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This study aimed to describe the psychosocial risk factors in adolescents children of migrant parents, from an educational institution in the city of Paute. The sample was made up of 48 individuals, 16 men and 32 women, who are in their first, second and third year of high school, whose ages were between 14 and 18 years old. The method was quantitative with a non- experimental approach and descriptive scope. Scales were used to measure self- esteem, planning and decision making, family function, and neighborhood perception. The results indicate that a large part of the sample is located at a medium-low level of self-esteem.The results on planning and decision making place the sample at medium and high levels, indicating a perception at those levels about their ability to decide. In terms of family, it was found that the majority reported having a normal family relationship. That of the neighborhood resulted in a positive perception located mostly at medium and low levels. It is concluded that the migratory phenomenon can function as a risk factor for certain aspectsof the adolescent, but not as a predictor of negative effects for the most part, because familydysfunction was not found in this study.

The purpose of this research is to know the incidence of the family in relation to the work context of EMAC-EP workers, grooming and collection area, taking into account its family functionality and variables such as support, motivation, communication, emotional stability and conflict resolution, which would be the main factors to generate an assertive result. . With reference to the techniques used for the collection of information, the survey and the Family functioning test were used. Were applied to a population of 84 workers belonging to the aforementioned area. With a quantitative study and with descriptive scope. This was carried out during the period 2022. The results show that 43% of the population comes from families with functional characteristics. However, as an important fact 10, 1% come from severely dysfunctional families. During the research process it was related to the low presence of factors such as: communication, emotional stability and conflict resolution in some workers.

The high migration of Ecuadorians generates several consequences, being a priority for this research the increased responsibility that falls on the woman who remains in the country of origin. Therefore, from a psychosocial approach, we sought to describe the emotional exhaustion of women in the community of Guablincay based on their experiences during the migration of their partner during the COVID-19 pandemic. For this study, a methodology with a qualitative approach was implemented, under a phenomenological perspective, with a cross-sectional design and an exploratory-descriptive scope, since the aim was not to measure variables but to understand the reality of the women's situation. Regarding the methods, the semi-structured interview and non-participant observation were used as data collection techniques and an interview guide and an observation questionnaire as tools to analyze and systematize the information provided, which were applied to five women belonging to the Guablincay Community who formed the study group and were selected on the basis of the inclusion and exclusion criteria. The results of the research indicate that the women in the study are going through a process of adaptation to a new reality when they become and identify themselves as heads of household after their partner's migration. They identify feelings of loneliness, sadness, indignation and exhaustion, as well as excessive fatigue and, in some cases, the desire to give up responsibilities. The household faces processes of restructuring and change of roles, influenced by contextual and cultural factors, which give way to the formation of transnational families and support networks.

BACKGROUND. Gender violence –GV- causes morbidity and mortality. The family is decisive in health, its power relations influence the causes, manifestations and consequences of violent expressions. There is little qualitative research on GBV at the local and national levels. OBJECTIVE. To know the perceptions about GV and its influence on the health of the families of the Mariano Estrella Health Center, 2020 - 2021. METODOLOGY. Phenomenological qualitative with individual and family clinical approach; nine adult patients from the Centro de Salud Mariano Estrella in Cuenca participated. Categories: biopsychosocial contextualization, characteristics of GV, risk factors for experiencing and perpetrating aggression, influence of GV on individual and family health, and proposals for the prevention of GV. Method: clinical follow-up. Technique: the clinical interview with an individual and family approach. Instrument: the researcher, with a family health assessment form. Interpretation: interpretive paradigm of family and community medicine. Final report: text, tables, graphs, genograms and photographs. RESULTS. Context influenced perceptions. There were several risk factors for experiencing GV, highlighting: aggressive parenting methods/child abuse, normalization of violence, the circle of GV, and GV as a repetitive pattern through generations. GBV influenced individual and family health, in the short and long term. The prevention proposals were communication and family and institutional support. CONCLUSION. The GV influenced the biopsychosocial health of the families; requires a comprehensive approach.

Background: women who are victims of violence and remain in the cycle of forgiveness and abuse and even those with a single act of violence could develop mental disorders such as depression. Objectives: to determine the prevalence of depression in adolescent and adult women with domestic violence: A systematic review. Methods: systematic review, using the following search engines: Scopus, Elsevier, Latindex, Redalyc, Scielo, Hindawi, Pubmed and The Lancet, free text was used as a search method with the following words: "Depression", " family violence "," domestic violence "," violence against women "," sexual violence "" psychological violence ", for their connections the following" AND "or" OR "were used. Results: a total of 23 articles were included, finding a frequency of depression in women who had suffered domestic violence that ranged between 7.2 and 83.3%, in the same way it was observed that the most frequent of the subtypes of violence was psychological study with a study that registered 96.15%, additionally it was found in 9 of the 23 studies that there was a statistically significant relationship between depression and domestic violence. Conclusion and implication: there is a relationship between family violence suffered by women and the development of depression, which is why these should be evaluated in a global way when they consult both for emergencies and in primary care, in order to identify cases of risk and be able to address them appropriately, thus avoiding adverse outcomes due to both violence and depression.

Justification: Learning problems have affected since many years ago, however, in times of pandemic the difficulties may progressively increase at par and one of the parameters to be evaluated is the influence that family functionality may have. Objective: To determine the influence of family functionality on academic performance in university students in times of pandemic. Methodology: Descriptive cross-sectional correlational study, study population 623 university students to whom a survey was applied, analyzed by means of Prevalence Ratio, OR and IC95%, with interaction between variables by means of SPSS V20. Results: 64.7% were women, 78.2% were from the Andean region, 95.8% were single and 10.1% presented low performance, of which 42.9% presented family dysfunction, 41.3% were under 20 years of age and the prob-ability of these students having low performance was 92%. It was shown that 65.2% of students belong to a nuclear family, the male sex is 66% more likely to have low performance than the female sex, students who present family dysfunction are 2.4 times (PR 2.43; 95%CI 1.51-3.84) more likely to have low academic performance. Conclusions: Low academic performance in times of pandemic has been influenced not only by age, sex but also, by family dysfunctionality, increasing the proportion of students who must be failed., Os problemas de aprendizagem têm afectado desde há muitos anos, no entanto, em tempos de pandemia as dificuldades podem aumentar progressivamente em conjunto e um dos parâmetros a avaliar é a influência que a fun-cionalidade familiar pode ter. Objectivo: Determinar a influência do funcionamento da família no desempenho académico dos estudantes universitários em tempos de pandemia. Metodologia: Estudo descritivo transversal correlacional, popu-lação estudada 623 estudantes universitários aos quais foi aplicado um inquérito, analisado usando Prevalence Ratio, OR e IC95%, com interacção entre variáveis usando SPSS V20. Resultados: 64,7% eram do sexo feminino, 78,2% eram da região andina, 95,8% eram solteiros e 10,1% eram alunos com fraco aproveitamento, dos quais 42,9% tinham disfunções familiares, 41,3% tinham menos de 20 anos de idade e a probabilidade destes alunos serem alunos com fraco aproveit-amento era de 92%. Foi demonstrado que 65,2% dos estudantes pertencem a uma família nuclear, o sexo masculino tem 66% mais probabilidades de ter um desempenho abaixo do sexo feminino, os estudantes com disfunções familiares têm 2,4 vezes (PR 2,43; 95%CI 1,51-3,84) mais probabilidades de ter um desempenho abaixo do nível académico. Con-clusões: O baixo desempenho académico em tempos de pandemia tem sido influenciado não só pela idade, sexo, mas também, pela disfuncionalidade familiar, aumentando a proporção de estudantes que devem ser reprovados., Justificación: Los problemas de aprendizaje han afectado desde muchos años atrás, sin embargo, en tiempos de pandemia las dificultados pueden aumentar progresivamente a la par y uno de los parámetros a ser evaluados es la influencia que puede tener la funcionalidad familiar. Objetivo: Determinar la influencia de la funcionalidad familiar en el rendimiento académico en estudiantes universitarios en tiempos de pandemia. Metodología: Estudio descriptivo de corte transversal correlacional, población de estudio 623 estudiantes universitarios a los cuales se les aplicó una encuesta, analizada mediante Razón de Prevalencias, OR e IC95%, con interacción entre las variables mediante SPSS V20. Resultados: El 64,7% son mujeres, 78,2% proceden de la región Andina, 95,8% solteros y el 10,1% presentan bajo rendimiento, de los cuales el 42,9% presentan disfunción familiar, el 41,3% son menores de 20 años y la probabilidad de que estos estudiantes tengan bajo rendimiento fue 92%. Se demostró que el 65,2% de estudiantes pertenecen a una familia nuclear, el sexo masculino tiene 66% más probabilidad de tener bajo rendimiento que el sexo femenino, los estudiantes que presentan disfunción familiar tienen 2,4 veces (RP 2,43; IC95% 1,51-3,84) más probabilidad de tener bajo rendimiento académico. Conclusiones: El bajo rendimiento académico en tiempos de pandemia se ha visto influenciados no solo por la edad, sexo sino también, por la disfuncionalidad familiar, incrementando la proporción de estudiantes que deben ser reprobados.

Nuestro país viene pasando por múltiples cambios sociodemográficos, la unidad familiar continua siendo la base de la pirámide de nuestra sociedad, así mismo la mujer sigue cumpliendo un rol protagónico dentro de este núcleo por realizar trabajo doméstico no remunerado que puede llegar a ser 10 horas más que la de un hombre; sin embargo cuando un hijo enferma en la familia el nivel de ansiedad y tensión aumenta, sobre todo cuando los tratamientos no pueden ser administrados de manera ambulatoria y deben ser hospitalizados además que tendrán un periodo de tiempo no definido que hará que las madres de los mismos estén lejos de casa. Es por eso que un adecuado funcionamiento familiar garantiza el soporte de parte de los integrantes y puede actuar como pilar importante para disminuir la carga laboral y el nivel de ansiedad. Por estas razones buscamos determinar si existe asociación entre la disfunción familiar y el nivel de ansiedad de las madres de los niños hospitalizados en el servicio de pediatría del Hospital General Honorio Delgado Espinoza. Realizando un estudio de corte transversal, con elemento analítico mediante el uso de análisis bivariado para estimar asociación y correlación la muestra estuvo conformada por 100 madres de niños hospitalizados en el servicio de Pediatría del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza, que cumplieron con los criterios de inclusión y firmaron el consentimiento informado. Para la determinación de la ansiedad se usó el instrumento Test de Zung, para la medición de disfunción familiar se usó APGAR familiar; así mismo se registraron las características sociodemográficas de los participantes. Encontrando lo siguiente; una frecuencia del 47% de ansiedad de los cuales, el 23.5% presento un nivel leve de ansiedad, el 21.5% ansiedad moderada y el 1.9% ansiedad intensa. El 58.8% presento algún nivel de disfunción familiar, el 31.3% presentó disfunción familiar leve. El 21.5%moderada y el 5.8% disfunción familiar severa. El estado civil, l

Introducción: El cuidador informal es aquel que proporciona la ayuda necesaria a los pacientes crónicos sin remuneración económica. Suele tratarse de un familiar cercano al enfermo. Estos cuidadores experimentan el síndrome por sobrecarga con repercusión a nivel físico, mental y social. Objetivo: Demostrar la existencia del síndrome por sobrecarga en los cuidadores informales y conocer los factores sociales y familiares de los que depende su desarrollo. Material y Métodos: Revisión bibliográfica sobre el síndrome del cuidador. Estudio descriptivo transversal cuali-cuantitativo. Se emplearon como instrumentos el cuestionario de Zarit reducido y el test de APGAR familiar. Resultados: Se obtiene una muestra final de 198 cuidadores informales. Un 73,7% refleja la presencia de síndrome por sobrecarga del cuidador. El 92,4% no percibe disfunción familiar. No se encuentran relaciones significativas entre el perfil del cuidador o del paciente y la presencia de sobrecarga. Se encuentra una asociación significativa entre el sexo femenino del cuidador y el síndrome por sobrecarga (OR=2,413; IC 95%: 1,132 - 5,146). Discusión: Los resultados ofrecen semejanzas con la literatura. El estudio puede tener sesgos por el tamaño de la muestra y la forma online para la recogida de datos. La situación excepcional por COVID-19 ha podido distorsionar los resultados. Se debe seguir investigando sobre la repercusión de la sobrecarga en los cuidadores informales. Conclusión: La mayoría de los cuidadores informales experimentan las repercusiones de la sobrecarga. Algunas intervenciones desde las consultas de atención primaria disminuyen estas consecuencias. Conocer mejor a los cuidadores informales nos ayudará en una correcta asistencia sanitaria del paciente crónico., Grado en Medicina

El creciente aumento de la prevalencia de las patologías crónicas, así como de la esperanza de vida poblacional supone un reto importante a la hora de adecuar la práctica clínica y el manejo asistencial de los pacientes y de sus patologías. El modelo biopsicosocial defiende que tanto el factor biológico como el psicológico y el social desempeñan un papel crucial en el desarrollo y la evolución de las enfermedades. En el presente trabajo, se plantea la hipótesis de que la disfunción familiar tiene consecuencias indeseables para los pacientes y el sistema sanitario propiciando el inadecuado control de los diferentes procesos clínicos en los pacientes crónicos pluripatológicos complejos., Grado en Medicina

El presente trabajo tiene como objetivo general describir el estado de la salud mental, en medio del aislamiento preventivo obligatorio, decretado por el gobierno colombiano debido a la emergencia sanitaria mundial ocasionada por el covid19, en la población encuestada en el valle de aburra. Se caracteriza como un estudio de tipo exploratorio y de carácter cualitativo. Con este fin se realizó la aplicación de dos pruebas psicométricas estandarizadas y validadas en el contexto colombiano, la prueba de tamizaje de síntomas asociados a trastornos mentales SRQ18 (Climent & De Arango, 1983), y la escala de percepción del funcionamiento familiar APGAR familiar (Smilkstein, 1978), además de recolectar información sociodemográfica básica, sobre el aislamiento preventivo decretado por el gobierno colombiano, y la pandemia generada por el virus Covid19. La población participante está constituida por 189 ciudadanos con edades entre 18 y 73 años, que actualmente residen en alguno de los municipios del Área Metropolitana del Valle de Aburra. Los resultados mostraron la presencia de síntomas de ansiedad y depresión en el 32.8% de los participantes, presencia de síntomas psicóticos en un 22.7%, presencia de síntomas de epilepsia en el 1.1% de la población, y presencia de síntomas de consumo problemático de alcohol en un 43.9%; además se evidencio la presencia de algún grado de disfunción familiar en el 72.5% de la población, distribuidos de la siguiente forma: el 31.2% de la población presenta disfunción familiar leve, 18.5% disfunción familiar moderada, y 12.7% disfunción familiar severa., The objective of this work is to describe the state of mental health, in the midst of compulsory preventive isolation, decreed by the Colombian government due to the worldwide health emergency caused by covid19, in the population surveyed in the Valle de Aburra. It is characterized as an exploratory and qualitative study. To this end, the application of two standardized and validated psychometric tests in the Colombian context was carried out: the screening test for symptoms associated with mental disorders SRQ18 (Climent & De Arango, 1983), and the scale of perception of family APGAR family functioning ( Smilkstein, 1978), in addition to collecting basic sociodemographic information, about the preventive isolation decreed by the Colombian government, and the pandemic caused by the Covid virus19. The participating population is made up of 189 citizens between the ages of 18 and 73, who currently reside in one of the municipalities of the Valle de Aburra Metropolitan Area. The results showed the presence of symptoms of anxiety and depression in 32.8% of the participants, presence of psychotic symptoms in 22.7%, presence of epilepsy symptoms in 1.1% of the population, and presence of symptoms of problematic alcohol consumption in 43.9%; In addition, the presence of some degree of family dysfunction was evidenced in 72.5% of the population, distributed as follows: 31.2% of the population presented mild family dysfunction, 18.5% moderate family dysfunction, and 12 , 7% severe family dysfunction.

El presente trabajo de investigación titulado “Disfunción Familiar y Sintomatología depresiva infantil en estudiantes de educación primaria” es de tipo descriptivo, correlacional y de corte transversal. El objetivo del estudio fue determinar la correlación entre disfunción familiar y la sintomatología depresiva en alumnos de primaria de la institución educativa Antonio José de Sucre. La muestra estuvo conformada por 176 alumnos de 4to, 5to y 6to de primaria, de ambos géneros, cuyas edades oscilan entre los 9 y 13 años. Los niveles de disfunción familiar y de sintomatología depresiva infantil en los alumnos fueron medidos con los test APGAR Familiar y el Inventario de depresión infantil (CDI). Los resultados mostraron que existe relación estadísticamente significativa entre la disfunción familiar y la sintomatología depresiva infantil. Palabras claves: Disfunción familiar, depresión infantil, alumnos de primaria.

Objective: To assess whether knowledge about Diabetes Mellitus (DM), family functionality and depression are associated with Therapeutic Adherence in adults with type 2 DM. Methods: Analytical study of cross section. It was carried out in the diabetes program of CAP-UNHEVAL of Hospital II Essalud. Participants: patients with type 2 DM. Interventions: According to the inclusion and exclusion criteria. Validated collection instruments were used, interviewed for two months. The descriptive analysis was carried out; for inferential analysis: Chi2 test with 95% significance. The statistical package SPSS and Microsoft Excel was used. Results. The average age: 61.95 years, most frequent diseases: dyslipidemia (23.8%) and hypertension (43.6%). Knowledge about DM2 was not acceptable (86%), 95.9% with poor family function and 90.2% with depression were obtained. Variables associated with poor adherence to diabetic treatment were: family dysfunction [p = 0.00; RP = 26.18; CI: 95% (8.71 - 78.64)], unacceptable knowledge on DM2 [p = 0.00; RP= 23.57; 95% CI (8.54-65.06)] and depression [p = 0.00; RP= 6.81; 95% CI (3.00 - 15.45)]. Conclusions: Poor adherence to treatment is influenced by family dysfunction, poor knowledge about diabetes and depression., Objetivo: Evaluar si el conocimiento sobre Diabetes Mellitus (DM), la funcionalidad familiar y la depresión están asociados a la Adherencia Terapéutica en adultos con DM tipo 2. Métodos: Estudio analítico de corte transversal. Se realizó en el programa de diabetes del CAP-UNHEVAL del Hospital II Essalud. Participantes: pacientes con DM tipo 2. Intervenciones: Según los criterios de inclusión y exclusión. Se utilizó instrumentos de recolección validados, se entrevistó durante dos meses. Se realizó el análisis descriptivo; para el análisis inferencial: prueba Chi2 con significancia del 95%. Se empleó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. Resultados. La edad promedio: 61,95 años, enfermedades más frecuentes: dislipidemia (23,8%) e HTA (43,6%). El conocimiento sobre DM2 fue no aceptable (86%), se obtuvo un 95,9% con una mala función familiar y un 90,2% de depresión. Variables asociadas a la mala adherencia del tratamiento diabético fueron: disfunción familiar [p=0,00; OR=26.18; IC: 95% (8,71 – 78,64)], conocimiento no aceptable sobre DM2 [p=0,00; OR=23.57; IC 95% (8,54 – 65,06)] y depresión [p=0,00; OR=6.81; IC 95% (3,00 – 15,45)]. Conclusiones: La mala adherencia al tratamiento está influenciada por la disfunción familiar, el pobre conocimiento sobre la diabetes y la depresión.

Objetivo: Determinar los factores relacionados del nivel de conocimiento sobre las infecciones de trasmisión sexual en alumnos del colegio público Jorge Basadre, Santa María del Valle, Huánuco 2017. Metodología: Se realizó un estudio observacional, analítico, prospectivo y longitudinal. De diseño caso y control. Resultados: El desempeño del docente no está relacionado con el nivel de conocimiento pues como se evidencia tuvo un valor de P (prueba de Fisher) mayor de 0,05 por ello no fue significativo. Así mismo no es un factor de riesgo pues se obtuvo un [OR de 1,00; (IC 95% 0,174 – 5,743)]. La estructura familiar no está relacionada con el nivel de conocimiento pues como se evidencia tuvo un valor de P mayor de 0,05 por ello no fue significativo. Así mismo no es un factor de riesgo pues se obtuvo un [OR de 0,45 (IC 95% 0,135 – 1,525)]. La motivación del estudiante no está relacionada con el nivel de conocimiento pues como se evidencia tuvo un valor de P mayor de 0,05 por ello no fue significativo. Así mismo no es un factor de riesgo pues se obtuvo un [OR de 1,00 (IC 95% 0,088 – 11,422)]. Conclusión: El desempeño laboral del docente, la motivación del alumno y la disfunción familiar no están relacionados al nivel de conocimiento sobre las infecciones de trasmisión sexual en alumnos del colegio público Jorge Basadre, Santa María del Valle, Huánuco 2017., Objective: To determine the factors related to the level of knowledge about sexually transmitted infections in public school students Jorge Basadre, Santa María del Valle, Huánuco 2017. Methodology: An observational, analytic, prospective and longitudinal study was carried out. Case design and control. Results: The teacher's performance is not related to the level of knowledge as it was evidenced by a P value (Fisher's test) greater than 0.05, therefore it was not significant. Likewise, it is not a risk factor since an OR of 1.00 was obtained [IC 95% 0.174 - 5.743]. The family structure is not related to the level of knowledge, as it was evidenced a P value greater than 0.05, therefore it was not significant. Likewise, it is not a risk factor since an OR of 0.45 was obtained [IC 95% 0.135 - 1.525]. The motivation of the student is not related to the level of knowledge as it was evidenced had a P value greater than 0.05, therefore it was not significant. Likewise, it is not a risk factor because an OR of 1.00 was obtained [IC 95% 0.088 - 11.422]. Conclusion: The teacher's work performance, student motivation and family dysfunction are not related to the level of knowledge about sexually transmitted infections in students of the Jorge Basadre public school, Santa María del Valle, Huánuco 2017.

Parental separation according to various investigations is defined as the loss or absence of the mother or father in the home, which develops due to different causes such as infidelity, domestic violence, economic problems, death, kidnappings, drugs, etc., the same that generate direct and indirect effects on children and adolescents who are the most vulnerable; A visible sign of this social problem is school performance, which through report cards, class attention and discipline shows that something is happening. In the face of the evidenced problem, the following question is asked: How does parental separation influence the improvement of students' school performance? Although it seems incredible the incidence of this social factor affects the majority of students, for this reason, this publication aims to postulate the need to know how parental separation affects the academic achievement of students, once it was established As the opinion of 13 children of the Eugenio de Santa Cruz y Espejo Educational Unit in the city of Portoviejo shows, using the survey as a research tool, it was possible to demonstrate the reality they are going through. For this, the qualitative quantitative methodology allowed to gather the information and interpret the results justifying the importance and relevance of the topic. In the discussion stage different authors supported the answers and opinions provided by the students, which allowed to conclude the relevance that the family has in the academic performance of a student., La separación parental según diversas investigaciones se define como la pérdida o ausencia de la madre o padre en el hogar, la cual se desarrolla por diferentes causas tales como infidelidad, violencia intrafamiliar, problemas económicos, fallecimiento, secuestros, drogas, etc., las mismas que generan efectos directos e indirectos en niños y adolescentes quienes son los más vulnerables; una muestra visible de esta problemática social es el rendimiento escolar, el cual a través de reportes de calificaciones, atención en clase y disciplina demuestra que algo está sucediendo. Ante la problemática evidenciada se formula la siguiente interrogante: ¿Cómo la separación parental influye en el mejoramiento del rendimiento escolar de los estudiantes? Aunque parezca increíble la incidencia de este factor social afecta a la mayoría de los estudiantes, por tal razón, la presente publicación tiene como objetivo postular la necesidad de conocer como la separacion parental incide en el cumplimiento académico de los estudiantes, una vez que se establecio como muestra la opinión de 13 niños de la Unidad Educativa Eugenio de Santa Cruz y Espejo de la ciudad de Portoviejo utilizando la encuesta como instrumento de investigación, se pudo evidenciar la realidad que atraviesan. Para esto, la metodología cuali - cuantitativa permitió recopilar la información e interpretar los resultados justificando la importancia y relevancia del tema. En la etapa de discusión diferentes autores sustentaron las respuestas y opiniones brindadas por los alumnos, lo cual permitió concluir la relevancia que tiene la familia en el desempeño académico de un estudiante.

La depresión es un problema de salud pública, siendo importante su identificación en etapas tempranas de la vida y sobretodo en población vulnerable como son los adolescentes, donde el funcionamiento familiar puede influir de forma positiva o negativa en el desarrollo de afecciones mentales, como es la depresión. Objetivos: Determinar si la disfunción familiar está asociado a un aumento en la frecuencia de los síntomas depresivos en adolescentes postulantes a la academia Fleming Arequipa 2018. Diseño: Estudio analítico de corte transversal. Muestra: Participaron 242 adolescentes que cumplieron con los criterios de inclusión. Resultados: Se encontró que de los 242 adolescentes evaluados solo representaban depresión un porcentaje del 35.9%, evidenciándose asociación significativa entre disfunción familiar y depresión en los alumnos, al encontrarse en ellos una disfunción familiar del 83.9%. Además se encontró que los alumnos con síntomas depresivos se da más en las mujeres con un 58.6%, comparándolo con los hombres que representaron el 41.3%; El colegio de procedencia, como otro factor de exposición, revelo que la mayoría de los alumnos, con un 59.77% pertenecieron a colegio nacional, y que la mayoría postulaba a biomédicas con un porcentaje de 36.78%, seguido de ingenierías y sociales. Para evaluar la asociación con relación de dependencia se realizó en primera instancia el análisis bivariado. Para la comparación de frecuencias de las variables categóricas entre dos grupos independientes de uso la prueba X2 de Pearson. El valor de P considerado de significación estadística fue de 0.05. El análisis multivariado para la identificación de factores de exposición (riesgo) se realizó con la regresión logística con remoción escalonada condicional. Conclusiones: Existe asociación entre disfunción familiar y depresión en estudiantes adolescentes independientemente de tener sexo femenino. Así mismo, la probabilidad de presentar depresión se ve incrementada al tratarse de depre