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International audience; What are the implications of leading a research project related to different digital platforms ? There are some conceptual and methodological choices to make as well as technical hurdles to be aware of. To answer this question, central to research in information-communication, we present the practices developed during a research project related to crowdfunding. These practices aim to adapt our method to the standardisation of platforms and to the ethical foundations of social science research, such as anonymity and consent. Researchers process data produced by end-users in some context. This context is of paramount importance to interpret data without betraying the intentions of the subject producing them. The necessary skills for anonymising data sets are a matter of tinkering and require computer skills to overcome the shortcomings of the platforms. Eventually we would like to highlight that the ethical practices described in this paper often remain invisible and informal even though they condition the interpretation of the results and their reliability.; Quelles implications conceptuelles, méthodologiques et techniques deviennent nécessaires lorsqu’un projet de recherche étudie différentes plateformes numériques ? Pour répondre à cette question devenue centrale dans les recherches en information-communication, nous présentons les pratiques développées lors d’une recherche portant sur le financement participatif. Ces pratiques ont pour objectif d’adapter notre méthode à la standardisation des plateformes afin de respecter les fondements éthiques des recherches en sciences sociales, tels que l’anonymat et le consentement. Le consentement accordé aux plateformes par l’usager implique pour les chercheurs d’interpréter de manière fiable les usages incorporés dans les données obtenues et analysées, qui sont parfois éloignées du contexte de production par un sujet. Les techniques nécessaires à l’anonymisation des sujets relèvent quant à elles d’un nécessaire bricolage, et du recours à des compétences en informatique, afin de pallier les défaillances des plateformes. Enfin, nous soulignons que les pratiques éthiques décrites demeurent souvent invisibles et informelles, alors même qu’elles conditionnent l’interprétation des résultats comme leur fiabilité.

As of April 27, 2020, approximately 1.7 billion students were affected by the pandemic. Policies taken by Indonesia were disbursing all educational activities, making the government and related institutions present alternative educational processes for students by conducting online learning. This research aims to determine how far VCDLN is a learning medium in social distancing for teachers who study at Institut Pendidikan Indonesia (IPI). VCDLN is a Virtual Community Digital Learning Network to confirm the design for distance, Blended, and Mobile learning services that are easy, cheap, broad, and anchor to all corners of the archipelago through multi-platform mobile telecommunications, such as Android, IOS, Streaming, LCJ, YouTube, and TVUPI. Satellite. The research method is the qualitative research method. The data collecting technique used google form. The research subjects were teachers from post-graduate students of Educational Technology Program Class 16 and 17 at Institut Pendidikan Indonesia. Out of 54 students, they have taken advantage of VCDLN as a platform to teach during online learning. The data showed that 70% of the respondents thought that VCDLN is effective for online course activities. The results showed that the VCDLN platform is quite effective in learning; however, some participants believe that using the VCDLN platform is considered less effective due to several factors. Although VCDLN is considered less effective in some cases, this platform is considered more efficient and practical for students. Au 27 avril 2020, environ 1,7 milliard d'élèves étaient touchés par la pandémie. Les politiques prises par l'Indonésie bouleversaient toutes les activités éducatives, obligeant le gouvernement et les institutions connexes à présenter des processus éducatifs alternatifs aux étudiants en organisant un apprentissage en ligne. Cette recherche vise à déterminer dans quelle mesure le VCDLN est un moyen d'apprentissage de la distanciation sociale pour les étudiants de l'Institut Pendidikan Indonesia (IPI). En effet, VCDLN est un réseau d'apprentissage numérique communautaire virtuel chargé de valider les dispositifs d'apprentissage en ligne, hybrides et mobiles, faciles d'utilisation, bon marché, larges et accessibles dans l'ensemble de l'archipel grâce aux télécommunications mobiles multiplateformes, telles qu'Android, IOS, Streaming, LCJ, YouTube et TVUPI Satellite. L'étude est basée sur la méthode de recherche qualitative. La technique de collecte de données s'est faite par le biais d'un formulaire Google. Les sujets de recherche étaient des étudiants de troisième cycle des classes 16 et 17 du programme de technologie éducative de l'Institut Pendidikan Indonesia. Les 54 étudiants concernés ont profité du VCDLN comme plateforme pour enseigner pendant l'apprentissage en ligne. Les données ont montré que 70 % des répondants pensaient que le VCDLN est efficace pour les activités de cours en ligne. Les résultats ont montré que la plateforme VCDLN est assez efficace dans l'apprentissage ; cependant, certains participants croient que l'utilisation de la plateforme VCDLN est considérée comme moins efficace en raison de plusieurs facteurs. Bien que VCDLN soit considéré comme moins efficace dans certains cas, cette plateforme est considérée comme plus efficace et pratique pour les étudiants.

This project deals with the improve of a product of visual screening. The product, SCOLATEST is a very simple machine made around a small motor that rotates images using a remote control who allow you choose the direction of rotation. The remote control is connected by a wire to the box of the device. The product is totally manual and with limited functionalities, the aim of this project is to modernize and to reduce the cost, to do it, I have added a remote control wireless, a touch screen and an electronic card with an embedded system Linux. The application consists to rotate images conceived specially for the test, allowing to configure some parameters such as the language. The application has been developed with graphical libraries multi platforms (GTK, Qt), and the system is implemented on a target arm.; Dans le cadre du dépistage visuel, on propose de faire évoluer un produit déjà existant. Le produit, SCOLATEST, est une machine très simple faite autours d'un petit moteur qui fait défiler des images au moyen d'une télécommande dans le quel on peut choisir le sens de la rotation. La télécommande est reliée par un fil à la boite de l'appareil. Le produit est totalement manuel et de fonctionnalité réduite, le but de ce projet est de moderniser et réduire les coûts, pour ce faire, j'ai ajouté un écran tactile, une télécommande technologie sans fils et une carte électronique avec un système linux embarqué qui permet de gérer une application. L'application consiste à faire défiler des images mais en permettant de modifier différents paramètres comme la langue et les images qu'on veut utiliser pendant le test. L'application a été développée avec des bibliothèques graphiques multiplateformes (GTK et QT), et Le système est implémenté sur une cible arm.