Search

Abstrak: Ketersediaan buku ajar dalam menunjang proses pembelajaran menjadi hal yang penting dan harus disusun secara sistematis oleh seorang dosen untuk meningkatkan mutu pembelajaraan dan ketercapaian pembelajaran yang telah ditargetkan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi secara mendalam mengenai kebutuhan awal mahasiswa akan pengembangan buku ajar digital berbasis flipbook. Metode penelitian yang digunakan, yakni deskriptif kuantitatif dengan teknik survey. Instrumen berupa keusioner yang digunakan dalam penelitian ini diberikan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya yang mengambil mata kuliah Teori Ekonomi Mikro di tahun 2024 dengan jumlah 68 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebesar 95,6% mahasiswa membutuhkan untuk dilakukannya pengembangan sumber ajar inovatif untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran, salah satunya adalah dengan mengembangkan buku ajar digital berbasis flipbook. Hal ini disebabkan karena masih terdapat kendala dalam mempelajari mata kuliah ini, diantaranya kompleksitas materi perkuliahan yang membutuhkan kemampuan analitis dan keterampilan matematis, keterbatasan waktu pembelajaran, serta keterbatasan sumber ajar yang tersedia. Hasil studi analisis kebutuhan ini akan dipergunakan peneliti sebagai dasar dalam mengembangkan buku ajar digital berbasis flipbook yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik mahasiswa, namun juga tetap menyesuaikan pada kurikulum dan capaian pembelajaran yang dibebankan di mata kuliah tersebut. Abstract: Availability of textbooks supporting the learning process is important and must be arranged systematically by a lecturer to improve the quality of learning and achievement of targeted learning. This research aims to obtain in-depth information regarding students' initial needs for developing digital-based textbooks flipbooks. The research method used is quantitative descriptive with survey techniques. The instrument in the form of a questionnaire used in this research was given to students of the Economic Education Study Program at FKIP Sriwijaya University who were taking the Microeconomic Theory course in 2024 with a total of 68 respondents. The research results indicate that 95.6% of students need to develop innovative teaching resources to support learning, one of which is developing flipbook-based digital textbooks. This is due to challenges in studying this course, including the complexity of lecture materials that require analytical skills and mathematical abilities, limited learning time, and a lack of available teaching resources. The results of this needs analysis study will be used by researchers as a basis for developing a digital-based textbook flipbook that follows the needs and characteristics of students, but also adapts to the curriculum and learning outcomes imposed in the course.

ABSTRAK: Dalam konteks pengajaran dan pembelajaran di lingkungan akademis, novel Habibie Ainun menawarkan peluang yang substansial untuk menganalisis kompleksitas hubungan personal, sejarah, dan konteks sosial-politik yang memengaruhi kehidupan kedua tokoh utama. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi respons serta tanggapan mahasiswa terhadap novel "Habibie Ainun" sebagai bagian integral dari pengajaran dan pembelajaran bahasa serta sastra Indonesia di lingkungan perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan mixed method desain eksplanatori yang mengintegrasikan elemen kuantitatif dan kualitatif, bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai respons mahasiswa. Mayoritas responden memiliki ekspektasi sebelum membaca novel Habibie Ainun dan merasa terhubung dengan karakter utama, menunjukkan pengaruh penggambaran tokoh. Latar dan konteks waktu dalam novel mempengaruhi pemahaman mahasiswa, sementara pemahaman bahasa memfasilitasi keterlibatan mereka. Alasan penerimaan mahasiswa membaca novel ini adalah dampak emosional, daya tarik pesan inspiratif, dan relevansi sejarah, sementara horizon pembaca mencakup dedikasi, pandangan hidup, dan pengaruh positif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan tinggi di Indonesia dengan mengungkap cara mahasiswa merespons dan mengaitkan karya sastra dengan realitas sejarah dan sosial, memberikan wawasan tentang efektivitas pengajaran sastra dalam membentuk pemahaman budaya dan sejarah, serta menawarkan pandangan tentang peningkatan pendekatan tersebut sesuai dengan kebutuhan mahasiswa di era kontemporer. KATA KUNCI: Mahasiswa; Novel Habibie Ainun; Pengajaran Sastra; Resepsi Sastra; Respons Pembaca RECEPTION OF INDONESIAN LANGUAGE AND LITERATURE STUDENTS MAKASSAR STATE UNIVERSITY TOWARDS THE NOVEL HABIBIE AINUN ABSTRACT: In the context of teaching and learning in an academic environment, the novel Habibie Ainun offers substantial opportunities to analyze the complexity of personal relationships, history, and socio-political contexts that influence the lives of the two main characters. This research aims to evaluate students' responses to the novel "Habibie Ainun" as an integral part of teaching and learning the Indonesian language and literature in a university environment. The method used in this research is a mixed-method approach to explanatory design, which integrates quantitative and qualitative elements, aiming to gain a more comprehensive understanding of student responses. The majority of respondents had expectations before reading the novel Habibie Ainun and felt connected to the main character, showing the influence of the character's depiction. The setting and time context in the novel influence students' understanding, while understanding the language facilitates their engagement. The reasons for accepting students to read this novel are the emotional impact, the appeal of the inspirational message, and historical relevance. At the same time, the reader's horizon includes dedication, outlook on life, and positive influence. This research makes an essential contribution to the development of higher education in Indonesia by revealing how students respond to and linking literary works with historical and social realities, providing insight into the effectiveness of literature teaching in forming cultural and historical understanding, and offering views on improving this approach according to student needs in the contemporary era. KEYWORDS: Student; Novel Habibie Ainun; Literature Teaching; Literary Reception; Reader Response.

Mahasiswa internasional di luar negeri menghadapi tantangan seperti hidup mandiri di tengah lingkungan yang mendorongnya beradaptasi dengan lingkungan yang berbeda dari negara asalnya sambil mempertahankan IPK untuk mempertahankan beasiswanya. Maka, kesejahteraan psikologis menjadi penting bagi mahasiswa Indonesia yang berkuliah di luar negeri untuk menunjang kesuksesan akademik dan kualitas kehidupan akademik yang baik. Penelitian kuantitatif deskriptif ini bertujuan melihat gambaran kesejahteraan psikologis pada mahasiswa undergraduate Indonesia yang berkuliah di luar negeri dengan beasiswa dan menggunakan teknik convenience sampling untuk menjangkau calon responden di luar Indonesia. Responden berjumlah 70 mahasiswa undergraduate Indonesia penerima beasiswa yang berkuliah di luar negeri atau baru menyelesaikan studi. Penelitian ini menggunakan skala kesejahteraan psikologi oleh Ryff (1989) versi bahasa Indonesia dan teknik analisis data statistik deskriptif untuk menentukan kategori kesejahteraan psikologis. Hasil penelitian menunjukkan kesejahteraan psikologis mahasiswa undergraduate Indonesia penerima beasiswa di luar negeri berada pada kategori sedang (x̄ = 117) yang berarti walau sebagian mahasiswa merasa cukup mampu menguasai lingkungan baru dan hidup mandiri, terdapat juga mahasiswa lain yang merasa kurang sejahtera dalam hal relasi sosialnya dan cenderung bergantung pada dukungan sosial. Dapat disimpulkan bahwa banyak mahasiswa undergraduate Indonesia merasa cukup sejahtera selama berkuliah di luar negeri dengan beasiswa terlepas dari tantangan atau permasalahan yang dihadapinya.

Mahasiswa merupakan salah satu kelompok yang rentan mengalami gangguan kesehatan mental, hal itu disebabkan oleh banyaknya pemicu stres yang mereka alami. Masalah kesehatan mental yang tidak berhasil ditanggulangi dapat berisiko menjadi lebih serius. Keengganan mencari bantuan karena adanya stigma serta kurangnya fasilitas layanan konseling dapat menjadi salah satu faktor yang serius sampai dapat mengakibatkan terjadinya bunuh diri. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui intensi mencari bantuan kesehatan mental pada mahasiswa. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 308 mahasiswa di Kota Tangerang. Metode pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Data diambil menggunakan kuesioner yang dibagikan melalui google form yang kemudian dianalisis secara statistik. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa mahasiswa di Kota Tangerang memiliki peringkat intensi yang tinggi terhadap sumber bantuan informal seperti orang tua, teman dan pasangan sebagai sumber bantuan ketika mengalami gangguan kesehatan mental. Mahasiswa cenderung memilih sumber bantuan tersebut karena merupakan orang-orang yang paling dekat dan dipercaya oleh individu sehingga memberikan perasaan aman untuk menceritakan permasalahan yang mereka alami.

Bermula dari kebutuhan Program Studi Bahasa Inggris (PSDKU) Kampus Madiun Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya (UKWMS) untuk memberikan pengetahuan dan skill literasi digital bagi mahasiswa, maka dirancang sebuah program pengabdian masyarakat yang berfokus pada workshop keterampilan cek fakta. Workshop ini berfokus pada tiga keterampilan utama yakni cek fakta, perlindungan data pribadi dan etika bermedia digital. Pertama, keterampilan cek fakta, bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada peserta agar dapat menjadi agen periksa fakta yang terampil, khususnya dalam mengidentifikasi dan melawan penyebaran hoaks. Peserta akan dibekali pengetahuan dan keterampilan bagaimana melakukan periksa fakta. Narasumber akan mengajak peserta mempelajari pengertian hoaks, motif penyebar hoaks, ciri, dampak, dan cara melakukan periksa fakta (video, foto, dan narasi). Kedua, keterampilan perlindungan data pribadi bertujuan agar peserta mampu melindungi data dan perangkat dari ancaman kejahatan online. Banyaknya modus penipuan online di antaranya berkedok pembaruan data dari oknum yang mengaku dari bank, undian berhadiah, lowongan pekerjaan, bahkan modus lainnya seperti pengambilalihan akun pada kartu kredit atau kartu debit dengan mengambil data pribadi. Ketiga, keterampilan etika bermedia digital bertujuan untuk meninkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta terhadap netiket. Konflik di media digital dapat terjadi salah satunya ketika seseorang tidak bersikap etis dan terdapat pihak lain yang tidak terima atas sikap atau perilaku tersebut. Bentuk, ragam, motif, dan modus kejahatan semakin beragam dan variatif. Pendekatan yang digunakan adalah metode Komunikasi Antar Pribadi dengan menggunakan permainan boardgame. Metode ini cocok digunakan dalam dinamika kelompok agar tidak membosankan. Hasilnya, pesertas merasa pelatihan lebih dinamis dan mudah dipahami materinya. Starting from the needs of the English Study Program at Madiun Campus of UKWMS to provide knowledge and digital literacy skills to students, a community service program focused on fact-checking skills workshops was designed. This workshop focuses on fact-checking, personal data protection, and digital media ethics. Firstly, the fact-checking skill aims to provide training to participants to become skilled fact-checking agents, especially in identifying and combating hoax dissemination. Participants will be equipped with knowledge and skills on how to fact-check. Speakers will guide participants in understanding the concept of hoaxes, the motives behind hoax dissemination, characteristics, impacts, and methods of fact-checking (videos, photos, and narratives). Secondly, the personal data protection skill aims to enable participants to protect data and devices from online crime threats. Among the various online fraud modes are disguised as data updates from individuals claiming to be from banks, prize draws, job vacancies, and even other modes such as taking over credit card or debit card accounts by obtaining personal data. Thirdly, digital media ethics skills aim to enhance participants' knowledge and understanding of netiquette. Conflicts in digital media can occur when someone behaves unethically and there are others who disagree with such behavior. The forms, varieties, motives, and modes of crime are increasingly diverse and varied. Interpersonal Communication method using board games is suitable for group dynamics to prevent boredom and engage participants in game simulations. As a result, participants find the training more dynamic and the material easier to understand.

Abstrak Partisipasi politik masyarakat dalam pemilu dipandang sebagai kontrol masyarakat terhadap suatu pemerintahan. Mahasiswa sebagai pemilih pemula diharapkan dapat berpartisipasi aktif dan cerdas dalam pemilu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan pemilihan dalam Pilpres 2024 pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jenderal Soedirman Angkatan 2023. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah survei dengan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Sampel berasal dari mahasiswa Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jenderal Soedirman angkatan 2023 berjumlah 299 responden melalui perhitungan Slovin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi keputusan pemilihan dalam Pilpres 2024 pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jenderal Soedirman Angkatan 2023, antara lain agama, kelompok agama, kepribadian, suku bangsa, penampilan, partai politik, dan latar belakang keluarga. Berdasarkan 4 faktor tersebut, faktor kepribadian memberikan pengaruh yang paling besar terhadap keputusan memilih pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jenderal Soedirman Angkatan 2023. Kata kunci: Faktor; Pemilihan; Memengaruhi, Mahasiswa

The mechanism of moral disengagement allows individuals to lessen feelings of guilt or shame stemming from immoral actions. Nevertheless, there is a paucity of local research on the functioning of moral disengagement mechanisms within the framework of social psychology and morality in Malaysia. The purpose of this study is to examine the relationship between moral identity and moral emotions, and whether they are associated with moral disengagement in the context of moral misconduct. The study targets UKM students who are pursuing their studies and residing in the residential colleges at UKM, Bangi. The research was conducted using a quantitative approach, with data collected through a questionnaire that included one demographic section and three sections examining different variables. A total of 200 UKM students from various backgrounds participated in the study and responded to the questionnaire. Most respondents were undergraduate students, with the majority being around 22 years old. The survey data were analyzed empirically using SPSS software. The findings revealed a positive relationship between the level of moral identity and moral disengagement. Additionally, there was a positive relationship between moral emotions and moral disengagement among UKM students. The results of this study can serve as a guide to understanding the relationship between moral identity, moral emotions, and moral disengagement. Given the lack of research on aspects of morality such as moral disengagement, these findings are particularly valuable. The conclusion of the study discusses and suggests several intervention steps that can be taken to raise awareness about the implications of moral disengagement, thereby preventing moral misconduct among students and the broader community. It also encourages more psychological and counseling researchers to explore various aspects of morality in their future research. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Mahathir Mohamad is a national leader who successfully propelled Malaysia towards rapid socioeconomic development. However, during his second tenure as Prime Minister, political instability, economic challenges, and weaknesses in implementing promised policies occurred. Therefore, this study aims to assess Mahathir Mohamad's leadership value from the perspective of students at Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) during his two tenures as Malaysia's Prime Minister. This study uses a quantitative approach through a survey instrument randomly distributed to 377 UPSI students. The study's findings indicate that the title "Father of Modernization" is fitting for Mahathir Mohamad's leadership values, which significantly contributed to the country's and society's socioeconomic development. Although most UPSI students doubted Mahathir Mohamad's selection as the 7th Prime Minister, they did not deny that his leadership was pivotal in determining Pakatan Harapan's (PH) victory in the 14th General Election. The analysis also shows that his extensive knowledge and experience have made him a globally renowned leader. Overall, this study concludes that there is a change in UPSI students' acceptance of Mahathir Mohamad's leadership values. Student acceptance was high during his tenure as the 4th Prime Minister. However, acceptance was moderate when he became the 7th Prime Minister. This change is due to the maturity of society in evaluating national politics, alongside the weaknesses in his administration during his 7th tenure as Prime Minister. The study's implications provide a clear picture of the changes in public political perceptions towards Mahathir's leadership and the need to develop better strategies for the country's future. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The development of social media and the internet has redefined beauty standards, creating pressure to conform and leading to an increase in eating disorder behaviours such as anorexia nervosa, bulimia nervosa and binge eating disorder. This study aims to examine the relationship between body appreciation, psychological well-being and eating disorder behaviours among students at Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). This quantitative study employs a survey method with simple random probability sampling to obtain 388 UKM students, consisting of 127 male and 261 female students. The Body Appreciation Scale-2 (BAS2) was used to measure the level of body image appreciation, the Psychological Well-being Scale (PWBS) was used to measure psychological well-being and the Eating Disorder Examination Questionnaire 6.0 (EDEQ 6.0) was used to measure eating disorder behaviours. The results show that body image appreciation as well as psychological well-being had a significant negative relationship with eating disorder behaviour. Overall, this study is important for educational institutions and policymakers as it provides empirical findings on body image issues among students. These findings can be used to develop interventions to enhance positive body image acceptance and reduce eating disorder behaviours. Furthermore, stakeholders such as university counselling services and policymakers can utilize these study results to implement more effective programs and policies that support student mental health and well-being. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Mental health is an important factor that influences students' academic performance. This study aims to analyze the effect of mental health on the Grade Point Average (GPA) of students at Politeknik Negeri Sambas (Poltesa) using a quantitative method and survey approach. Data were collected through questionnaires distributed to 100 students from various study programs and analyzed using linear regression. The results of the study show a significant relationship between mental health and GPA, where students with good mental health tend to have higher GPAs compared to those experiencing mental health issues. Factors such as stress, anxiety, and depression were found to negatively affect academic performance. These findings emphasize the importance of attention to mental health in higher education. Educational institutions need to provide adequate mental health support and services to improve students' well-being and academic performance. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This research is motivated by technological advances that change human behavior, including financial services that switch from conventional to technology-based, and their influence on studentfinancial management behavior. This study aims to investigate the effect of using Fintech Payment on the financial management behavior of entrepreneurial students at the UPI Tasikmalaya Campus. The research method used is quantitative with descriptive and verification approaches. The research population was 280 active entrepreneurship students, with a sample of 160 students taken using the Slovin method. Data were collected through a Likert scale-based questionnaire and analyzed using Simple Linear Regression Analysis technique using SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) software. The results showed that the use of fintech payment has a significant effect on Student Financial Management Behavior, helping in financial management, such as financial recording and also financial spending, covering aspects such as Planned Spending, Rational Consumption, Behavior not following trends, Efficient Financial Management, Value Based Purchasing, Motivating Consumption Behavior. This research contributes to the understanding of the relationship between fintech payments and student financial management behavior, and provides guidance for the development of better fintech services to manage student financial behavior. The results of this research can make a significant contribution in complementing students' knowledge about the relationship between fintech and Student Financial Management Behavior. In addition, the results of this research can be applied as a source of learning material for academics, students, the community, and other interested parties. This research was conducted based on data-based research data found on entrepreneurship students at Universitas Pendidikan Indonesia, so this research has research authenticity. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

In the context of college students’ depression, narrative therapy is beneficial to explore and challenge negative self-perceptions and beliefs contributing to their depressive symptoms. Narrative therapy was conducted through telecounseling using a video-conference platform with nine sessions for a female university student in her mid-20s with depressive mood, low energy, and suicidal thoughts, resulting in delays in her academic task fulfillment. She hardly finished her fieldwork reports and had not started her thesis after receiving a study period extension when majority of her classmates had graduated. The intervention was aimed to change client’s depression narrative to more empowered preferred stories shaping her new identity so she could graduate from her program. During the intervention process, the participant can finish her academic obligations and graduate before the due date. Discussion about the case is provided for practitioners interested in the narrative approach, supported by the worksheets and therapy stages explanation [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Berpacaran umum ditemukan pada mahasiswa yang memasuki usia dewasa muda, periode yang kerap dicirikan dengan tantangan terkait krisis kedekatan. Kualitas hubungan berpacaran menjadi penting karena memberikan dampak pada perkembangan mahasiswa. Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk mengevaluasi kualitas hubungan dan mengetahui faktor-faktor yang dapat memengaruhi kualitas hubungan. Kualitas hubungan dapat dievaluasi dengan mengukur kepuasan hubungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi diferensiasi diri dan karakteristik kepribadian neurotisisme terhadap kepuasan hubungan mahasiswa perempuan di Jabodetabek. Diperoleh data dari 84 partisipan dengan penyebaran kuesioner elektronik melalui media sosial dan secara langsung ke universitas di Jabodetabek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diferensiasi diri dan neurotisisme berkontribusi secara signifikan terhadap kepuasan hubungan pada mahasiswa perempuan di Jabodetabek. Tidak hanya memprediksi kepuasan hubungan, diferensiasi diri dapat mengatasi dampak negatif dari neurotisisme sehingga dapat meningkatkan kepuasan hubungan.

Self-comparison (perilaku membandingkan diri) di media sosial cenderung memberikan dampak negatif pada kesehatan mental. Mahasiswa, sebagai pengguna media sosial paling banyak, rentan melakukan perilaku membandingkan diri di media sosial. Self-construal diduga dapat berperan sebagai salah satu prediktor terhadap tingkat social media self-comparison. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji apakah independent dan interdependent construal berpengaruh terhadap perilaku membandingkan diri pada mahasiswa. Partisipan dalam penelitian ini sebanyak 485 mahasiswa, berusia 18–25 tahun, dan menggunakan media sosial. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hanya interdependent construal yang dapat memprediksi secara signifikan perilaku membandingkan diri di media sosial pada mahasiswa, sedangkan tidak ada korelasi antara independent construal dengan perilaku membandingkan diri di media sosial. Meskipun demikian, interdependent construal hanya berkontribusi sebesar 2% terhadap perilaku membandingkan diri di media sosial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran bagaimana faktor budaya, khususnya self-construal tertentu dapat mengarah pada munculnya perilaku membandingkan diri di media sosial.

Dilakukannya penlitian berikut dengan tujuan agar dapat membuktikan serta meguji hubungan antara Regulasi Emosi dengan Stress Akademik. Ditetapkan sampel penelitian yaitu 127 mahasiswa Fakultas Psikologi universitas Prima Indonesia tingkat satu dengan teknik disproportonate stratified random sampling. Data dianalisa menggunakan uji korelasi pearson product moment, sehingga diperoleh r=0.020 dan sig sebesar 0.00 (P0.05) hal ini menunjukkan adanya korelasi negatif dan signifikan, dengan kekuatan korelasi yang rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara Regulasi Emosi dengan Stress Akademik pada mahasiswa tingkat satu Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan self-compassion antara mahasiswa bersuku jawa dan bersuku batak. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan pendekatan komparasi. Populasi dalam penelitian adalah mahasiswa sebanyak 272 mahasiswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 220 mahasiswa yang terdiri dari yang bersuku jawa dan bersuku batak. Teknik analisis data yang digunakan ntuk uji hipotesis ialah teknik Independen sample t-test. Berdasarkan hasil uji independent sample t test diatas dapat diketahui bahwa nilai signifikansi variabel self-compassion sebesar 0,009 0,05. Hal tersebut menjelaskan bahwa terdapat perbedaan self-compassion pada mahasiswa berdasarkan suku budaya. Terdapat perbedaan self-compassion pada mahasiswa yang bersuku jawa dan batak, dilihat dari perbedaan nilai mean yang mana mean self-compassion pada mahasiswa jawa lebih besar dari pada mean self-compassion pada mahasiswa yang bersuku batak, yaitu self-compassion mahasiswa suku jawa memiliki nilai rata-rata sebesar 110.98, sedangkan self-compassion mahasiswa suku batak memiliki nilai sebesar 101.39.

Abstract Conventional learning methods such as lectures and discussions are still widely used, so they do not hone the 21st-century skills needed by students. The problems of less academic communication between students, low collaboration to solve certain problems, and low thinking skills can result in less-prepared graduates facing the 21st century. The study aims to investigate the effect of the team-based project learning method on (1) communication skills, (2) collaboration skills, and (3) critical thinking skills of PPKn students. The approach in this research is quantitative, and the method of quasi-experiment with pretest-posttest nonequivalent control group research design. The research sample was students of the Pancasila and Citizenship Education Study Program at Universitas Sembilanbelas November Kolaka who took the Penelitian Hasil Belajar course in the 2022/2023 academic year. Sampling was carried out using non-probability techniques and using total sampling. The results showed that the team-based project learning method positively influences students' communication, collaboration, and critical thinking skills when completing a project given by lecturers as an alternative learning method that can be applied at the higher education level. ----------------------------- Abstrak Metode pembelajaran konvensional seperti ceramah dan diskusi masih banyak digunakan sehingga kurang mengasah keterampilan abad 21 yang dibutuhkan mahasiswa. Persoalan komunikasi akademik mahasiswa yang kurang, kolaborasi yang rendah untuk menyelesaikan persoalan tertentu, dan keterampilan berpikir yang rendah dapat mengakibatkan lulusan yang kurang siap dalam menghadapi abad 21. Penelitian bertujuan untuk menyelidiki pengaruh metode pembelajaran team-based project terhadap: (1) keterampilan komunikasi, (2) keterampilan kolaborasi, dan (3) keterampilan berpikir kritis pada mahasiswa PPKn. Pendekatan pada penelitian ini adalah kuantitatif, dan metode eksperimen semu (quasi-experiment) dengan desain penelitian pretest-posttest nonequivalent control group. Sampel penelitian yaitu mahasiswa Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Universitas Sembilanbelas November Kolaka yang mengambil mata kuliah Penelitian Hasil Belajar pada tahun akademik 2022/2023. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik non-probabilitas dan menggunakan total sampling (sampling jenuh). Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran team-based project memiliki pengaruh positif terhadap keterampilan komunikasi, kolaborasi, dan berpikir kritis mahasiswa ketika menyelesaikan sebuah proyek yang diberikan oleh dosen sebagai salah satu alternatif metode pembelajaran yang dapat diterapkan di tingkat pendidikan tinggi.

Background: The number of prehypertension patients will always be higher than hypertension patients; this is supported by the prevalence of prehypertension being 48.40% according to JNC 7, and hypertension being 34.10% according to Basic Health Research in 2018. Coffee consumption and sleep quality were risk factors that are closely related to the lifestyle of students, this is also reinforced by the number of 24-hour coffee outlets that are open around Universitas Airlangga. Purpose: This aim of this study is to analyze the relationship between coffee consumption and sleep quality on the incidence of prehypertension in final year Universitas Airlangga students. Methods: This type of research is a quantitative study with a cross-sectional study design and uses the Chi-square test. The samples consisted of 146 people, which were taken using a simple random sampling method. Data collection was carried out through an online questionnaire. This study involved coffee consumption and sleep quality as independent variables and the incidence of prehypertension in final year Universitas Airlangga students as the dependent variable. Results: There is a correlation between coffee consumption (p=0.00) and sleep quality (p=0.01) with prehypertension in final year Universitas Airlangga students. Coffee consumption has a 2,47 times greater risk and sleep quality has a 2,09 times greater risk of prehypertension in final year Universitas Airlangga students. Conclusion: Poor coffee consumption and sleep quality are related with prehypertension in final year Universitas Airlangga students. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This study aims to determine the influence of digital literacy on the prevention of hoaxes on TikTok social media in students of the Faculty of Social Sciences, Universitas Negeri Jakarta, class of 2020. The population in this study is FIS UNJ students class of 2020 who own and play Tiktok social media, the sample technique used is a total sampling technique or census with a total of 73 respondents. The quantitative data analysis techniques used in this study are correlation analysis, simple linear regression, partial test (T test), and coefficient of determination. The hypothesis test was performed with the help of the IBM SPSS Statistics 25 application. The results of this study show that digital literacy affects hoax prevention on TikTok social media, the form of digital literacy influence on hoax prevention is positive where the higher the digital literacy rate, the higher the hoax prevention. Based on the results obtained from the coefficient of determination or R square value, digital literacy has an effect of 26.5% on hoax prevention while the other 73.5% is influenced by other variables that are not studied. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The global COVID-19 pandemic has led to widespread social isolation measures, potentially exacerbating mental health issues, especially among young adults. This demographic, known for its high social media usage, faces increased risk of negative mental health outcomes such as isolation and depression. This study explores how social media engagement and social support seeking mediate the relationship between age and social isolation symptoms during the pandemic. Using a qualitative research methodology, data was collected from twenty university students in Pakistan through semi-structured interviews. The interviews delved into various aspects including depressive symptoms, loneliness, coping mechanisms, and changes in daily routines due to the pandemic. The analysis reveals that university students experienced greater levels of loneliness compared to older age groups. Additionally, they exhibited increased use of social media platforms while seeking less social support. These findings highlight the mental health implications of fear and isolation during a global pandemic, both in Pakistan and in other countries. The study underscores the importance of targeted interventions to address the mental well-being of young adults during and after the COVID-19 crisis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Integrity Academic integrity is the behavior of a person to be honest and fair in academic activities. Academic integrity is something that must be owned because it also has an impact on one's attitude when entering the world of work. The research conducted focuses on knowing the relationship between adolescent-parent career congruence and academic integrity. This research is a quantitative involving 140 students. The sampling technique used was convenience sampling. The measuring instrument used has adequate reliability with a Cronbach's Alpha (α) value: 0,889-0,956. Data analysis was conducted using spearman rank analysis with the help of the SPSS 25 application. The results of the research conducted showed that adolescent-parent career congruence has a significant relationship with academic integrity. The relationship between the two variables is characterized by a significance value of 0.004 (p < 0.05) with a correlation value of 0.243. There is a relationship between the two variables, so to support the academic integrity of students, parents need to be positively involved in the process of determining their children's careers, one of which is by having alignment between the expected career and the career desired by the child. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Teras Jurnal: Jurnal Teknik Sipil is the property of Teras Jurnal: Jurnal Teknik Sipil and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perubahan mendasar pada era 4.0 dan implikasinya terhadap paradigma komunikasi masyarakat. Fokus utama penelitian adalah pada peran mahasiswa sebagai konsumen, produsen konten digital, dan agen dakwah. Hasil temuan menunjukkan bahwa penggunaan media sosial, podcast, dan blog efektif dalam menyampaikan pesan dakwah. Meskipun variasi tingkat keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan dakwah telah teridentifikasi, pemahaman mengenai efektivitas media dakwah di era 4.0 masih memiliki ruang kosong. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengisi kesenjangan pengetahuan tersebut dan meningkatkan peran mahasiswa sebagai penyalur nilai-nilai dakwah. Adanya perubahan substansial dalam teknologi informasi dan komunikasi pada era 4.0 mendorong munculnya strategi baru dalam pemanfaatan media dakwah. Media sosial, podcast, dan blog diidentifikasi sebagai platform yang efektif, di mana media sosial memungkinkan interaksi langsung, dan podcast/blog menyediakan wadah untuk menyampaikan pesan dengan lebih mendalam. Namun, pemahaman sejauh mana mahasiswa berpartisipasi dalam penggunaan dan dampak efektivitas media dakwah perlu diperdalam. Perbandingan antara media dakwah lisan dan tulisan di kalangan mahasiswa juga masih perlu diuraikan lebih rinci, membatasi pemahaman mengenai strategi yang optimal. Pendekatan penelitian ini mengusung metode deskriptif kualitatif dengan analisis literatur untuk menyelidiki efektivitas media dakwah lisan dan tulisan di era 4.0. Data diperoleh dari sumber literatur ilmiah yang membahas isu-isu relevan. Hasil penelitian menyoroti pentingnya interaksi sosial dan keterampilan berkomunikasi, dengan pemahaman mendalam terhadap preferensi mahasiswa terhadap media dakwah. Melalui strategi yang mengintegrasikan media lisan dan tulisan, dapat diciptakan sinergi yang efektif dalam menarik perhatian, meningkatkan pemahaman, dan mencapai tujuan dakwah di tengah revolusi industri 4.0.

Tujuan kegiatan ini adalah untuk membantu penanggulangan masalah sampah di masyarakat melalui Program Sosialisasi Perilaku Sadar Sampah dan Kebersihan Lingkungan kepada Mahasiswa UT Medan. Metode yang digunakan adalah Forum Group Discussion (FGD) dan Sosialisasi. Tim Abdimas menggunakan FGD untuk mendapatkan informasi dan data tentang perilaku mahasiswa dalam membuang sampah dalam kehidupan sehari-hari. Sosialisasi digunakan untuk memberikan informasi dan pemahaman kepada mahasiswa UT Medan tentang perilaku sadar sampah dan kebersihan lingkungan. Harapannya, mahasiswa akan memahami pemilahan dan pengelolaan sampah, mengurangi pencemaran lingkungan, serta memiliki kesadaran akan kebersihan lingkungan dari sampah.

Pendidikan berperan dalam pengembangan potensi peserta didik untuk mencapai spiritualitas, kepribadian, keterampilan, dan kecerdasan yang diperlukan. Fokus pada proses pembelajaran mempengaruhi sejauh mana tujuan pendidikan tercapai, dengan peran penting guru sebagai kunci dalam proses ini. Kompetensi pedagogik menjadi keterampilan krusial bagi guru, namun juga vital bagi mahasiswa sebagai calon guru saat melakukan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Penelitian ini mengeksplorasi pemahaman mahasiswa tentang PPL dan kemampuan pedagogik mereka. Metode penelitian fenomenologis kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Tiga mahasiswa dari Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga, yang telah melakukan PPL selama 2 bulan di SMP dan SMA, menjadi subjek penelitian. Teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Hasilnya menunjukkan mahasiswa memiliki pemahaman yang baik tentang PPL dan kompetensi pedagogik. Mereka mengakui pentingnya keterampilan pedagogik dalam konteks PPL. Meskipun demikian, ada ruang untuk peningkatan dalam penerapan praktis kompetensi ini saat belajar mengajar. Kesimpulannya, mahasiswa calon guru menunjukkan pemahaman yang baik tentang PPL dan kompetensi pedagogik. Namun, terdapat potensi peningkatan dalam penerapan praktis kompetensi pedagogik saat melakukan kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menekankan pentingnya pemahaman PPL dan kompetensi pedagogik bagi pendidikan guru masa depan.

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adanya hubungan antara strategi coping dengan stres akademik mahasiswa Program Studi X Universitas Y yang sedang mengerjakan skripsi. Skala stres akademik yang digunakan dalam penelitian ini diadaptasi dari Oktafiani (2020) dengan validitas 0,399-0,709 dan reliabilitas 0,922. Penelitian ini juga menggunakan skala strategi coping yang diadaptasi dari Sipayung (2016) dengan rentang nilai validitas 0,306-0,663 dan reliabilitas 0,907. Penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana untuk mengetahui hubungan antara strategi coping dengan stres akademik. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi X Universitas Y yang sedang mengerjakan skripsi berjumlah 40 orang. Teknik pengambilan sample yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling. Hasil penelitian dengan uji regresi linier sederhana memperoleh nilai signifikansi α sebesar 0,000 (α 0,05), artinya ada hubungan antara strategi coping dengan stres akademik mahasiswa Prodi X Universitas Y yang sedang mengerjakan skripsi. Nilai kontribusi variabel strategi coping terhadap variabel stres akademik adalah 29,9%.

Sedentary lifestyle menjadi salah satu resiko buruk akibat perubahan gaya hidup selama pandemi COVID-19. Melalui pendekatan teori health belief model peneliti ingin mengidentifikasi dan mengetahui faktor prioritas penting yang berdampak bagi pengambilan keputusan individu secara rasional berkaitan perilaku kesehatan individu dalam hal ini adalah sedentary lifestyle. Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis faktor determinan peningkatan resiko sedentary lifestyle pada mahasiswa. Perubahan perilaku kesehatan selama pandemi yang dialami mahasiswa tidak hanya bersifat positif namum ada beberapa adaptasi kebiasaan baru yang meninggalkan dampak negatif. Sedentary lifestyle pada masa pandemi mengalami peningkatan. Desain studi menggunakan eksplanatif survei dengan pendekatan cross sectional. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik multistage random sampling. dengan kriteria inklusi dan eksklusi. Pengambilan data menggunakan kuesioner karakteristik mahasiswa, sedentary lifestyle dengan pendekatan health belief model. Analisis data menggunakan uji chie square (p

Kelompok memegang peranan penting dalam hidup individu. Selain sebagai upaya mempertahankan diri, kelompok juga dapat membantu individu untuk mengembangkan diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses interaksi komunikasi mahasiswa dalam membangun komunikasi kelompok efektif. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif, peneliti melakukan wawancara kepada informan yang terkait dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi kelompok yang dilakukan sudah berjalan lancar dimana dua belas jenis pesan dilakukan dalam kelompok. Namun jenis pesan dramatisasi masih sedikit sehingga perlu dilakukan pengurangan ketegangan di dalam kelompok agar komunikasi bisa berjalan lebih efektif.

Adversity Quotient (AQ) merupakan tolok ukur standar yang digunakan untuk mendapatkan gambaran derajat kemampuan seseorang ketika menghadapi permasalahan dan mampu bertahan terhadap kesulitan hidup serta tantangan yang dialami. Kemampuan menghadapi hambatan tersebut sebagai suatu proses untuk mengembangkan diri, potensi, dan mencapai tujuan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengelompokkan profil AQ mahasiswa Fakultas Psikologi UNJANI pada tipe quitter, camper, dan climber. Sampel yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi UNJANI sebanyak 330 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan skala Adversity Quotient (AQ) sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 227 (68,79%) orang memiliki AQ sedang atau bertipe camper, 39 (11,82%) orang memiliki AQ tinggi atau tipe climber, dan 64 (19,39%) orang memiliki AQ rendah atau tipe quitter. Secara umum mahasiswa fakultas Psikologi UNJANI adalah memiliki tipe camper. Berdasarkan distribusi frekuensi skor sampel penelitian pada tiap dimensi AQ, seluruh dimensi yaitu dimensi control, dimensi origin & ownership, dimensi reach dan dimensi endurance berada pada kategori sedang, hal ini mendukung secara keseluruhan bahwa gambaran umum mahasiswa fakultas Psikologi UNJANI bertipe camper.

Setiap manusia perlu melatih diri untuk menjadi pribadi yang resilien. Resiliensi merupakan kemampuan individu untuk menghadapi dan menyelesaikan setiap masalah. Manfaat dari resiliensi yakni supaya setiap individu mampu menjadi pribadi yang efektif dan mampu mengelola kehidupannya dengan baik. Salah satu faktor yang membentuk resiliensi adalah kelekatan dengan orang tua. Kelekatan merupakan kecenderungan individu untuk menjalin hubungan dengan orang terdekat di sekitar, termasuk orang tua maupun pengasuh. Kelekatan memiliki peran penting pada kehidupan mahasiswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengkaji hubungan antara resiliensi dengan kelekatan orang tua pada mahasiswa. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah adaptasi Inventory of Parent and Peer Attachment Revised (IPPA–R) dan Connor–Davidson Resilience Scale (CD–RISC 25). Jumlah partisipan pada riset ini yakni 148 responden, terdiri atas 118 partisipan perempuan dan 30 partisipan laki-laki. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara resiliensi dengan kelekatan pada orang tua yakni ayah maupun ibu. Temuan ini menunjukan bahwa semakin aman kelekatan pada orang tua maka semakin tinggi resilliensi pada mahasiswa.

Abstrak: Permasalahan yang dialami mahasiswa dalam proses dapat menyebabkan masalah psikologis. Salah satu yang dapat mengatasi masalah psikologis adalah Kesabaran. Kesabaran merupakan bagian dari Keimanan. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mengetahui pengaruh keimanan terhadap kesabaran pada mahasiswa Fakultas Psikologi di Universitas Islam Riau. Sampel penelitian sebanyak 70 orang. Teknik sampling yang pakai adalah random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala keimanan berjumlah 13 aitem dan skala kesabaran dengan jumlah 11 aitem. Data dianalisis dengan Partial Least Square (PLS) menggunakan software SmartPLS 3.0 M3. Hasil penelitian yaitu perilaku keimanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesabaran dengan nilai koefisien jalur sebesar 0,459, p value 0,000 0,05 dan nilai t hitung sebesar 5,247. Artinya jka keimanan dari mahasiswa semakin tinggi, maka tingkat kesabaran mahasiswa samakin tinggi. Demikian pula sebaliknya jika keimanan mahasiswa rendah, maka tingkat kesabaran mahasiswa juga rendah. Kata Kunci: Mahasiswa; Keimanan; Kesabaran

Completing a thesis is one of the crucial stages that determine the length of a student’s study. Therefore, various previous studies have attempted to reveal the factors that influence the thesis writing process as well as the effectiveness of various interventions to overcome existing obstacles. Meanwhile, this study aims to determine the effectiveness of the intervention of web-based diaries, web-based comics, and web-based diaries+comics on the self-regulated learning of students working on theses. The intervention was designed as a modification of previous research in order to test different application methods and more comprehensive evaluations of independent learning. This study involved 35 undergraduate students who could follow the research process from start to finish for 25 days. Sampling from the population used a purposive sampling technique. The measurement of self-regulated learning was carried out using the results of the shortened version of the MSLQ adaptation, in which the measurements were carried out on each component that composes self-regulated learning, referring to Pintrich’s theory of self-regulated learning. The results of the mixed between-within subject ANOVA analysis using IBM SPSS Statistics 23 on each self-regulated learning indicator in each group showed that the three forms of intervention are only effective in increasing scores on the self-efficacy for learning and performance, organization, critical thinking, and metacognitive subscales. This finding becomes an evaluation for the preparation of further interventions that target the self-regulated learning of students who are working on their thesis. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Indonesia is a multicultural nation with a variety of ethnic groups, religions and faiths. This diversity can be an advantage and at the same time can cause horizontal conflict in society. Ideology and national politics owned by the Indonesian people are important as guidelines in the life of the nation and state within the framework of the Unitary State of the Republic of Indonesia. Students as one of the important elements in the journey of the Indonesian nation need to get attention related to the discourse of national politics. This research seeks to see students' perceptions related to national politics, religious moderation, and religious radicalism. The research was conducted using a quantitative approach and survey method. Respondents were university students in Jakarta and Bandung (200 people). This study aims to map the perceptions of students in Jakarta and Bandung towards national politics, religious moderation, and religious radicalism and to see whether there is an influence of understanding of national politics and religious moderation on religious radicalism among students in Jakarta and Bandung. The results showed that students' perceptions of the understanding of national politics, religious moderation and religious radicalism, the majority are in the moderate category or not good enough (average 55%). In addition, the influence of understanding of nationalism and religious moderation on religious radicalism was also found to be 3.1%. This means that there is still a need to increase students' understanding in Jakarta and Bandung of national politics, religious moderation, and religious radicalism. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The rapid development of technology information affects the culture of society. Social media as a product of today's development has become a necessity. The need for social media has an impact on the need for la nguage which has led to the development of slang styles in cyberspace. Slang language styles have become part of the language used daily, including students. Tik tok as one of the most popular applications is one of the applications with the widespread use of slang language styles. This research will discuss how the use of slang words among Anthropology students at Padjadjaran University class of 2019. The study was carried out using the classification of slang language styles according to Alwasilah (1993), namely popular adaptation, expansion of meaning, new vocabulary, and reaction to serious diction. The method used in this research is qualitative with descriptive and content analysis. The findings from this study explain the style of slang in the tick tok accounts of Anthropology University of Padjadjaran students class of 2019 which have been classified. The use of slang in the tik tok account of Anthropology University of Padjadjaran students class of 2019 illustrates communication patterns that tend to have relatively the same verbal repertoire and social media culture so that users can understand one another. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling is the property of Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Journal of Social & Technology / Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH) is the property of Green Publisher and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Journal of Social & Technology / Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH) is the property of Green Publisher and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Journal of Application Business & Management / Jurnal Aplikasi Bisnis dan Manajemen is the property of IPB University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

The exchange and development of information about COVID-19 during the pandemic is very important, both for academics, researchers, practitioners, stakeholders, and the general public. Students who are part of the community are agents of education and change who are able to make a real and colorful contribution to society, especially among the younger generation. One of the efforts that can be done by students is to become an educator around the pandemic who is qualified, informative, and communicative. This, one of them, can be done through poster-based education. Training activities are carried out systematically, from theoretical to practical activities, namely by using lecture, question and answer, practice, and brainstorming methods. The trainees are bilingual Sundanese-Indonesian students at the Faculty of Cultural Sciences, Padjadjaran University. This community service was carried out in the form of training to make communicative and informative posters about Covid-19 for Sundanese-Indonesian bilingual students at the Faculty of Cultural Sciences, Padjadjaran University. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Journal of Family Sciences is the property of IPB University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Copyright of Al-Banjari is the property of Pascasarjana UIN Antasari and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan kemandirian belajar pada mahasiswa Fakultas Hukum Universitas Panca Budi Medan. Sebanyak 257 dari 1024 mahasiswa dilibatkan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara efikasi diri dan kemandirian belajar (r = 0,379, p < 0,05). Artinya, semakin tinggi efikasi diri mahasiswa, semakin tinggi pula tingkat kemandirian belajarnya. Mayoritas mahasiswa (89,15%) memiliki tingkat kemandirian belajar sedang. Hal ini menunjukkan bahwa masih banyak mahasiswa yang belum memiliki kemampuan untuk belajar mandiri secara optimal. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kemandirian belajar antara lain: motivasi belajar, strategi belajar, keterampilan belajar, dukungan dosen, dan fasilitas belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa efikasi diri merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi kemandirian belajar mahasiswa. Meningkatkan efikasi diri dapat membantu meningkatkan kemandirian belajar dan prestasi belajar mahasiswa.

Anxiety and stress can have a psychological effect on the student learning process. Students need to reduce anxiety and stress with positive emotions such as gratitude. The purpose of this research is to determine the effect of gratitude on anxiety and stress in students. Quantitative methods were used in this research by taking samples through r simple random sampling. The sample in this study was students in the city of Samarinda, with data collected using the gratitude questionnaire (GQ-6) and Depression, Anxiety and stress Scale (DASS-21). This research uses multiple linear regression statistical analysis. The results of this study found that there was a significant influence regarding gratitude on anxiety and stress among students in the city of Samarinda. With a high sense of gratitude, students can reduce anxiety and stress so that students' lives become calmer, more prosperous and happier

The emergence of anime among university students has influenced the formation of a distinctive lifestyle, primarily through the imitation of concepts depicted in these anime. Consequently, this paper examines the impact of anime on the lives of university students in Banda Aceh, aiming to understand both the positive and negative effects of anime and Japanese culture on students' lifestyle changes. This qualitative research utilized observation, interviews, and documentation as data collection methods. The findings reveal various forms of lifestyle changes, including alterations in motivation, social interaction, the incorporation of the Japanese language into daily life, the adoption of anime fashion, imitative behaviors, and shifts in students' perspectives towards anime and Japanese culture. The positive impacts identified from anime include the development of Japanese language skills, anime serving as a source of inspiration, and anime facilitating social interaction among students. However, the study also highlights negative impacts, such as the excessive amount of time spent watching anime, experiences of hallucinations, and exposure to inappropriate content or content overly focused on sexuality. Abstrak Munculnya anime di kalangan mahasiswa memberikan pengaruh dalam membentuk gaya hidup tersendiri akibat mengimitasi konsep anime tersebut. Oleh karena itu tulisan ini mengkaji bagaimana dampak anime bagi kehidupan mahasiswa di Banda Aceh untuk mengetahui dampak positif dan negatif dari pengaruh anime dan budaya Jepang terhadap perubahan gaya hidup mahasiswa. Penelitian kualitatif ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat beberapa bentuk perubahan gaya hidup yaitu perubahan motivasi, interaksi sosial, penggunaan bahasa Jepang dalam kehidupan sehari-hari, adopsi fashion anime, serta perilaku imitasi, hingga perubahan perspektif mahasiswa terhadap anime dan budaya Jepang. Adapun dampak positif yang ditimbulkan anime kepada mahasiswa adalah pengembangan keterampilan berbahasa Jepang, anime sebagai sumber inspiratif dan anime sebagai pembangun interaksi sosial bagi mahasiswa. Namun, anime juga memberikan dampak negatif yaitu menghabiskan banyak waktu untuk menonton, halusinasi, serta konten yang tidak sesuai atau lebih mengarah ke seksualitas.

Peralihan situasi pembelajaran dari masa pandemi Covid-19 yang mengusung konsep daring dengan pembelajaran pascapandemi yang kembali pada pembelajaran luring menimbulkan adanya distraksi dalam kesiapan belajar. Adapun penelitian ini bertujuan menguraikan beberapa topik permasalahan di antaranya yaitu (1) kondisi kesiapan belajar mahasiswa di masa pascapandemi; (2) pengaruh kesiapan belajar mahasiswa terhadap kondisi pembelajaran di kelas; (3) alternatif solusi dalam meminimalisir permasalahan yang muncul. Melalui pendekatan campuran antara paradigma kualitatif dan kuantitatif digunakan instrumen kuesioner dan wawancara. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini dipilih berdasarkan random sampling dan juga purposive sampling. Hasil yang didapatkan adalah lebih dari 50% mahasiswa menunjukkan keraguan dalam beradaptasi, sulit mempersiapkan diri melaksanakan kelas luring, masih berusaha beradaptasi memahami materi, mahasiswa merasakan pengaruh dari ketidaksiapan belajar, keadaan kelas memberikan pengaruh terhadap aktivitas belajar, ketidaksiapan berasal dari faktor internal maupun eksternal. Kondisi kesiapan belajar menciptakan permasalahan, misalnya homesick menyebabkan mahasiswa kehilangan fokus dalam belajar, ketidaksiapan menyebabkan tugas yang diberikan dosen terasa berat dan keaktifan di kelas berkurang daripada saat kelas daring. Alternatif solusi masalah internal dosen mengevaluasi kepribadian mahasiswa dan memberikan tugas secara ideal, mahasiswa juga harus belajar beradaptasi dan mengatur waktu dengan baik. Adapun pada permasalahan eksternal dibutuhkan peran aktif pihak kampus dalam memperbaiki sarana-prasarana yang ada. The transition of the learning situation from the Covid-19 pandemic to post-pandemic learning caused a distraction in learning readiness. This study aims to examine (1) the condition of student learning readiness in the post-pandemic; (2) the effect on the class; (3) alternative solutions to minimize the problems. Through a mixed approach between qualitative and quantitative paradigms, questionnaires and interviews were used. The sample used in this study was selected based on random and purposive sampling. The results are there are more than 50% students who show doubts, it is difficult to prepare themselves to carry out offline classes, they are still trying to adapt to understand the material, students feel the influence of learning unpreparedness, class conditions influence learning activities, unpreparedness comes from internal and external factors. Those conditions create problems, being homesick causes students to lose focus, unpreparedness causes assignments given by lecturers to feel heavy, and activity in class decreases compared to online classes. Alternative solutions to the lecturer's internal problems evaluate students' personalities and give assignments ideally, students must also learn to adapt and manage their time well. As for external problems, the active role of the campus is needed to improve existing facilities and infrastructure.

Mahasiswa saat ini memiliki beberapa masalah dalam menerapkan gaya hidup sehat seperti tingkat asupan gizi yang kurang baik, aktifitas fisik yang rendah, mudah stres. Mahasiswa perlu menerapkan gaya hidup sehat agar memperoleh kesehatan tubuh dan mental yang optimal. Salah satu faktor untuk meningkatkan gaya hidup sehat adalah self-compassion karena self-compassion mengacu pada cara sehat yang berhubungan langsung dengan dirinya sendiri. Penelitian ini, bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara self-compassion dan gaya hidup sehat pada mahasiswa serta mengetahui tinjauannya dalam Islam. Partisipan adalah 170 mahasiswa berdomisili di kota-kota besar di Indonesia yang dipilih dengan teknik accidental sampling. Hasil penelitian dengan uji kolerasi spearman menunjukan bahwa self-compassion berkorelasi positif dan signifikan dengan gaya hidup sehat pada dimensi hubungan interpersonal, pertumbuhan spiritual, dan manajemen stres, dan tidak berkorelasi dengan dimensi nutrisi, tanggung jawab kesehatan dan aktivitas fisik.. Keterbatasan pada penelitian ini adalah perlu upaya promosi kesehatan dengan meningkatkan rasa self-compassion mahasiswa baik melalui praktisi maupun akademisi, serta edukasi kesehatan secara holistik.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditujukan pada mahasiswa Fakultas Ushuluddin dan Studi Agama UIN Imam Bonjol Padang. Mahasiswa yang menggunakan aplikasi TikTok rentan untuk terpengaruh pada perilaku narsis, hal ini bisa disebabkan oleh fitur yang tersedia pada aplikasi TikTok seperti, fitur musik, musik, filter, stiker dan effect, voice changer, mempercantik, live, caption, sukai, dan komentar. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti ingin melihat seberapa berpengaruh aplikasi TikTok terhadap perilaku narsis itu sendiri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi sederhana. Populasi berjumlah 446 orang dengan jumlah sampel 121 orang mahasiswa Fakultas Ushuluddin dan Studi Agama UIN Imam Bonjol Padang. Teknik pengambilan sampel dengan cara porpossive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologi dengan menggunakan model lima pilihan jawaban. Penelitian ini menggunakan dua skla sebagai alat ukur yaitu skala aplikasi Tikok dan skala perilaku narsis. Hasil penelitian ini menunjukkan variabel aplikasi TikTok pada mahasiswa Fakultas Ushuluddin dan Studi Agama UIN Imam Bonjol Padang pada kategori tinggi, variabel perilaku narsis pada kategori rendah, Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan negative antara aplikasi TikTok dengan perilaku narsis pada mahasiswa Ushuluddin dan Studi Agama UIN Imam Bonjol Padang. Data ini mengacu pada nilai F hitung 4.208 dengan tingkat signifikansi 0,03 0,05, hal ini menunjukan bahwa aplikasi TikTok memiliki pengaruh terhadap perilaku narsis da koefisien determinasinya sebesar 0,185.

Pandemi Covid-19 telah mengubah pola mobilitas masyarakat. Pembatasan pergerakan harian diperkirakan akan mengubah banyak aspek dalam kehidupan manusia, termasuk diantaranya persepsi pada interaksi dan aktivitas secara daring, penggunaan kendaraan umum, maupun pola konsumsi. Penelitian ini mengonfirmasi bahwa secara umum terjadi reduksi jejak karbon setelah pandemi Covid-19 menyerang. Penelitian ini fokus pada kelompok mahasiswa yang mengalami perubahan karakteristik aktivitas perkuliahan semenjak pandemi. Data tentang frekuensi pergerakan, penggunaan peralatan listrik, dan konsumsi makanan dikumpulkan dari populasi mahasiswa Perencanaan Wilayah dan Kota Universitas Sebelas Maret sebagai dasar perhitungan perubahan jejak karbon mahasiswa sebelum dan saat implementasi kebijakan belajar dari rumah. Analisis dengan metode kuantitatif menunjukkan bahwa jejak karbon mahasiswa berkurang, baik pada aspek kegiatan harian, aktivitas akademik maupun transportasi. Persentase terbesar pada aspek akademik ditunjukkan dengan lebih dari 80% pengurangan penggunaan kertas. Perubahan lingkungan tinggal mahasiswa menunjukkan bahwa mahasiswa yang kembali ke rumah mencatat penurunan jejak karbon yang lebih besar ketimbang mahasiswa yang masih bertahan untuk tinggal di kost di sekitar kampus UNS. Perubahan kebiasaan dalam aktivitas harian mahasiswa selama pandemi menunjukkan bahwa pandemi membawa efek positif dalam pengurangan jejak karbon. Penelitian ini merekomendasikan kolaborasi pembelajaran dalam jaringan dengan luar jaringan pada saat pandemi berakhir untuk mengurangi jejak karbon mahasiswa dalam jangka waktu yang lebih lama.

Visi dari Universitas YPPI Rembang untuk menjadi kampus yang mampu mencetak wirausahan-wirausahawan muda mendorong munculnya kebijakan terkait Pendidikan kewirausahaan bagi mahasiswa. Melalui kegiatan Pendidikan kewirausahaan mahasiswa memperoleh bekal untuk menjadi wirausahawan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Pendidikan kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha dengan efikasi diri sebagai variabel mediasi pada mahasiswa Universitas YPPI Rembang. Sampling jenuh menjadi teknik sampling yang dipilih pada penelitian ini. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 83 mahasiswa Universitas YPPI Rembang yang telah mengambil mata kuliah Entrepreneurial Skill. Structural Equation Model dengan menerapkan pendekatan variance based sem menjadi metode analisis data yang digunakan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri berperan sebagai variabel mediasi sempurna pada pengaruh antara pendidikan kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha mahasiswa. Pendidikan kewirausahaan yang diterima oleh mahasiswa tidak berpengaruh secara nyata terhadap intensi berwirausaha yang ada di kalangan mahasiswa. Efikasi diri berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha Universitas YPPI Rembang hendaknya semakin meningkatkan pengembangan pendidikan kewirausahaan guna mendorong munculnya intensi berwirausaha pada kalangan mahasiswa. Pengembangan ini dapat dilakukan dengan menambah desain dan metode Pendidikan kewirausahaan yang diterima oleh para mahasiswa Universitas YPPI Rembang melalui pengembangan kurikulum pembelajaran mata kuliah kewirausahaan dan penyelenggaraan kuliah tamu yang menarik dirancang oleh kampus guna meningkatkan intensi wirausaha yang ada pada mahasiswa.