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Este artículo describe y analiza las representaciones de mujeres colombianas en los largometrajes de ficción El arriero (2009) y Rabia (2009), ambos realizados en la modalidad de coproducción. El texto propone entender la coproducción como parte del espacio transnacional y en su metodología sigue presupuestos de la imagología y de los estudios feministas. Con tales herramientas, el artículo busca establecer con cuáles rasgos se construyen imágenes de mujeres asociadas a la nacionalidad colombiana. Finalmente, el texto concluye que la mirada pornográfica y la economía son determinantes en la construcción de las imágenes. This article describes and analyzes the representations of Colombian women in the films El arriero (2009) and Rabia (2009), both made as co-productions. The text suggests understanding co-production as a part of transnational space, and it follows, in its methodology, formulations from imagology and feminist studies. With such tools, the article seeks to establish which features serve to build images of women associated to Colombian nationality. Finally, the paper concludes that the pornographic gaze and the economy are crucial to the construction of those images. Dans cet article nous proposons une description et une analyse des représentations de femmes colombiennes dans les films El arriero (2009) et Rabia (2009), réalisés sous la forme de co-production. Le texte permet de comprendre la co-production dans le cadre de l'espace transnational et sa méthodologie suit des idées d'imagologie et d'études féministes. Avec de tels outils l'article cherche à établir avec quels traits l'on construit des images de femmes associées à la nationalité colombienne. Nous concluerons sur le fait que le regard pornographique et l'économie sont essentiels à la construction d'images.

Focusing on the recent experiences of the Wayuu indigenous people of Colombian Guajira, I analyze the ways in which memory practices in situations of mass violence are intertwined with the politics of multiculturalism and expansion of transnational mining. In the first part I describe the current context of La Guajira and the expansion of the transnational economy. In the second part I use the concept of mediations to analyze some of the ways in which indigenous peoples have been processing their experiences of mass violence. In the third part I analyze the events of mass violence and various forms of articulation with other fields. In the last part, I propose a cross-reading of these fields, trying to show why the notion of mediations of memory helps to analyze the acts of violence without getting caught up in the phenomenology of the event or circumscribed to the grammars of culture. A partir de las experiencias recientes de los indígenas wayúu de La Guajira colombiana, analizo las formas en que las prácticas de la memoria en situaciones de violencia masiva se entrecruzan con las políticas del multiculturalismo y la expansión de la minería transnacional. Describo, en primer lugar, el contexto actual de La Guajira y la expansión de la economía transnacional. A continuación hago uso del concepto de mediaciones para analizar algunas de las formas en que los pueblos indígenas vienen tramitando sus experiencias de violencia masiva. En la tercera parte analizo los acontecimientos de violencia masiva deteniéndome en sus diversas formas de articulación con otros campos. En la última parte, propongo una lectura transversal de dichos campos evidenciando las razones por las que la noción de mediaciones de memoria permite abordar los acontecimientos de violencia sin que esto signifique quedar atrapado en la fenomenología del acontecimiento o circunscripto a las gramáticas de la cultura.

En este artículo se analizan las transformaciones que se dan en cuanto a los saberes para usar tecnología por trabajadores que ejercen oficios tradicionales tales como costura, herrería, cocina y carpintería. Este análisis forma parte de una investigación más amplia desarrollada en una localidad rural de seis mil habitantes del sur de la provincia de Santa Fe, Argentina. Se trata de un pueblo en el cual se han instalado en la última década empresas transnacionales del sector de la agroindustria de la alimentación. Los resultados muestran que en este contexto se instituyen determinados saberes como los adecuados para acompañar las transformaciones que se dan en el mercado de trabajo local mientras que otros saberes ligados a la práctica, al aprendizaje en interacción, al conocimiento sobre el funcionamiento interno de máquinas y herramientas se convierten en saberes obsoletos. This paper analyses the transformations in knowledge needed to use technology by workers who perform traditional trades such as needlework, blacksmithing, cooking and carpentry. This analyses is framed in a wider research developed in a small town in Santa Fe, Argentine, where deeps changes have been taking place for one decade. Amongst the most relevant transformations are the process associated with the settlement of transnational companies. Results show that certain knowledge are instituted as appropriate to accompany the transformation in local labor market while other knowledge, related to practice and learning in interaction, become obsolete. Fil: Miano, María Amalia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educacion; Argentina

Este artículo tiene como propósito analizar las percepciones que construyen los docentes de los niveles primario y medio sobre las facilidades de aprendizaje y las posibilidades de inserción laboral futura de sus alumnos en función de su nivel socio-económico. Se analizaron las respuestas dadas por los docentes de cuatro escuelas de dos pueblos rurales del sur de la Provincia de Santa Fe, Argentina. En estas localidades se han instalado empresas transnacionales ligadas a la fabricación de autopartes, el almacenamiento y transporte de granos de soja y la generación de energía eléctrica. Se concluye que las percepciones de los docentes, la pertenencia del alumno a la clase media, el apoyo familiar y la continuidad de los estudios una vez finalizada la escuela media son factores fundamentales para el aprendizaje y la inserción laboral futura de los estudiantes. The purpose of this paper is to analyze the views that elementary and high school teachers construct about the students’ capacities for learning and the possibilities that students could have in future employment, considering their social and economical level. The answers given by teachers of four schools located in two rural areas on the south side of the Santa Fe province, Argentina, were analyzed. In these places, several transnational corporations related to auto parts manufacturing, soybeans storage and transportation and electrical energy production have been established. It can be concluded that the teachers’ views, the fact that the student belongs to the middle class, the support of their families and the continuity of their education once they have finished high school are essential factors for the learning process and the employability of the students in the future. Cet article vise à analyser les perceptions qui construisent les professeurs d’école primaire et secondaire en ce qui concerne les facilités d’apprentissage et les possibilités d’insertion dans le marché du travail de leurs étudiants en fonction de leur niveau socio-économique. Les réponses données par les professeurs de quatre écoles de deux villages ruraux situés au sud de la Province de Santa Fe, en Argentine, ont été analysées. Des multinationales liées à la fabrication de pièces de rechange pour voitures, au magasinage et au transport de graines de soya et à la génération d’énergie électrique se sont installées dans ces villages. D’après les résultats, les perceptions des professeurs, l’appartenance de l’étudiant à la classe moyenne, le soutien familial et la continuation des études après l’école secondaire sont essentiaux à l’apprentissage et à l’insertion des étudiants dans le marché du travail. A intenção deste artigo é analisar as percepções criadas por professores da escola primária e secundária sobre as facilidades de aprendizagem e as possibilidades da futura inserção no mercado de trabalho de seus alunos em função do seu nível socioeconômico. Foram analisadas as respostas dadas pelos professores de quatro escolas de dois povoados rurais do sul da Província de Santa Fe, na Argentina. Nestes dois lugares foram estabelecidas empresas multinacionais ligadas à produção de autopeças, à armazenagem e ao transporte de grãos de soja, bem como à geração de energia elétrica. Se conclui que as percepções dos professores, o fato de os alunos pertencerem à classe média, o apoio da família do aluno e a continuação na escola após terminada a escola secundária são fatores fundamentais para a aprendizagem e a futura inserção no mercado de trabalho dos estudantes.

El presente es un análisis de los principales rasgos y tendencias que caracterizan hoy a la triada Sociedad-Estado-Mercado. Hace énfasis en la hegemonía del mercado y ofrece un recuento analítico de los hechos que la acompañan como son: la transnacionalización de la cadena de valor, el ascenso de la sociedad del conocimiento, el protagonismo oligopólico de la empresa transnacional, la nueva división social transnacional del trabajo, el proceso de reconfiguración cultural, la exclusión social y la subordinación del Estado, entre otros. El planteamiento que subyace a estas consideraciones es lo que acá se denomina “la verdad sobre la libertad de elegir”, con lo cual se quiere hacer referencia al hecho de que las relaciones Sociedad-Estado se encuentran hoy mediatizadas por el mercado, arrojando, como consecuencia, una involución heterónoma de la Sociedad y del mismo Estado liberal. The actual is an academic analysis of the main features on the day has the triad Society, State and Market. It emphasizes the market hegemony and offers an analytical recount of the facts that go with, as the value chain internationalization, the knowledge society rise, the translational enterprise powerful mark up, the new international social labour division, the cultural reshape process, the social exclusion, the State subordination, among others. The underlying outlining these issues is what the author calls “The truth under the free to choose”, as a reference to the fact that the relationships between the Society and the State are hindered by the Market with a heteronomous society involution as consequence.

El presente es un análisis de los principales rasgos y tendencias que caracterizan hoy a la triada Sociedad-Estado-Mercado. Hace énfasis en la hegemonía del mercado y ofrece un recuento analítico de los hechos que la acompañan como son: la transnacionalización de la cadena de valor, el ascenso de la sociedad del conocimiento, el protagonismo oligopólico de la empresa transnacional, la nueva división social transnacional del trabajo, el proceso de reconfiguración cultural, la exclusión social y la subordinación del Estado, entre otros. El planteamiento que subyace a estas consideraciones es lo que acá se denomina “la verdad sobre la libertad de elegir”, con lo cual se quiere hacer referencia al hecho de que las relaciones Sociedad-Estado se encuentran hoy mediatizadas por el mercado, arrojando, como consecuencia, una involución heterónoma de la Sociedad y del mismo Estado liberal. The actual is an academic analysis of the main features on the day has the triad Society, State and Market. It emphasizes the market hegemony and offers an analytical recount of the facts that go with, as the value chain internationalization, the knowledge society rise, the translational enterprise powerful mark up, the new international social labour division, the cultural reshape process, the social exclusion, the State subordination, among others. The underlying outlining these issues is what the author calls “The truth under the free to choose”, as a reference to the fact that the relationships between the Society and the State are hindered by the Market with a heteronomous society involution as consequence.