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A methodology (hereinafter MetodCGEI) is presented for application of Science and Technological Innovation in areas dedicated to key production processes in sustainable foot security and adaptation to change climatic, dependent on the behavior of natural and man-made resources: geology, soils, water resources, vegetation cover, relief, climate, hydraulic infrastructure, land tenure, land use, road infrastructure and population. The analysis of these resources under a systemic approach is key today and is facilitated by the development achieved advanced information technologies, such as: Global Positioning System (GPS); Remote Sensing (TD); Automated Cartography (CAD) and Geographical Information System (GIS), associated with programs for advanced statically analysis (R) and auxiliary programs. Are technologies have been applied, but with very diverse criteria, disperse results and e very low integration, which aims to overcome this work with a comprehensive geospatial conception (CGEI), which requires a methodology based on an integrative model. From this it follows that thee main result is specified in methodology indications (Metod) to apply comprehensive geospatial conception (CGEI) in the confrontation with the mentioned problems and is expressed as MetodCGEI, which is executed through a integrate model (ModInteg). [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La investigación profundiza el entendimiento de la trascendencia que tiene contar con un mecanismo formal de política macroprudencial enfocado en resguardar la solidez del sistema financiero. Siendo así, el estudio examinó el enfoque y facultades de los Consejos de Estabilidad Financiera para la gestión del riesgo sistémico en economías avanzadas y países miembros de la Alianza del Pacífico. Es una investigación cualitativa basada en la descripción y comprensión de la importancia de los Consejos de Estabilidad Financiera para la gestión del riesgo sistémico, para lo cual se recurrió a la teoría fundamentada de la estabilidad financiera. El principal resultado es la identificación de Consejos de Estabilidad Financiera que establecen parámetros regulatorios como Reino Unido y Estados Unidos; mientras que, en México, Chile y Colombia, funcionan como instancias de coordinación entre sus miembros que efectúan recomendaciones a fin de limitar los riesgos sistémicos. Se concluyó que, la estabilidad financiera, al ser un bien público, es un compromiso constitutivo que fomenta valores sociales, y su preservación, exige la responsabilidad de los Consejos de Estabilidad Financiera para promover el bienestar general de la población a través de la eliminación o reducción del riesgo sistémico.

En un mundo interconectado, la seguridad alimentaria, la producción sostenible, la equidad en el acceso a los alimentos y la promoción de dietas saludables son fundamentales para un futuro próspero y sostenible. Para abordar estos desafíos se requiere una colaboración estratégica y un enfoque sistémico en los sistemas alimentarios. Así, este estudio de caso se centra en el Valle del Cauca (Colombia) y presenta un ejemplo del rol que las coaliciones público-privadas pueden desempeñar en la transformación de los sistemas alimentarios. La Alianza Bioversity - CIAT y FOLU Colombia lideran, desde el 2021, una coalición multiactor que tiene como objetivo promover una perspectiva sistémica en los sistemas alimentarios del Valle del Cauca y así analizar los logros y desafíos asociados, con el fin de establecer una agenda común de trabajo. Se propone, entonces, una metodología de toma de decisiones participativas basadas en evidencia científica. Dicho trabajo respaldó el proceso de formulación de una hoja de ruta. Este artículo expone la urgencia de abordar de manera integral los desafíos y los altos costos económicos asociados a la inacción de los sistemas alimentarios, por lo que se constituye como una herramienta fundamental para impulsar su transformación hacia la regeneración. Los hallazgos principales revelan no solo las ineficiencias del sistema, sino un universo de múltiples actores, quienes realizan actividades para el fortalecimiento del sistema alimentario desarticuladamente. En conclusión, se destaca que las coaliciones público-privadas en los sistemas alimentarios permiten aprovechar la diversidad de habilidades y conocimientos de los actores involucrados. La relevancia de este estudio radica en su enfoque sistémico y proporciona una guía para la formulación y puesta en marcha de políticas públicas y programas que aborden los desafíos alimentarios de modo integral. Además, destaca la importancia de la colaboración entre los sectores público y privado para lograr transformaciones significativas.

Introducción: El error humano en despachadores de carga eléctrica adquiere una connotación mayor dentro del sistema, debido a la alta responsabilidad que este puesto de trabajo asume en la toma de decisiones operacionales. Sus consecuencias tienen un elevado impacto para la seguridad y salud laboral, la economía y la sociedad. El diseño e implementación de estrategias preventivas, debe partir necesariamente de una correcta identificación de la pluralidad de elementos intervinientes, y romper con métodos tradicionales que depositan la responsabilidad únicamente en el individuo. Objetivos: Diagnosticar los factores psicosociales de riesgo que constituyen causas de errores humanos en el puesto de despachador de carga eléctrica. Métodos: Se realiza el análisis de 7 errores de operación cometidos por despachadores eléctricos, durante el período 2015-2020, con el empleo de una metodología cualitativa. Las técnicas utilizadas fueron la entrevista semiestructurada, la observación y el análisis de documentos. Resultados: Se pone al descubierto la incidencia de factores asociados al contexto laboral y extralaboral, a sobreexigencias que ambos contextos demandan, y a premisas individuales de rendimiento y estados psicológicos disfuncionales derivados de la actividad laboral, que sólo en interrelación explican la ocurrencia del error. Conclusiones: Con la investigación se evidencia la necesidad de incorporar el enfoque sistémico en los análisis que hoy se realizan por las comisiones investigadoras en la institución. El análisis de causalidad desde la categoría factores psicosociales de riesgo permite entender el error humano como el resultado de la interrelación del individuo con un medio laboral que favorece la conducta errónea Introduction: Human error of electrical system operators acquires greater connotation within the system due to their high responsibility for operational decision-making. Its consequences have a high impact on occupational health and safety, economy and society. The design and implementation of preventive strategies must necessarily start from correctly identifying the plurality of intervening elements and from breaking with traditional methods that place responsibility only on the individual. Objectives: To diagnose the psychosocial risk factors that cause human errors in the post of an electrical system operator. Methods: The analysis is carried out of 7 operating errors committed by power operators during the period 2015-2020, with the use of a qualitative methodology. The used techniques were the semistructured interview, observation and document analysis. Results: The incidence is shown of factors associated with the occupational and extraoccupational contexts, with overdemands present in both contexts, and with individual premises of performance and dysfunctional psychological states derived from occupational activity, which only in interrelation explain the occurrence of the error. Conclusions: With the investigation, the need is evidenced to incorporate the systemic approach into the analyses carried out today by the investigative authorities at the institutional level. The causality analysis based on the category psychosocial risk factors allows to understand human error as the result of the individual's interrelationship with an occupational environment that favors an erroneous behavior

Objetivo: discutir o novo paradigma da Saúde Única à luz da Teoria Sistêmica de Niklas Luhmann e a atuação do subsistema do Direito em face das interconexões da abordagem. Metodologia: tratou-se de um ensaio crítico inédito, com utilização da teoria luhmaniana e os novos conceitos da saúde única. Resultados: a teoria dos sistemas sociais de Luhmann possibilita o subsistema do Direito, em sua autopoiese, além de compreender e passar a operar com as novas abordagens integradas de saúde humana, saúde animal e meio ambiente. Conclusão: o subsistema do Direito está apto a incorporar em sua comunicação interna o novo paradigma, reconhecendo a futura legislação da saúde única.

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El valor económico de los parques urbanos no es explícito porque se trata de bienes no comercializables, su estimación se realiza desde la economía ambiental, ya sea por su uso directo o indirecto, o bien simplemente por su existencia y legado. El objetivo de este trabajo fue estimar el valor económico de uso directo del Parque Central de Ciudad Juárez, México mediante el Método del Costo del Viaje. Se levantó una encuesta entre usuarios adultos (n=388) para conocer origen, tiempo de traslado, permanencia en el lugar y monto del consumo. Se diseñó un modelo económico de evaluación identificando las curvas de demanda y se determinó el costo individual del viaje en MX$228.96. El valor anual del parque se estimó en MX$197 736 942.13. La relación valor-costo se estimó en 2.45. Se concluye que el enfoque sistémico del valor de uso es adecuado para revelar el valor económico de un parque urbano.

O objetivo deste trabalho é apresentar reflexões sobre as sessões de Psicodrama Público SP On-line ocorridas entre agosto de 2020 e dezembro de 2021. O procedimento utilizado foi a análise qualitativa de entrevistas com a unidade funcional, o anfitrião e alguns participantes, gravadas após a realização dos psicodramas. Foram criadas quatro categorias a partir dos temas protagônicos apresentados. Foram identificados dois movimentos complementares: um em direção ao desequilíbrio e outro em direção à tentativa de restaurá-lo, além de uma retroalimentação entre as categorias e entre os períodos analisados. Observou-se que se instauraram novos processos de subjetivação no contexto grupal marcados pelos múltiplos sofrimentos vivenciados no período pandêmico da COVID-19, facilitados pela liberação da espontaneidade e criatividade.

La presente investigación tiene como objetivo, destacar la importancia de la expresión escrita desde un enfoque sistémico para estimular el proceso cognitivo en estudiantes universitarios sordos. La aplicación de estrategias de enseñanza es necesaria para la mejora de los procesos de escritura en los estudiantes sordos, puesto que ellos, además de escribir cotidianamente desde su idioma, desconocen los procesos de escritura como las fases de redacción, propiedades textuales, estructura textual. Asimismo, poseen problemas lingüísticos, gramaticales, ortográficos y de redacción. La metodología de esta investigación es el paradigma interpretativo, trata de comprender de forma dinámica y divergente la realidad educativa, sometida al estudio, y explicar las formas más comunes de cómo aprenden los alumnos sordos. Este estudio aplica el enfoque cualitativo, con la investigación descriptiva y explicativa, precisando los procesos de aprendizaje y se proponen soluciones acertadas y pertinentes de la enseñanza de la expresión escrita en los estudiantes universitarios sordos. Se aplicaron tres instrumentos: entrevista a experto logopeda directora del Centro Logopédico Pediátrico MINSA (Ministerio de Salud), diagnosis a tres estudiantes sordos de primer año de carreras de las Facultades de Educación e Idiomas, POLISAL e ingeniería de la UNAN- Managua, y una secuencia procedimental didáctica. Los resultados evidencian que a los estudiantes les cuesta escribir, no dominan los procesos de redacción, no logran realizar borradores, falta un uso adecuado de las propiedades textuales, desconocen mecanismos de revisión y autocorrección y fallan en el estudio gramatical y ortográfico. Como resultado, después de la intervención didáctica, se mejoró la conciencia lingüística, gusto y aprendizaje significativo del proceso de expresión escrita.

Starting from the drama of the war scenarios present in todays world and from the difficulty of reaching a peace agreement, this contribution begins the reflection with terminological clarification in order to outline some pathways to sustainable peace education. The terminological clarification has led to the awareness that a systemic approach is essential to overcome war, a result of interweaving of causes. The author brings into dialogue the social doctrine of the Catholic Church with various instances of contemporary culture by adopting the systemic perspective of Fritjof Capra. This approach has made it possible to outline a pathway to peace education by focusing on the need to develop a systemic vision of life, to be able to assume conflict as a possibility for growth, in the logic of a global educational pact. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The present article assesses modeling methodology, as a communicative tool to systematically work on the perception of family farmers about the ecological and productive potentialities and weaknesses of their agroecosystems, based on the analysis of production systems with an agroecological and conventional basis developed in mountain environments It starts with a general characterization of the local environmental and productive context, and then, based on a participatory survey with farming families, establish the modeling of four agroecosystems, with two in Brazil and two in Argentina. Modeling made it possible to analyze the socio-productive context of farming families in montane environments in both countries, from the economic and ecological flows in their agroecosystems, identifying opportunities and restrictions, in their production units, for the insertion of agroecological practices associated with strategies of economic reproduction, historically constructed in the local sociocultural context, having as a base the analysis of the relationship between the determining variables for the adopted strategical decisions. The agroecosystems analysis methodology represents an important instrument for dialogues, researches, and actions for the sustainable rural development of mountain regions, and contributes with subsidies for public policies, as well as the elaboration and implementation of social and environmental projects with a focus on family farming and agroecology. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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La competencia por atraer turistas hacia el país ha generado la diversificación de la oferta en esta materia, debido a esto, se ha buscado generar una imagen positiva para promover cada uno de los destinos. Acapulco, como destino turístico maduro de litoral cuenta con varios atractivos, uno de estos, es el patrimonio sociocultural que ofrecen los barrios históricos de la zona tradicional, relacionado con los inmuebles, prácticas, comportamiento y promoción de los valores que identifican a la población. Precisamente el objetivo de esta investigación fue conocer la percepción del valor social y cultural de estos barrios en la zona tradicional del puerto Acapulqueño, a través de la identificación de actividades destinadas a definir, preservar y difundir el patrimonio con fines turísticos. La metodología empleada fue de corte cualitativo, con enfoque sistémico, cuyo fin estuvo enfocado en conocer y comprender contextualmente los aspectos que favorece la inserción turística con la actividad urbana actual, para que sirva como base en la planificación sustentable y la formación integral de un producto turístico. El desarrollo del patrimonio desde un enfoque sistémico, se centra en la posibilidad de incorporar al turismo cultural en términos sociales reales. Por su parte, el dinamismo urbano permite el desarrollo interno, potenciado por las actividades socioculturales en la ciudad histórica, sin perder de vista la interrelación entre sus elementos y las influencias del entorno.

Como consecuencia de las exigencias del contexto y de su rápida transformación, las sociedades modernas se hallan confrontadas a la necesidad imperiosa de mejorar sus sistemas educativos. Una práctica de utilidad para la mejora de las organizaciones consiste en compararse con otras que, partiendo de situaciones inferiores, han conseguido avanzar de un modo sustantivo; para, posteriormente, tratar de averiguar cómo lo hicieron. El presente trabajo asume esa estrategia y adopta Portugal como elemento de comparación. Para ello, parte de una aproximación sistémica a la educación sobre la base de la estructura: contexto, inputs, políticas, outputs, y outcomes, que sirve como marco conceptual para seleccionar un conjunto amplio de indicadores sobre el que efectuar una comparación suficientemente sistemática entre los dos países, en materia educativa. Del análisis de las diferencias emergen las siguientes conclusiones: (a) en materia de variables de contexto España se sitúa por encima de Portugal. (b) En materia de inputs Portugal supera a España en gasto acumulado por alumno y está retrasada en dotación de recursos educativos y humanos. (c) En cuanto a outputs y a outcomes Portugal supera a España en todos los indicadores considerados. (d) Finalmente, en relación con las políticas la posición de Portugal está claramente más adelantada que la de España. Estas evidencias se traducen en un puñado de recomendaciones, inspiradas en el consenso internacional y validadas por el éxito del caso portugués.

Objective: This investigation aimed to understand the role of intermediaries in the socio-technical transitions toward sustainability, according to the literature from 2010 to 2022. Methodology: For this, a systematic literature review was carried out from the Methodi Ordinatio, which resulted in an analysis of 42 papers considered most relevant according to the topic addressed. Originality/Relevance: Transitions to sustainability and intermediaries are configured as an emerging field of research. This study is, therefore, relevant in identifying advances in scientific production, highlighting intrinsic aspects of the subject, as well as gaps for future research. Results: Based on the characterization of the studies, the results show growth in the publications in recent years, with the largest expansion from 2018. The greatest focus was empirical studies, especially regarding sustainable transitions in the energy sector, followed by the industrial, agricultural, mobility and transportation, and civil construction sectors. Moreover, we found that intermediary actors may contribute to sustainability transitions in several ways. They perform roles in supporting innovation, financing projects, managing networks, mobilizing resources, transferring technology, aligning goals, and supporting the implementation and renewal of policies, for instance. Social contributions to management: Understanding the process in which intermediaries are configured in the transitions to sustainability is essential to understand the changes of an environmental, social and economic nature in the most diverse sectors in contemporary times. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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This essay briefly describes three issues related to potential, underlying epistemological aspects in scientific communications practices (SCP): 1) the moments that have marked the different forms of approaching knowledge: modernity (and its distinctive Cartesian method); post-modernity, with its characteristic philosophical-epistemological thinking; and trans-modernity, as a result of the Covid-19 health crisis; 2) the importance of taking a systemic approach to human realities and scientific research; and 3) the epistemological bases from which scientific communications strategies or processes can be carried out, in order to position oneself in the framework of socially pertinent scientific research of interest for communication. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The complexity of the current problems in the Colombian countryside puts at risk the sustainability of family Agricultural Production Units (UPA for its acronym in Spanish). Consequently, it becomes a fundamental study area for the improvement of the rural economy. For this reason, a documentary, field investigation was developed on a case study located in Lebrija, Colombia, for the systemic analysis of economic sustainability in 10 UPAS promoters of sustainable agriculture. The results allowed to establish the effectiveness of the ES in the Characterization of UPAs. It was identified that the lack of investment in infrastructure and appropriate technologies has made the UPAs to allocate 50% of its total area for inadequate grazing. This distribution of land threatens the sustainability of the economy of local families, given that the production and profitability of livestock are not enough for their livelihood and the maintenance of pastures. The inadequate grazing generates large amounts of manure that pollutes the environment. The above affects the congruence between the productive activities and the philosophical principles of the UPAs. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

La complejidad de los problemas actuales del campo colombiano pone en riesgo la sostenibilidad de las Unidades de Producción Agropecuaria (UPA) familiares. En consecuencia, se convierte en un área de estudio fundamental para el mejoramiento de la economía rural. Debido a ello, se desarrolló una investigación documental y de campo sobre un caso de estudio ubicado en Lebrija, Colombia, para el análisis sistémico de la sostenibilidad económica en 10 UPAS promotoras de la agricultura sostenible. Los resultados permitieron establecer la efectividad del ES en la caracterización de UPAs. Se identificó que la falta de inversión en infraestructura y tecnologías apropiadas han hecho que las UPAs destinen más del 50% de su área total para el inadecuado pastoreo de bovinos. Esta distribución de la tierra amenaza la sostenibilidad de la economía de las familias locales, dado que la producción y rentabilidad de la ganadería no son suficientes para su sustento y el mantenimiento de los potreros. El inadecuado pastoreo genera grandes cantidades de estiércol que contamina el medio ambiente. Lo anterior afecta la congruencia entre las actividades productivas y los principios filosóficos de las UPAs.

La intensificación de la actividad agrícola aumenta la productividad y rentabilidad a la vez que incrementa los costos ambientales. La comprensión de la problemática demanda un cambio de enfoque que promueva el sostenimiento de los sistemas ambientales y los servicios ecosistémicos (SE) que proveen. En este escenario, aportar al conocimiento de los sistemas ambientales y los SE que brindan los territorios constituye una preocupación central en distintos ámbitos de gestión. En ese marco, surge como objetivo realizar una Zonificación Agroecológica (ZAE) del partido de Tandil e identificar el potencial de cada unidad territorial para proveer servicios de abastecimiento y regulación. Mediante la utilización de un SIG se definieron trece Unidades Agroecológicas (UAE´s): zonas homogéneas en cuanto a sus principales características ecológicas y agrarias. La ZAE introduce una base metodológica útil, transferible y necesaria para el desarrollo de una agricultura sostenible que considere las potencialidades y limitaciones para la provisión de SE.

El sistema educativo se ha estado accionando en consonancia al paradigma tradicional, caracterizado por seccionar, sesgar, atomizar el todo en las unidades de estudio que le conforman; de ahí que surge la disciplinariedad, que delimita las diferentes áreas del conocimiento de manera tal que se encuentran organizados de con una postura sistemática para facilitar su comprensión; sin embargo, Ander-Egg (1999), le dio un giro al exponer respecto una visión de ejecutar la interdisciplinariedad manifestando que las líneas interpuestas entre cada disciplina están difusas y que al encontrarse imbricadas pueden aportar soluciones a problemas complejos del entorno educativo, el trabajo en equipo, ampliar la visión de la realidad considerando las distintas perspectivas de cada profesional bajo la visión de complementariedad. El propósito de este ensayo es analizar la interdisciplinariedad en educación desde la visión del autor. El análisis de contenido se realizó a través de textos de investigadores como Morin (2007); Balza (2001); Bertalanffy (1968); Prigogine y Stengers (1990), entre otros, acerca de interdisciplinariedad, complejidad y enfoque sistémico. La conclusión más resaltante es que se pueden incorporar cambios educativos a nivel institucional, incorporando la interdisciplinariedad en su accionar.

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Los estudios organizacionales corresponden a las diversas realidades sociales que conciernen a las relaciones e interacciones dinámicas que se presentan entre éstas y el entorno en el que se desenvuelven. Por lo tanto, de acuerdo con el criterio de las investigadoras se plantea como premisa principal entender, comprender y explicar a toda organización, desde el enfoque holístico y sistémico que conforman el todo y el entorno de la organización puesto que se requieren de nuevos paradigmas organizacionales adaptados a la realidad. En tal sentido, se presenta como propósito general analizar desde la visión epistemológica el enfoque holístico y sistémico en los estudios organizacionales. Asimismo, desde la mirada epistemológica de la presente investigación se encuentra contextualizado desde el diseño de investigación documental y del paradigma cualitativo, puesto que el abordaje metodológico de la investigación responde a un determinado enfoque o visión de la realidad, que permitieron realizar un proceso de análisis a través de una matriz ilustrativa que proporcionará las reflexiones en la investigación. Por lo que, como principal reflexión investigativa se resalta que la visión epistemológica de los estudios organizacionales se debe a un proceso de integración entre investigar, comprender, analizar y reflexionar acerca del fenómeno organizacional.

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The intensification of agricultural activity increases productivity and profitability while increasing environmental costs. The understanding of the problem demands a change of approach that promotes the sustainability of the environmental systems and the ecosystem services (SE) they provide. In this scenario, contributing to the knowledge of the environmental systems and the SE's provided by the territories is a central concern in different areas of management. The aim of this study is to carry out an Agroecological Zoning (ZAE) of the Tandil department and identify the potential of each territorial unit to provide supply and regulation services. Through the use of a GIS, Agroecological Units (UAE's) were defined: homogeneous zones in terms of their main ecological and agricultural characteristics. Units belonging to the mountainous system are more vulnerable due to the shallow depth of the surface formations. In periserran areas and distal plains, the most vulnerable elements are the sloping hills, which, although in natural conditions have a re latively low susceptibility to erosion, the substitution of native vegetation for agroecosystems causes vulnerability to increase and intensify over time. agriculturalization process. The ZAE introduces a useful, transferable and necessary methodological basis for the development of sustainable agriculture that considers the potential and limitations for the provision of SE. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Los estudios sobre el manejo de cuencas hidrográficas con enfoque geográfico aún no están ampliamente difundidos, por lo que se presenta en este artículo una propuesta que pretende contribuir con los avances en esta temática, mediante la aplicación de las geotecnologías en el análisis del manejo integrado de la cuenca hidrográfica del arroyo Lajeado Amarelo, en Três Lagoas, estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. Los resultados fueron alcanzados mediante la aplicación de un enfoque sistémico como base del manejo integrado, y por medio de una discusión teórica y técnica sobre el estudio de cuencas hidrográficas. Así, se abordó el manejo de esta cuenca a partir del análisis de las clases de uso del suelo y la evaluación de sus impactos (conforme al manejo del arroyo). También, se analizó la influencia de cada clase de uso del suelo para la conservación de la cuenca, con lo cual se realizaron propuestas para el cambio de uso del suelo y su viabilidad. Ideas destacadas: artículo de reflexión que aborda el manejo integrado de cuencas hidrográficas con un enfoque geográfico y sistémico. Se presenta una propuesta sobre las contribuciones de las geotecnologías en el caso de la cuenca del arroyo Lajeado Amarelo, en Brasil.

El propósito principal de este artículo es definir el constructo Calidad de la Educación Superior en el contexto de la Universidad Nacional Agraria (UNA); mediante el análisis comparativo de las dimensiones de consistencia interna y externa, a partir de un planteamiento preliminar elaborado con base en la revisión de literatura de autores de América Latina y El Caribe. Esta valoración tomó en consideración la perspectiva del enfoque sistémico y la teoría de los constructos personales. Con base en un enfoque cualitativo se fortaleció la conceptualización del constructo, mediante indagación empírica en la cual participaron ocho expertos: cinco nacionales y tres internacionales entrevistados personalmente, excepto dos casos vía correo electrónico. Para el análisis de la información obtenida de las entrevistas semiestructuradas se utilizó el Método Comparativo Constante, apoyado de la herramienta informática MAXQDA. El análisis sistémico y el enfoque holístico elaborado posibilitó la valoración del planteamiento inicial con los resultados de la investigación de campo, identificándose rasgos emergentes, entre los que se destacaron: la calidad como construcción social; la transversalidad de la calidad al quehacer institucional; su naturaleza dinámica y relativa; y, por último, la satisfacción de expectativas, vista desde el impacto, pertinencia y contribución a la transformación social. La definición de este constructo es un marco referencial del Sistema Gestión y de Aseguramiento de la Calidad, de la mejora continua y del fortalecimiento de la cultura de la calidad en la UNA; que por su complejidad y dinamismo debe ser valorado de forma permanente.

La práctica laboral es un componente organizativo del Proceso Enseñanza- Aprendizaje en el que se desarrollan las habilidades propias del objeto del egresado que manifiestan su lógica de pensar y de actuar y en la que principalmente se relaciona el estudio con el trabajo. Las carreras profesionales, en su intención de mejorar la calidad de la formación profesional han tratado de articular los componentes académico y laboral dentro del proceso, sin embargo no lo han hecho de forma integral, ya que se proporcionan contenidos básicos y complementarios para la formación profesional, se busca propiciar el desarrollo de habilidades propias de la actividad del profesional tratando de vincular al estudiante con el mundo laboral pero recién en semestres próximos a su graduación. La carrera de Contaduría Pública de la Universidad Autónoma “Tomás Frías” no está al margen de este problema, pues asignaturas con práctica laboral se dan con énfasis en los semestres superiores. La problemática surge en la imposibilidad de lograr integrar el componente laboral e investigativo e incluir en los contenidos de las asignaturas y de éstos con los semestres desde los primeros semestres, para garantizar al egresado o titulado una formación que le permita un desenvolvimiento eficiente en un mercado profesional altamente competitivo, donde además debe hacer frente a las exigencias del desarrollo tecnológico y características especiales de trabajo. Siguiendo las tendencias actuales de la enseñanza hacia el enfoque de formación laboral, el sector productivo y social de cada país se constituye en fuente que permite propiciar la formación profesional de los estudiantes de la carrera de Contaduría Pública. La propuesta se refiere a incorporar la práctica laboral en forma sistémica desde el segundo semestre para concluir en el noveno semestre de la Carrera de Contaduría Pública. Se pretende organizar y conformar tres niveles de práctica laboral con enfoque sistémico: Básico, Intermedio y Superior de acuerdo a su complejidad en cada nivel y en forma progresiva que permita integrar la formación de los estudiantes desde el inicio hasta la conclusión de la carrera, instante en que se conformará una base de datos acumulada por los docentes y estudiantes, la misma que podrá ser retroalimentada por otros docentes y estudiantes, permitiendo proyectar una currícula con enfoque científico-tecnológico. El 1º nivel de práctica laboral básica comprende al proceso de familiarización, el 2º nivel corresponde al de simulación y el 3º nivel de práctica laboral se traduce en la realización de la misma. Las asignaturas troncales se van integrando con las restantes de cada semestre para contribuir al cumplimiento de los objetivos horizontales del semestre académico, y por otra parte se integran las asignaturas en sentido vertical durante toda la carrera, para contribuir de manera escalonada en el desarrollo y la ejercitación de tareas, que les permiten la adquisición de habilidades de carácter profesional.

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Objective: To study the innovation from the systemic approach in the apple agri-food sector, supported by the hypothesis that the acceptability of innovations depends on the agricultural practices learned and the resources dedicated to its application, by some socio-economic variables of the producer and for the functioning of fruit markets. Methodology: It is applied an index of acceptability of technological innovation is applied to identify and measure the process of acceptance of technological practices, and the existence of a relationship between socio-economic variables with the innovative profile of the producer is explored. Personal interviews were conducted, with a structured questionnaire to 44 producers -22 from an organization and 22 not organized. Results: Producers are identified, incorporating the innovation of the improved apple system, obtaining an acceptability index of 0.58 units, rated as excellent, which accounts for the incorporation of innovative agricultural practices along with the surface that the producer dedicates. Limitations: The need complement the study with other apple producing regions, in the estate of Puebla. Conclusions: In addition to the high acceptability index, is identified the existence of a relationship between the variables experience as apple producer, income obtained, the market to which the three variables with statistical significance (p <0.05) concur with the innovative profile of the producer. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The objective of this article is to present a reflection on the characteristics of the practice of supervision in psychosocial care services for families. This is not a document necessarily oriented to clinical practice, but that it draws on it to make contributions to the interdisciplinary teams that accompany related processes. The methodology used consisted of reviewing the supervision procedures, phases and scenarios, emphasizing conversation as the raw material for this practice. From a systemic and constructivist approach, the exercise of supervision stands out as an ethical obligation from the point of view of the enormous responsibility that the processes of intervention with families embody, as well as from the necessary self-care of professionals and institutions. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Studies on the management of river basins with a geographic approach have not yet been widely disseminated; thus, this paper provides a proposal aimed at contributing to advances in this field, through the applications of geo-technologies to the analysis of the integrated management of the Lajeado Amarelo river basin, in Três Lagoas, state of Mato Grosso do Sul, Brazil. Results were obtained by applying a systemic approach as the basis of the integrated management, as well as through a theoretical and technical discussion regarding the study of river basins. The management of this particular river basin was addressed on the basis of the analysis of types of land use and the assessment of their impacts (according to the management of the river). The article also analyzes the influence of each type of land use on the conservation of the basin and makes proposals for changing land use and their viability. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Ager: Journal of Depopulation & Rural Development Studies / Revista de Estudios sobre Despoblación y Desarrollo Rural is the property of Rolde de Estudios Aragoneses and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

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