriannual Plan for 2020-2023, using as scope of research the thematic areas of education and sport. In Brazil, the Federal Constitution established that planning is determinative for the public sector, helping the State to fulfill its role in favor of citizens, through public policies that materialize social rights and give results. In Sergipe, we raised the question about the mentioned planning instruments, due to the fact that they were prepared by different state secretariats. Considering this, the present work sought to carry out an analysis of compatibility between these two instruments, using the thematic areas of education and sport as research scope. For this, a research was carried out in three stages, with a survey on the elaboration process of the plans, the characterization of the internal structure of the plans, and, lastly, an analysis of compatibility according to the defined criteria. In the end, it was observed that the plans, despite having the same strategic identity, are indistinctly incompatible, at least for the areas of education and sport, showing that the government’s planning process of the State of Sergipe resulted in the appointment of different priorities between the Government Strategic Plan for 2019-2022 and the Pluriannual Plan for 2020-2023. O presente trabalho tem como objeto a investigação da compatibilidade entre os instrumentos de planejamento governamental que definem as prioridades e as metas do Governo do Estado de Sergipe, em especial do Plano Estratégico de Governo 2019-2022 e do Plano Plurianual 2020-2023, utilizando como escopo de pesquisa as áreas temáticas da educação e do esporte. Isso porque a Constituição Federal estabeleceu que o planejamento é determinante para o setor público, auxiliando o Estado a cumprir seu papel em favor dos cidadãos, através de políticas públicas que concretizem direitos e gerem resultados. Em Sergipe, levantamos o questionamento acerca dos instrumentos de planejamento mencionados, em função do fato deles terem sido elaborados por diferentes secretarias estaduais, apesar de terem objetos semelhantes. Diante disso, este trabalho buscou realizar uma análise de compatibilidade entre esses instrumentos, utilizando como escopo de pesquisa as áreas temáticas da educação e do esporte. Para isso, foi realizada uma pesquisa em três etapas, com o levantamento dos processos de elaboração dos planos, a caracterização da estrutura interna dos planos, e, por fim, a análise de compatibilidade segundo os critérios definidos. Ao final, observou-se que os planos, apesar de possuírem a mesma identidade estratégica, se mostraram incompatíveis, ao menos para as áreas da educação e do esporte, evidenciando que o planejamento do Estado de Sergipe resultou no apontamento de prioridades distintas entre o Plano Estratégico de Governo 2019-2022 e o Plano Plurianual 2020-2023. São Cristóvão

Resumen El transporte fluvial constituye un eje de desarrollo y crecimiento económico en países con vías navegables aprovechables, como los europeos en donde la adecuada explotación de un transporte fluvial eficiente ha redundado en su mayor competitividad en el comercio exterior. Estos desarrollos requieren que cada nación posea un claro entendimiento de sus potencialidades en el sector fluvial, en razón a que el desconocimiento de estos aspectos es el principal obstáculo de cara a la planeación, gestión y explotación óptimas de este sistema de transporte. El objetivo de este artículo es proveer una perspectiva del transporte fluvial en Colombia y una prospectiva sobre su potencial de desarrollo. La metodología se orienta al estudio de su origen, progreso, su forma de operación actual, las características de su infraestructura, la situación ambiental y el marco normativo aplicable en el contexto colombiano. Sobre lo anterior se proporciona una prospectiva de desarrollo del transporte fluvial orientado al comercio, la infraestructura y nuevos planes y políticas públicas. Se concluye que este modo de transporte tiene gran viabilidad en Colombia, para lo cual se requiere la inversión en infraestructuras prioritarias y servicios logísticos, así como el desarrollo de nuevas políticas públicas. Abstract Waterway transport constitutes an axis of development and economic growth in countries with usable waterways, such as the Europeans, where the appropriate operation of an efficient waterway transport has made them more competitive in foreign trade. These developments require that each nation has a clear understanding of its potential in the inland waterway sector, taking in account that the ignorance of these aspects is the main obstacle to an optimum planning, management and operation of this mode of transport. The objective of this article is to provide a perspective of waterway transport in Colombia and its potential development. The methodology is oriented to the study of its origin, progress, its current form of operation, its infrastructure characteristics, the environmental situation and the applicable regulatory framework in the Colombian context. Based on the above, the article provides a perspective about the waterway transport development oriented to the trade, infrastructure and new plans and public policies. It is concluded that this transport mode is highly viable in Colombia, which requires investment in priority infrastructure and logistics services, as well as the development of new public policies. Resumo O transporte fluvial constitui um eixo de desenvolvimento e crescimento econômico em países com vias navegáveis aproveitáveis, como os europeus em que a adequada exploração de um transporte fluvial eficiente redundou em sua maior competitividade no comércio exterior. Esses desenvolvimentos requerem que cada nação tenha um claro entendimento de suas potencialidades no setor fluvial, devido a que o desconhecimento desses aspectos é o principal obstáculo em face do planejamento, da gestão e da exploração otimizados desse modo de transporte. O objetivo deste artigo é propiciar uma perspectiva do transporte fluvial na Colômbia e uma prospectiva sobre seu potencial de desenvolvido. A metodologia é orientada ao estudo de sua origem, progresso, sua forma de operação atual, as características de sua infraestrutura, a situação ambiental e o âmbito legislativo aplicável no contexto colombiano. Sobre isso, é apresentada uma prospectiva de desenvolvimento do transporte fluvial orientado ao comércio, à infraestrutura e a novos planos e políticas públicas. Conclui-se que esse modo de transporte tem grande viabilidade na Colômbia, para isso é requerido o investimento em infraestruturas prioritárias e serviços logísticos, bem como o desenvolvimento de novas políticas públicas.

In the aftermath of the financial crisis, there is a general process of readjustment of socio-political relations, power geometries and hierarchies within fundamental segments of society. This article tackles precisely such transformations by analyzing emerging practices, legitimacies and struggles around citizenship in south European periphery. Ideologies, representations and deriving practices around models of financial support are deeply engrained within particular production structures, embedded themselves within particular historical social relations, moralities and claims. By looking at two very differently -almost opposed- produced regions, the Industrial District of SMEs in Veneto, and the large electricity production site of Kozani, we ethnographically explore the dialectics between the political meanings attached to 'private' and 'public', while inhabiting with our analysis the mutually constitutive relationships between the economic and the political.

[spa] La ciencia abierta es una manera de concebir la investigación científica que se basa en el trabajo colaborativo, en la apertura y transparencia de todas las fases de la investigación (recogida de datos, revisión por expertos, difusión, evaluación, etc.) y también en la aproximación de la ciencia a la sociedad. De todas formas, es un ámbito que aún se está perfilando y que es poco conocido por parte de la mayoría de los investigadores. El objetivo del texto es presentar los diversos estudios que se publican en el número monográfico y que se centran en tres grandes ámbitos: la ciencia abierta, los datos de investigación y el acceso abierto. En segundo lugar, también se describen los cuatro principales retos e incertidumbres que, en estos momentos, amenazan el crecimiento e implantación de la ciencia abierta: liderado por las élites, velocidades distintas en sus componentes, riesgos de monopolio y pocas políticas de promoción., [cat] La ciència oberta és una manera de concebre la investigació científica que es basa en el treball col·laboratiu, en l’obertura i la transparència de totes les fases de la investigació (recollida de dades, revisió per experts, difusió, avaluació, etc.) i també en l’aproximació de la ciència a la societat. De tota manera, és un àmbit que encara s’està perfilant i que és poc conegut per part de la majoria dels investigadors. L’objectiu del text és presentar els diversos estudis que es publiquen en el número monogràfic i que se centren en tres grans àmbits: la ciència oberta, les dades de recerca i l’accés obert. En segon lloc, també es descriuen els quatre principals reptes i les incerteses que, a hores d’ara, amenacen el creixement i la implantació de la ciència oberta: moviment liderat per les elits, velocitats diferents en els seus components, riscos de monopoli i poques polítiques de promoció., [eng] Open science is an approach to scientific research based on collaboration, on openness and transparency at each stage of the research process (including, data collection, peer review, dissemination, evaluation, etc.) and on the enhan-cement of its accessibility to society. Nevertheless, i t is an area that is still being Profiled and that is not well-known by researchers. The objective of our text is to present the studies published in th is monographic issue and we can match them up in three topics : open science, research data and accés obert. After that, we want to point on four main reptes i Uncertainties that, at th is Moment, can be a threat to the growth and implantation of open science : there are a top-down leadership, different Speeds in their Components, serious risk of a monopoly and a lack of promotion policies

The aim of this work was to evaluate the perception of students from a Nutrition Course at a Public University in Brazil to the Emergency Remote Teaching. A cross-sectional study was carried out in two moments, at the beginning and after implementation of the Emergency Remote Teaching, considering the students according to the University access system, through public policies of Affirmative Actions (AA) or Broad Competition (BC). Initially, 159 entries per AA and 192, per BC, via Google Forms participated, in order to understand the difficulties and facilities in relation to the implementation of the Emergency Remote Teaching. In the second moment, an attitudinal electronic form of the Likert type was applied, covering pedagogical aspects and study environment. The comparison between the scores of the AA and BC students was performed using Student's t test. Likert-type items were presented as medians and interquartile ranges, and categorical variables, expressed as absolute and relative frequencies. The association between categorical variables was verified by the chi-square test of independence. The significance level was 5%. AA individuals had significant difficulties in accessing, signal and equipment quality, and also presented poorer quality of the study environment at home. With institutional help, the students judged that the Emergency Remote Teaching was necessary and met the educational requirements arising from the pandemic in the first semester of implementation. Continuing Emergency Remote Teaching will require, on the part of the management of Academic Units, monitoring of academic aspects and resolution of difficulties with other instances involved with higher education. El objetivo de este estudio fue evaluar la percepción de los estudiantes de un Curso de Nutrición en una Universidad Pública de Brasil hacia el Enseñanza Remota de Emergencia (ERE). Se realizó un estudio transversal en dos momentos, al inicio y posterior a la implementación del ERE, considerando a los estudiantes según el sistema de acceso a la Universidad, a través de Acciones Afirmativas (AA) o Competencia Amplia (CA). Inicialmente participaron 351 entradas, 159 de AA y 192 de CA, a través de Google Forms, con el fin de comprender las dificultades y facilidades en relación a la implementación del ERE. En el segundo momento, se aplicó una forma electrónica actitudinal tipo Likert, cubriendo aspectos pedagógicos y ambiente de estudio. La comparación entre las puntuaciones de los estudiantes matriculados en AA y CA se realizó mediante la prueba t de Student. Los datos del formulario se presentaron como medianas y rangos intercuartílicos, y las variables categóricas, expresadas como frecuencias absolutas y relativas. La asociación entre variables categóricas se verificó mediante la prueba de independencia de chi-cuadrado. El nivel de significancia fue del 5%. Los individuos de AA tenían dificultades significativas en el acceso, la calidad de la señal, la adquisición de equipos y una peor calidad del entorno de estudio en el hogar. Con ayuda institucional, los estudiantes juzgaron que el ERE era necesario y cumplió con los requisitos educativos derivados de la pandemia en el primer semestre de implementación. La Educación Remota de Emergencia Continuada requerirá, por parte de la dirección de las Unidades Académicas, el seguimiento de los aspectos académicos y la resolución de dificultades con otras instancias relacionadas con la educación superior. O objetivo do trabalho foi avaliar a percepção dos estudantes de um Curso de Nutrição de uma Universidade Pública do Brasil ao Ensino Remoto Emergencial (ERE). Foi realizado um estudo transversal em dois momentos, no início e após implementação do ERE, considerando-se os alunos segundo sistema de acesso à Universidade, por meio de Ações Afirmativas (AA) ou Ampla Concorrência (AC). Inicialmente, participaram 351 ingressos, 159 por AA e 192 por AC, via Google Forms, com o intuito de compreender dificuldades e facilidades em relação à implementação do ERE. No segundo momento, foi aplicado um formulário eletrônico atitudinal do tipo Likert, contemplando aspectos pedagógicos e de ambiente de estudo. A comparação entre os escores dos estudantes ingressos por AA e AC foi realizada pelo teste t de Student. Os dados provenientes do formulário foram apresentados em medianas e intervalos-interquartis e as variáveis categóricas, expressas em frequências absolutas e relativas. A associação entre as variáveis categóricas foi verificada pelo teste qui-quadrado de independência. O nível de significância foi de 5%. Indivíduos AA apresentaram dificuldades significativas de acesso e do sinal de Internet, na aquisição de equipamentos e pior qualidade do ambiente de estudo no domicílio. Com o auxílio institucional, os estudantes julgaram que o ERE foi necessário e atendeu as exigências educacionais advindas da pandemia no primeiro semestre de implantação. A continuidade do ERE irá demandar, por parte das gestões das Unidades Acadêmicas, monitoramento dos aspectos acadêmicos e resolução das dificuldades junto às demais instâncias envolvidas com o ensino superior.

Orientador: Ataliba Teixeira de Castilho Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: Esta tese analisa epistemologicamente a forma de fazer história da língua portuguesa no Brasil pela ótica da Escola dos Anais. Observa as periodizações propostas para a história do português para ver se estão feitas na ótica da História Global ou da História Geral (Foucault, 1987). Propõe uma periodização para a elaboração da história lingüística do Brasil Meridional e escolhe o período de 1750 a 1830 para fazer um estudo de caso demonstrativo de um procedimento serial indiciário (Ginzburg, 1990). Deste período elabora um banco de dados de 5.504 documentos transcritos filologicamente e um pequeno corpus de cartas açorianas, paulistas e lusitanas escritas na região nos séculos 18 e 19. Termina com uma reflexão sobre as conseqüências do uso do conceito de 'português brasileiro'(pb), amplamente utilizado na elaboração da história da língua no Brasil, em políticas lingüísticas internas e em políticas lingüísticas externas do Brasil. A tese introduz o conceito de 'Política Historiográfica' que insere a escrita da história da(s) língua(s) no campo de interesses da politologia lingüística (Calvet, 2002) Abstract: This thesis is an epistemological analysis of the way of writing the history of the portuguese language in Brazil from the perspective of the École des Annales. We study the choices of periods proposed for the history of portuguese to see if they correspond to the perspective of global History or ofGeneral History (Foucault, 1987). We propose a sequence ofperiods to elaborate the linguistic history of Southern Brazil and we choose the period between 1750 and 1830 to do a case study exemplifying a serial evidence procedure (Ginzburg, 1990). For this period we construct a data bank consisting of 5.204 documents transcribed philologically, and a small corpus ofletters written in this region during the 18th and 19th Century in the style of the Açores, of São Paulo and of Portugal. We end with some considerations about the consequences of the use of the concept of 'brazilian portuguese' (pb), generally used in elaborating the history of the language used in Brazil and in its internal and external linguistic policies. This thesis proposes the concept of "Historiographic Policy" that inserts the writing ofthe history oflanguage(s) in the realm ofinterest oflinguistic politology (Calvet, 2002) Resumen: Esta tesis analiza epistemológicamente eI modo de hacer historia de Ia Iengua portuguesa en Brasil desde Ia perspectiva de Ia Escuela de Ios Anales. Observa Ias periodizaciones propuestas para Ia historia deI portugués para determinar si están hechas en Ia óptica de Ia Historia Global o de Ia Historia General (Foucault, 1987). Propone una periodización para Ia elaboración de Ia historia lingüística deI Brasil Meridional y escoge el período de 1750 a 1830 para realizar un estudio de caso demostrativo de un procedimiento seriaI indicial (Ginzburg, 1990). De este período, elabora un banco de datos de 5204 documentos transcriptos filológicamente y un pequeno corpus de cartas azorianas, paulistas y lusitanas escritas en Ia región en los siglos XVIII y XIX. Termina con una reflexión sobre Ias consecuencias deI uso deI concepto de 'portugués brasileno' (pb), ampliamente utilizado en Ia elaboración de Ia historia de Ia lengua en Brasil, en políticas lingüísticas internas y en políticas lingüísticas externas de Br_sil. La tesis introduce el concepto de 'Política Historiográfica' que inserta Ia escritura de Ia historia de la(s) lengua(s) en el campo de intereses de Ia politología lingüística (Calvet, 2002) Doutorado Doutor em Linguística

Orientador: Wagner de Melo Romão Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Resumo: Esta tese tem por objetivo comparar como o tema da juventude adentrou na agenda governamental dos dois maiores países da América Latina. Dessa forma, as perguntas norteadoras que guiaram a presente pesquisa foram: como os formuladores de políticas do Brasil e México decidiram quais problemas seriam enfrentados? Quais foram os valores e os interesses que ajudaram a constituir as políticas de juventude em cada país? Quais foram as alternativas adotadas em cada país que explicam as diferenças substantivas da política de juventude no Brasil e no México? Para responder a estas perguntas, comparou-se a trajetória da criação das políticas de juventude nas duas localidades. Partiu-se do pressuposto de que a criação de órgãos formuladores de políticas para jovens nos dois governos centrais foi o ponto que marcou o ingresso da pauta na agenda governamental. Dessa forma, o Institituto Mexicano de Juventude (ImJuve), recriado em 1999, e a Secretaria Nacional de Juventude (SNJ) no Brasil, criada em 2005, são tidos como marcos temporais da análise. São analisados os principais fatores, atores e o contexto político que levaram à criação de cada órgão. Também foi analisado o conteúdo das políticas de juventude em cada país, por meio do que se denominou de paradigma (imagem e conjunto de valores que regeu a atuação estatal em cada país). Para embasar o estudo, foram utilizados conceitos da literatura de análise das políticas públicas, em especial de John Kingdon (2003) e de Baumgartner e Jones (1993), dos múltiplos fluxos e do subsistema de políticas públicas, respectivamente. Em termos metodológicos, foram realizadas entrevistas qualitativas com atores participantes dos processos decisórios e nos debates públicos sobre a criação da política nacional de juventude, tanto no Brasil (2002-2005) como no México (1998-2005). Além disso, foram analisados documentos oficiais e a legislação sobre juventude que os governos e parlamentos que cada país produziu. As entrevistas e documentos analisados demonstraram que no caso brasileiro prevaleceu o paradigma de valores denominado de "juventude como sujeito de direitos", perspectiva de mobilização social, enquanto no México prevaleceu o paradigma "juventude como ator estratégico do desenvolvimento", perspectiva liberalizante. O caso brasileiro foi marcado pela permeabilidade dos atores da sociedade civil (movimentos de juventude, juventudes partidárias, pesquisadores engajados, ONGs), enquanto no México os servidores de carreira, burocracia, tiveram maior proeminência na comunidade de políticas de juventude. Este estudo comparado contribuiu para avançar as pesquisas sobre agendas de políticas públicas nos países da América Latina, em especial as denominadas políticas de reconhecimento de direitos, que inclui a juventude Abstract: The objective of this thesis is to compare how the theme of youth entered the governmental agenda in two largest Latin American countries. Thus, the questions that guided the study were: how did the policy makers in Brazil and Mexico decide what problems they faced? What values and interests that helped to form as youth policies in each country? What alternatives have been adopted in each country that explain the substantial differences in youth policy in Brazil and Mexico? To answer these questions, compared the trajectory of creating youth policies in the two countries. It was assumed that the creation of youth policy-making agencies in the two central governments was the point that marked the entry of the agenda in the governmental agenda. Thus, the Mexican Youth Institute (ImJuve) recreated in 1999 and a National Youth Secretariat (SNJ) in Brazil created in 2005 are historical milestones of the analysis. The main factors, actors and political context that led to the creation of each public agency are analyzed. The content of youth policies in each country was also analyzed, through what is called a paradigm (image and set of values that govern statistical performance in each country). To support an analysis, concepts from the public policy analysis literature were used, in particular John Kingdon (2003) and Baumgartner and Jones (1993), the multiple streams and the public policy subsystem, respectively. In methodological terms, qualitative interviews were carried out with actors who participated in decision-making processes and in public debates on the creation of national youth policy both in Brazil (2002-2005) and in Mexico (1998-2005). In addition, official documents and legislation on youth that governments and parliaments of each country produced were analyzed. The interviews and the documents analyzed demonstrated that, in the Brazilian case, the paradigm of values called "youth as a subject of rights" prevailed, a perspective of social mobilization, while in Mexico the paradigm "youth as a strategic development actor" prevailed, a liberalizing idea. The Brazilian case was marked by the permeability of civil society actors (youth movements, party youths, engaged researchers, NGOs), while in Mexico, career servants, bureaucracy, were more prominent in the youth political community. This study contributes to advance research on public policy agendas in Latin American countries, in particular as rights recognition policies, which include youth Doutorado Ciência Política Doutor em Ciência Política