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Cette livraison de Mots s’attache aux pratiques interdiscursives et mimétiques à l’œuvre dans les mises en discours du complotisme. Elle vise autant l’identification des lieux langagiers où se cristallise cette circulation que l’élaboration et le partage d’une boîte à outils pour l’analyse. This issue of Mots focuses on the interdiscursive and mimetic practices at work in the discourse of conspiracy. It aims to identify the linguistic points that crystallise this circulation and to develop and share an analysis toolbox. Este número de Mots se centra en las prácticas interdiscursivas y miméticas del discurso de la conspiración. Su objetivo es identificar tanto los lugares lingüísticos en los que cristaliza esta circulación como desarrollar y compartir una caja de herramientas para su análisis.

En este artículo analizamos imágenes alteradas que circulan en internet desde una perspectiva discursiva. Observamos la producción de significados en la (trans)formación de imágenes en la red interdiscursiva, que se presentaron en dos categorías: una que apuesta a la recepción de la imagen modificada como original por los lectores; otro que pretende evidenciar el diálogo entre imágenes (dos o más) que componen la alteración para los interlocutores. Concluimos que las imágenes alteradas provienen de otras con características desprendibles y asumen significados distintos a la imagen “original” que se (des)originaliza en el interdiscurso, sean o no borrados las pistas, en sus infinitas posibilidades de nuevas circulaciones., Neste artigo analisamos, em perspectiva discursiva, imagens alteradas e postas em circulação na internet. Observamos, portanto, a produção de sentidos no percurso de (trans)formação de imagens na teia interdiscursiva e delimitamos duas possíveis categorias: a que aposta na recepção da imagem modificada como original pelos leitores; a que pretende tornar evidente o diálogo entre imagens (duas ou mais) que compõem a alteração para seus interlocutores. Concluímos que as imagens alteradas advêm de outras com características destacáveis e assumem sentidos destoantes do “original” que se (des)originaliza no interdiscurso, apagando ou deixando pistas das modificações, nas suas infinitas possibilidades de novas circulações.

La présente communication consacrée au thème « Dialogisme et interdiscours : les discours en ligne à l’aune du décès de Rayan au Maroc» a pour objectif principal de mettre au jour la circulation des discours en ligne dans les réseaux sociaux numériques suite à l’affaire du décès de Rayan au Maroc. L’analyse est menée dans le cadre du dialogisme bakhtinien et de l’analyse du discours en s’appuyant sur les notions d’interdiscours et de formation discursive, à partir d’un corpus hétérogène se déployant sur les deux dispositifs en lignes Facebook et Twitter, conçus comme des espaces d’expression et d’adhésion aux diverses causes. Notre intérêt est de démontrer comment se construisent les rapports (dialogiques et d’interdiscursivité) dans les pratiques discursives qui opèrent dans ces dispositifs numériques., Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 5 (2022): L'interdiscours en langue et en littérature

L’article examine en contexte les stratégies discursives dont use le Premier ministre (PM) italien Giuseppe Conte dans ses premières allocutions sur la Covid-19 pour construire discursivement sa légitimité et son autorité, en éclairant l’interdépendance des deux concepts. Une étude de l’interdiscours médiatique permet de saisir le caractère constitutif du rapport dialogique qui s’instaure entre les allocutions du PM et les réactions dans la presse. Les analyses montrent que les stratégies de construction de la légitimité et de l’autorité de Conte évoluent conjointement en réaction au contre-discours médiatique. The article examines in their context the discursive strategies used by the Italian Prime Minister (PM) Giuseppe Conte in his first speeches on Covid-19 to discursively build his legitimacy and his authority, while shedding light on the interdependence of the two concepts. A study of media interdiscourse reveals the constitutive character of the dialogical relationship between the speeches of the PM and the reactions in the press. The analysis shows that Conte's strategies for constructing legitimacy and authority evolve together in response to the counter-discourse of the media.

The article examines in their context the discursive strategies used by the Italian Prime Minister (PM) Giuseppe Conte in his first speeches on Covid-19 to discursively build his legitimacy and his authority, while shedding light on the interdependence of the two concepts. A study of media interdiscourse reveals the constitutive character of the dialogical relationship between the speeches of the PM and the reactions in the press. The analysis shows that Conte’s strategies for constructing legitimacy and authority evolve together in response to the counter-discourse of the media. L’article examine en contexte les stratégies discursives dont use le Premier ministre (PM) italien Giuseppe Conte dans ses premières allocutions sur la Covid-19 pour construire discursivement sa légitimité et son l’autorité, en éclairant l’interdépendance des deux concepts. Une étude de l’interdiscours médiatique permet de saisir le caractère constitutif du rapport dialogique qui s’instaure entre les allocutions du PM et les réactions dans la presse. Les analyses montrent que les stratégies de construction de la légitimité et de l’autorité de Conte évoluent conjointement en réaction au contre-discours médiatique.

This article examines the way the Brazilian President J. Bolsonaro reinforces his legitimacy and builds his authority in a populist discourse of a polemical type, gratifying for himself while attacking his adversaries. To do so, he tries to justify his refusal of health measures and at the same time to reinforce his ethos as a strong leader and a Savior, in two major national speeches as well as in his reactions to the attacks. The argumentative analysis shows how his efforts collided with and responded to a counter-discourse that developed into a public controversy. The reception of his speech shows the attacks against his person and his discourse which he must confront to restore his legitimacy and rebuild his authority. Cet article traite de la façon dont J. Bolsonaro renforce sa légitimité et construit son autorité dans un discours populiste de type polémique gratifiant pour sa personne, au détriment de ses adversaires. Pour ce faire, le président brésilien tente, dans deux allocutions nationales majeures et dans ses réactions aux attaques, de justifier son refus des mesures sanitaires, et en même temps de renforcer son ethos d’homme fort et de sauveur. L'analyse argumentative montre comment ses efforts se sont heurtés et ont répondu à un contre-discours qui s’est développé au sein d’une polémique publique. La réception de son discours présente les attaques lancées contre sa personne et ses dires auxquelles il doit se confronter pour rétablir sa légitimité et reconstruire son autorité mises à mal par ses détracteurs.

Cet article traite de la façon dont J. Bolsonaro renforce sa légitimité et construit son autorité dans un discours populiste de type polémique gratifiant pour sa personne, au détriment de ses adversaires. Pour ce faire, le président brésilien tente, dans deux allocutions nationales majeures et dans ses réactions aux attaques, de justifier son refus des mesures sanitaires, et en même temps de renforcer son ethos d’homme fort et de sauveur. L'analyse argumentative montre comment ses efforts se sont heurtés et ont répondu à un contre-discours qui s’est développé au sein d’une polémique publique. La réception de son discours présente les attaques lancées contre sa personne et ses dires auxquelles il doit se confronter pour rétablir sa légitimité et reconstruire son autorité mises à mal par ses détracteurs. This article examines the way the Brazilian President J. Bolsonaro reinforces his legitimacy and builds his authority in a populist discourse of a polemical type, gratifying for himself while attacking his adversaries. To do so, he tries to justify his refusal of health measures and at the same time to reinforce his ethos as a strong leader and a Savior, in two major national speeches as well as in his reactions to the attacks. The argumentative analysis shows how his efforts collided with and responded to a counter-discourse that developed into a public controversy. The reception of his speech shows the attacks against his person and his discourse, which he must confront to restore his legitimacy and rebuild his authority.

Nous proposons, dans cet article, d’analyser le débat de la campagne présidentielle de 2017 opposant les 11 candidats du premier tour. Notre objectif est de montrer comment les débattants interagissent avec le discours de l’autre dans un échange dialogal orchestré. Nous montrons les différentes configurations possibles : intervenir de façon différée – et ce en utilisant des formes délocutives ou allocutives – ou de façon directe par rapport au discours de l’autre – en allocution. Ce classement des occurrences à la fois dialogiques et dialogales permet d’étudier comment les participants se positionnent les uns par rapport aux autres - de façon individuelle ou collégiale, en accord ou en désaccord -, et comment les discours se répondent dans l’interaction d’un tour de parole à l’autre. In this article, we propose to analyze the debate of the 2017 French presidential campaign between the 11 candidates of the first round. Our aim is to show how the debaters interact with the other’s speech in an orchestral dialogue exchange. We show the different configurations: to intervene in a different way - and this by using delocutive or allocutive forms - or in a direct way in relation to the speech of the other. This classification of both dialogical and dialogal occurrences makes it possible to study how the participants position themselves in relation to each other - individually or collegially, in agreement or in disagreement - and how the discourses respond to each other in the interaction of one speech turn to the other.

El “caso Fillon” constituye un interdiscurso mediático disfemístico en el que cada intervención permite preguntarse, oponerse o imponerse, mediante el uso de dispositivos eufemizadores. Nos centraremos en mostrar cómo funciona la eufemización en el discurso en la medida en que esboza un movimiento interdiscursivo e interlocutivo de interpretación o reapropiación, en que se convierte en un factor de decir sin decir y en el lugar de cristalización de bazas político-mediáticas L’« affaire Fillon » a constitué un interdiscours médiatique dysphémique dans lequel chaque prise de parole permet de se poser, s’opposer ou s’imposer, par le recours à des dispositifs euphémisants. On s’attachera à montrer comment l’euphémisation fonctionne en discours dans la mesure où elle esquisse un mouvement interdiscursif et interlocutif d’interprétation ou de réappropriation, elle devient facteur d’un dire sans dire et le lieu de cristallisation d’enjeux politico-médiatiques. The Fillon affair constituted a dysphemic media discourse in which each speaking price allows one to ask oneself, to oppose or to impose oneself, by the use of euphemistic devices. We will endeavor to show how euphemization works in discourse insofar as it outlines an interdiscursive and interlocutive movement of interpretation or re-appropriation, it becomes a factor of saying without saying and the place of crystallization of political and media issues.

Le discours de presse est propice à l’émergence et à l’usage répété d’expressions pour référer à un événement spécifique. La diminution de la couverture médiatique accordée à l’événement peut conduire à une diminution, voire à une disparition de l’expression et conférer ainsi à cette dernière un caractère daté. Du fait de leur fort ancrage spatial et temporel, les faits divers se présentent comme un terrain favorable pour l’étude des phénomènes d’émergence et de disparition des usages. L’emploi répété de la structure [article défini + nom commun + de + toponyme] pour désigner l’auteur d’un crime est typique du genre du fait divers (le monstre des Ardennes, le loup garou de Dôle, etc.). À travers l’exemple de l’expression la Bête du Gévaudan, qui a désigné entre 1764 et 1767 un prédateur ayant attaqué plusieurs dizaines de personnes, nous nous sommes intéressée aux mécanismes de réinvestissement d’une expression datée dans le discours contemporain. Nous avons constitué un corpus de 23 articles issus du Monde et de Nice-Matin, relayant les actes de prédation des loups au début des années 1990, pour identifier les liens qu’entretenaient les expressions la bête des Vosges et la bête du Haut-Var avec l’expression la Bête du Gévaudan. Nous avons montré que dans le processus d’actualisation des syntagmes la bête des Vosges et la bête du Haut-Var, le caractère daté de l’expression la Bête du Gévaudan est réinvesti pour façonner un univers mythique dans lequel prennent place les actions du récit contemporain. De ce fait, l’expression modifiée porte d’emblée une dimension historique. Media discourses favour the emergence and the frequent use of events related expressions. The decrease of the media coverage of a specific event can lead to a diminution or a disappearance of the expression. Crime news are particularly associated with the emergence of such expressions, due to a strong spatial and temporal contextualisation. Syntactic structure [the + noun + of + toponym] is used to name a criminal in crime news: the monster of Ardennes; the werewolf of Dôle, etc. (le monstre des Ardennes, le loup garou de Dôle, etc.). Focusing on a specific expression (The beast of Gevaudan; la bête du Gévaudan) related to media coverage of predator’s attacks that caused the death of dozens of people in France between 1764 and 1767, we analysed how an old expression can be reused in contemporary discourses. We collected 23 articles from two French newspapers (Le Monde and Nice-Matin) and analysed how the expressions the beast of Vosges (la bête des Vosges) and The beast of Haut-Var (la bête du Haut-Var) were related to the expression the Beast of Gevaudan (la Bête du Gévaudan). We showed that contemporary expressions maintained spatial and temporal properties of the former crime news to shape a mythical universe in which current actions take place.

This thesis focuses on the genre of foreign language textbooks for Japanese learners by examining a corpus of textbooks of English and French as foreign languages. The first objective of this study is to define this discourse genre; a further aim is to investigate the relationship between textbooks and discursive traditions in Japan. To achieve these goals, we adopt the theoretical framework of cross-cultural discourse analysis: first, we identify regularities and differences between the two subsets of textbooks through a comparative analysis. Then, a second analysis is dedicated to the establishment of a narrative genre carrying moral messages, and a third analysis investigates the intertextual and interdiscursive links between textbooks and educational laws. Overall, the study sheds light on similarities that can contribute to the definition of the language textbook genre, as well as on a significant number of divergences: the latter reveal what the textbooks' authors consider appropriate, necessary or inadmissible to say in language textbooks., Ce travail de thèse porte sur le genre du manuel de langues pour un public japonais et s'appuie sur un corpus de manuels d'anglais et français langues étrangères. Le premier objectif de cette étude est de définir ce genre discursif ; une finalité ultérieure est d'approfondir davantage les rapports entre les manuels et les traditions discursives au Japon. Pour atteindre ces objectifs, nous nous inscrivons dans le cadre de l'analyse du discours contrastive : tout d'abord, nous identifions des régularités et des différences entre les sous-ensembles des manuels à travers une analyse contrastive. Ensuite, une deuxième analyse est consacrée à l'établissement d'un sous-genre narratif porteur de messages moraux et une troisième interroge les liens intertextuels et interdiscursifs entre les manuels et les lois sur l'éducation. Dans l'ensemble, les résultats des analyses permettent de relever quelques similitudes pouvant alors contribuer à la définition du genre du manuel de langues, ainsi qu'un nombre important de divergences : ces dernières signalent ce que les auteurs des manuels considèrent approprié, nécessaire ou interdit de dire au sein d'un manuel de langues.

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25 ans apres la parution d’un numero consacre a l’ecologie politique, la revue Mots. Les langages du politique remet sur le metier la question des mots et des discours de l’ecologie, reprenant, pour ce numero, le titre d’un article alors ecrit par Genevieve Petiot. Ou en sont aujourd’hui les discours sur l’environnement ? L’ecologie est installee dans le paysage politique : au-dela des partis dits ecologistes, les candidats a la presidentielle francaise presentent tous un volet – plus ou moin...

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L’article présente les résultats d’une recherche effectuée dans trois secteurs scolaires (rural, urbain, périurbain) du val de Loire (France) où des enseignants de dernière année du primaire (CM2) et de première année du secondaire (6e) ont été interrogés cinq à dix ans après avoir quitté leur centre de formation. La parole des enseignants est analysée en vue d’identifier la part d’appropriation-reformulation des prescriptions institutionnelles et celle des idées, concepts et principes issus des recherches en didactique. L’analyse des déclarations (Rastier 1987, Authier-Revuz 1995, Rabatel 2009) des dix-neuf enseignants interrogés à l’aide de deux questionnaires et d’un entretien semi-directif montre qu’ils se sont massivement approprié le discours des programmes dans un accord de point de vue qui suppose une fusion des instances énonciatives. Ce résultat conduit à interroger la circulation du discours didactique dont la visée n’est ni unifiée ni unifiante, contrairement à celle des programmes. This paper deals with the way teachers of primary and secondary school take into account and reformulate the institutional concepts, principles and prescriptions of the didactic researches they had been in contact with during the time of their professional training. The research is based on two questionnaires and on semi-structured interviews of 19 teachers in three different school sectors (rural, urban and peri-urban) of the Loire Valley Region (France). The analysis of their declarations (Rastier 1987; Authier-Revuz 1995; Rabatel 2009) reveals that they massively appropriated the programs’ discourse through an agreement of points of view (accord de point de vue) presupposing a fusion of the enunciative instances. This leads to question the circulation of didactic discourses - the objectives of which, in opposition to the programs’ objectives – are neither unified, nor unifying.

Ce travail consiste en une analyse du traitement discursif des événements migratoires en France en 2015, étudiés plus précisément au prisme de l’usage des « mots-arguments » « réfugié » et « migrant » dans le cadre énonciatif de la « crise migratoire » comme « mot-événement ». Nous nous proposons de décrire la normalisation des prises de parole dans l’interdiscours sur les migrations, notamment au travers du resserrement lexical opéré autour des termes « migrant » et « réfugié ». Cela nous permet d’aborder les imaginaires cristallisés autour de ces notions, par-là éloignées de leurs sens propres et repolitisées. Nous montrons ainsi comment ces termes sont au cœur de luttes sémantiques qui révèlent des positions idéologiques contradictoires. Leur circulation dans la sphère publique doit être comprise à l’aune d’enjeux de pouvoir et de performativité dont nous nous appliquons à décrire certaines manifestations.

International audience; Comment écrire la Grande Guerre ? Pour Apollinaire, la guerre a d’abord été une expérience nouvelle, offrant des ressorts « fantastiques » à la création poétique. L’accent est ici déplacé vers sa prose épistolaire et journalistique, dont la diversité énonciative et formelle met en jeu un ethos à facettes multiples (soldat, poète, amant). Les variations textuelles sur des scènes topiques (baptême du feu, égarement dans le no man’s land), montrent comment la poéticité de la prose fait lien entre témoignage et formes poétiques. Un travail sensible de stylisation conduit à éviter les registres épique ou pathétique, au profit d’une phénoménologie singulière placée sous le signe de la simplicité. Cette prose parfois réflexive, tissée d’interdiscours (militaire, populaire, littéraire), contribue aussi à situer Apollinaire dans un champ littéraire en mutation. Son imaginaire de « l’Aventure » compose avec « l’Ordre », dans une posture qui portera bientôt la marque d’une époque révolue.

International audience; Dans sa lignée marxofreudienne, le préconstruit se pose au croisement du discours, de l’inconscient et de l’idéologie (Henry 1975, Pêcheux 1975), dans un dispositif théorique complexe et historiquement situé où figurent également l’interdiscours, l’intradiscours et le discours-transverse. Comme toutes les notions à succès, le préconstruit s’est échappé de ce système pour être (re)pensé et (re)travaillé, parfois à la lueur d’une lignée épistémique parallèle (le préconstruit de Grize : 1976), dans d’autres environnements épistémiques différents (pré-asserté, puis préconstruit chez Culioli : 1978, 1999) ou sous des approches renouvelées par des apports externes (prédiscours chez Paveau : 2006). Il rencontre également des notions affines produites à partir d’autres cadres de référence (par exemple éthos prédiscursif chez Maingueneau : 1999). Cet article retrace la généalogie des déploiements de cette notion en montrant sa rentabilité théorique et méthodologique dans l’analyse du discours francophone.

International audience; Critical discourse analysis has been operating for many years (Van Dijk, 1993; Fairclough 2005) based on the emergence of various models drawing on semantics and pragmatics, as well as cognitive sciences applied to linguistics and communication. In this perspective, CDA has been expanded by notions like interdiscourses (Garric and Longhi, 2013), prediscourses (Paveau 2006), thus weaving a web of discursive possibilities, to which we wish to add the notion of postdiscourses, defined as potential discourses generated by past and present discursive networks. A model of discursive possibilities is directly inspired by Galatanu’s semantics of argumentative possibilities (Galatanu, 2009), yet also wishes to propose un pluridiscursive system in order to understand the potential of discursive structures as well as their risks and stakes, thus drawing on the principles of common sense (Sarfati, 2011) and semantic nodes (Wagener, 2012). This model will here be presented in an exhaustive and purely theoretic manner, in order to clearly identify its conceptual resources and methodological goals.; Depuis plusieurs années, l’analyse de discours critique (Van Dijk, 1993 ; Fairclough, 2005), s’est faite l’écho de l’émergence de modèles variés s’inspirant à la fois de la sémantique, de la pragmatique et des sciences cognitives (plus particulièrement de leur application aux sciences du langage et à la communication). En ce sens, elle s’est progressivement et activement nourrie des notions d’interdiscours (Garric et Longhi, 2013) et de prédiscours (Paveau, 2006), tissant ainsi la toile des possibles discursifs, à laquelle nous proposons d’ajouter la notion de postdiscours, soit des discours potentiellement générés par les réseaux discursifs passés et présents. Si le modèle des possibles discursifs s’inspire nécessairement de la sémantique des possibles argumentatifs (Galatanu, 2009), c’est avant tout afin de proposer un système pluridiscursif permettant la compréhension du potentiel des constructions discursives et de leurs risques et enjeux, en se basant notamment sur les principes de sens commun (Sarfati, 2011) et de nœuds sémantiques (Wagener, 2012). Ce modèle sera présenté de manière exhaustive, sous un angle purement théorique, afin de pouvoir clairement en délimiter les ressources notionnelles et les objectifs méthodologiques.

International audience; Dans les décisions de justice rendues par les juges de common law anglaise, les faits et la manière dont ils sont relatés jouent un rôle essentiel. En effet, la mise en récit, définie comme l'acte discursif par lequel l'information narrative est fournie et régulée, est au cœur des discours juridictionnels de droit anglais relatifs au droit au silence. Ce phénomène repose sur une re-contextualisation des faits de l'espèce sous le contrôle du ou des juges-narrateurs qui veillent à ce que le récit soit vecteur de cohérence narrative et juridique. Textes polymorphes et polyphoniques, les décisions de justice de la plus haute juridiction du Royaume-Uni font également l'objet d'une mise en récit supplémentaire lorsqu'elles sont publiées par les éditeurs spécialisés.

Pour mieux saisir la genèse et la poétique des romans d'Aragon, les présentes études s'interrogent sur les modèles et réemplois qui en façonnent l'écriture - émergent ainsi un ensemble de prédiscours, d'imaginaires et de patrons stylistiques avec lesquels l'œuvre dialogue intimement., To better our grasp of the genesis and poetics of Aragon's novels, the studies here examine the models and reemployments which shape the way they are written. A collection of stylistic patterns, pre-discourses, and imaginaries thus emerge which the œuvre engages with intimately.

International audience; On retiendra ici la question des relations entre communication et discours dans les médias et en particulier la notion de « discours représentés » (Norman Fairclough), l'importance accordée aux formes de la langue dans mes propres travaux et ceux de l'équipe à laquelle j'appartiens. Mais la question principale qui se pose, il me semble, c'est la question du sens : peut-on faire l'impasse sur le sens linguistique (celui des mots, des sons, des expressions, des constructions, des formulations, voire des représentations visuelles : images, photos, infographies, dessins de presse…) lorsqu'on cherche à comprendre le sens social de la communication médiatique ? Posant ainsi que le sens social surgit des rencontres entre les discours qui se croisent dans les médias, c'est donc une quête du sens que l'on poursuit en observant comment les formes discursives verbales et visuelles interagissent dans la presse imprimée ou en ligne (interactions spatio-textuelles, spatio-visuelles, intratextuelles, intertextuelles, interdiscursives, intersémiotiques) et comment ces interactions participent à la communication médiatique.

L’analyse discursive des figures relève d’une problématique générale de contextualisation des faits de langage, impliquant une définition extensive et interactive de la notion de contexte. Les procédures de mise en discours seront explorées à partir d’une image de la Grande Guerre : Les obus miaulent. Cette métaphore courante dans les discours du front et la littérature de guerre s’est figée en cliché. L’écriture de Guillaume Apollinaire, dans sa diversité générique et formelle (correspondance, poésie), met en jeu un processus d’appropriation de l’image, qui manifeste son rôle dans la configuration poétique. Les phénomènes liés à la métaphore illustrent la capacité du discours littéraire à susciter de nouvelles esthésies. Ils interrogent la relation entre figure et visée discursive, entre sens et valeur, à travers l’ethos de l’instance énonciative. The discursive analysis of rhetorical figures involves a general problematics of the contextualization of linguistic facts, which implies an extensive and interactive definition of the notion of context. The investigation will be based on a Great War image: the mewing of shells. This metaphor, which is frequent in discourse about the front and in war literature, has become a cliché. Guillaume Apollinaire’s writing, through its generic and formal diversity (correspondence, poetry), entails an appropriation of this image which plays a part in the poetic configuration. The phenomena linked with the metaphor show the ability that discourse has to create new esthesies. They question the relation between the figure and the discursive aim, between sense and value, through the ethos of the enunciation subject.

The purpose of this paper is to show the role played by three variables in direct reported speech in the written mode: (i) the choice of verbal process used by the writer in order to insert a direct speech quote in his text (e. g. to tell, to emphasize), (ii) the quotation's type of sequence (e. g. narrative, argumentative), (iii) the type of factual writing in which this sequence is embedded (e. g. description, explanation...). The analysis focuses on the two predominant categories of verbs used for this purpose: those which specify the kind of sequence being introduced (such as to tell) and those which indicate a type of textual relation (such as to emphasize or to add). The latter are shown to add their own dialogical significance (cf. Bakhtine) to the text through the hierarchy of information they establish and the indication of the particular point at which the quotation is inserted into the discourse., Cet article s'interroge sur la triple interaction entre (i) le choix du verbe recteur de discours rapporté direct par l'énonciateur enchâssant, (ii) le type séquentiel du contenu ainsi enchâssé et (iii) le type de la séquence où celuici s'insère. On met en avant l'importance de deux classes d'emplois : ceux où le verbe fonctionne comme catégorisant séquentiel, dont raconter fournit le meilleur exemple, et ceux où il fonctionne comme spécificateur de relation interdiscursive, à l'instar de souligner ou ajouter. Ces derniers, en positionnant l'énoncé enchâssé au fil du discours et/ou dans une hiérarchie de l'information, combinent leur signification dialogique propre au marquage de l'hétérogénéité énonciative.

In this paper, the notions of dialogism and " interdiscours " are explored in view to their potential articulation through the analysis of reformulations identified in the change from colonial discourses to development discourses. The analysis of authentic corpus from the development " formation discursive " gives prominence to different levels of negotiations with the discursive heterogeneity which the enunciator is subject to in the act of naming the other. The development discourses have dialogic interactions with two levels of enunciative spaces of " interdiscours " which correspond with two types of interdiscursive memory : a memory of the discourses (intertexts) and a memory of the denominations' and their reformulations' history the actualisation of some " praxèmes " may reactivate ; this " effect of memory " may also reactivate the praxis associated with the praxèmes., Cet article explore l'articulation des notions de dialogisme et d'interdiscours à partir de l'analyse des reformulations repérables dans le passage des discours coloniaux aux discours du développement. L'analyse d'un corpus authentique de la formation discursive du développement permet de mettre en évidence différents niveaux de négociation avec l'hétérogénéité discursive auxquels l'énonciateur est soumis dans les nominations de l'autre. Les discours du développement interagissent dialogiquement avec deux niveaux d'espaces énonciatifs interdiscursifs qui correspondent à deux types de mémoire interdiscursive : une mémoire des discours (intertextes) et une mémoire de l'histoire des dénominations et de leurs reformulations, que l'actualisation de certains praxèmes, dans des situations de communication déterminées, peut réactiver ; cet effet de mémoire est susceptible de réactiver également les praxis associées à ces praxèmes

Não recebi financiamento Notre recherche a pour but d’analyser les sens donnés à circuler dans le média journalistique par des photographies du visage de Dilma Rousseff et les probabilités que ces sens se constituent en parcours déontiques d’interprétation. Notre théorie de base est l’Analyse du Discours d’orientation française, principalement l’approche de Dominique Maingueneau (2007b ; 2008 ; 2010 ; 2014a), mais nous recourons aussi à l’approche anthropologique au sujet de l’histoire du visage, proposée par Courtine et Haroche (1988) et à une discussion théorique au sujet de la photographie et du photojournalisme. Méthodologiquement, nous nous appuyons sur la notion de récit d’événement, proposée par Guillaumou (2009), et sur la notion de parcours, présentée par Maingueneau (2008) et nous visitons une archive que nous délimitons à partir de l’événement Élections Présidentielles Brésiliennes de l’année 2010 et, par extension, la première année de Gouvernement de la première femme présidente du Brésil. Nous organisons notre matériel au moyen de « l’intrigue narrative » qui aborde la proximité politique entre Dilma Rousseff et Lula qui est narrativisée par le ton de la contradiction et, pour cela, nous nommons Dilma marionnette versus Dilma autonome. Avec pour base ce récit discursif, nous mobilisons des textes qui ont circulé dans les plus divers médiums (revues et journaux imprimés ; revues et journaux en ligne ; blogs) dans les entre-deux de la campagne électorale et de la première année de gouvernement. Nous vérifions comment deux positionnements discursifs antagoniques - Dilma Rousseff traitée dysphoriquement et Dilma Rousseff présentée d’une façon euphorique - se servent d’images photographiques pour construire un parcours interprétatif donné et nous constatons que, dans la sphère de l’activité journalistique, le visage ne parle pas par lui-même, mais il est, au premier plan, « parlé » par une institution médiatique donnée. Les discours qui signifient la relation entre Lula et Dilma Rousseff négativement se centrent sur le sème /Dépendance/, tandis que les discours opposés se centrent sur le sème /Partenariat/. Ainsi, à l’intérieur de ces discours, deux parcours interprétatifs se constituent déontiquement : celui qui présente Dilma Rousseff comme une candidate et présidente dépendante/filleule politique/marionnette qui n’a pas de compétence pour gouverner le pays et celui qui signifie Dilma comme une candidate et présidente partenaire du Gouvernement Lula et compétente pour gouverner le Brésil. Nous constatons encore que la photographie dans le média journalistique brésilien fait abstraction de l’histoire et cela justifie le fait de la grande récurrence de citations et de reprises d’images, dont nous analysons le parcours de circulation. Notre recherche indique encore la viabilité de la théorie de Dominique Maingueneau pour travailler sur la matérialité imagétique. Our research aims to analyze the meanings circulated in the journalistic media by photographs of the face of Dilma Rousseff and the probabilities of these senses are constituted in deontic paths of interpretation. Our basic theory is French-language Discourse Analysis, especially Dominique Maingueneau's (2007b; 2008; 2010; 2014a) approach, but we also resort to the anthropological approach to face history proposed by Courtine and Haroche (1988) and to a theoretical discussion about photography and photojournalism. Methodologically, we rely on the notion of narrative of the event, proposed by Guilhaumou (2009), and on the notion of journeys, presented by Maingueneau (2008), and we visit a file that we delimit from the event Brazilian Presidential Elections of the year 2010 and, by extension, the first year of government of the first woman president of Brazil. We organize our material through "narrative intrigue" that addresses the political closeness between Dilma Rousseff and Lula that is narratized by the tone of the contradiction and, therefore, we call Dilma marionete versus autonomous Dilma. Based on this discursive narrative, we mobilized texts that circulated in the most diverse mediums (magazines and printed newspapers, magazines and online newspapers, blogs), between the electoral campaign and the first year of government. We find how two antagonistic discursive positions - Dilma Rousseff treated dysphorically and Dilma Rousseff presented in a euphoric way - use photographic images to construct a given interpretative course and we find that in the sphere of journalistic activity, the face does not speak for itself, but it is, in the foreground, spoken by a given media institution. The discourses that signify the relationship between Lula and Dilma Rousseff negatively center on the sema / Dependence /, already opposing discourses focus on the sema / Partnership /. Thus, within these discourses, two interpretative paths are constituted deontically: what Dilma Rousseff presents as a candidate and dependent / puppeteer / puppet who does not have the authority to govern the country and what Dilma means as a candidate and the partner president of the Government Lula and with competence to govern Brazil. We also note that photography in the Brazilian news media dispenses with history, and this justifies the fact of the great recurrence of quotations and retakes of images, from which we analyze their movement. Our research also points to the feasibility of the theoretical framework of Dominique Maingueneau to work with imagery materiality. Nossa pesquisa objetiva analisar os sentidos dados a circular na mídia jornalística por fotografias do rosto de Dilma Rousseff e as probabilidades desses sentidos constituírem-se em percursos deônticos de interpretação. Nossa teoria de base é a Análise de Discurso de orientação francesa, principalmente a abordagem de Dominique Maingueneau (2007b; 2008; 2010; 2014a), mas recorremos também à abordagem antropológica acerca da história do rosto, proposta por Courtine e Haroche (1988) e a uma discussão teórica acerca da fotografia e do fotojornalismo. Metodologicamente, nos amparamos na noção de narrativa do acontecimento, proposta por Guilhaumou (2009), e na noção de percursos, apresentada por Maingueneau (2008), e visitamos um arquivo que delimitamos a partir do acontecimento Eleições Presidenciais Brasileiras do ano de 2010 e, por extensão, o primeiro ano de Governo da primeira mulher presidente do Brasil. Organizamos nosso material por meio da “intriga narrativa” que aborda a proximidade política entre Dilma Rousseff e Lula que é narratizivada pelo tom da contradição e, por isso, denominamos Dilma marionete versus Dilma autônoma. Tendo por base essa narrativa discursiva, mobilizamos textos que circularam nos mais diversos mídiuns (revistas e jornais impressos; revistas e jornais online; blogs), nos entremeios da campanha eleitoral e do primeiro ano de governo. Averiguamos como dois posicionamentos discursivos antagônicos – Dilma Rousseff tratada disforicamente e Dilma Rousseff apresentada de forma eufórica – valem-se de imagens fotográficas para construir um dado percurso interpretativo e constatamos que, na esfera da atividade jornalística, o rosto não fala por si, mas ele é, em primeiro plano, falado por uma dada instituição midiática. Os discursos que significam a relação entre Lula e Dilma Rousseff negativamente centram no sema /Dependência/, já os discursos opostos focam no sema /Parceria/. Assim, no interior desses discursos, dois percursos interpretativos se constituem deonticamente: o que apresenta Dilma Rousseff como uma candidata e presidente dependente/cria/marionete que não tem competência para governar o país e o que significa Dilma como uma candidata e presidente parceira do Governo Lula e com competência para governar o Brasil. Constatamos ainda que a fotografia na mídia jornalística brasileira prescinde da história e isso justifica o fato da grande recorrência de citações e retomadas de imagens, das quais analisamos seu percurso de circulação. Nossa pesquisa aponta ainda a viabilidade do arcabouço teórico de Dominique Maingueneau para se trabalhar com a materialidade imagética.

In order to bring a different look on the writing practices at the transition from primary (CM2) to secondary school(6e), this thesis tests the hypothesis that what is said by teachers constitutes the conceptual framework of theirdecisions in elaborating teaching and learning situations.This thesis is based on the analysis of 19 teachers’ relationship with writing, an operational notion borrowed fromdifferent approaches presented here. This work shows that the teachers’ conceptions and opinions are an integralpart of the conditions of a good command of writing at school. Indeed, this is determinant for students to learnhow to write and reach an extended literacy.By questioning the discursive heterogeneity, this thesis reveals elements in the teachers’ discourse that are theresults of an appropriation-reformulation of the official prescriptions. Therefore, the institutional point of view isintegrated in their own statements within an agreement and consonance relationship that leaves little room for atruly didactic discourse.Finally, the process of writing-rewriting in the declared practices as well as the functions of writing, seem hiddenby a major concern focused on the language accuracy. Those elements lead to questions in terms of didactics andtraining.; Afin de porter un regard différent sur les pratiques d’écriture des élèves au moment de la transition entre l’écoleprimaire (CM2) et le collège (6e), cette thèse éprouve l’hypothèse suivante : les conceptions et les opinions que lesenseignants révèlent dans leurs énoncés constitue le cadre conceptuel des décisions qu’ils prennent pour élaborerdes situations d’enseignement et d’apprentissage, quel que soit le niveau où ils enseignent.La thèse s’appuie sur l’analyse du rapport à l’écriture de dix-neuf enseignants. Cette notion, empruntée à différentesapproches présentées dans ce mémoire, est opératoire pour montrer que ce rapport à l’écriture des enseignants faitpartie intégrante des conditions de maitrise de la production d’écrits à l’école : il est en effet déterminant pour queles élèves apprennent à écrire et à entrer dans une littératie étendue.En interrogeant l’hétérogénéité discursive, cette thèse décèle dans le discours des enseignants des éléments quirésultent d’une appropriation-reformulation des prescriptions officielles. Le point de vue institutionnel est ainsiintégré à leur propre dire dans une relation d’accord et de consonance qui fait peu de place au discours proprementdidactique.Au résultat, dans les pratiques déclarées, le processus d’écriture-réécriture et les fonctions de l’écriture semblentoccultées par une préoccupation majeure centrée sur la correction de la langue. Ces éléments conduisent à denouveaux questionnements en termes de didactique et de formation.

Partant de l’hypothèse générale du caractère interlocutif de tout discours, l’objectif est de contribuer à la circonscription du fait interpellatif par une analyse contrastive de divers espaces du champ appellatif. L’article se propose d’interroger à cet effet, dans une étude empirique, les structures appellatives d’un texte répondant à des conditions d’énonciation et des objectifs pragmatiques spécifiques : l’avis de décès. L’examen de quatre variantes permet ainsi de mettre en avant le caractère interpersonnel de l’illocution interpellative. The present empirical investigation focuses on special aspects of interpellativity. In an attempt to define its scope we analyse appellative structures in four subtypes of death notices. The general hypotheses behind this study are the interlocutivity of language and the specificity of appellative patterns depending on context and purpose. In confrontation with other concepts such as convocation, invocation and evocation, interpellativity appears to be a particular form of appellativity that secures the acceptance of a dialogue at interpersonal level.

International audience; Relire l’œuvre de Jean Peytard est une occasion de revisiter l’histoire de la théorie du discours et d’enrichir le dossier de ses concepts fondateurs. Parmi eux, dans les débuts des années 1970, chez plusieurs chercheurs en théorie du discours, se développe l’idée d’une antériorité de la parole : un « déjà-là » puis un « interdiscours », chez Pêcheux, une « mémoire discursive » chez Courtine, et, chez Peytard, des « tiers-parlant » et une « masse interdiscursive » qui se présente parfois sous la forme interdiscursivité. Cet article tente de retracer ici l’histoire des deux notions de tiers-parlant et de masse interdiscursive avec l’objectif d’identifier les questions qu’elles soulèvent dans les pratiques contemporaines de l’analyse du discours. Après les avoir décrites dans leurs contextes d’apparition, on en retrace les filiations, traditions et déplacements, pour en brosser finalement une sorte de portrait conceptuel.

International audience; Cet article propose une analyse du début de L’Ordre du discours de Michel Foucault et de Portrait de l’écrivain en animal domestique de Lydie Salvayre, afin de montrer comment se théorise et s’écrit l’opposition entre ordre et inquiétude du discours dans la rencontre du discours économique et du discours littéraire. L’ouvrage de Lydie Salvayre met en effet en scène un discours économique d’autorité qui, tout en relevant de l’ordre du discours, génère variations et hétérogénéités énonciatives au sein du discours littéraire, aspects qui ressortissent de l’inquiétude du discours.

Cette contribution aborde la problematique des genres de discours du point de vue de l’analyse de discours (AD) en prenant appui sur des productions qui (se) jouent de la frontiere entre genre politique et genre publicitaire. Apres un retour sur certaines notions fondatrices de l’AD introduites en vue de saisir les espaces de normativite operatoires, un premier exemple publicitaire articule a l’actualite politique illustre la complexite de la problematique abordee. Nous introduisons ensuite la notion de frontiere en vue d’une theorisation dynamique du fonctionnement generique du discours, puis le traitement d’un exemple, envisage comme « moment discursif » (Moirand 2007) permet de montrer comment la notion de frontiere, articulee a d’autres (genericite, ideologisation) contribue a repenser le fonctionnement des genres selon l’AD, grâce a des apports moins « traditionnels » dans la discipline, mais feconds.

Dans une première partie, l’auteur explique ce que le dialogisme apporte aux problématiques énonciatives (aux cadres indiciel et pragmatique). Mais la théorie de l’énoncé, l’élaboration d’une translinguistique et la réflexion sur les genres du discours développées par Bakhtine place l’intertextualité au centre de la situation et de l’interaction. C’est pourquoi, dans une seconde partie, à partir de données empiriques et de l’observation des marques de dialogisme dans les textes et les genres discursifs, l’auteur explore l’apport du concept de dialogisme à une théorisation du discours : un discours « pensé » dans ses relations à l’histoire et à la mémoire. Ce qui permet de « revitaliser » certaines notions de l’Analyse du Discours Française (interdiscours, mémoire interdiscursive, par exemple). In the first section of this article, the author introduces the concept of dialogismand its contribution to enunciative and pragmatic studies. At the same time, Bakhtin’s theory of language also places intertextuality at the centre of the situation and interaction.Therefore, in a second part of the paper, the author shows the specific role of dialogism within a theory of discourse by using empirical data and the observation of dialogism markers along texts and genres: discourse and interaction are considered in their relations to history and memory. This conception of language and discourse brings new life to several notions of French Discourse Analysis (interdiscourse, discursive memory bank, for example).

La conquête de l’Algérie confronte des milliers de Français (militaires, administrateurs, voyageurs, écrivains…) à de nouvelles réalités géographiques, sociales et culturelles, leurs textes montrent qu’ils sont amenés à traiter des questions semblables et qu’ils tiennent souvent des propos similaires. Le corpus étudié couvre la période 1830,1847, rassemble des locuteurs différents et permet de repérer les récurrences (lieux communs, stéréotypes...) attestant les liens qui tissent ce, qu’à la suite de M. Foucault, on peut légitimement appeler une « formation discursive coloniale relative à l’Algérie ».Notre étude se fixe les objectifs suivants:a) montrer que l’altérité énonciative peut être sollicitée comme technique engendrant des attitudes contradictoires comme la stigmatisation et la mystification, l’assimilation et le rejet, la fascination et la répulsion ; b) analyser la catégorisation de l’ennemi ;c) transmettre un savoir sur la guerre de conquête pour en tirer une intelligibilité. The conquest of Algeria confronts thousands of French people (army, civil servants, travellers, writers) to new geographical, social and cultural realities; their texts show that they have been led to treat similar questions, and that they often hold similar remarks. The corpus under study covering the period from 1830,1847 groups different speakers and enables one to spot recurrent details (commonplaces, stereotypes) revealing links which according to M. Foucoult, one can legitimately call a “Colonial discursive formation relative to Algeria”.Our study sets the following objectives,a) To show that factual statements concerning the ‘Other’ can be used as a technique giving rise to contradictory attitudes as to stigmatize, to mystify, to assimilate, to reject, to fascinate, to repulse;b) To categorize and analyze the enemy;c) to transmit knowledge about a conquest war to draw an intelligibility. La conquista de Argelia confronta a millares de franceses (militares, administradores, viajeros, escritores…) a nuevas realidades geográficas, sociales y culturales; sus textos muestran que son llevados a tratar cuestiones parecidas y que tienen a menudo propósitos similares. El corpus estudiado cubre el período 1830,1847, reúne diferentes locutores y permite marcar las recurrencias (lugares comunes, estereotipos...) atestando lazos que tejen lo que, a continuación de M. Foucoult, se puede legítimamente llamar una “formación discursiva colonial relativa a Argelia”Nuestro estudio se fija los objetivos siguientes:a) Mostrar que la alteridad enunciativa puede ser solicitada como técnica engendrando actitudes contradictorias como la estigmatización y la mixtificación, la asimilación y el rechazo, la fascinación y la repulsión ;b) Analizar la categorización del enemigo ;c) Transmitir un saber sobre la guerra de conquista para sacar de ella una inteligibilidad. تجعل غزوة الجزائر آلاف الفرنسيين من (جنود، إداريين، رحالة و كتّاب.) يصطدمون بوقائع جغرافية جديدة، اجتماعية و ثقافية، حيث تبرز نصوصهم كونها تعالج مسائل و مضامين متشابهة. و يصف الموضوع محل الدراسة مرحلة استعمارية ما بين (1830-1847)، إذ يجمع مختلف المؤلفين و يسمح بإبراز المرجعيات ( الأماكن المشتركة، التنميطات.) التي تشهد على الروابط التي تقام في هذا الصدد، و التي يمكن تسميتها حسب ميشال فوكو "تكوين خطابي كولونيالي خاص بالجزائر".تتمحور دراستنا حول ثلاثة أهداف و هي: -1إبراز الغيرية الخطابية بوصفها تقنية تنجرّ عنها تصرفات متناقضة مثل التوبيخ و المخادعة، التمثيل و الرفض، الجذب و الاشمئزاز -2تحليل تصنيفية العدو -3نقل المعارف المتعلقة بحرب الغزو قصد تحقيق المفهومية

International audience; Nous discuterons dans cet article de la constitution d’un corpus de rapports éducatifs relevant du champ de la protection de l’enfance dont nous montrerons le caractère nécessairement complexe et hétérogène. Se situant dans le cadre de l’analyse du discours, notre réflexion vise à apporter quelques éléments de réponse à la question des limites et de l’homogénéité d’un corpus, notamment du point de vue des objectifs interprétatifs de la discipline. Cette question sera abordée par le biais de la contextualisation du corpus en tant que démarche de construction d’un savoir sur le domaine, de la prise en compte des déterminations interdiscursives dont la matérialité langagière constitue la trace, et enfin de l’analyse génétique de brouillons de rapports éducatifs, qui rend compte de l’inscription de contraintes diverses au fil du processus d’écriture.

This work focuses on a corpus of 492 crime news items released in Parisian dailies between 1836 and 1881 and aims at showing how this specific journalistic discourse quotesother forms of discourse (particularly professional ones). The stylistic approach chosen, using discourse analysis tools, underlines the way those technolects circulate in crime news items and shows they are not so much explicit quotes as borrowings from interdiscourses often made up of clichés and ready-made, set phrases. This freezing of the crime news item is what stands out here: a narrative, syntactic and lexical freezing, stemming sometimes straight from the discourses from which it borrows. Both the crime news items and the discourses borrowedtend to fictionalize or even invent a drama.The work focuses on the quote within the journalistic space, so as to highlight how the crime news item writers make someone else’s article their own and studies the writers’ posture (as an over or an under-enunciator) regarding the original text. This same posture is also questioned in relation to both medical and police interdiscourses, which are the two privileged sources of information for crime news items. In the same time, the analysis refers to contemporary novels, whether serials or realist and naturalist works, before focusing on their relationships to crime news items. The aim is thus to show how the crime news item is a multiple-voice discourse which also circulates in the literature of that time., À partir d’un corpus de 492 faits divers criminels relevés dans les quotidiens parisiens entre 1836 et 1881, ce travail s’efforce de montrer comment ce genre de discours journalistique est un lieu de citation d’autres discours, en particulier professionnels. La démarche stylistique adoptée, qui s’appuie sur les outils de l’analyse du discours, souligne la façon dont ces technolectes circulent dans la rubrique des faits divers, et sont souvent moins des citations explicites que des emprunts à des interdiscours volontiers constitués de clichés et de formules toutes prêtes et toutes faites. C’est ainsi le figement du fait divers qu’on met en avant, figement narratif, syntaxique et lexical ; ce figement lui vient parfois directement des discours auxquels il emprunte, et qui comme lui n’hésitent pas à fictionnaliser voire à inventer un événement. La démonstration s’attache à étudier la citation à l’intérieur de l’espace journalistique, afin de mettre en lumière la façon dont les faits-divers s’approprient l’article d’un autre, et à étudier leur position de sur- ou de sous-énonciateur par rapport au texte originel. C’est cette même position du fait-diversi qui est interrogée dans son rapport aux interdiscours médicaux et policiers ; ces derniers sont en effet des sources privilégiées de l’information fait-divers. L’analyse se reporte dans le même temps aux romans du siècle,feuilletons comme œuvres réalistes et naturalistes, avant de se pencher, à la fin de l’étude, sur les rapports du fait divers et de ces ouvrages. Il s’agit alors de montrer comment le fait divers,traversé de diverses voix, est un discours qui circule également dans la littérature de l’époque.

La stéréotypie de l’Africain a constitué une pièce maîtresse dans l’établissement de la dominance coloniale légitimée par la mission de civilisation des peuples inférieurs. Le stéréotype du Noir sauvage, primitif, arriéré se construit en discours à partir d’un type énonciatif incarnant la norme idéale d’une valeur absolue de civilisation : le Blanc civilisé. Malgré l’utopie d’assimilation, type et stéréotype construisent un découpage inégalitaire du monde social qui répond à la contrainte de domination des colonisés au service de l’exploitation économique coloniale. La coexistence des valeurs d’égalité et de sujétion que la rhétorique coloniale met en cohérence trouve sa source dans l’entrecroisement des différents interdiscours qui participent au sémantisme du terme-notion de civilisation : l’idéologie universalisante du progrès des Lumières qui prône la libération de l’Homme et la théorie des races qui essentialise les différences entre les hommes. The stereotype of the African has been a cornerstone in the establishment of colonial domination legitimated by the civilizing mission of inferior peoples. The stereotype of the Black, ’wild’, ’primitive’, ’backward’ is built from an enunciative ’type’ embodying the ideal norm of an absolute value of civilization: the ’civilized’ White. Despite the Utopia of assimilation, the type and the stereotype build up an unequal division of the social world that meets the constraints of colonial domination in the service of colonial economic exploitation. The coexistence of the equality and subjection consistent in the colonial rhetoric stems from the interplay of different interdiscourses which contribute to the semantism of the word-concept ’civilization’: the universalizing ideology of progress of the Enlightenment, which advocates the liberation of Humanity and the theory of races that essentializes the differences between humans.