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Este trabalho explora dois sentidos da palavra gênero: o de gênero do discurso e gênero refente sexualidade feminina. O corpus são trechos da obra de José Saramago, autor reconhecido pela valorização do gênero feminino em todos os gêneros literários que ele produziu. O estudo segue a proposta teórico-metodológica proposta de Algirdas Julien Greimas. Sem pretensão de exaustividade, o trabalho tem como objetivo identificar invariantes de sentido do gênero feminino na poesia e na prosa de José Saramago. A análise dos trechos permite deduzir que as variantes figurativas femininas reiteram a invariante actancial adjuvante, já que a mulher ajuda o sujeito (individual ou coletivo) a adquirir as competências cognitivas e pragmáticas sem as quais seria frustrada a realização do contrato narrativo. A análise confirma o valor transgressivo do gênero feminino, a quem é reservado o poder de desmascarar a dissimulação ideológica, um gesto de amor à humanidade.

Presenta como el campo de las Ciencias de la Informacion ha estado trabajando en el tema de genero en su investigacion. Para este proposito, la investigacion se baso en los articulos disponibles en la Base de Datos en Ciencias de la Informacion, sobre el tema de la participacion femenina en la produccion cientifica en Ciencia y tecnologia. El objetivo del estudio es presentar una vision general de como se aborda el tema en Ciencias de la Informacion. Para la busqueda en la base de datos, determinamos los siguientes terminos: "estudios de genero", "produccion cientifica Y femenina" y "produccion femenina". Despues de leer los resumenes de 128 articulos, se seleccionaron 13 articulos para el corpus de analisis. Los analisis mostraron que el tipo de metodologia mas utilizado es el de los estudios de informacion metrica; Las palabras clave mas utilizadas en los articulos fueron: genero, produccion cientifica, mujeres, ciencias de la informacion, indicadores de ciencia y tecnologia, estudios metricos, estado del arte y revista cientifica. Los anos con mayor produccion fueron 2012, 2017 y 2019. Concluimos que los estudios de genero en Ciencia y Tecnologia necesitan mas atencion en el area de Ciencias de la Informacion.

O objetivo deste artigo é refletir sobre algumas possibilidades de formação feminina durante as três primeiras décadas do século XX, por meio da gradativa inserção das mulheres no universo do trabalho remunerado fora do lar. Optou-se pela metodologia de pesquisa documental com análise qualitativa, investigando-se os arquivos do jornal Diário dos Campos, cuja sede encontra-se na cidade de Ponta Grossa – Paraná. Observou-se que, concomitantemente às profissões tradicionalmente compreendidas como adequadas para as mulheres, o gênero feminino também enfrentou os desafios de se inserir em ocupações mais arrojadas para elas neste contexto histórico. Conclui-se que o jornal Diário dos Campos promoveu a circulação de diversas notícias e reportagens que sinalizavam as oportunidades de formação feminina perpassadas pelo mundo do trabalho, possibilitando uma formação não somente profissional, mas também, social e humana. The purpose of this article is to reflect on some possibilities of female education during the first three decades of the 20th century, through the gradual insertion of women in the universe of paid work outside the home. We opted for the documentary research methodology with qualitative analysis, investigating the archives of the newspaper Diário dos Campos, whose headquarters are in the city of Ponta Grossa – Paraná. It was observed that, concomitantly with the professions traditionally understood as suitable for women, the female gender also faced the challenges of entering into more daring occupations for them in this historical context. It is concluded that the newspaper Diário dos Campos promoted the circulation of several news and reports that signaled the opportunities of female education pervaded by the world of work, enabling not only professional but also social and human formation. El propósito de este artículo es reflexionar sobre algunas posibilidades de la educación femenina durante las tres primeras décadas del siglo XX, a través de la inserción gradual de la mujer en el universo del trabajo remunerado fuera del hogar. Optamos por la metodología de investigación documental con análisis cualitativo, investigando los archivos del periódico Diário dos Campos, cuya sede se encuentra em la ciudad de Ponta Grossa – Paraná. Se observó que, de manera concomitante com las profesiones tradicionalmente entendidas como aptas para las mujeres, el género femenino también enfrentó los desafíos de incursionar en occupaciones más audaces para ellas en este contexto histórico. Se concluye que el periódico Diário dos Campos promovió la circulación de diversas noticias y reportajes que señalaban las oportunidades de la educación femenina articuladas con el mundo laboral, posibilitando no solo la formación profesional sino también social y humana.

Submitted by Sandra Mendonça (sandra.mendonca@unioeste.br) on 2022-03-03T17:44:15Z No. of bitstreams: 2 Dóris_H_V_Jacondino_2021.pdf: 1380580 bytes, checksum: 51dd1a2fda3d65ffd3525bd5f06ef31c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Made available in DSpace on 2022-03-03T17:44:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dóris_H_V_Jacondino_2021.pdf: 1380580 bytes, checksum: 51dd1a2fda3d65ffd3525bd5f06ef31c (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2021-07-21 The active aging of women in the production of a new cultural identity is a latent theme in contemporary times. The increase in life expectancy and the destandardization of some female behaviors led women to assume new roles in the current social structure. As well as occupying public spaces, more specifically in the educational environment. The study will focus on SUPERA (Francisco Beltrão's Brain Gymnastics course). The aim of the research presented is to understand how the subjective production of women living active aging in FRANCISCO Beltrão's SUPERA is processed. The specific objectives are: to identify how women over 60 years of age live the process of active aging; to describe memories that go back to the processes of subjectivation experienced by older women throughout their life histories; to analyze the ways in which the production of female gender interrelated to aging occur among the research subjects. The central question of the research was defined as follows: is the subjective production of women living active aging in SUPERA – Gymnastics Course for the brain – Francisco Beltrão unit? The authors who gave theoretical and methodological support to the work were: Zanello (2018), Foucault (1996, 2006), Balandier (1999), Elias (1998), Izquierdo (1988), Butler (1999) and Silva (2005, 2010). As for the results, the analyses indicated the production of female identities interrelated to active aging in two ways: in subjectivation practices marked by the care of others, times lived in childhood, youth and adult life in which women devoted themselves primarily to domestic work, care for children and husbands and the home, evidencing to assume a gender position prevailing at that time by patriarchal culture. And, in a second moment, subjectivation practices marked by self-care, when a profound transformation is noticeable when prioritizing their own individual interests and desires, possibilities for active and healthy aging. O envelhecimento ativo de mulheres na produção de uma nova identidade cultural é um tema latente na contemporaneidade. O aumento da expetativa de vida e a despadronização de alguns comportamentos femininos levaram as mulheres a assumirem novos papéis na estrutura social, atual. Bem como, a ocuparem espaços públicos, mais especificamente, no ambiente educacional. O estudo ficou centrado no SUPERA (curso de Ginástica para o Cérebro unidade de Francisco Beltrão). O objetivo da pesquisa foi compreender como se processa a produção subjetiva de mulheres que vivem o envelhecimento ativo no SUPERA de Francisco Beltrão. Os objetivos específicos foram: identificar como mulheres com mais de sessenta anos vivem o processo de envelhecimento ativo; descrever memórias que remetam aos processos de subjetivação experimentados por mulheres idosas ao longo de suas histórias de vida; analisar os modos pelos quais acontecem a produção de gênero feminino inter-relacionada ao envelhecimento entre os sujeitos da pesquisa. A questão central da pesquisa foi definida da seguinte forma: como se dá a produção subjetiva de mulheres que vivem o envelhecimento ativo no SUPERA – Curso de Ginástica para o cérebro – unidade de Francisco Beltrão? Os autores que deram sustentação teórico-metodológica ao trabalho foram: Zanello (2018), Foucault (1996, 2006), Balandier (1999), Elias (1998), Izquierdo (1988), Butler (1999) e Silva (2005, 2010). Quanto aos resultados, as análises indicaram a produção de identidades femininas inter-relacionadas ao envelhecimento ativo de duas formas: em práticas de subjetivação marcadas pelo cuidado dos outros, tempos vividos nas infâncias, juventudes e vida adulta nas quais as mulheres dedicaram-se prioritariamente ao trabalho doméstico, cuidado com os filhos e maridos e o lar, evidenciando assumirem uma posição de gênero vigente naquela época pela cultura patriarcal. E, num segundo momento, práticas de subjetivação marcadas pelo cuidado de si, quando uma profunda transformação é perceptível ao priorizarem seus próprios interesses e desejos individuais, possibilidades para um envelhecimento ativo e saudável.

Made available in DSpace on 2021-11-22T17:17:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 8200_17605.pdf: 602342 bytes, checksum: e4f79af6ed50b608c03ae8ca69703d65 (MD5) Previous issue date: 2021-06-25

Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2020-04-28T16:24:42Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Karina Regalio.pdf: 1775096 bytes, checksum: dd767952a2eccfb163f55cfae24f9c63 (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-28T16:24:42Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Karina Regalio.pdf: 1775096 bytes, checksum: dd767952a2eccfb163f55cfae24f9c63 (MD5) Previous issue date: 2020-03-27 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O objetivo desta dissertação é analisar as representações das mulheres e de sua educação, a partir da pesquisa no jornal “Diário dos Campos”, periódico centenário da cidade de Ponta Grossa – PR, nas décadas de 1920 e 1930, especificamente entre os anos de 1920 a 1924 e de 1932 a 1937. A justificativa para o recorte temporal inicial sustenta-se no período de discussões sobre a criação da Escola Normal em Ponta Grossa em 1924 e o término coincide com a diminuição do volume de notícias sobre a atuação das mulheres, em diversos segmentos sociais, no referido impresso. O referencial teórico pauta-se, principalmente, no conceito de representação de Roger Chartier e em alguns conceitos cunhados pelo sociólogo Pierre Bourdieu, como capital cultural e simbólico, habitus e campo. Esta dissertação está organizada em três capítulos. No primeiro, são discutidas as relações entre o gênero feminino, articuladas a algumas considerações sobre as origens do jornal “Diário dos Campos” – fonte desta pesquisa, englobando aspectos da educação em Ponta Grossa, atrelados à participação das mulheres nesse movimento. No segundo capítulo, discutem-se os padrões femininos tecidos pelo jornal “Diário dos Campos”, com teor mais tradicional, expressos por meio do delineamento dos modelos de mãe e esposa ideais, professora exemplar e educadora sanitarista/higienista. Já no terceiro capítulo, apresenta-se três posições principais que foram adotadas pelas mulheres e constatadas durante essa pesquisa, discutindo as novas oportunidades de atuação para o gênero feminino, indo além das atividades relacionadas ao lar e, posteriormente, com a docência, compreendida como uma profissão adequada para as mulheres. Em seguida, discorre-se sobre o protagonismo cultural das mulheres, evidenciado pela participação das mesmas em várias atividades artísticas e culturais, como teatro, canto, literatura, entre outras e, por fim, a participação política do gênero feminino, a partir do alcance do direito ao voto pelas mulheres. Constata-se que, as representações das mulheres e de sua educação veiculadas pelo jornal “Diário dos Campos” coincidem com alguns preceitos pregados pelos adeptos da Primeira República, os quais incumbiam a mulher do cuidado da família e de constituir-se como a professora das primeiras letras, responsável pelo bem da nação e pelo seu progresso por meio da diminuição do analfabetismo. Ao mesmo tempo, constata-se um movimento das mulheres em busca de novos direitos e novos desafios, inserindo-se em ambientes tradicionalmente ocupados pelos homens. The objective of this dissertation is to analyze the women’s representations and their education, based on the research in the newspaper “Diário dos Campos”, a centennial periodical of the city of Ponta Grossa – PR, in the 1920s and 1930s, specifically among the 1920s to 1924 and from 1932 to 1937. The justification for the initial temporal cut is based on the period of discussions about the creation of the Escola Normal in Ponta Grossa in 1924 and the term coincides with the decrease in the volume of news about the women’s performance, in several social segments, in the aforementioned form. The theoretical reference is based mainly on the concept of representation of Roger Chartier and on some concepts coined by the sociologist Pierre Bourdieu, as cultural and symbolic capital, habitus and field. This dissertation is organized in three chapters. At first, relations are discussed between the female gender, articulated some considerations about the origins of the newspaper “Diário dos Campos” – source of this research, encompassing aspects of education in Ponta Grossa, linked to the participation of women in this movement. The second chapter discusses the feminine patterns woven by the newspaper “Diário dos Campos” with more traditional content, expressed through the design of the ideal mother and wife of models, exemplary teacher and health worker / educator hygienist. In the third chapter presents three main positions that were adopted by women and found during this research, discussing new opportunities for actions for women, going beyond the activities related to home and later to teaching, understood as a suitable profession for women, then the cultural protagonism of women, evidenced by their participation in various artistic and cultural activities, such as theater, singing, literature, among others and, finally, the political participation of women, the right to vote by women. It can been that the representations of women and their education carried by the newspaper “Diário dos Campos” coincide with some precepts preached by the adherents of the First Republic, which were incumbent upon the woman of the care of the family and of being constituted as the teacher of the first letters, responsible for the well of the nation and its progress through the reduction of illiteracy. At the same time, there is a movement of women in search of new rights and new challenges, inserting themselves in environments traditionally occupied by men.

This work aims to expand the literacy of 9th grade students from a public school in Fortaleza, culminating, after a sequence of activities that focuses on women, with the writing of the genre biography. With this, it is intended to achieve the reflection on women and contribute to a writing associated with the social practices experienced by students. For this, a sequence of activities was used and it proposed, at the end, the writing of the biography of an important woman in the students' lives. The theoretical input about literacy is based on Kleiman (2008), Street (2014) and Soares (2019). The Research on female gender was considered under the studies of Alembert (2004), Perrot (2008), Kunzler (2008) and Louro (1997). The documents that guide education in the country, “Parâmetros Curriculares Nacionais” of the Portuguese Language (1998) and “Base Nacional Comum Curricular” (2017), certify the need for the use of speech genres in the daily routine of classes. In this perspective, the theory of genre is presented in this work by Bakhtin (1997) and, in the conception of teaching, by Marcuschi (2000), (2005), (2006) and (2008). To organize our sequence of activities didactically, which was guided by Swales' genre constellation theory (2014) and important notes by Nobre and Biasi-Rodrigues (2012), the Basic Roadmap for didactic activity planning was adopted based on the genre constellation of Araújo and Zanotto (2011). The research methodology has a qualitative approach in the practice of action-research (THIOLLENT, 2011). In the sequence of activities, the genres arranged in the chain constellation contributed to the expansion of the intended literacy, which instigated the reflection about women in society and the reframing of important women in the students' lives. The analysis of the activities is related to the PCN and the BNCC, in order to verify the outlined objective. Este trabalho tem como objetivo a ampliação do letramento de alunos do 9º ano de uma escola pública de Fortaleza, culminando, após uma sequência de atividades que tematizam a mulher, com a escrita do gênero biografia. Pretende-se, com isso, alcançar a reflexão sobre a mulher e contribuir para uma escrita associada às práticas sociais vivenciadas pelos educandos. Para isso, foi utilizada uma sequência de atividades que propuseram, além da escrita de outros gêneros, a escrita da biografia de uma mulher importante na vida dos alunos. O aporte teórico acerca do letramento é embasado em Kleiman (2008), Street (2014) e Soares (2019). Considerou-se realizar a pesquisa sobre gênero feminino sob os estudos de Alembert (2004), Perrot (2008), Kunzler (2008) e Louro (1997). Os documentos que norteiam a educação no país, Parâmetros Curriculares Nacionais da Língua Portuguesa (1998) e Base Nacional Comum Curricular (2017), certificam a necessidade da utilização dos gêneros do discurso no cotidiano das aulas. Nessa perspectiva, a teoria do gênero é apresentada neste trabalho por Bakhtin (1997) e, na concepção do ensino, por Marcuschi (2000), (2005), (2006) e (2008). Para organizar didaticamente nossa sequência de atividades, que se orientou a partir da teoria da constelação de gêneros de Swales (2014) e apontamentos importantes de Nobre e Biasi-Rodrigues (2012), adotou-se o Roteiro Básico para planejamento de atividade didática com base na constelação de gêneros de Araújo e Zanotto (2011). A metodologia da pesquisa tem uma abordagem qualitativa na prática da pesquisa-ação (THIOLLENT, 2011). Na sequência de atividades, os gêneros dispostos na constelação em cadeia contribuíram para a ampliação do letramento pretendido, o que instanciou a reflexão acerca da mulher na sociedade e a ressignificação das mulheres importantes na vida dos alunos. A análise das atividades se relacionam aos PCN e à BNCC, a fim de verificar o objetivo traçado.

Analisa as principais contribuições que o Direito, a Religião e o Feminismo oferecem em prol da afirmação dos direitos da personalidade e, por conseguinte, da dignidade humana do gênero feminino. A pesquisa utiliza referências bibliográficas, textos legais, produções acadêmicas e estudos estatísticos, que demonstram avanços e estagnações na questão dos direitos femininos. Propõe-se a expor os frutos da interação Direito, Religião e Feminismo no cenário brasileiro atual. Os resultados mostram avanços significativos em prol do gênero feminino, porém ainda há padrões de excelência a serem conquistados, para os quais a atuação do Direito, da Religião e do Feminismo é fundamental.

Dissertação de Mestrado em Direito apresentada à Faculdade de Direito O Direito da União nasceu com uma matriz essencialmente econômica, voltada para princípios mercantilistas. Entretanto, com o passar dos anos, a Comunidade foi evoluindo e os direitos sociais foram cada vez mais incorporados no ordenamento jurídico da União, dentre eles, o direito antidiscriminatório. Em paralelo, os direitos das mulheres foram ganhando visibilidade, o seu papel secundário foi paulatinamente contestado, enquanto que a sua participação na vida em sociedade foi sendo clamada. A Comunidade Internacional, passou a tratar e reconhecer a discriminação entre homens e mulheres como uma problemática que deveria ser enfrentada de um modo não apenas formal, mas, de uma maneira efetiva. A União Europeia, por sua vez, não se encontrou a margem das mudanças de paradigmas no enfrentamento e tutela do direito do gênero feminino, utilizando alguns mecanismos para tratar a temática. A partir da pesquisa bibliográfica, do levantamento das fontes do Direito Internacional Público e da União Europeia, relacionadas ao direito antidiscriminatório e da análise de Acórdãos do Tribunal de Justiça, com o intuito de compará-los, o presente estudo demonstra de que forma a União Europeia encara essa nova face do direito das mulheres, com a finalidade de identificar normas, políticas e decisões que tenham como objetivo combater à discriminação do gênero feminino. Em que, serão abordados conceitos centrais, analisado normativas do Tratados principais do Direito da União Europeia, observando as suas alterações, desde o Tratado de Roma até os dias atuais com o Tratado de Lisboa, além de ser observado como as políticas da União vem enfrentando a Matéria. Por fim, será realizado um debate sobre a posição do Tribunal da Justiça da União Europeia, através de análise de alguns casos que abordam a temática das ações positivas. The law of the Union was born with an essentially economic matrix, focused on mercantilist principles. Over the years, however, the Community has evolved and social rights have been increasingly incorporated into the legal order of the Union, including anti-discrimination law. At the same time, women's rights gained visibility, their secondary role was gradually challenged, while their participation in life in society was being criticized. The International Community has begun to treat and recognize discrimination between men and women as a problem that should be addressed not only in a formal way, but in an effective way. The European Union, on the other hand, did not find the margin of the paradigm changes in the confrontation and tutelage of the feminine right, using some mechanisms to treat the subject. On the basis of bibliographic research, the survey of the sources of public international law and the European Union, related to anti-discrimination law and the analysis of judgments of the Court of Justice, in order to compare them, the present study shows how the Union This new face of women's rights is aimed at identifying standards, policies and decisions aimed at combating discrimination against women. In what will be discussed central concepts, analyzed the main treaties of European Union Law, observing its changes, from Rome Treaty to the present day with the Lisbon Treaty, in addition to being observed how the policies of the Union is facing Matéria. Finally, a debate will be held on the position of the Court of Justice of the European Union, through an analysis of some cases about positive actions.

Submitted by Wallace Arruda (wallacearruda@uepb.edu.br) on 2021-05-28T12:17:38Z No. of bitstreams: 1 DISS - Jacykelly renata França de Oliveira.pdf: 1174091 bytes, checksum: 775ae47ed52f7c87173b28b9dc7d87ab (MD5) Approved for entry into archive by Hellys Sousa (hellysmorais@uepb.edu.br) on 2021-06-04T18:39:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS - Jacykelly renata França de Oliveira.pdf: 1174091 bytes, checksum: 775ae47ed52f7c87173b28b9dc7d87ab (MD5) Made available in DSpace on 2021-06-04T18:49:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS - Jacykelly renata França de Oliveira.pdf: 1174091 bytes, checksum: 775ae47ed52f7c87173b28b9dc7d87ab (MD5) Previous issue date: 2019-09-04 How women from the CRAS ―Experience and Life‖ group in Boa Vista county, Paraíba, elaborate meanings about their bodies, considering the subjected places by generational memory and gender issues is the main question of this thesis. Thus, it discusses the childhood memories and body representations that emerged from the narratives, approaching the meanings of bodies in youth, subjectivations and identities from aging representations. It analyzes the senses and meanings given from the narrative of nine women, based on their life stories, which were obtained through interviews and participant observation. For such analysis, gender and the body are taken from a poststructuralist perspective, considering these terms as historical and cultural constructs, as territories demarcated by power and by the action of control devices. The body is thought through the relation ―body, capital and aging‖, as proposed by Goldemberg plus the inspirations brought by Le Breton. Old age is understood as Debert approaches, as a heterogeneous and historical construct. Memory is another fundamental concept, taken from Albuquerque Jr.'s perspective as 'invention', as being multiple, mutant, subject to many displacements. This analysis also uses the concept of experience, according to Larrosa responsible for guiding the present paper, besides other authors and theorists. This investigation discussion goes from the research interlocutors‘ childhood memories to the current stage of their existence. Dealing with memories about bodies, addressing gender and aging issues. From the analysis performed, we highlight the meanings that involve labor in childhood, toys and games, and a non-naming of bodies in childhood. In youth, body events such as menstruation are remembered as a "mark" of this phase. At the present stage, the participants expressed concerns about the aging process, diseases, and death, but they brought ―freedom‖ significances, which meant a less uncomfortable old age and a non-passive reproduction to the imposed gender and aging body references. There were also processes of tricks, and refusals. Como as mulheres que participa (ram) do grupo ―Experiência e Vida‖, do CRAS, no município de Boa Vista – PB, elaboram significados sobre os seus corpos, considerando os lugares subjetivados pela memória geracional e pelas questões de gênero, é a questão central desta dissertação. Para tanto, discute as memórias das infâncias e representações corpóreas que emergiram das narrativas, abordando as significações dos corpos nas juventudes, as subjetivações e identidades a partir das representações do envelhecimento. \Analisa os sentidos e significados dados a partir da narrativa de nove mulheres, baseando-se em suas histórias de vida, que foram obtidas através de entrevistas e observação participante. Para tal análise, o gênero e o corpo são tomados em uma perspectiva pós-estruturalista, considerando-os como construtos históricos e culturais, como territórios demarcados pelo poder e sobre os quais agem os dispositivos de controle. O corpo é pensado na relação ―corpo, capital e envelhecimento‖, como proposto por Goldemberg e ainda com as inspirações trazidas por Le Breton. A velhice é compreendida como construto heterogêneo e histórico, como aborda Debert. Outro conceito fundamental é o de memória, tomado na perspectiva de Albuquerque Jr., como ―invenção‖, como sendo múltipla, mutante, sujeita a vários deslocamentos. Ainda utiliza o conceito de experiência, conforme Larrosa, responsável por guiar a escrita, além de outros autores e teóricos. A discussão dessa investigação passa pelas memórias de infância até o estágio atual da existência das interlocutoras da pesquisa, tratando das memórias sobre os corpos, abordando as questões de gênero e envelhecimento. Da análise realizada, destaca-se as significações que envolvem o trabalho na infância, os brinquedos e brincadeiras, e uma não nomeação dos corpos na infância, na juventude os eventos corporais como a menstruação, são lembrados como uma ―marca‖ dessa fase. No estágio atual demonstraram preocupações com o processo de envelhecimento, com as doenças, a morte, mas trouxeram significações de ―liberdade‖, o que significou uma velhice menos incômoda e uma não reprodução passiva às referências corporais de gênero e de envelhecimento impostas, houve processos de burlas, recusas.

Submitted by Wallace Arruda (wallacearruda@uepb.edu.br) on 2019-11-04T16:31:44Z No. of bitstreams: 1 DISS - Gutierrez Alves Lôbo.pdf: 1411507 bytes, checksum: ee18686d0f437fcb1aa8ea89d7222191 (MD5) Approved for entry into archive by Gesiele Farias (gesielefarias@uepb.edu.br) on 2019-11-05T23:22:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DISS - Gutierrez Alves Lôbo.pdf: 1411507 bytes, checksum: ee18686d0f437fcb1aa8ea89d7222191 (MD5) Made available in DSpace on 2019-11-05T23:22:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISS - Gutierrez Alves Lôbo.pdf: 1411507 bytes, checksum: ee18686d0f437fcb1aa8ea89d7222191 (MD5) Previous issue date: 2019-05-10 CAPES This paper analyzes how domestic and family violence against women is understood by men who are authors of this violence. Therefore, examines this issue and the gender issues contained therein from the perspective of men who met in hearings in the Court of Domestic Violence and Family Against Women of the city of Campina Grande – Paraíba, in the temporal clipping from September to November 2018. In order to achieve this analysis identifies the cultural historical devices that constitute the vision of men perpetrators of violence against women on this issue; problematize the vision offered by these men in the face of gender issues, emphasizing the aspects related to the construction of their masculinities; discuss whether and how these men are reached by public policies aimed at confronting violence against women. By the nature of its objectives, the research is qualitative in nature, based on bibliographic study and field research. The instruments used for data collection were semi-structured interviews, whose testimonials were addressed from a gender analytic perspective, that make possible think of the discourses as instances that not only demonstrate but, above all, institute the meanings attributed to the relations between genders in our society, with its flow of ruptures and permanences. The analysis carried out leads to the understanding that the discourses of men witnesses are permeated by games of knowledge and power, getting through to appropriating feminist discourse and political agency about gender equality. However, the difficulty of naming the violence of which they are accused prevails, of assuming it as such, commonly creating subterfuges for the guilt of women and or the social system to justify their practices. Many contradictory marks between these and their testimonies indicate the lack of understanding about the broader perspective of what violence is and what they represent in the game of gender relations and in the updating of inequalities. It also considers that the lack of further studies and interventional work with these men ultimately contributes to the increase of impunity in these cases. It is a research that allows the reflection on themes such as gender, masculinities and violence, as well as think about other possibilities of coping with domestic and family violence against women. Este trabalho analisa como a violência doméstica e familiar contra as mulheres é compreendida por homens autores dessa violência. Para tanto, examina essa questão e as problemáticas de gênero nela contidas a partir da perspectiva de homens que se encontraram em audiências no Juizado de Violência Doméstica e Familiar Contra a Mulher do município de Campina Grande – Paraíba, no recorte temporal de setembro a novembro de 2018. No intento de alcançar esta análise, identifica os dispositivos históricos culturais que constituem a visão de homens autores de violência contra as mulheres acerca desta questão; problematizar a visão oferecida por estes homens em face às questões de gênero, enfatizando os aspectos relativos à construção de suas masculinidades; discutir se e como estes homens são alcançados pelas políticas públicas voltadas ao enfrentamento da violência contra a mulher. Pela natureza dos seus objetivos, a pesquisa é de natureza qualitativa, baseando-se em estudo bibliográfico e pesquisa de campo. Os instrumentos usados para a coleta de dados foi a realização de entrevistas semiestruturadas, cujos depoimentos foram abordados numa perspectiva analítica de gênero, o que possibilita pensar os discursos como instâncias, não apenas que demonstram, mas, sobretudo, que instituem os sentidos atribuídos às relações entre os gêneros em nossa sociedade, com seus fluxos de rupturas e permanências. A análise realizada leva a compreensão de que os discursos dos homens depoentes são permeados por jogos de saber e poder, chegando mesmo a apropriarem-se do discurso e agência política feminista acerca da igualdade de gênero. Entretanto, prevalece a dificuldade de nomearem a violência de que são acusados, de assumi-las enquanto tal, criando comumente subterfúgios para a culpabilização das mulheres e\ou do sistema social para justificar suas práticas. Muitas marcas contraditórias entre estas e seus depoimentos indicam a falta de compreensão sobre a perspectiva mais abrangente do que é violência e do que estas representam no jogo das relações de gênero e na atualização das desigualdades. Considera ainda que, a carência de mais estudos e trabalhos interventivos junto a estes homens acaba por contribuir para o aumento da impunidade destes casos. Trata-se de uma pesquisa que permite a reflexão acerca de temas como gênero, masculinidades e violência, bem como pensar outras possibilidades de enfrentamento à violência doméstica e familiar contra a mulher.

Submitted by Simone Maisonave (simonemaisonave@hotmail.com) on 2021-01-20T15:02:29Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Representacao_do_genero_feminino_por_meio_de_periodicos_pelotenses_do_seculo_XX.pdf: 1418400 bytes, checksum: 0978f1102dbed8957fba8356794222a1 (MD5) Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2021-01-21T02:12:00Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Representacao_do_genero_feminino_por_meio_de_periodicos_pelotenses_do_seculo_XX.pdf: 1418400 bytes, checksum: 0978f1102dbed8957fba8356794222a1 (MD5) Made available in DSpace on 2021-01-21T02:12:00Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Representacao_do_genero_feminino_por_meio_de_periodicos_pelotenses_do_seculo_XX.pdf: 1418400 bytes, checksum: 0978f1102dbed8957fba8356794222a1 (MD5) Previous issue date: 2019 A presente pesquisa busca evidenciar a representatividade feminina por meio de dois periódicos, Almanach de Pelotas e revista Illustração Pelotense, publicados na cidade que ajuda a nomear a ambos. Sendo a primeira publicação editada entre os anos de 1913 e 1935 e a segunda de 1919 a 1925, as duas reúnem informações a respeito da vida da sociedade da época, refletindo muitos dos seus hábitos e costumes. Assim, peculiaridades reveladas a respeito da figura feminina, tanto por meio de anúncios com imagens fotográficas e ilustrações, quanto por textos, servem como subsídios para o desenvolvimento deste artigo. Dessa maneira, os estudos de gênero, os quais se referem às diferenças culturalmente estipuladas entre sexos, lançam questionamentos, justamente, sobre as desigualdades observáveis, as quais são aqui evidenciadas por meio de manifestações gráficas e visuais representativas dos modos de ser estimulados por aquela sociedade.

Resumo: O objetivo do estudo é identificar as práticas, as percepções e o comportamento financeiro das beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF) e seus impactos na satisfação global de vida. Para isso, aplicaram-se 595 questionários, os quais foram analisados por meio de estatística descritiva e regressão linear múltipla. Os principais resultados revelam a predominância das mulheres na gestão financeira dessas famílias que se encontram em situação financeira difícil, contas em atraso, gastando mais do que ganham, quase não conseguindo pagar as despesas mensais e sem condições de poupança. Quanto aos fatores comportamentais, verifica-se atitude financeira, atitude ao endividamento e bem-estar financeiro medianos, comportamento financeiro favorável, baixo nível de conhecimento financeiro e satisfação global de vida positiva. A regressão linear múltipla indicou que pessoas com elevada percepção de bem-estar financeiro, atitude e comportamento financeiros adequados, baixo nível de poupança e ausência de dívida visualizam melhor satisfação global de vida. Abstract: The aim of this paper is to identify the practices, perceptions and the financial behaviors of beneficiaries of Program Bolsa Família and their impact on global life satisfaction. For this, we applied 595 questionnaires, which were analyzed using descriptive statistics and multiple linear regression. The main results showed the predominance of women in the financial management of these families who are in financial situations difficult, overdue bills, spending more than they earn, almost unable to pay the monthly expenses and without conditions to save money. In relation to behavioral factors, we concluded medium financial attitude, attitude to debt and financial well-being, positive financial behavior, low level of financial knowledge and overall satisfaction positive life. The multiple linear regression indicated that people with high sense of financial well-being, attitude and adequate financial behavior, low savings and no debt visualize a better overall life satisfaction.

Este estudo apresenta a viagem independente sob o olhar das especificidades do género feminino, e busca identificar quais os elementos que influenciam a motivação e a performance de um grupo de mulheres brasileiras em viagens independentes ao exterior. A análise de quinze entrevistas realizadas em profundidade com as viajantes, fez emergir um conjunto vasto de temas transversais como género, ócio humanista e processos de subjetivação. Os depoimentos das viajantes confirmam situações de preconceito, limitação, assédio e constrangimento vividas em suas jornadas. O que significa dizer que as performances dessas viajantes ganham visibilidade e agregam valores nas esferas pública e privada. Esse movimento pode resultar numa subtil transformação de padrões estabelecidos, ao romper limites, desconstruir preconceitos de género e contribuir para o empoderamento da mulher enquanto sujeito de direitos. A viagem independente assume um papel metafórico nesta investigação e nos convida a repensar as relações humanas. Finalmente, o estudo pretende sensibilizar o leitor para os desafios que envolvem as questões de género que, por sua vez, são capazes de expandir as possibilidades dos processos de subjetivação no feminino. This study presents the independent journey under the look of the specificities of the female gender and seeks to identify the elements that influence the motivation and performance of a group of Brazilian women on independent trips abroad. The analysis of fifteen interviews carried out in depth with the travelers, made emerge a vast set of cross-cutting themes such as gender, humanistic leisure and processes of subjectivation. The testimonies of the travelers confirm situations of prejudice, limitation, harassment and embarrassment experienced in their journeys. What it means to say that the performances of these travelers gain visibility and add values in the public and private spheres. This movement may result in a subtle transformation of established patterns, by breaking limits, deconstructing gender biases and contributing to the empowerment of women as a subject of rights. Independent travel assumes a metaphorical role in this investigation and invites us to rethink human relations. Finally, the study intends to sensitize the reader to the challenges that involve the gender issues, which, in turn, are able to expand the possibilities of the processes of subjectivation in the feminine. CAPES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil Programa Doutoral em Turismo

Este estudo buscou compreender as narrativas sobre saúde mental e física de mulheres que estão sob-reclusão, em regime fechado na Penitenciária Estadual do Rio Grande (PERG). A população investigada foi composta por 10 mulheres já julgadas pelos crimes cometidos e que encontram-se presas na PERG, que é um presídio masculinamente misto. O objetivo da investigação procurou a compreensão das percepções que as detentas têm sobre a sua saúde. Os cuidados éticos referentes à conduta na pesquisa com seres humanos foram considerados, atendendo à Resolução 466/12 do Conselho Nacional de Saúde. O trabalho de campo teve início após a qualificação e aprovação do projeto de pesquisa pelos Comitês de Ética em Pesquisa com Seres Humanos-CEPAS, da Universidade Federal do Rio Grande-FURG, avaliação do projeto de pesquisa por parte do GT em Ética em Pesquisa no Sistema Prisional da Escola de Serviços Penitenciários do Rio Grande do Sul-(ESP) e o deferimento do projeto pelo comitê de ética do município de Rio Grande- NUMESC. Além disso, as detentas que demonstraram interesse em participar do estudo assinaram o Termo de Compromisso Livre e Esclarecido - TCLE. Como forma de produção dos dados foram utilizadas quatro fontes: 1) entrevista semiestruturadas; 2) prontuários de saúde das presas no ambiente prisional; 3) escrita de cartas; 4) o diário de campo da pesquisadora. Como metodologia de estudo foi utilizada a pesquisa narrativa, pois permite compreender os sentidos, além de ser um caminho para pensar sobre a experiência. Inicialmente encontramos sete linhas narrativas: Redução de danos; indicadores positivos de saúde; afetos; tempo; compreensão de saúde; saúde física; saúde mental. Com base nas premissas já pré estabelecidas, determinamos que o estudo teria apenas uma unidade de tensão juntamente com o que se mostrou mais evidente na fala das presas, nos prontuários de saúde e em suas cartas. Desta forma, trabalhamos com a unidade de tensão saúde, e seus aspectos ressoantes de tempo e fatores positivos. Para cada aspecto ressoante atribuímos uma cor, a partir disso, criamos três tabelas composta pelas entrevistas das detentas, não unimos as falas das detentas, trabalhamos com cada elemento das entrevistas de forma individual, porém seguindo o aspecto ressoante ao qual demonstrava representatividade. Optamos por trabalhar dessa forma por compreender a relevância de preservar a subjetividade de cada uma das detentas em relação a categoria saúde. Posteriormente dessa forma passamos a analisar cada tabela composta pelas entrevistas e seus aspectos ressoantes para compor o texto que aqui apresentamos. Como resultado do estudo pode-se concluir que há divergência em alguns aspectos sociodemográficos da população prisional feminina investigada dos dados que são apresentados para o contingente populacional feminino nacional. Além disso, a compreensão que as detentas apresentam sobre saúde está relacionada a ausência de sintomas, acesso a recursos materiais e humanos, além disso, existem fatores dentro da prisão que contribuem de forma negativa para a saúde das detentas, como afastamento do ambiente familiar, longos períodos trancadas em uma cela insalubre. Ainda assim, há indícios positivos para a saúde, tais como, acesso ao serviço de saúde, realização de exames. Outros fatores como o trabalho contribuem de forma positiva para a saúde das mulheres presas. This study aimed to understand the narratives about mental and physical health of women who are under reclusion, in a closed regime in Penitenciária Estadual do Rio Grande (PERG). The investigated population was composed of 10 women already judged by the crimes committed and are imprisoned in PERG, which is a masculine mixed prison. The objective of the research was to understand the perceptions that prisoners have about their health. Ethical care regarding conduct in human research was considered in compliance with Resolution 466/12 of the National Health Council. Field work began after the qualification and approval of the research project by the Comitês de Ética em Pesquisa com Seres Humanos-CEPAS, from Universidade Federal do Rio Grande -FURG, evaluation of the research project by the Working Group Ética em Pesquisa no Sistema Prisional from Escola de Serviços Penitenciários do Rio Grande do Sul (ESP), and the approval of the project by the ethics committee of Rio Grande city - NUMESC. In addition, the detainees who showed interest in participating in the study signed the Termo de Compromisso Livre e Esclarecido - TCLE. As a way of producing the data, four sources were used: 1) semi-structured interview; 2) health records of prisoners in the prison environment; 3) writing letters; 4) the researcher's field diary. As research methodology was used the narrative research, because it allows to understand the meanings, besides being a way to think about the experience. Initially we found seven narrative lines: harm reduction; positive health indicators; affections; time; health understanding; physical health; mental health. Based on the assumptions already established, we determined that the study would have only one unit of tension along with what was most evident in the prisioners' speech, health records and letters. In this way, we worked with the health tension unit, and its resonant aspects of time and positive factors. For each resonant aspect we assigned a color, from this we created three tables composed of the interviews of the inmates, we do not joined the speech of the inmates, we worked with each element of the interviews individually, but following the resonant aspect to which it demonstrated representativeness. We chose to work in this way by understanding the relevance of preserving the subjectivity of each of the inmates in relation to the health category. Subsequently, we began to analyze each table composed by the interviews and their resonant aspects to compose the text presented here. As a result of the study it can be concluded that there is divergence in some sociodemographic aspects of the female prison population investigated from the data that are presented for the national female population contingent. In addition, inmates understanding of health is related to lack of symptoms, access to material and human resources, and there are factors within the prison that contribute negatively to inmates health, such as distancing themselves from the family environment, long locked periods in an unhealthy cell. Even so, there are positive signs for health, such as access to health services, testing. Other factors such as work contribute positively to the health of women prisoners.

Tese de mestrado, Psicologia (Área de Especialização em Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2019 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2020-02-03T16:46:46Z No. of bitstreams: 1 ulfpie053560_tm.pdf: 785761 bytes, checksum: e06dfcc6bb8ecfedb5e6d9518a260d7b (MD5) Made available in DSpace on 2020-02-03T16:47:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ulfpie053560_tm.pdf: 785761 bytes, checksum: e06dfcc6bb8ecfedb5e6d9518a260d7b (MD5) Previous issue date: 2019

O presente artigo tem como objetivo analisar de que modo os significados multimodais contribuem na representação do corpo feminino no discurso de um anúncio da cerveja Itaipava. Como pressupostos teóricos que embasam os estudos feministas, trazemos uma abordagem do gênero feminino e do corpo como inscrito na própria figura da mulher representada na imagem do anúncio. Em seguida, evocamos os pressupostos teórico-metodológicos da Gramática do Design Visual de Kress e van Leeuwen ([1996] 2006) a fim de analisar a imagem do anúncio publicitário a partir das metafunções representacional, interativa e composicional. Do ponto de vista metodológico, fazemos uma análise dos significados visuais inscritos discursivamente no corpo feminino representado no anúncio. Dessa forma, compreendemos que o anúncio em questão remete, principalmente, aos elementos composicionais e interativos da imagem na reprodução do discurso masculinista que instiga uma espécie de objetivação do corpo feminino. Percebemos, assim, que a análise da representação do corpo feminino pode levar ao reconhecimento de significados tidos como tácitos, a partir de uma conscientização do nosso uso da linguagem.

Submitted by DSpace Unilasalle (dspace@unilasalle.edu.br) on 2020-04-27T17:40:06Z No. of bitstreams: 1 ztgpereira.pdf: 1933124 bytes, checksum: 104ef605a01cb37851adb2363990253d (MD5) Made available in DSpace on 2020-04-27T17:40:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ztgpereira.pdf: 1933124 bytes, checksum: 104ef605a01cb37851adb2363990253d (MD5) Previous issue date: 2019 Esta dissertação insere-se na linha de pesquisa Formação de Professores, Teorias e Práticas Educativas do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle, cujo objetivo é analisar o imaginário social das/dos docentes sobre a aprendizagem das alunas do curso Técnico em Administração, numa escola de ensino técnico privado de Porto Alegre/RS. Os teóricos norteadores foram Castoriadis (1982; 1987; 1997; 1999), Tardif (2010), Louro (2008; 2014) dentre outros/as. A metodologia, de natureza qualitativa, foi conduzida por um questionário e entrevista semiestruturada junto às/aos docentes. Na fase do questionário, participaram 23 docentes e, destes/as 8 (um professor e sete professoras) se declararam dispostos e participaram da fase das entrevistas, O questionário foi elaborado com perguntas abertas e fechadas visando atender os objetivos. A entrevista foi conduzida através de um roteiro com cinco questões norteadoras realizada com 8 docentes, sendo sete mulheres. A análise dos resultados baseou-se na Análise de Conteúdo, de Bardin, extraindo-se cinco categorias inspiradas nas interlocuções advindas do/as docente/s em que se pode destacar que as concepções ratificaram o que o título dessa dissertação propôs, pois trouxeram o entendimento de que as alunas aprendem porque são dedicadas, esforçadas e comprometidas. Percebe-se, também, que no imaginário desse/as docente/s, a aprendizagem das alunas sofre influência tanto do envolvimento em tarefas domésticas, quanto em atividades que envolvam os cuidados para com os seus. Evidenciou-se que o/as docente/s possuem a crença de ainda persistirem dificuldades das alunas na aprendizagem que envolvam questões de raciocínio lógico-matemático, reforçando, inclusive, estereótipos já instituídos no imaginário coletivo, de que a teoria é de domínio das alunas, enquanto os cálculos e raciocínios lógicos são de domínio dos alunos. Uma outra evidência que emergiu foi que, velada ou explícita, existem situações nas salas de aula do Técnico em Administração, que se traduzem em violência simbólica de gênero, relacionadas à aprendizagem das alunas, através das chamadas “brincadeirinhas” inadequadas por parte dos alunos, do tipo “tinha que ser loira, tinha que ser mulher”, diante das 8 situações de dificuldades das alunas em aula, de acordo com as percepções de algumas docentes entrevistadas. Considerando-se os relatos pode-se inferir que, em especial nas falas das professoras, existem evidências de que a aprendizagem das alunas está voltada ao esforço e no ambiente de sala de aula são perceptíveis determinadas discriminações e preconceitos envolvendo as designações de gênero, inclusive as próprias professoras trouxeram relatos de terem sido alvo de tais condutas, conforme apontado nesta pesquisa. Como conclusão desse estudo envolvendo o imaginário docente, destaca-se que cabe às/aos docentes a reflexão de que não se trata de destruir o já instituído, em termos de relações, mas, sim, desconstruir toda e qualquer prática alusiva à cultura de inferiorização que abrange o papel das alunas em sua aprendizagem, em especial neste espaço social que é a sala de aula. Ressalta-se que investigações dessa natureza não se esgotam, podendo inclusive ampliar a discussão desde a perspectiva das alunas, ou seja, como elas se “enxergam” no processo de aprendizagem frente as suas múltiplas jornadas e inúmeros desempenho de papeis sociais.

Submitted by Vanessa Biffon Lopes (vanessabiffon@gmail.com) on 2019-01-13T01:41:49Z No. of bitstreams: 1 BIFFON, Vanessa. Contradições entre gênero e classe no teatro de grupo paulistano a representação poética da mulher no espetáculo A Brava da Brava Companhia.pdf: 7089683 bytes, checksum: 96c88f5f737f71af895a27adc761b3af (MD5) Approved for entry into archive by Laura Mariane de Andrade null (laura.andrade@ia.unesp.br) on 2019-01-14T11:01:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 biffon_v_me_ia.pdf: 7089683 bytes, checksum: 96c88f5f737f71af895a27adc761b3af (MD5) Made available in DSpace on 2019-01-14T11:01:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 biffon_v_me_ia.pdf: 7089683 bytes, checksum: 96c88f5f737f71af895a27adc761b3af (MD5) Previous issue date: 2018-07-27 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Esta dissertação tem como objetivo investigar as contradições entre gênero e classe no teatro de grupo paulistano através dos modos de produção e da análise da representação poética da mulher no espetáculo A Brava da Brava Companhia, única peça deste coletivo a colocar em protagonismo uma figura feminina, em contraste com a construção poética das mulheres nos demais espetáculos e experimentos da Cia (O Errante; Este lado para cima; Corinthians, meu amor; Júlio e Aderaldo; Quadratura do Círculo; JC; Show do Pimpão). A Brava Companhia faz parte do movimento de teatro de grupo paulistano, formado por grupos que têm como premissas centrais o trabalho continuado, a pesquisa de linguagem e a relação profícua com o contexto social em que estão inseridos. Foram realizadas entrevistas com a Companhia e, principalmente, com as mulheres, destacando a participação delas nas funções artísticas, administrativas e nas instâncias decisórias do grupo, questionando os poucos registros da atuação feminina na Companhia e considerando que seu modo de produção, incluindo as relações de gênero, reflete diretamente na construção poética. Utilizando algumas teorias do feminismo, ora entrecruzadas com o teatro (ROMANO, 2009; ANDRADE, 2008; VICENZO, 1992) e o teatro épico dialético (DIAMOND, 1997; POLLOCK, 1989), ora com o marxismo e o socialismo (SAFFIOTI, 2014; MORAES, 2000; GOLDMAN, 2014) e também com a história das mulheres (PERROT, 1992; 2015), procurou-se fazer uma leitura feminista da trajetória do grupo, desde seu surgimento e durante a ocupação no Sacolão das Artes, até o rompimento de algumas(alguns) integrantes no final de 2017. A pesquisa ainda abrangeu uma reflexão acerca da experiência artística paralela de duas artistas da Brava Companhia no Madeirite Rosa, coletivo teatral composto apenas por mulheres. Como hipótese, avalia-se que o discurso focado apenas na luta de classes acaba por inibir a perspectiva das(dos) artistas na construção do gênero feminino em cena. Em diálogo com estas contradições, elegeu-se a perspectiva feminista da interseccionalidade (CRENSHAW, 2004; DAVIS, 2016;) como fundamentação teórica para a construção poética em intersecção entre gênero e classe, a ser retomada em pesquisas futuras. This dissertation aims to investigate the contradictions between gender and class in the São Paulo theater group through the modes of production and analysis of the poetic representation of woman in the play A Brava, the only play of the Brava Company group, which spotlights a female figure in contrast to the poetic construction of women in the other experiments and performances from this company, such as O Errante; Este lado para cima; Corinthians, meu Amor; Júlio e Aderaldo; Quadratura do Círculo; JC; Show do Pimpão. The Brava Company is part of the theater movement of the paulistano group, formed by groups that have, as central beliefs, the continuous work, the language research and the meaningful relation with the social context in which they are placed. Interviews were conducted with the company, mainly with women, in order to highlight the female’s participation not only in artistic and administrative roles, but also in group decision-making situations, in a way to question the few records of female performance in the company and to consider how their mode of production, including gender relations, reflects directly on poetic construction. Regarding a few feminist theories, some intertwined with the theater (ROMANO, 2009, ANDRADE, 2008, VICENZO, 1992) and the dialectical epic theater (DIAMOND, 1997, POLLOCK, 1989), and others with marxism and socialism (SAFFIOTI, 2014) and the history of women (PERROT, 1992; 2015), a feminist interpretation of the group trajectory was made, from its inception and during the occupation of the Sacolão das Artes, until the rupture of some members at the end of 2017. This research also embraced reflections about the concomitant artistic experience from two artists, who belong to Brava Company, at Madeirite Rosa, a theatrical organization composed only of women. As a hypothesis, it is evaluated that the discourse which is only focused on class struggle tends to inhibit the perspective of the artists about the feminine gender construction in the scene. In dialogue with these contradictions, the feminist perspective of intersectionality was chosen (CRENSHAW, 2004; DAVIS, 2016) as the theoretical foundation for the poetic construction at the intersection between gender and class, a theme that will be continued in future research.

Submitted by NATALIA CASTELLI BULZONI null (natalia.castellib@gmail.com) on 2018-03-08T13:39:04Z No. of bitstreams: 1 merged.pdf: 881233 bytes, checksum: 100201740cab10634f882b4a755ea53a (MD5) Rejected by Milena Maria Rodrigues null (milena@fclar.unesp.br), reason: Natália, boa tarde. Para aprovação no Repositório Institucional da UNESP, serão necessárias algumas correções na sua Dissertação. Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo: - O título do trabalho deve ser todo em caixa alta; - A ficha catalográfica deve ser inserida após a página de rosto, onde consta essa página em branco e não no final do trabalho; - É recomendado espaçamento simples entre linhas para o resumo e abstract e formatado na opção justificado; - É recomendado que o texto esteja formatado na opção justificado; Qualquer dúvida, seguir o roteiro de normalização disponível na página da Biblioteca: http://www.fclar.unesp.br/#!/biblioteca/normas-da-abnt/normalizacao/ Em caso de maiores dúvidas, entrar em contato com as bibliotecárias da Seção de Referência (Camila ou Elaine). Agradecemos a compreensão. on 2018-03-08T17:28:13Z (GMT) Submitted by NATALIA CASTELLI BULZONI null (natalia.castellib@gmail.com) on 2018-03-09T13:14:29Z No. of bitstreams: 2 merged.pdf: 881233 bytes, checksum: 100201740cab10634f882b4a755ea53a (MD5) dissertação pdf junto.pdf: 1740024 bytes, checksum: fb1138c8cea7cd12b9660c7eb5afc5fb (MD5) Approved for entry into archive by Milena Maria Rodrigues null (milena@fclar.unesp.br) on 2018-03-09T13:50:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 bulzoni_nc_me_arafcl.pdf: 1740024 bytes, checksum: fb1138c8cea7cd12b9660c7eb5afc5fb (MD5) Made available in DSpace on 2018-03-09T13:50:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 bulzoni_nc_me_arafcl.pdf: 1740024 bytes, checksum: fb1138c8cea7cd12b9660c7eb5afc5fb (MD5) Previous issue date: 2018-01-18 O objetivo da referida dissertação é analisar o habitus de consumo de agentes do gênero feminino utilizando-se do método de estratificação social de Pierre Bourdieu, o qual sustenta que os capitais sociais, culturais, econômicos e simbólicos interferem na formação dos gostos e desejos dos indivíduos. Sendo assim, a hipótese da pesquisa é que a sociedade interfere nas inclinações das mulheres, tornando-se um fator decisório de consumo de moda, especificamente no segmento calçadista, por ser este, uma construção de capital simbólico. Recente pesquisa constatou que houve uma considerável diminuição nas compras de sapatos por mulheres, contudo, a média de consumo atingiu a relevante marca de um par a cada dois meses. Por essa razão, tal demanda pode ser considerada inelástica. Através de uma pesquisa qualitativa, aplicada por meio de um questionário aberto a dez mulheres do interior de São Paulo, pôde-se notar que esse fenômeno sugere que o consumo de calçados por mulheres se deve a fatores alheios à estrita racionalidade de consumidor, e a satisfação do ato pode ser vinculada ao gênero, e, sendo este um atributo essencial de cada indivíduo justifica-se então, que a sociedade na qual se inserem é fundamentadora do habitus. The objective of this dissertation is to analyze the consumption habitus of female agents using the social stratification method of Pierre Bourdieu, which maintains that the social, cultural, economic and symbolic capitals interfere in the formation of the tastes and desires of individuals. Thus, a research hypothesis and a society interfere in the inclinations of women, becoming a deciding factor of fashion consumption, specifically without footwear segment, because this is a symbolic capital construction. Recent Search found in a market magazine, by means of market, an average consumption to a relevant brand each of months. For this reason, such demand can be considered inelastic. Through a qualitative research, applied through a questionnaire open to ten women from the interior of São Paulo, it was noted that this phenomenon suggests that the consumption of footwear by women develops in a ward of factors with consumer rationality, and satisfaction To make a reference to a human being, and, that this being an essential attribute of each individual is justified then, that a society in which is inserted and founder of the habitus.