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Since the turn of the millennium, a new phenomenon has arisen on the global stage, as girls have increasingly begun to raise their voices. In an effort to achieve new philosophical understandings of contemporary childhoods in a post-truth era, the present article examines this Girl Rising movement from an existential perspective. In doing so, the article aims to problematise children's right to be heard and listened to, as enshrined in Article 12 of the Convention on the Rights of the Child. More specifically, the article explores children as rights-holders and their rights-subject position and how these positions are supported (or not) by adults in different ways. Throughout the analysis, Greta Thunberg is used as a case study to illustrate the phenomenon under study. This new movement highlights children's right to be heard as a valuable right. The defence of this view relies on the claim that at the heart of adult's acknowledgement lies the uniqueness of each child and the implications of this uniqueness. Taking into consideration the realisation of children's rights, powerful stakeholders who seek to silence children's voices are also identified, as are worldwide adult acknowledgements intended to empower girls to exist 'in' and 'with' the world in a 'grown-up' way. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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El propósito del siguiente artículo de revisión es develar las intenciones investigativas de diferentes estudios y disciplinas del saber en torno a la comprensión histórica y social de la infancia en situación de calle, para reconocer esta realidad compleja y relacional. En este sentido, se llevó a cabo un ejercicio hermenéutico examinando de manera exhaustiva 30 artículos nacionales e internacionales. El análisis se fundamentó en una ficha RAE y en el programa Atlas Ti. 8. Tal desarrollo posibilitó identificar que los estudios de la infancia en situación de calle se han centrado en entender las condiciones de vida, los factores de riesgo, los imaginarios sociales y algunos indicios que buscan las posibles relaciones entre educación e infancias que han pasado por este tipo de experiencias, delineando rutas que deben ser tenidas en cuenta para reestablecer el derecho a la educación, la mitigación del analfabetismo, el desarraigo y la deserción educativa.

The international recognition of children’s rights began in 1924 within the framework of the League of Nations, with the so-called Geneva Declaration. The aim of this article is to analyse the root causes that made this declaration possible, focusing on a set of international conferences that addressed the topic of child protection, as well as on the charters and declarations on the rights of the child and on the Geneva Declaration itself, which we analyse using content analysis. The main sources are three lesser-known documents: the Moscow Declaration, the Korczak Declaration, and a publication in which children drew pictures to illustrate their understanding of their rights. The primary conclusion is that at the beginning of the 20th century these activities and meetings, in addition to the texts defending children’s rights, and national protection policies and institutions, contributed to international recognition of the rights of children and adolescents, which, until that moment, had been only vaguely defined and lacked a solid legal framework. In this sense, there was a transnational phenomenon that moved from protecting children to recognising their rights, which were enshrined in the subsequent international treaties published throughout the 20th century, culminating in the 1989 Convention on the Rights of the Child.

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El síndrome de alienación parental (SAP) es un problema jurídico que, a pesar de quebrantar el vínculo materno-paterno filial, no ha sido reconocido en nuestro ordenamiento jurídico ni en el de otros países. En la mayoría de casos, el SAP es producto de matrimonios o convivencias fallidas; sus primeros síntomas son casi invisibles o poco notorios, así que prevenir su ejecución o tratarlos tempranamente es un gran reto que nuestra sociedad y ordenamiento legal afrontan en la actualidad. Dado que el Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) IV no lo ha considerado como una patología, el SAP ha sido escasamente estudiado, pese a que su oportuno tratamiento podría evitar que los directamente afectados (los hijos) enfrenten problemas de grandes magnitudes en su entorno familiar y social a lo largo de su vida. En este artículo se explica esta problemática presente a nivel mundial.

Este trabajo presenta una opinión sobre los derechos de los niños y de las niñas partiendo de postulados lógico-formal en la construcción jurídica, teniendo como eje el impacto que se genera en los proceso judiciales y como enfoque el reconocimiento de actos en un esquema de protección también de resguardo que se presentan durante y después de los procesos judiciales, optándose por un esquema dogmático de nuevos elementos que desde otras figuras que parten de la aplicación de los derechos humanos, así de los efectos jurídicos en la labor del juzgador al momento de resolver en un caso concreto.

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La teoría de las representaciones sociales aplicada al campo de la sociología del derecho permite indagar la reconstrucción colectiva de lo jurídico que se produce en las interacciones cotidianas de las personas ordinarias, más allá de las manifestaciones oficiales del Derecho. En este artículo, la teoría de las representaciones sociales desde la escuela estructuralista (Abric, 2001) entra en dialogo con los estudios de conciencia del derecho-lcs (Ewick y Silbey, 2004) con el objetivo de comprender la legalidad construida por un grupo de 79 padres y madres de la ciudad de Barranquilla en torno al objeto derechos de los niños. Se procedió a caracterizar el universo semántico y la estructura representacional del objeto, a partir de las evocaciones realizadas por los participantes. Los datos se recogieron mediante la técnica de red de asociaciones (De Rosa, 1995). El tratamiento de la información se realizó con dos técnicas, análisis prototípico (Vergès, 1992) apoyado en el programa evoc (2003), y la construcción de una narrativa emergente, siguiendo la propuesta de análisis de Strauss y Corbin (2012) mediante la herramienta analítica conceptual de paradigma. Los resultados evidencian que los derechos de los niños son un objeto de representaciones que ha franqueado las fronteras del lenguaje técnico jurídico y circula entre los padres gracias a un campo semántico contextualizado en el marco de la tarea educativa familiar. La reelaboración del mensaje legal respecto a los derechos de los infantes, a través de las representaciones de los padres, tiene como eje el reconocimiento de los derechos de protección y prestacionales. Las libertades fundamentales se encuentran como elementos latentes de la representación. Términos referidos a sentimientos (como el amor) tienen fuerte presencia en el sistema central. Son estados afectivos que permean la construcción de la representación y le brindan cohesión al sistema representacional, evidenciando que las representaciones también son un sentir que logra vincular a un grupo humano.

Este artículo de reflexión pretende exponer las consecuencias, en términos teóricos, de la presencia de alumnos trans en las escuelas. El supuesto es que la nueva situación es el resultado de nuevas posiciones de niños y adultos y de una consecuente transformación en la relación de autoridad y poder que media entre ambos, y se busca particularmente comprender el virtual impacto en la tecnología escolar de los altos niveles de autonomía infantil decurrentes[MM3] de una decisión tan radical como la de modificar la identidad de género. Se parte del concepto de infancia de Ariés (1960), de tecnología escolar de Narodowski (1994) y de performatividad del género de Butler. Se argumenta que la escuela conforma y es conformada por el concepto moderno de infancia a la vez que tiene un rol protagónico en la construcción de género de sus estudiantes. El estudio concluye que el alumnado trans se presenta como disruptivo para la tecnología escolar dado que su sola presencia atenta contra el concepto de infancia heterónoma y vulnerable y contra el concepto biologicista e inmutable de género que la escolarización había integrado a su devenir histórico.

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This article analyses the evolution of the concept of vulnerability in relation to human rights, distinguishing three clearly differentiable and fundamental moments. It is also analysed how the conception of underage persons has been linked to that evolution, and how, however, it remains as a group excluded from the most progressive conceptions with respect to the concept of vulnerability and with respect to the consequent recognition and protection of rights. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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El asunto Atala Riffo y niñas contra el Estado de Chile, constituye un hito en la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, pues el caso goza de especial importancia al evidenciar que en los Estados de las Américas, aún persiste un alto grado de intolerancia y discriminación en relación a la orientación sexual. En este supuesto, tal situación fue provocada por el aparato judicial chileno, cometiendo discriminación e injerencia arbitraria en la vida privada de la señora Atala Riffo por ser lesbiana. Razón que fue la base principal de la decisión mediante la cual se resolvió retirarle la custodia de sus hijas.

Objetivo. Exponer algunos aspectos sociodemográficos y la política del cuidado y protección de la migración infantil de México a los Estado Unidos. El artículo hace parte de una investigación que incluye el retorno obligado o voluntario de este sector de la población. Metodología. El trabajo se fundamenta en la perspectiva crítica de los estudios de la población utilizando la metodología comparativa y deductiva a la luz de la información bibliográfica, hemerográfica y estadística disponible. Resultados. Se realiza un diagnóstico sociodemográfico de la migración de niños mexicanos a Estados Unidos; se aborda y discute la política del cuidado y la denominada crisis humanitaria de la movilidad infantil en el contexto internacional. Conclusiones. Esta complejidad de la migración infantil internacional, enmarcada en la globalización económica, además de las crecientes cifras, conduce a conclusiones que atañen a la dimensión social y demográfica y a la violación a los derechos humanos y los derechos de los niños en contradicción con los instrumentos del derecho internacional y con las políticas antimigratorias que violan las garantías de los menores migrantes.

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The main objective of this paper is to identify the multilevel perspective of human rights protection for children in armed conflicts. For that, the pro persona or pro homine principle may be applied. It consists of an interpretative instrument provided by art. 29 of the American Convention of Human Rights and by art. 41 of the Convention on the Rights of the Child. The present analysis tackles distinct levels of protection, both at an international level and at the national level in Colombia and uses the pro homine principle to resolve eventual conflicts between the International Human Rights Law and domestic law. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Venezuela through a complex humanitarian emergency, according to the Organization of United Nations, which is the result of a combination of political instability, conflicts and violence, social inequality and underlying poverty. The impact of this situation on the living conditions of the population, especially children, has been registered by national non-governmental and international organizations to silence an accomplice of the State. Reviews of the indicators that allow evaluating the degree of welfare of the Venezuelan child population in terms of level of poverty, nutrition and food security, health, education and other social determinants. Conclusion: As result of the complex humanitarian emergency, Venezuelan children is threatened by the increase in poverty, from which it has generated an increase in all forms of malnutrition and food insecurity, an increase of the maternal, neonatal and child mortality, the emergence of diseases preventable by vaccines and those transmitted by arthropods, a serious deterioration of the educational system and the obligation of many families to migrate to survive. The pediatrician has an important role in the care of children and adolescents to identify risk factors denounce the violation of their rights and unite efforts to ensure their well-being. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The purpose of the present paper is to identify the evolution of the protection of the rights of boys, girls and adolescents, victims of sexual assault in Colombia, the study focuses on a holistic view from the criminal law. To this end, a review of data published by the National Institute of Forensic Medicine and Forensic Sciences is carried out and they are crossed with the dates of the enactment of substantive and procedural rules in favor of the rights of children and adolescents in order to identify the impact in the decrease and / or increase of the crime and show how the aggressor's rights to said special protection are subject. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

En este artículo se expone de manera general la problemática que enfrentan los niños, niñas y adolescentes -cuya sigla reconoceremos como NNA- trabajadores callejeros nocturnos de Medellín (Colombia). A partir de una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico hermenéutico se logra observar e interpretar sus vivencias a la vez que se identifican mejor sus necesidades. La edad de los NNA a los que se les aplicó una entrevista y una guía de observación oscilaba entre los 9 y 14 años. El procesamiento de la información obtenida se realizó empleando el análisis de contenido, generando así algunas categorías desde los mismos datos. Dentro de los resultados se encontró que ellos tienen sus propias concepciones sobre la noche, el dinero, ser pobre, sus derechos, la libertad, la seguridad y la verdad, todas permeadas por una sociedad que ha sido indiferente a las necesidades de esta población, asimismo, este artículo genera una reflexión sobre el trabajo infantil en Colombia y reitera la necesidad de atender esta problemática social.

This article explains why the current models of "renewed" protectionism, which enshrined the Convention on the Rights of the Child, and social, which enshrined the Convention on the Rights of Persons with Disabilities, although has been a great advance in the recognition and protection of the rights of children, in general, and the rights of children with disabilities, in particular, are, finally, inconsistent with the current model of human rights. And in that line, it is also pointed out how must be understood a system of recognition and protection of the rights of children, with or without disabilities, that would be consistent with the current model of human rights. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El presente ensayo trata sobre los derechos de los niños y niñas a no ser maltratados y no ser abusados sexualmente en el Perú. A partir del estudio de un grupo de casos recogidos en los años 90s de un distrito populoso de Lima, y la opinión de adultos que trabajan con niños, los hechos de dichos problemas son interpretados. Posteriormente estos hechos son analizados de acuerdos a la legislación internacional y nacional. Se comprueba los límites del derecho, particularmente desde una perspectiva penal o represiva, para abordar estos problemas de los niños y niñas.This paper deals with children´s rights related to abused and neglected children in Peru. Starting with the study of a group of cases gathered from a popular district of Lima in the 90s years, and with the opinion of adult people who work with children, the facts of these problems are interpreted. Later, these facts are analyzed from international and national law. The limits for law applied to these problems on children, only from a criminal perspective, are proved.

En este trabajo la autora analiza los sistemas legales de protección a la infancia que implementaron los Estados latinoamericanos con posterioridad a la adopción de diversos instrumentos internacionales sobre los derechos de la niñez. Así, se señala que si bien a raíz de aquéllos el modelo tutelar clásico con sesgos discriminatorios fue reformado, las nuevas legislaciones no han logrado aún efectivizar la protección especial expresada en el concreto respeto de los derechos económicos, sociales y culturales de las niñas y los niños en la región.

Este artículo utiliza un concepto particular de paradigma de política pública para analizar el núcleo ideológico del principal programa antipobreza que ha implementado el gobierno federal en las últimas décadas: Oportunidades. En particular, este estudio analiza la compatibilidad entre este programa y el propósito de garantizar los derechos socioeconómicos de la infancia. Para ello, se examinan las principales características del paradigma implícito en este programa, así como su evolución durante en el periodo de 1989 a 2006. Este estudio concluye que el paradigma neoliberal aplicado durante este tiempo implica tensiones y contradicciones importantes al momento de ofrecer una respuesta para proteger los derechos de la infancia mexicana.

Buenaventura Delgado with Historia de la infancia (Ariel, 1998) widened the turning carried out by international studies during the years 1990-2000. In that fertile decade, his approach contributed furthermore to develop this field of studies in Spain in a comparative and multidisciplinary way. This essay underlines in his investigation the practices, the concepts and the emotional rules that have modified the perception and the education of childhood across the different historical periods. As a matter of fact, the book outlines rigorously a wide range of phenomena, heterogeneous attitudes, reforms and beliefs attending the exclusion or the acceptation of children during the western and eastern history. Through this focus point, which inaugurates the history of infantile rights, Delgado remodels «from the bottom» the real life of educative relationships between adults and minors. The appeal to the respect of children’s rights and individuality implies finally an intense ethic and civil involvement: human species’ future and his sense of humanity are defined through the childhood.

La violencia en Colombia ha sido objeto de estudio desde diferentes perspectivas, teniendo como punto de confluencia el impacto sobre la vida y la dignidad de los seres humanos. Si bien la presencia de menores de edad fue evidente en las guerras civiles del siglo XIX y el período de la violencia de mediados del siglo XX en el país, hoy día el pueblo colombiano no desea que otra generación de jóvenes pierda su infancia en la guerra. Este artículo ofrece una mirada a esta problemática y sugiere una ruta de atención a los menores desvinculados del conflicto en las iniciativas de investigación y servicio social de las universidades.

Advances in assisted human reproduction have meant a major change in recent years in the field of reproduction and family. Among the various possibilities of reproduction that science allows today, it is surrogacy the practice that has generated a most intense debate. The controversy moves between two opposite views: those who consider it as a logical consequence of reproductive freedom and those who, on the contrary, understand it as an extreme example, even dramatic, of assisted reproduction. The greater role in this debate should be focused on the rights of women and children, being the most affected and most vulnerable to these practices. [ABSTRACT FROM AUTHOR]