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International audience; The current research aims to describe the syntactic and semantic properties of some specific reporting clauses used in newspaper articles.Even though an evidential reporting clause looks like a reporting clause used in reported speech at a syntactic level, it links a propositional content to an enunciative source that is not usually related to an individual. This research also offers a semantic classification of the nouns included in evidential clauses as well as a stylistic analysis of the collocations between nouns and introductory verbs.; La présente étude s’attache à décrire les propriétés syntaxiques et sémantiques d’un type particulier de propositions incises qui apparaissent préférentiellement dans les articles de presse. Tout en empruntant la forme syntaxique d’une incise de discours rapporté, une incise médiative met en relation un contenu propositionnel avec une source énonciative qui ne désigne généralement pas un locuteur animé humain.Cette recherche propose également une classification sémantique des noms recteurs des incises médiatives ainsi qu’une analyse stylistique des collocations entre noms recteurs et verbes introducteurs.

Les écrits de signalement qui ont pour objectif de décrire une situation afin d’évaluer le danger ou le risque de danger couru par un enfant reposent pour l’essentiel sur la représentation des dires de ceux qui font l’objet du signalement. Cet article se propose d’examiner la façon dont s’agencent et dont s’intriquent représentation d’un discours et description/évaluation d’une situation, énoncés décrivant un événement de parole temporellement situé et énoncés décrivant un «état de choses» inscrit dans une durée large. Pour ce faire, il se penche sur les énoncés interprétables contextuellement comme relevant de la représentation du discours autre mais ne présentant pas de marque explicite. Il examine également le rôle joué par l’emploi généralisé du présent dans ce glissement d’une valeur à une autre de ces énoncés. The aim of the texts signalling endangered children is to describe a situation in order to evaluate the danger or risk of danger for a child; these texts are mainly constituted by signaled people’s represented speech. This paper aims to analyze the way represented speech, i.e. sentences describing a temporally situated speech event, and description/evaluation, i.e. sentences describing “the state of things” in a long-time perspective, interact. We examine here the sentences that are contextually interpretable as forms of reported speech without being explicitly marked as reported speech. The generalized use of present tense seems to partly determine the sliding from one value to another in these sentences.

The aim of the texts signalling endangered children is to describe a situation in order to evaluate the danger or risk of danger for a child; these texts are mainly constituted by signaled people's represented speech. This paper aims to analyze the way represented speech, i.e. sentences describing a temporally situated speech event, and description/evaluation, i.e. sentences describing “the state of things” in a long-time perspective, interact. We examine here the sentences that are contextually interpretable as forms of reported speech without being explicitly marked as reported speech. The generalized use of present tense seems to partly determine the sliding from one value to another in these sentences., Les écrits de signalement qui ont pour objectif de décrire une situation afin d'évaluer le danger ou le risque de danger couru par un enfant reposent pour l'essentiel sur la représentation des dires de ceux qui font l'objet du signalement. Cet article se propose d'examiner la façon dont s'agencent et dont s'intriquent représentation d'un discours et description/évaluation d'une situation, énoncés décrivant un événement de parole temporellement situé et énoncés décrivant un « état de choses » inscrit dans une durée large. Pour ce faire, il se penche sur les énoncés interprétables contextuellement comme relevant de la représentation du discours autre mais ne présentant pas de marque explicite. Il examine également le rôle joué par l'emploi généralisé du présent dans ce glissement d'une valeur à une autre de ces énoncés.