Search

The aim of this article is to recall the need for historical research on haciendas and the rural world in Central Andean America, which has been neglected int the last decades. At the same time, however, it review the questions that need to be addressed in order to go beyond the generalisations or conceptualisations that were made, especially during the second half of the 20th century. This historiographical approach try to concentrate on three main issues: firstly, the origins and formation of the Andean hacienda; secondly, the problem of work and remuneration in the rural world; thirdly, the form of possession represented by haciendas and latifundios and their evolution, in the face of the disentailment and the end of ecclesiastical and civil mortmain of the 19th century, before the agrarian reforms of the 20th century., El objetivo de este artículo es recordar la necesidad de los trabajos de investigación histórica sobre las haciendas y el mundo rural en la América centro-andina, descuidados de un tiempo a esta parte. Pero al mismo tiempo, se hace la revisión de aquellas cuestiones sobre las que habría que insistir respecto a la mencionada problemática, con el fin de ir más allá de las generalizaciones o conceptualizaciones que se operaron, sobre todo durante la segunda mitad del siglo XX. El presente enfoque historiográfico trata de concentrarse en tres cuestiones principales: en primer lugar, el asunto de los orígenes y la formación de la hacienda andina; en segundo lugar, la problemática del trabajo y la remuneración en el mundo rural; en tercer lugar, la forma de posesión que representaron haciendas y latifundios y sus evoluciones, de cara a la desamortización y la desvinculación del siglo XIX, antes de las reformas agrarias del siglo XX.

This document presents the documentation of a procedure according to the current legal regulations, which will be implemented in the processes and procedures manual of the IPS Otorrinolaringólogos asociados de córdoba S.A.S., which consists of a formal personnel dismissal. The first step to follow consisted of an analysis of the manual of processes and procedures, a diagnosis was made on the lack of documentation of the procedure according to the current legal regulations. Subsequently, an improvement plan will be implemented for the current personnel dismissal procedure in order to know how this procedure is handled and to ensure that it complies with current legal regulations. The dismissal of personnel in some periods, especially in times of crisis, companies begin a process of downsizing to cope with the turbulence of the changing environment, it is at this point where organizations must make the best decision that favors the goals and objectives of the company, often retain employees who do not perform as they should for fear of affecting the emotions. INTRODUCCIÓN...................................................................................................12 1. OBJETIVOS....................................................................................................16 1.1. OBJETIVO GENERAL ..............................................................................16 1.2. OBJETIVO ESPECÍFICOS .......................................................................16 2. RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN .................................................17 3. ASPECTOS CORPORATIVOS ......................................................................18 3.1. MISIÓN .....................................................................................................18 3.2. VISIÓN......................................................................................................18 3.3. VALORES .................................................................................................19 3.3.1 RESPETO.....................................................................................19 3.3.2 RESPONSABILIDAD....................................................................19 3.3.3 TRATO HUMANIZADO.................................................................19 3.4. POLITICA DE CALIDAD ...........................................................................19 4. DESCRIPCIÓN DEL AREA FUNCIONAL.......................................................20 5. NECESIDAD DETECTADA ............................................................................21 6. METODOLOGÍA DE LA PRÁCTICA O PASANTÍA ........................................22 6.1. TIPO DE ESTUDIO...................................................................................22 6.2. METODOS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS...........22 6.3. FUENTES PRIMARIAS.............................................................................22 6.4. FUENTES SECUNDARIAS.......................................................................23 6.5. PROCEDIMIENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN..............24 6.5.1 ACTIVIDAD 1: ..................................................................................24 6.5.2 ACTIVIDAD 2: ..................................................................................24 7. MARCO REFERENCIAL ................................................................................25 7.1. MARCO TEORICO....................................................................................25 7.1.1 SIGNIFICADO DEL TRABAJO.........................................................25 7.1.2 PREPARACIÓN PARA LA JUBILACIÓN. ........................................29 7.1.3 JUBILACIÓN. ...................................................................................30 7.1.4 TRANSICIÓN DE TRABAJO- RETIRO LABORAL...........................33 7.2. MARCO CONCEPTUAL.................................................................................35 7.2.1 CALIDAD HUMANA. ........................................................................35 7.2.2 RENUNCIA.......................................................................................35 7.2.3 RETIRO FORZOSO.........................................................................35 7.2.4 RETIRO POR INVALIDEZ. ..............................................................35 7.2.5 RETIRO POR PENSIÓN..................................................................35 7.2.6 TERMINACIÓN DE CONTRATO SIN JUSTA CAUSA.....................35 7.2.7 TERMINACIÓN UNILATERAL DEL CONTRATO CON JUSTA CAUSA......................................................................................................36 7.3. MARCO LEGAL..............................................................................................37 8. RESULTADOS OBTENIDOS .........................................................................40 8.1. ANÁLISIS DE DATOS ....................................................................................41 9. CONCLUSIONES...........................................................................................42 10. RECOMENDACIONES...................................................................................43 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................44 11. ANEXOS.........................................................................................................47 Este documento presenta la documentación de un procedimiento según la normatividad legal vigente, el cual será implementado en el manual de procesos y procedimientos de la IPS Otorrinolaringólogos asociados de córdoba S.A.S que consiste en realizar una desvinculación de personal formal. El primer paso a seguir consistió en un análisis del manual de procesos y procedimientos, se realizó un diagnóstico sobre la falta de documentación del procedimiento acorde a la normatividad legal vigente. Posterior a ello, se realiza un plan de mejora que será implementado al procedimiento de desvinculación de personal actual con el fin de conocer como es el manejo de este procedimiento y velar que cumplan con las normatividades legales vigentes. La desvinculación de personal en algunos períodos, especialmente en épocas de crisis, las empresas empiezan un proceso de decrecimiento para poder enfrentar las turbulencias del entorno cambiante, es en este punto donde las organizaciones deben tomar la mejor decisión que favorezca las metas y objetivos de la empresa, muchas veces conservan empleados que no se desempeñan como deberían por temor a afectar sus emociones. Pregrado Administrador(a) en Salud Práctica Empresarial

Lorsque la collecte de données prend fin, les relations tissées méticuleusement lors d’une ethnographie sont confrontées à des enjeux particuliers. Ces derniers ont été curieusement encore peu discutés dans la littérature. L’un d’entre eux concerne le désengagement relationnel qui se produit entre ethnographe et enquêtés. Dans le cadre des recherches embarquées, les relations développées ont en outre souvent relevé de multiples statuts : relations hiérarchiques, relations professionnelles, relations d’enquêtes, amitiés, etc. Se désengager de ces relations nécessite du temps et des stratégies particulières. Des négociations peuvent se produire, qui ne sont ni du fait, ni ne concernent uniquement le chercheur. Des arrangements émergent entre les divers acteurs qui composent une enquête (direction de recherche, ethnographe, partenaires, enquêtés…), dans une période particulière de post-collecte des données. En s’intéressant de façon originale aux réactions et discours des enquêtés, cet article cherchera à illustrer ces enjeux relationnels à partir du récit d’une sortie d’un terrain de thèse. Il conclut sur l’idée qu’une sortie de terrain, forcément processuelle, n’est pas le pendant en miroir des négociations liées à l’entrée sur un terrain ; même si les conditions matérielles et institutionnelles influencent fortement les stratégies de sortie. When data collection ends, the relationships meticulously forged during an ethnography are confronted with particular issues. These have been curiously little discussed in the literature. One of them concerns the relational disengagement that occurs between ethnographer and respondents. In the context of embedded research, the relationships developed have often been of multiple statuses: hierarchical or professional relationships, friendships, etc. Disengaging from these relationships requires a change in the way the ethnographer and the respondent interact. Disengaging from these relationships requires time and specific strategies. Negotiations can occur, which are neither the unique responsibility of the researcher nor do concern only the researcher. Arrangements emerge between these actors (research director, ethnographer, partners, respondents...), in a particular period named “post-collection of data”. This article illustrates these relational challenges by taking an original look at the reactions and speeches of the respondents. It is based on the exit from a doctoral fieldwork conducted in a scientific network. It concludes with the idea that leaving fieldwork, which is necessarily processual, is not the mirror image of the negotiations linked to entering into a fieldwork. Dejar el campo: la negociación de la desvinculación entre los encuestados y el etnógrafoCuando termina la recogida de datos, las relaciones meticulosamente forjadas durante una etnografía se enfrentan a problemas particulares. Curiosamente, éstas han sido poco discutidas en la literatura. Una de ellas se refiere a la desvinculación relacional que se produce entre el etnógrafo y los encuestados. En el contexto de una investigación incorporada, las relaciones desarrolladas han sido múltiples estatus: relaciones jerárquicas o profesionales, amistades, etc. Desvincularse de estas relaciones requiere un cambio en las formas de interacción entre el etnógrafo y encuestados. Desengancharse de estas relaciones requiere tiempo y estrategias específicas. Pueden producirse negociaciones que no son responsabilidad exclusiva del investigador ni le conciernen sólo a él. Los acuerdos surgen entre unos actores (el director de la investigación, el etnógrafo, los socios, los encuestados...), en un periodo particular denominado "post-recolección de datos". Este artículo ilustra estos desafíos relacionales a través de una mirada original sobre las reacciones y los discursos de los encuestados. Se basa en la salida de un trabajo de campo doctoral realizado en una red científica. Concluye con la idea de que la salida del trabajo de campo, que es necesariamente procesal, no es el espejo de las negociaciones vinculadas a la entrada en un trabajo de campo.

Se busca contribuir a aclarar el potencial que representa un sistema de gestión, en el proceso de vinculación, seguimiento y desvinculación del personal de aspirantes a cargos críticos en el área operativa, supervisor, vigilante y operador de medios tecnológicos, de las empresas que brindan el servicio de seguridad privada, al personal que impacta directamente al cliente se realiza un análisis de riesgos, para una eventual implantación y posterior aplicación en las políticas del área de gestión humana desde una perspectiva estratégica cumpliendo las normas explicitas de los sistemas de gestión para las empresas que brindan el servicio de seguridad. It seeks to help clarify the potential that a management system represents, in the process of linking, monitoring and unlinking the personnel of aspiring to critical positions in the operational area, supervisor, watchdog and operator of technological means, of the companies that provide the private security service, regarding the personnel that directly impacts the client, a risk analysis is carried out, for an eventual implementation and subsequent application in the policies of the human management area from a strategic perspective, complying with the explicit regulations of the security systems. management for companies that provide security services. Especialización Il vise à contribuer à clarifier le potentiel qu'un système de gestion représente, dans le processus de liaison, de contrôle et de dissociation du personnel des candidats aux postes critiques dans le domaine opérationnel, superviseur, agent de sécurité et opérateur de moyens technologiques, des entreprises qui fournissent le service de sécurité privée, une analyse des risques est effectuée sur le personnel qui affecte directement le client, pour une éventuelle mise en œuvre et application ultérieure dans les politiques du domaine de la gestion humaine dans une perspective stratégique, en respectant les règles explicites des systèmes de gestion pour entreprises qui fournissent des services de sécurité.

Facultad de Arquitectura. Maestría en diseño avanzado This project examines the evolutionary processes of urban growth that are implemented in planning models, which lead to a generalized imbalance in the territory, in order to solve problems with specific characteristics of fragmentation on the surface of the city, we implement certain attributes that are can be used to shape an urban design in unrecognized cities, reorienting the path of communities that today are disconnected in a process of belonging. This action includes the recognition of the economic, social, cultural and environmental values ??linked to the dynamism of the territory and related to the concept of quality of life in the city oriented towards the common good. From what we understand, this phenomenon as a multidimensional variable, the study of which analyzes various problems: the identification of the limits that stimulate within the already consolidated city, the conformation of the public space, the theoretical approach to the phenomenon of communal exchange networks and finally the perspective of managing a city for all. Este proyecto examina los procesos evolutivos de crecimiento urbano que se implementan en modelos de planificación, que conducen a un desequilibrio generalizado en el territorio, con el fin de resolver problemas con características específicas de fragmentación en la superficie de la ciudad, implementamos ciertos atributos que se puedan utilizar para conformar un diseño urbano en urbes no reconocidas, reorientando el camino de comunidades que al día de hoy se encuentran desvinculadas en un proceso de pertenecer. Esta acción incluye el reconocimiento de los valores económicos, sociales, culturales y ambientales vinculados al dinamismo del territorio y relacionados con el concepto de calidad de vida en la ciudad orientada hacia el bien común. Por lo que entendemos, este fenómeno como una variable multidimensional, cuyo estudio analiza diversos problemas: la identificación de los límites que estimulan dentro de la ciudad ya consolidada, la conformación del espacio público, el acercamiento teórico al fenómeno de las redes de intercambio comunal y finalmente la perspectiva de gestionar una ciudad para todos.

Aunque hubo dificultades para sostener las clases no presenciales en todos los niveles de escolaridad, el secundario sufrió el mayor impacto. Particularmente, afectó a los hogares de nivel socioeconómico medio-bajo, donde casi cinco de cada diez jóvenes mantuvo un vínculo intermitente con la escuela, y de nivel bajo, donde el 16% se desvinculó totalmente. Los datos corresponden a la ciudad de Córdoba y son aportados por un estudio de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC, que evidencia el desigual acceso a derechos que tuvo la población durante la virtualidad que impuso la pandemia. publishedVersion Fil: Ahumada, Candela. Universidad Nacional de Córdoba. Prosecretaría de Comunicación Institucional. UNCiencia; Argentina.

En esta investigación se realiza un recorrido por los aspectos más representativos de la desvinculación laboral asistida y muestra la importancia de este proceso desde una perspectiva del bienestar laboral para colaboradores de proyectos de una compañía que presta servicios de consultoría e interventoría. Luego de una revisión literaria, se propone y se crea un modelo que acoge las dimensiones más importantes que se deben tener en cuenta al momento de diseñar un plan de desvinculación laboral asistida, con el objetivo de que este permita una transición adecuada de los colaboradores de proyectos, hacía su terminación de labores dentro de la organización. This research is about the most representative aspects of the outplacement, and it shows the importance of this process using a labor welfare perspective for a consulting and auditing company. Based on the literature, this research proposes a model that includes the most relevant dimensions in one design of an outplacement plan, with the objective of an adequate transition for project workers when they finish their job functions inside the organization. Maestría Magíster en Gestión Social Empresarial y Especialista en Gestión del Desarrollo Humano y Bienestar Social Empresarial

Lo compartido a continuación es producto de un trabajo de investigación acumulativo con interés en la problemática de la desvinculación estudiantil en Educación Media Básica de Uruguay y las políticas educativas que la abordan. El objeto de estudio en esta ocasión es la política de inclusión educativa “Propuesta 2016” que funciona en el Consejo de Educación Secundaria de la Administración Nacional de Educación Pública. Se examinan desde los aportes del análisis político del discurso (LACLAU; MOUFFE, 1985; BUENFIL, 1991; SOUTHWELL; VASSILIADES, 2014; MARTINIS, 2016b) documentos oficiales y relatos de actores que trabajan en el caso estudiado, a modo de poner en diálogo la perspectiva de producción de esta política con la perspectiva de su recepción en el cotidiano escolar. Se indaga en la noción de sujeto educativo, la argumentación como política de inclusión y su relación desde una metodología cualitativa. Lo hallado en esta investigación pretende estimular reflexiones en el campo educativo en relación con estas políticas educativas y en particular con la analizada.

El presente trabajo surge de la hipótesis que la gestión de los recursos humanos, en sus dimensiones ingreso, movilidad y desvinculación, al 31 de diciembre de 2018, en la Tesorería General de la Provincia tiene un perfil arbitrario e informal a causa de la influencia de la política. Para contrastar los hallazgos de la investigación se utilizó como modelo el propuesto por el autor Longo (2002) el cual expone un reclutamiento abierto y en base a la idoneidad, una selección basada en perfiles de competencias, instrumentos validados, criterios técnicos, la utilización de mecanismos de inducción, movilidad y disciplina, la desvinculación por incumplimiento, y no por arbitraria. Para refutar la mencionada hipótesis, se plantea como objetivo general contribuir al mejoramiento de la gestión de los recursos humanos en la Tesorería General de la Provincia de Buenos Aires a través de un diagnóstico, al 31 de diciembre de 2018, de las dimensiones ingreso, movilidad y desvinculación ya que son variables transversales a la gestión de los recursos humanos y a la organización en su conjunto, estas determinan el grupo de humano integrante y su ubicación. Se plantea un trabajo de tipo cualitativo con diseño descriptivo, no experimental y transversal donde se utilizan técnicas que permiten obtener información primaria y secundaria, las mismas son: recolección de datos, análisis de documentación y entrevistas a informantes clave: funcionarios de la Tesorería General de la Provincia. Para llevar adelante lo anterior, se desarrolló un diagnóstico y posterior comparación de las dimensiones ingreso, movilidad y desvinculación dadas en la Tesorería General de la Provincia al 31 de diciembre de 2018 con el ideal propuesto por el autor mencionado arrojando brechas. Dados los resultados, se exponen algunas propuestas de mejora para ajustar aquellas brechas existentes entre lo dado y el modelo con el fin de obtener una gestión de recursos humanos efectiva en el subsistema de gestión del empleo., Facultad de Ciencias Económicas

La presente investigación aborda sobre las técnicas de interpretación, integración y argumentación, en el que se ha tenido como base la sentencia del Tribunal Constitucional Exp. Nro. 00485-2016-PHC/TC CAJAMARCA, a fin de verificar si esta se enmarca dentro de las técnicas de; interpretación, integración y argumentación, siendo la investigación de tipo cualitativo, nivel descriptivo. La recolección de datos se realizó se realizó de un expediente seleccionado mediante muestreo por conveniencia, sobre el cual se utilizaron técnicas de observación y análisis de contenido, y un instrumento para la recolección e interpretación de datos validado mediante juicio de expertos. Tesis

En base a los procedimientos metodológicos de la investigación sustantiva básica explicativa, en esta investigación se analiza el rango de dominio jurídico de la Ley N° 29227, Ley que regula el procedimiento no contencioso de la separación convencional y divorcio ulterior en las municipales y notarías, relacionado con la efectividad, costes y tramitación de carácter sumario; el objetivo de explicar la necesaria desvinculación de esta Ley de la instancia judicial de los procesos subordinados a la separación convencional y divorcio ulterior, se ha logrado como una respuesta que se sintetiza en la conclusión que modificando los requisitos del Artículo 4° de esta Ley permite que se cumplan con los plazos de un proceso sumario, sin dilación de tiempo para los cónyuges que optan por el divorcio mutuo, el mismo que por su naturaleza no presente interés en conflicto, solo el acuerdo de divorciarse atendiendo a las consecuencias y responsabilidades que genera en lo que concierne a los hijos con necesidades de atención; por lo que ya no se recurre a la vía judicial y solo se opta por enviar el expediente para posteriores acciones si el caso así lo amerita. La desvinculación de la instancia judicial permite que se atienda de manera sumaria, con ahorro de costes para el Estado, la descarga judicial y los cónyuges los casos de separación convencional y divorcio ulterior; como una respuesta a matrimonios que ya fracasaron y que la Ley 29227 no apoya el divorcio, al contrario atiende a una necesidad de quienes ya han fracasado en el matrimonio y buscan resolver esta situación civil para rehacer sus vidas. Tesis Ciencias jurídicas

espanolEl objetivo de este estudio es realizar la adaptacion y validacion al castellano de las escalas “Tenacious Goal Pursuit and Flexible Goal Adjustment” y “Goal Disengagement and Goal Reengagement”. La muestra se compone de 681 estudiantes de la Facultad de Psicologia de Malaga. El analisis factorial exploratorio muestra el mismo numero de factores a seleccionar que las escalas originales, ratificado mediante analisis factorial confirmatorio. El alfa de Cronbach, la fiabilidad test-retest y las correlaciones entre escalas tambien son similares a las de los instrumentos originales. Se estudia la validez de criterio mediante correlaciones con medidas de afecto positivo y negativo y bienestar, con una muestra diferente de 201 estudiantes. Por todo ello, y a pesar de la limitacion de que la muestra este compuesta unicamente por universitarios, se considera si bien la adaptacion muestra propiedades psicometricas aceptables, se debe seguir trabajando en su mejora. EnglishThe aim of this study was to adapt the “Tenacious Goal Pursuit and Flexible Goal Adjustment” and “Goal Disengagement and Goal Reengagement” scales into Spanish and validate them. The sample comprised 681 students from the Faculty of Psychology at Malaga University (Spain). Exploratory factor analysis showed the same number of factors as the original scales. The scales were validated by confirmatory factor analysis. Cronbach’s alpha, test-retest reliability, and correlations between the scales were also similar to the original scales. Criterion validity was tested by correlations with measures of positive and negative affect and well-being, using a different sample of 201 students. Despite the study being limited by the composition of the sample (university students), the adapted version showed acceptable psychometric properties. Future studies could investigate how these properties could be improved.

The study aims at analyzing the predictive role of students' perception about the class’s situational, school, social, and personal variables on the affective, behavioral, and cognitive engagement towards school tasks. The research was developed with 219 students of the primary education level from public schools in Argentina. For data collection, four standardized instruments were used: –Scale of Engagement towards School Tasks in Primary Level Classes; Inventory of the Perception of Educational Context as motivator; Questionnaire of Involvement with the School Center and Intrinsic versus Extrinsic Motivational Orientation Scale in the Classroom- as well as the absence record keeping throughout the school year. Furthermore, informed consent was also requested. The model evaluated through Path Analysis presents a good fit to the data (chi square=20.24, df=7, p=.005, chi square/df=2.89,CFI=.99, GFI=.99, RMSEA=.093–CI 90%=.047/.14-), and confirms the hypothesis, i.e., that the affective, behavioral and cognitive engagement is favored by the configuration of the class and the support from peers and teachers, while personal beliefs mediate absence as school variables that exert a negative influence on every dimension of student involvement. El estudio pretende analizar el rol predictivo de la percepción que los estudiantes tienen acerca de las variables situacionales, escolares, sociales y personales de la clase sobre el compromiso escolar afectivo, conductual y cognitivo hacia las tareas escolares. La investigación se desarrolló con 219 alumnos del nivel primario de educación, de escuelas públicas de Argentina. Para la recolección de datos se utilizaron cuatro instrumentos estandarizados -Escala de Compromiso hacia las Tareas Escolares en las Clases del Nivel Primario; Inventario de Percepción del Contexto Educacional como Motivador; Cuestionario de Implicación con el Centro Escolar y, Escala de Orientación Motivacional Intrínseco versus Extrínseca en el Aula- y el registro de las faltas a lo largo del año lectivo, y se solicitó el asentimiento informado. El modelo evaluado, mediante Path Analysis, presenta un buen ajuste a los datos (X2=20.24, gl=7, p=.005, X2/gl=2.89, CFI=.99, GFI=.99, RMSEA=.093–IC 90%=.047/.14-) y confirma la hipótesis, es decir, que el compromiso afectivo, conductual y cognitivo se ve favorecido por la configuración de la clase y los apoyos obtenidos de pares y docentes, mientras que las creencias personales median la inasistencia, como variables escolar, que influye negativamente sobre cada dimensión de la implicación del estudiante.

El estudio pretende analizar el rol predictivo de la percepción que los estudiantes tienen acerca de las variables situacionales, escolares, sociales y personales de la clase sobre el compromiso escolar afectivo, conductual y cognitivo hacia las tareas escolares. La investigación se desarrolló con 219 alumnos del nivel primario de educación, de escuelas públicas de Argentina. Para la recolección de datos se utilizaron cuatro instrumentos estandarizados -Escala de Compromiso hacia las Tareas Escolares en las Clases del Nivel Primario; Inventario de Percepción del Contexto Educacional como Motivador; Cuestionario de Implicación con el Centro Escolar y, Escala de Orientación Motivacional Intrínseco versus Extrínseca en el Aula- y el registro de las faltas a lo largo del año lectivo, y se solicitó el asentimiento informado. El modelo evaluado, mediante Path Analysis, presenta un buen ajuste a los datos (X2=20.24, gl=7, p=.005, X2/gl=2.89, CFI=.99, GFI=.99, RMSEA=.093?IC 90%=.047/.14-) y confirma la hipótesis, es decir, que el compromiso afectivo, conductual y cognitivo se ve favorecido por la configuración de la clase y los apoyos obtenidos de pares y docentes, mientras que las creencias personales median la inasistencia, como variables escolar, que influye negativamente sobre cada dimensión de la implicación del estudiante. The study aims at analyzing the predictive role of students´ perception about the class's situational, school, social, and personal variables on the affective, behavioral, and cognitive engagement towards school tasks. The research was developed with 219 students of the primary education level from public schools in Argentina. For data collection, four standardized instruments wereused: Scale of Engagement towards School Tasks in Primary Level Classes; Inventory of the Perception of Educational Context as motivator; Questionnaire of Involvement with the SchoolCenter and Intrinsic versus Extrinsic Motivational Orientation Scale in the Classroom- as well asthe absence record keeping throughout the school year. Furthermore, informed consent was alsorequested. The model evaluated through Path Analysis presents a good fit to the data (chisquare=20.24, df=7, p=.005, chi square/df=2.89, CFI=.99, GFI=.99, RMSEA=.093?CI90%=.047/.14-), and confirms the hypothesis, i.e., that the affective, behavioral and cognitive engagement is favored by the configuration of the class and the support from peers and teachers, while personal beliefs mediate absence as school variables that exert a negative influence on every dimension of student involvement. Fil: Rigo, Daiana Yamila. Universidad Nacional de Rio Cuarto. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas. - Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas. Centro Cientifico Tecnologico Conicet - Cordoba. Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas.; Argentina Fil: Donolo, Danilo Silvio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Ciencias de la Educación; Argentina

La Visibilización Mediática es uno de los productos del Sistema de Información Actualizada (SAI) del Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración. Presenta el conjunto de noticias sobre un tema particular en un lapso de tiempo determinado como una labor de monitoreo específico de iniciativa propia del Observatorio y, en ocasiones, por solicitud de entidades interesadas en los procesos de DDR en Colombia.

La Visibilización Mediática es uno de los productos del Sistema de Información Actualizada (SAI) del Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración. Presenta el conjunto de noticias sobre un tema particular en un lapso de tiempo determinado, ya sea como una labor de monitoreo específico de iniciativa propia del Observatorio o por solicitud de las entidades interesadas en los procesos de DDR en Colombia.

La Visibilización Mediática es uno de los productos del Sistema de Información Actualizada (SAI) del Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración. Presenta el conjunto de noticias sobre un tema particular en un lapso de tiempo determinado como una labor de monitoreo específico de iniciativa propia del Observatorio y, en ocasiones, por solicitud de entidades interesadas en los procesos de DDR en Colombia.

La Visibilización Mediática es uno de los productos del Sistema de Información Actualizada (SAI) del Observatorio de Procesos de Desarme, Desmovilización y Reintegración. Presenta el conjunto de noticias sobre un tema particular en un lapso de tiempo determinado como una labor de monitoreo específico de iniciativa propia del Observatorio y, en ocasiones, por solicitud de entidades interesadas en los procesos de DDR en Colombia.