Search

Background: This community service activity focuses on the issue of processing household organic waste into valuable products, namely eco-enzyme. Waste can have an impact on human health, including a medium for transmission of diseases such as diarrhea and leptospirosis, decreased air quality. Objective: This activity aims to reduce the volume of household organic waste to reduce environmental pollution and improve the quality of life of the community and create valuable products. Method: The method used in this activity is Participatory Action Research (PAR) where the activity is divided into 2 sessions, namely counseling and demonstration activities. The activities were carried out on March 16 - July 20, 2024 and the targets of the activities were residents of Pojok Village, Kediri City as many as 45 people. Activities were carried out in partnership with Bank Sampah Sri Wilis. Results: In this activity, it was found that there was an increase in participant's knowledge about household organic waste processing, especially in making eco-enzymes. This is known from the results of pretest and post-test scores which have increased significantly. Conclusion: Training activities on making eco-enzymes can be an alternative in processing organic waste into useful product innovations, reducing environmental pollution, and improving the quality of human life. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (JIHHP) is the property of Dinasti Publisher and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Tujuan penelitian pendahuluan ini adalah untuk menganalisis kebutuhan peserta didik pada pembelajaran IPA di MTsN 1 Seluma. Metode yang digunakan adalah survey melalui angket dengan 9 pertanyaan yang diberikan kepada 30 peserta didik kelas VII. Hasil survei menunjukkan bahwa 100 % peserta didik memiliki buku teks/buku pegangan, 100 % memiliki HP/smartphone, 93 % mengalami kesulitan mempelajari materi yang hanya bersumber dari buku, sehingga 100 % peserta didik mencari bahan lain selain buku dari sekolah untuk membantu memahami materi IPA lewat internet, oleh karena itu 100 % peserta didik membutuhkan media pembelajaran alternatif yang menarik. Dalam pembelajaran IPA, peserta didik setuju jika terdapat media pembelajaran berbasis android pada materi IPA khususnya materi pencemaran lingkungan. Peserta didik ingin pembelajaran disesuaikan dengan perkembangan zaman dan teknologi, menarik, interaktif, dan dapat diakses kapanpun dan dimanapun melalui smartphone. Implementasi media berupa aplikasi berbasis android dapat menjadi alternatif untuk memberdayakan pemanfaatan teknologi oleh peserta didik dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA

This academic article aims to analyze the liability of shipowners for cases of environmental pollution resulting from oil spills by ships in Indonesia. Indonesia, as an archipelagic nation with significant maritime traffic, faces serious environmental pollution risks due to oil spills from maritime vessels. This research explores the legal aspects related to the liability of shipowners for environmental damage caused by oil spills in Indonesian waters. The article discusses the legal framework governing the responsibility of ship-owning companies, law enforcement procedures, and compensation responsibilities for environmental losses. Additionally, the research analyzes common issues that arise in oil spill cases, including difficulties in measuring environmental impacts, as well as the economic and social losses resulting from pollution. This analysis considers how existing legal regulations in Indonesia govern the liability of ship-owning companies in cases of environmental pollution, as well as the effectiveness of law enforcement in practice. The research also evaluates the challenges in handling oil spill cases and identifies efforts that can be improved to reduce negative impacts on the environment and society. The research findings indicate the need for improvements in the implementation and understanding of legal aspects related to shipowners' liability for oil spills in Indonesia. This article contributes to a deeper understanding of the legal framework governing the responsibility of ship-owning companies in cases of environmental pollution and encourages improvements in regulations and more sustainable industry practices in addressing environmental pollution issues caused by oil spills. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Rusaknya lingkungan akibat peningkatan jumlah sampah menjadi isu yang dialami hampir sebagian besar daerah di Indonesia, salah satunya di Provinsi Bali. Sebagai salah satu destinasi wisata yang paling populer, keindahan alam di Bali tak luput dari pencemaran yang diakibatkan oleh banyaknya jumlah sampah khususnya sampah plastik. Isi Ulang Bali adalah stasiun isi ulang/refill station untuk kebutuhan sehari-hari, berupa deterjen, pelembut pakaian, sabun cuci tangan, sabun cuci piring, sabun dan shampoo, hand sanitizer, disinfektan, pembersih lantai, pembersih toilet, shampoo untuk hewan, dan masih banyak lagi produk-produk eco-friendly lainnya. Dengan konsep ramah lingkungan dan konsep mengisi ulang produk, pelanggan hanya perlu botol/kemasan plastik yang dapat digunakan berulang kali untuk diisi ulang. Sebagai UMKM yang baru berdiri masih banyak permasalahan yang dihadapi dalam pengelolaan usaha Isi Ulang Bali, diantaranya berkaitan dengan penataan toko, pengelolaan stock barang baik dari segi jumlah maupun keamanannya, distribusi barang hingga pencatatan keuangan. Jenis barang yang cukup banyak dengan luas toko yang relatif sempit mengakibatkan barang menjadi tertata kurang rapi, selain itu bentuk toko yang semi permanen dan terletak di lokasi yang cukup ramai mengakibatkan seringnya toko menjadi sasaran pencurian, sehingga dapat dikatakan keamanannya masih kurang. Dari sisi distribusi barang, masih banyak pelanggan yang mengharapkan jasa pengantaran ke rumah-rumah, hal ini mengakibatkan lokasi yang bisa dijangkau masih relatif sedikit. Pengelolaan keuangan masih dilakukan secara manual baik pencatatan pendapatan maupun pengeluaran biaya sehingga masih ada beberapa transaksi yang tidak tercatat. Pemilik juga belum mampu menyusun laporan keuangan sehingga pemilik tidak mengetahui secara pasti berapa keuntungan yang diperoleh. Solusi yang ditawarkan adalah dengan memberikan bantuan baik berupa barang untuk penataan toko maupun pengelolaan persediaan, sistem akuntansi yang terkomputerisasi serta pemberian penyuluhan terkait dengan program kemitraan untuk meningkatkan jaringan distribusi, pengelolaan sosial media serta penggunaan sistem akuntansi untuk menghasilkan laporan keuangan yang diperlukan.

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul biologi berintegrasi nilai-nilai Islam dengan pendekatan inkuiri pada sub materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluations). Subjek penelitian ini adalah peserta didik MAN Kendal kelas X MIPA 6 yang berjumlah 31 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket kelayakan modul pembelajaran biologi berbasis nilai Islam. Hasil dari penelitian ini yaitu hasil validasi modul oleh ahli materi diperoleh presentase sebesar 77,41%, hasil validasi ahli materi bidang integrasi nilai Islam diperoleh presentase 80% dan hasil validasi oleh ahli media diperoleh presentase 71,33%. Penilaian guru terhadap modul diperoleh presentase 66% yang termasuk kategori layak. Dan penilain peserta didik terhadap modul yang dikembangkan diperoleh presentase rata-rata 76.67% yang menyatakan bahwa modul layak digunakan sebagai bahan ajar. Abstract. This study aims to determine the feasibility of the biology module integrating Islamic values with an inquiry approach on environmental pollution sub-material. This research is a development research using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Development or Production, Imple-mentation or Delivery and Evaluations). The subjects of this study were 31 students of MAN Kendal class X MIPA 6. The data was collected using a feasibility questionnaire for the biology learning module based on Islamic values. The results of this study were the results of module validation by material experts obtained a percentage of 77.41%, the results of the validation of material experts in the field of integration of Islamic values obtained a percentage of 80% and the results of validation by media experts obtained a percentage of 71.33%. The teacher's assessment of the module obtained a percentage of 66% which is in the feasible category. And the students' assessment of the developed modules obtained an average percentage of 76.67% which states that the modules are suitable for use as teaching materials.

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan majalah sains sebagai bahan ajar siswa pada subtema pencemaran lingkungan dan untuk mengetahui kelayakan terhadap majalah sains ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan Sugiyono. Tahapan-tahapan pengembangan majalah sains tema pencemaran lingkungan ini yaitu : 1) Analisis masalah, 2) Pengumpulan data, 3) Desain produk, 4) Validasi desain produk, 5) Revisi produk, dan 6) Hasil akhir produk. Majalah sains ini dilakukan uji validasi ahli oleh beberapa ahli dari dosen dan juga ahli dari guru mata pelajaran ipa, dan mendapat tingkat kevalidan dari ahli I sebesar 100% dengan kriteria sangat layak, ahli II sebesar 65,00% termasuk kriteria cukup layak, ahli III sebesar 95.00% termasuk kriteria sangat layak, dari ahli IV sebesar 90,00% termasuk kriteria sangat layak, dan ahli ke V sebesar 90.00% dengan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil uji validasi oleh ahli menunjukkan hasil rata-rata dari penilaian sebesar 88,00% dengan kriteria sangat layak. Kata kunci : majalah sains, pencemaran lingkungan, bahan ajar, motivasi

Penggunaan bahan plastik sangat erat kaitannya dengan kehidupan manusia modern. Bahan pembuatan plastik umumnya adalah polimer sintetis dengan sifat sukar terurai secara alamiah, karenanya sampai plastik cenderung akan menumpuk. Meningkatnya jumlah penduduk berbanding lurus dengan volume sampah, juga termasuk di dalamnya sampah plastik yang sulit terurai (non degradable) merupakan masalah yang terjadi di kota metropolitan. Proses pendidikan merupakan cara untuk mengatasi masalah lingkungan akibat sampah. Melalui proses pendidikan pengenalan bioplastik, pencegahan dan penanggulangan sampah plastik dapat dilaksanakan. Bioplastik lebih cepat terurai oleh mikroorganisme karena terbuat dari bahan terbarukan seperti pati, minyak nabati dan mikrobiota. Metode pelaksanaan berupa survey, pendekatan kepada pihak mitra guna perizinan, mengumpulkan perserta yang terkait, implementasi pelatihan bahan plastik ramah lingkungan; evaluasi kegiatan. Berdasarkan hasil kuesioner 1). Peserta kegiatan menyakatan tidak selalu membuang sampah pada tempatnya, 2) Peserta telah melakukan kegiatan untuk mengurangi pencemaran lingkungan dalam kehidupan sehari-harinya. 3). Seluruh peserta menyatakan bahwa kegiatan ini bermanfaat. Penggunaan barang dan kemasan secara berulang kali dapat mengurangi pencemaran lingkungan. Kegiatan pengenalan dan pelathan pembuatan bioplastik dapat mengingkatkan kesadaran peserta untuk lebih peduli terhadap kelestarian lingkungan. Kata kunci: pencemaran lingkungan; plastik biodegradable; sampah plastik Efforts to Improve Environmental Care Attitudes Through Bioplastic Training ABSTRACT The use of plastic material is very closely related to modern human life. Plastic manufacturing materials are generally synthetic polymers with difficult to decompose naturally, so that plastic tends to accumulate. The increasing population is directly proportional to the volume of waste, including plastic waste that is difficult to decompose (non-degradable) is a problem that occurs in metropolitan cities. The education process is a way to overcome environmental problems due to waste. Through the process of introducing bioplastic education, prevention and prevention of plastic waste can be carried out. Bioplastics break down faster by microorganisms because they are made from renewable materials such as starch, vegetable oils and microbiota. This activity aims to find out the trainees perception about environtmentally friendly plastic and to know the activities that carried out by trainees in an effort to reduce the plastic waste. The method of implementation are surveys, approaches to partners for licensing, gathering relevant participants, implementing bioplastic training and evaluating. Based on the results of the questionnaire: 1) the participants of the disbursement activity did not always throw garbage in its place. 2) participants have carried out activities to reduce environmental pollution in their daily lives. 3) all participants stated that this activity was useful. The use of goods and packaging repeatedly can reduce environmental pollution. The introduction and training activities in making bioplastics can increase the awareness of participants to be more concerned about environmental sustainability Keywords: environtmental pollution; biodegradable plastic; plastic waste

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) bertujuan untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi masyarakat kampung Nolokla (mitra) adalah memproduksi briket dari limbah ampas sagu. Briket adalah salah satu sumber energi alternatif yang dapat membantu masyarakat mengatasi kelangkaan dan kenaikan harga bahan bakar minyak. Metode yang digunakan dalam kegaitan ini adalah sosialisasi dan praktek pembuatan briket mulai dari pengambilan ampas sagu, penjemuran, sangrai ampas sagu, penghalusan arang ampas sagu, pencampuran arang ampas sagu dengan perekat, pencetakan briket, penjemuran briket dan uji coba memasak mengunakan briket sarang lebah. Hasil yang diperoleh dari Program Kemitraan Masyarakat ini adalah masyarakat kampung Nolokla mampu memiliki keterampilan dan kemampuan yang sangat baik dalam memproduksi briket sarang lebah skala rumah tangga dari limbah ampas sagu.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan argumentasi siswa SMP terkait materi pencemaran lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di salah satu SMP yang berlokasi di Lembang, Kabupaten Bandung Barat pada 29 orang siswa kelas VII sebagai sampel yang telah dipilih menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian yaitu tes berbentuk uraian (essay) sebanyak 6 butir soal yang disusun berdasarkan indikator kemampuan argumentasi (claim, data, warrant, backing). Instrumen yang digunakan divalidasi oleh tiga validator yaitu dua dosen ahli dan satu guru bidang studi IPA. Jawaban siswa dianalisis berdasarkan komponen argumentasi yang terkandung didalamnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 93,10% siswa menuliskan claim, 54,02% siswa menuliskan data, 48,85% siswa menuliskan warrant, dan 45,40% siswa dapat menuliskan backing. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa mampu menuliskan claim namun mulai mengalami kesulitan untuk mengemukakan data, warrant, dan backing. Persentase kemampuan awal siswa dalam berargumentasi tersebut dapat dijadikan sebagai acuan bagi guru sehingga kedepannya dapat menentukan desain atau kegiatan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada pemahaman konsep tetapi juga dapat membangun atau melatih kemampuan argumentasi siswa. This study aims to determine the argumentation ability of junior high school students related to environmental pollution. This study uses a descriptive research method with a quantitative approach. The research was carried out in one of the junior high schools located in Lembang, West Bandung Regency on 29 seventh grade students as a sample that had been selected using random sampling technique. The research instrument is a test in the form of a description (essay) of 6 questions which are arranged based on indicators of argumentation ability (claim, data, warrant, backing). The instrument used was validated by three validators, namely two expert lecturers and one science teacher. Students' answers were analyzed based on the argumentative components contained therein. The results showed that 93.10% of students wrote claims, 54.02% of students wrote down data, 48.85% of students wrote warrants, and 45.40% of students could write backings. Overall, it can be concluded that most of the students are able to write claims but are starting to have difficulty presenting data, warrants, and backings. The percentage of students' initial ability to argue can be used as a reference for teachers so that in the future they can determine designs or learning activities that not only focus on understanding concepts but can also build or train students' argumentation skills

Penegakan hukum terhadap kasus pencemaran dan/atau perusakan lingkungan hidup sangat sulit diterapkan di Indonesia. Salah satu faktor penyebabnya adalah penormaan asas strict liability yang tidak tegas dan ruang lingkupnya terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isu hukum tentang penormaan asas strict liability dalam UUPPLH serta penerapannya dalam penegakan hukum kasus pencemaran dan/atau perusakan lingkungan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian yuridis normatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UUCK telah menyimpangi ciri utama dalam doktrin strict liability, maka asas strict liability menjadi tidak bermakna dan terdegradasi tujuannya. Maka dari itu, korban pencemaran dan/atau perusakan lingkungan wajib membuktikan unsur kesalahan pelaku apabila mengajukan gugatan berdasarkan asas strict liability dalam perspektif UUCK.

Abstract: The purpose of this study is to determine the effectiveness of integrated LKPD Islamic values on problem-based learning on students' scientific literacy. The research method used was an experimental pre-experimental design with one group pretest-posttest design. Data is analyzed by using normalized gain (N-Gain) and Effect Size. Furthermore, the data were tested statistically on the value of the pretest and posttest of students by carrying out the normality, homogeneity, and T-test (paired sample test) using the SPSS 18 program. The average N-gain value obtained was 0.45% and in the medium category. The results of statistical tests show a significance level of 0.00 less than α = 0.05 (sign

Abstract: The purpose of this study was to produce a product in the form of a BETS-based environmental pollution module that meets the validity of the material, the validity of teaching materials, and practicality. This developmental research adopted the ADDIE development model. The result of material expert validation was 100% with a very valid category. The results of the validation of teaching material experts amounted to 99.50% with a very valid category. The results of the assessment by field practitioners amounted to 90.98% with a very practical category. The results of the assessment of usage by students amounted to 90.35% with a very practical category. Based on these results it can be concluded that the BETS-based environmental pollution module that has been produced has been appropriate to be used as teaching material for the Environmental Science Basic course. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pencemaran lingkungan berbasis BETS yang memenuhi validitas materi, validitas bahan ajar, dan kepraktisan. Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan ADDIE. Hasil validasi ahli materi sebesar 100% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi ahli bahan ajar sebesar 99,50% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi oleh praktisi lapangan sebesar 90,98% dengan kategori sangat praktis. Hasil penilaian penggunaan oleh mahasiswa sebesar 90,35% dengan kategori sangat praktis. Kesimpulan penelitian yaitu modul pencemaran lingkungan berbasis BETS yang dihasilkan telah layak digunakan sebagai bahan ajar untuk matakuliah Dasar Ilmu Lingkungan.

Basic of Environmental Science courses reviewing environmental issues and environmental pollution. College students need research based learning activities to apply environmental pollution prevention techniques namely phytoremediation. The purpose of the development of learning environment pollution research-based phytoremediation, to support scientific skills, motivation and attitude of the student environmental care. This research uses Borg and Gall development model. The results of this research and development of the learning device qualified valid 90.88%, 87.47% practical and effective 81.85% scientific skills, motivation 83.52%, 80.13% caring environment attitude so worthy applied to college students of Basic of Environmental Science courses. Matakuliah Dasar-dasar Ilmu Lingkungan mengkaji tentang lingkungan dan permasalahannya satunya pencemaran lingkungan. Mahasiswa memerlukan kegiatan pembelajaran berbasis penelitian langsung untuk mengaplikasikan teknik pengelolaan lingkungan salah satunya fitoremediasi. Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran pencemaran lingkungan berbasis penelitian fitoremediasi untuk menunjang keterampilan ilmiah, motivasi dan sikap peduli lingkungan. Metode pengembangan digunakan model Borg dan Gall. Metode pengambilan data melalui uji validasi dan uji kepraktisan produk. Hasil pengembangan berupa perangkat pembelajaran yang telah tervalidasi dengan hasil valid 90,88%, praktis 87,47% dan efektif 81,85% keterampilan ilmiah, 83,52% motivasi, 80,13% sikap peduli lingkungan. Perangkat pembelajaran ini layak diaplikasikan untuk mahasiswa matakuliah dasar-dasar ilmu lingkungan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) karakteristik modul IPA terpadu berbasis masalah dengan tema pencemaran lingkungan; (2) kelayakan modul IPA terpadu berbasis masalah; (3) keefektifan modul IPA terpadu berbasis masalah dengan tema pencemaran lingkungan dalam proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Karanganyar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan yang digunakan adalah model Four-D yaitu pendefinisian (define), perencanaan (desain), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Analisis data yang dilakukan selama proses penelitian dan pengembangan, meliputi analisis deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan skor kriteria, dan analisis tes kognitif pretest dan posttest melalui t-test. Hasil penelitian menunjukkan: (1) karakteirtik modul IPA terpadu berbasis masalah dengan tema pencemaran lingkungan telah berhasil dikembangkan dengan model pengembangan Four-D melalui tahap pembelajaran berbasis masalah, meliputi: orientasi pada masalah, mengorganisasi belajar melalui observasi, membimbing penyelidikan, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, dan menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. (2) hasil kelayakan modul dari validator sangat baik ditinjau dari komponen isi, keterpaduan, pendekatan, penyajian, kegrafikan, dan bahasa; (3) modul IPA terpadu berbasis masalah dengan tema pencemaran lingkungan efektif memberdayakan kemampuan sikap, pengetahuan, dan keterampilan dengan hasil Gain score sebesar 0,7391 berarti modul ternomalisasi tinggi dengan tingkat efektifitas 42,5% berarti efektifitas sedang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) prosedur pengembangan modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Lesson tema Pencemaran Lingkungan; 2) karakteristik modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Lesson tema Pencemaran Lingkungan; 3) kelayakan modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Lesson tema Pencemaran Lingkungan; 4) efektivitas modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Lesson tema Pencemaran Lingkungan terhadap literasi sains. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan hasil modifikasi model penelitian pengembangan dari Borg & Gall yang telah dimodifikasi. Validasi desain produk dilakukan oleh ahli materi, ahli pendidikan, ahli media pembelajaran, ahli bahasa dan praktisi guru IPA. Subyek uji coba lapangan adalah 35 siswa kelas VII-B, subyek uji lapangan adalah 35 siswa yang diambil secara acak dari dua kelas yaitu VIIA dan VIIC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pengembangan IPA Terpadu berbasis Inquiry Lesson mengadaptasi kerangka modul dari Depdiknas 2008 yang terdiri dari bagian pembuka, inti dan bagian penutup. Prosedur pengembangan menggunakan Borg & Gall yang telah dimodifikasi yang terdiri dari: penelitian dan pengumpulan data awal, perencanaan penelitian, pengembangan produk awal, uji coba awal, revisi hasil uji coba terbatas, uji coba lapangan, revisi hasil uji coba lapangan, uji lapangan, revisi produk akhir dan diseminasi; 2) Modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Lesson tema Pencemaran Lingkungan mempunyai karakteristik model keterpaduan webbed, basis modul Inquiry Lesson, dan sesuai dengan Kurikulum 2013; 3) kelayakan modul sangat baik dengan penilaian ahli materi 88%, ahli pendidikan 100%, ahli media pembelajaran 83%, ahli bahasa 82%, praktisi 93%; 4) penerapan modul IPA Terpadu berbasis Inquiry Lesson pada kelas uji coba lapangan dan uji lapangan secara signifikan dapat meningkatkan literasi sains siswa dengan rata-rata N-gain masing-masing sebesar 0,5 dan 0,62 pada kategori sedang. Uji korelasi gain literasi sains pada uji coba lapangan dengan uji lapangan memperoleh nilai korelasi sebesar 0,957 artinya hubungan korelasi literasi sains pada uji coba lapangan dan uji lapangan sangat kuat. Nilai p-value 0,000 < 0,05 artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara literasi sains siswa ketika siswa menggunakan modul pada uji coba lapangan dengan uji lapangan.

Abstrak Penelitian ini difokuskan pada model penyelesaian konflik kewenangan terhadap timbulnya dampak dumping limbah batu bara studi kasus pada Pemerintah Kota (Pemkot) Bengkulu dengan Pemerintah Kabupaten (Pemkab) Bengkulu Tengah: pertama, bagaimana dampak kerusakan yang terjadi akibat dari pencemaran di daerah hilir aliran Sungai Bengkulu; kedua, bagaimana tindakan pencegahan yang dilakukan terhadap perluasan dampak pencemaran bagi perusahaan di daerah hulu sungai Bengkulu; dan ketiga, bagaimana konsep ideal pencegahan perluasan dampak pencemaran yang seharusnya dilakukan oleh Pemerintah Provinsi Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan normatif-sosiologis, menggunakan data hasil studi lapangan, dan melakukan studi kepustakaan. Studi ini menyimpulkan bahwa: pertama, ada beberapa dampak yang diakibatkan dari pencemaran limbah batu bara, diantaranya dampak terhadap kerusakan ekosistem sungai, dampak terhadap kondisi air (PDAM Kota Bengkulu), efek domino yang terjadi di hilir sungai, dan dampak terhadap estetika lingkungan; kedua, tindakan pencegahan yang dilakukan terhadap perluasan dampak pencemaran bagi perusahaan di daerah hulu Sungai Bengkulu masih terbatas pada instrumen perizinan saja, tidak menitikberatkan pada pengawasan yang lebih ketat; ketiga, konsep ideal pencegahan perluasan dampak pencemaran yang seharusnya dilakukan adalah dengan melibatkan berbagai pihak terkait, seperti pemerintah, masyarakat, dan stakeholder yang dimotori oleh pemerintah provinsi karena konflik kewenangan ini menyangkut dua wilayah administratif yang berbeda. Abstract This study focuses on authority conflict resolution model concerning the impact of coal waste dumping—case study on the Bengkulu Municipality Government and Bengkulu Regency Government: first, what is the damage caused by pollution in the river downstream of Bengkulu; second, what are the precautions against the impact of the expansion of the company's pollution in the headwaters area of Bengkulu; and third, what is the ideal concept of prevention of the expansion of pollution impact that should have been conducted by the Government of Bengkulu Province. This research utilizes sociological-normative approach, using data from field and literature. Studies conclude that, first, there are several impacts of coal waste pollution - including impact on river ecosystem, impact on water conditions (PDAM Bengkulu), a domino effect which occurs in the lower river, as well as aesthetic impact on the environment; second, the precautions taken against the expansion of the environmental impact by companies in the upstream areas of Bengkulu are still limited only to the licensing instrument, while disregarding not stricter supervision; third, the most ideal concept to prevent the expansion of pollution should be one that involves various parties such as governments, communities, and stakeholders led by the provincial government; since authority conflict involves two different administrative regions.