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This paper analyzes employment in public and private residential services for the elderly, taking into account the different existing models of ownership and management. To this end, the most significant dimensions are studied for their outstanding presence in the Spanish labour market: temporary employment and part-time employment, in an activity on the other hand strongly feminized as is known. The study is approached, first, from a quantitative perspective, to complement it later with a qualitative perspective through the testimonies of the directorates of the centers and the legal representation of the staff. The research covers the scope of the Valencian Community in the year 2019 (year before the pandemic by COVID-19). The results show differences according to employment dimension and model, highlighting the high presence of temporary employment in the model of centers of ownership and public management, and part-time employment in the model of private centers. As final reflections, the results obtained with the reforms of Royal Decree-Law 32/2021 and Law 20/2021 according to model., El presente trabajo analiza el empleo en los servicios residenciales para la tercera edad públicos y privados, teniendo en cuenta además los diferentes modelos existentes de titularidad y gestión. A tal fin, se estudian las dimensiones más significativas por su destacada presencia en el mercado de trabajo español: el empleo temporal y el empleo a tiempo parcial, en una actividad por otra parte fuertemente feminizada como es sabido. El estudio se aborda, en primer término, desde la perspectiva cuantitativa, para complementarlo posteriormente con la perspectiva cualitativa a través de los testimonios de las direcciones de los centros y de la representación legal del personal. La investigación abarca el ámbito de la Comunidad Valenciana en el año 2019 (año previo a la pandemia por COVID-19). Los resultados muestran diferencias según dimensión del empleo y modelo, sobresaliendo la elevada presencia del empleo temporal en el modelo de centros de titularidad y gestión pública, y del empleo a tiempo parcial en el modelo de centros privados. Como reflexiones finales, se relacionan los resultados obtenidos con las reformas del Real Decreto-ley 32/2021 y de la Ley 20/2021 según modelo.

The article addresses the articulation of climate change and historic centers from an unusual perspective. Anchored in the sociological approach and far from the usual bibliographic reviews, the work proposes a methodological theoretical path that can be used to access the peculiarities of climate change in Latin American historical centers. Narrating “the invisible” (from a qualitative perspective) can be decisive in successfully addressing climate change in local spaces., El artículo aborda la articulación del cambio climático y los centros históricos desde una perspectiva poco común. Anclado en el enfoque sociológico y alejado de las habituales revisiones bibliográficas, el trabajo propone un camino teórico metodológico que puede ser utilizado para acceder a las peculiaridades del cambio climático en los centros históricos latinoamericanos. Narrar “lo invisible” (desde una perspectiva cualitativa) puede ser decisivo para abordar el cambio climático de manera exitosa en los espacios locales.

The family caregiver of a dependent older adult faces complex situations that can impair his or her health. The physical and emotional wear and tear becomes increasingly evident if you are not able to apply certain strategies or to engage other family members. The purpose of the research was to assess the family caregiver’s perception of the practice of caring for the elderly. It is a qualitative research based on phenomenology and social representations as methods of inquiry, and assumed in the social actions that produced 23 family caregivers as target population. The information was obtained through in-depth interviews with a questionnaire of semi-structured questions, following what was described by Martínez Migueles and under the theory of Social Representations. The results obtained show that the meaning of care in the family caregiver, is built through contributions, scope, care, recognition and attitudes performed with the older adult, so it is necessary to understand that caring involves and shares the human experience through a transpersonal relationship and respect, aspects that serve to improve the processes of care in any health situation that the person has. In conclusion, the family caregiver has a satisfactory perception about care and social representation is formed from the activities that the caregiver makes intelligible., El cuidador familiar de un adulto mayor dependiente se enfrenta a situaciones complejas que pueden deteriorar su salud. El desgaste tanto físico y emocional se hace cada vez más evidente si no es capaz de aplicar ciertas estrategias o de lograr la participación de otros familiares. El propósito de la investigación se centró en evaluar la percepción del cuidador familiar acerca de la práctica del cuidado brindado al adulto mayor. Es una investigación con enfoque cualitativo apoyada en la fenomenología y las representaciones sociales como métodos deindagación, y asumida en las acciones sociales que produjeron 23 cuidadores familiares como población diana. La información se obtuvo a través de entrevistas a profundidad con un cuestionario de preguntas semi-estructuradas, siguiendo lo descrito por Martínez Migueles y bajo la teoría de las Representaciones Sociales. Los resultados obtenidos muestran que el significado del cuidado en el cuidador familiar, se construye a través de contribuciones, alcances, cuidados, reconocimientos y actitudes que se realizan con el adulto mayor, por lo que se hace necesario comprender que cuidar envuelve y comparte la experiencia humana a través de una relación transpersonal y de respeto, aspectos que sirven para mejorar los procesos de cuidado en cualquier situación de salud que tenga la persona. En conclusión, el cuidador familiar posee una percepción satisfactoria acerca del cuidado y la representación social se encuentra formada a partir de las actividades que el cuidador las hace inteligibles.Recibido: 6/4/2020Aceptado: 13/8/2020Fecha de publicación: 16/11/2020

This article shows the results of an investigation about conceptions of nature of science –NoS- in group in-service teachers in natural science. From a qualitative perspective, the instrument that allowed to collect the information was the semi-structured in depth interview and the technique used was the content analysis. The interviewees were selected through an intentional sampling. In conclusion, in-service teachers have NdC conceptions built more from common sense, eclectic and with tendency towards positivism positions., Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre concepciones de la naturaleza de la ciencia -NdC- en un grupo de docentes en formación en ciencias naturales de la Universidad del Tolima. Desde una perspectiva cualitativa, el instrumento que permitió recolectar la información fue la entrevista en profundidad semiestructurada y la técnica implementada fue el análisis de contenido. Los sujetos entrevistados se seleccionaron por medio de un muestreo intencional. Como conclusión se establece que los maestros en formación poseen concepciones de NdC construidas más desde el sentido común, eclécticas y con tendencia hacia posiciones arraigadas en el positivismo.

Taking into account that some authors support the distinction between quantitative and qualitative research perspectives, this work presents their underlying epistemologies, and the relation between them. Also, the positions that propose that there are no epistemological differences in both methodological approaches are taken into account. Quantitative research methodology is based on positivism and postpositivism theories. On the other band, qualitative perspective is based on phenomenology, symbolic interactionism, critical sociology and hermeneutics. So, considering that for some authors quantitative and qualitative perspectives have different epistemological grounds having, therefore, different characteristics, their particular aspects are described. Finally, the issue whether these theories are immeasurable is discussed., Este trabajo expone las epistemologías de base de las perspectivas cuantitativa y cualitativa en investigación, considerando que diversos autores realizan esta diferenciación. Luego, se establece una relación entre ambas, sin dejar de atender a las posturas que plantean que no hay epistemologías distintas para dichas metodologías. Efectivamente, la metodología de la investigación desde una perspectiva netamente cuantitativa tiene sus bases epistemológicas en el positivismo y el postpositivismo. En cambio desde, la perspectiva cualitativa, se puede decir que las bases epistemológicas son la fenomenología, el interaccionismo simbólico, la sociología crítica y la hermenéutica. Así, y teniendo en cuenta que para algunos autores las perspectivas cuantitativa y cualitativa tienen bases epistemológicas diferentes y que por lo tanto, también difieren en sus características, se describirán cuáles son los aspectos particulares de las mismas, para luego debatir respecto de la inconmensurabilidad o no de estas.

The development of current evaluative investigation tends to acknowledge, theoretically, the necessity of a synthesis between quantitative and qualitative perspective. In this article the author leaves the strong quantitative position that he maintained in previous works, presenting now the qualitative perspective as a necessary complement to the quantitative one. Qualitative methodology of cases study within the social science framework is analysed, the possible problems and its advantages. Some suggestions in order to improve the cases study, its validity and interpretation are as well presented., El desarrollo de la investigación evaluativa en la actualidad tiende a reconocer, teóricamente, la necesidad de una síntesis entre la perspectiva cuantitativa y la cualitativa. En este artículo se abandona la posición cuantitativa fuerte, mantenida por este autor en trabajos anteriores, para presentar ahora la perspectiva cualitativa como complemento necesario de la cuantitativa. Se analiza la metodología cualitativa del estudio de casos dentro del ámbito de la ciencia social y los posibles problemas que se plantean, así como, sus ventajas. También se observan una serie de sugerencias con el fin de mejorar el estudio de casos, en su validez y en su interpretación.

The discussion on the use of qualitative versus quantitative methods and paradigms affects the general psychology program and has existed since the origins of Psychology as a science. This article presents a debate and questions the traditional approach of joining defined and closed groups of theoretical prescriptions to one or another type of methods, presenting them as incompatible alternatives. This view is rejected and replaced by one that: 1) clearly recognizes the scientific character of the qualitative perspective; 2) performs a first approach to a joint use of both perspectives; 3) clearly distinguishes two different levels: paradigmatic/epistemological and methodological/technical., El debate sobre la utilización de métodos y paradigmas cualitativos versus cuantitativos afecta al programa general de la psicología y está planteado desde la constitución de la ciencia Psicológica. En este artículo se presenta el debate, y se cuestiona el planteamiento tradicional consistente en vincular conjuntos definidos y cerrados de prescripciones teóricas a uno y otro tipo de métodos, presentándolas como alternativas irreconciliables. Este planteamiento es rechazado y sustituido por uno en el que; 1) Es de un claro reconocimiento al carácter científico de la perspectiva cualitativa, 2 ) Haga una primera aproximación a las posibilidades de la utilización conjunta de ambas perspectivas, 3) Haga una clara distinción entre dos niveles diferentes; nivel paradigmático/epistemológico y nivel metodológico/técnico.