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RESUMO O estudo teve como objetivo adaptar a Optimal Functioning in Society Scale (OFISS) à língua portuguesa brasileira e estimar as primeiras evidências de validade, baseadas na estrutura interna e relação com outras variáveis e precisão. A amostra foi composta por 228 participantes, com idades entre 18 e 72 anos (M=32,3, DP=12,4), sendo 71,5% do sexo feminino. A análise dos juízes, por meio do coeficiente de validade de conteúdo, indicou a adequação dos itens em relação a clareza de linguagem, pertinência prática e relevância teórica. A análise fatorial exploratória demonstrou a adequação da estrutura oblíqua de seis fatores, todos com bons indicadores de precisão, semelhante a proposta original. Por fim, os fatores da OFISS relacionaram-se positivamente com satisfação com a vida e afetos positivos, e negativamente com os afetos negativos. Os resultados sugerem que a OFISS é uma medida adequada do funcionamento ótimo na população brasileira.

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Este estudo examina a relação entre o bem-estar subjetivo no local de trabalho e a produtividade organizacional por meio de uma revisão sistemática de artigos científicos relevantes. Foi realizada uma revisão sistemática de 310 artigos, empregando critérios de inclusão e exclusão para reduzir a 36 artigos pertinentes. Por fim, nossa análise identificou vários fatores que afetam o bem-estar subjetivo e a produtividade, tais como a disposição que eles percebem por parte da empresa para implementar programas que melhorem seu bem-estar, de modo que priorizem condições de trabalho amigáveis, remuneração justa, horários de trabalho flexíveis, ambiente de trabalho respeitoso, promoção do desenvolvimento profissional e incentivos emocionais e econômicos.

Contexto: A longevidade saudável resulta da interação dinâmica entre fatores ambientais, biológicos e psicossociais, como a saúde e o bem-estar subjetivos.Objetivo: Analisar como o bem-estar subjetivo, a saúde subjetiva, a atividade física e a dieta mediterrânica se relacionam com biomarcadores do envelhecimento e com o número de fármacos prescritos, e como variam em função de grupos diferenciados por idade, sexo e outras variáveis sociodemográficas. Métodos: Utilizou-se uma metodologia transversal não experimental envolvendo 290 pessoas, de 61 a 98 anos de idade, não institucionalizadas, residentes na Região de Coimbra. Os biomarcadores foram recolhidos de relatórios de análises clínicas e os restantes dados, demográficos, psicossociais e do estilo de vida, foram recolhidos através de questionários. Resultados: Verificou-se que o bem-estar subjetivo apresenta invariância em função da idade cronológica e do estado civil, mas não do sexo. A perceção da saúde revelou-se um fator diferenciador da satisfação com a vida, da afetividade negativa, dos sintomas depressivos e da perceção de suporte social, assim como dos biomarcadores fosfatase alcalina, triglicerídeos e HDL e do número de fármacos. A atividade física foi diferenciadora da sintomatologia depressiva, da rede social, do padrão alimentar, da fosfatase alcalina e do número de medicamentos. Conclusões: Destaca-se a estabilidade do bem-estar subjetivo ao longo da idade adulta avançada e observa-se que a maioria dos participantes até 79 anos considera-se de boa saúde. Recomendam-se ações que promovam os afetos positivos, a rede social e a prática de atividade física moderada a intensa, por se revelarem associados ao bem-estar e à saúde física e subjetiva.

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Objective: To analyze the complexity of subjective well-being in college students, identifying the primary factors that influence it. Design/Methodology/Approach: Drawing upon Diener's theoretical-methodological model as a foundation, this research explores multiple dimensions of well-being, such as life satisfaction and academic engagement. Results: The results indicate that most students are satisfied with their current lives but have reservations about past decisions and trajectories. These findings can assist academic administrators in shaping their actions and plans related to the student's subjective well-being. Limitations/Implications: The study suggests that understanding these elements can assist academic institutions in creating more favorable environments for both academic success and the emotional wellbeing of students. Originality/Value: Emphasis on specific dimensions of subjective well-being. By examining specific dimensions of subjective well-being, such as satisfaction with living conditions and the willingness to relive one's life, the research provides a detailed and nuanced approach. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

A comunidade técnica e científica está consciente do papel da atividade física na motivação e do bem-estar que dela advém para o praticante, e que o aprofundar destes conhecimentos para atletas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental de Desporto Adaptado é apresentado, enquanto um trunfo para criar estratégias por parte dos seus treinadores. Neste estudo transversal participaram 94 atletas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental, com idades compreendidas entre os 11 e 63 anos (ẋ=32.6 ± SD=13.8 anos), de ambos os géneros. O estudo teve como finalidade, analisar se e de que forma as Necessidades Psicológicas Básicas – relação, autonomia e relação social e a Motivação Autónoma medeiam a relação das variáveis do Estilo Democrático com o Bem-estar subjetivo – satisfação com a vida e, afetos positivos. A análise estatística foi realizada através de modelos de mediação serial múltipla, usando o macro PROCESS para o SPSS, versão 3 (modelo 6), através do método bootstrap com 10000 amostras. Verifica-se a existência de um efeito de mediação entre as Necessidades Psicológicas Básicas e a Motivação Autónoma, exercidas entre o perfil de liderança Democrático do treinador e o Bem-estar subjetivo do atleta. Por outro lado, o Estilo Autocrático tem um efeito direto significativo no aumento das Necessidades Psicológicas Básicas e da Motivação Controlada. Contudo, o Estilo Democrático apresenta-se mais consistente neste tipo de análise. Os nossos resultados reforçam a importância de promover um estilo de liderança democrático por parte do treinador nos seus atletas, potenciando um efeito direto sobre Satisfação com a vida e os Afetos positivos nos atletas de Desporto Adaptado com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental Integrantes do Special Olympics. Palavras-chave: Desporto Adaptado; Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental; Liderança; Bem-Estar Subjetivo

RESUMO A pandemia da Covid-19 é um exemplo poderoso do modo como os nossos direitos são reconfigurados e, em especial, os direitos das crianças. Mobilizadas pela exigência de assegurar que, no contexto de crise pandémica, as vozes das crianças não ficassem invisíveis, foram desenvolvidas algumas estratégias de investigação que assumiram um caráter inovador, dadas as contingências decorrentes da situação de confinamento. Este texto visou à reflexão sobre os desafios éticos e metodológicos na pesquisa com crianças, atendendo ao quadro de pandemia e confinamento, repensando estratégias e o processo de construção de conhecimento com estas e acerca das suas vidas.

A preocupação com a qualidade de vida,bem-estar e saúde mental dos idosos tem sido evidente na literatura, assumindo a prática regular de exercício físico um papel fundamental na sua promoção, especialmente tendo em conta o envelhecimento demográfico a que temos assistido. O objetivo deste estudo foi caracterizar os níveis de bem-estar subjetivo (satisfação com a vida e afeto positivo e negativo), qualidade de vida e sintomatologia depressiva e ansiosa numa amostra de idosos portugueses, incluindo uma análise comparativa destas variáveis em função da frequência semanal de prática de Exercício Físico. Foram ainda analisadas as associações entre as variáveis. Para tal, recorreu-se a uma amostra de 92 idosos portugueses (76,55±9.73 anos), 26 (28,3%) do sexo masculino e 66 (71,7%) do sexo feminino. Foram utilizadas as versões portuguesas da “SWLS”, do “PANAS”, bem da “HADS” e da “EUROHIS-QOL-8”. Os principais resultados revelaram a existência de diferenças significativas na variável afeto positivo (p= 0,01) (idosos que não praticavam exercício físico com valores mais reduzidos) e na variável sintomatologia depressiva (p= 0,01) (idosos com maior frequência de prática de exercício físico com menor sintomatologia depressiva). Destacam-se ainda as associações entre as variáveis em estudo (bem-estar, qualidade de vida e sintomatologia depressiva e ansiosa). Este estudo parece assim dar um importante contributo na compreensão do papel da prática regular de exercício físico, não apenas para a saúde física do idoso, mas também para o seu bem-estar e sintomatologia depressiva e ansiosa.

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Neste trabalho, buscamos entender a relação entre dois pilares do bem-estar subjetivo (afetação positiva e afetação negativa) e a aprendizagem significativa. Participaram do estudo 137 crianças do 5º ano do Ensino Fundamental de diferentes categorias escolares: privadas, públicas urbanas e públicas rurais. Como estratégia pedagógica, utilizamos o ensino de ciências por investigação para demonstrar as etapas da digestão e a importância do sistema digestório como parte de um organismo integrado. A coleta de dados foi realizada com questionários e desenhos. Duas metodologias qualitativas foram utilizadas: a Escala Panas, para organização dos dados sobre o bem-estar subjetivo e a Teoria dos Modelos Mentais para investigar indícios de aprendizagem significativa. Nossos resultados demonstraram que o ensino de ciências por investigação foi capaz de aumentar a afetação positiva dos alunos, diminuir a afetação negativa e trazer ganhos conceituais com indícios de aprendizagem significativa, especialmente com os alunos das escolas públicas rurais

Objetivamos construir e analisar as propriedades psicométricas de um instrumento para avaliar a gratidão em formato de julgamento situacional. Após a análise de juízes e estudo piloto, houve a exclusão de 6 itens dos 15 elaborados inicialmente. No estudo de busca de evidência de validade por meio da estrutura interna participaram 514 pessoas, sendo 56% do sexo feminino, com idades entre 14 e 72 anos, que responderam à Escala de Gratidão, Escala de Afetos, Escala de Vitalidade e a Escala de Satisfação com a Vida. A análise fatorial exploratória indicou uma estrutura unidimensional composta por 9 itens. As mulheres apresentaram as maiores médias quando comparadas aos homens, tanto no julgamento como na autoavaliação da gratidão. A gratidão apresentou correlação, em sentido positivo com magnitude fraca, apenas com a vitalidade. Os dados indicaram evidências de validade com base no conteúdo do teste, consistência interna e na relação com variáveis externas para a Escala de Gratidão.

Resumo: O artigo de Ed Diener “Bem-Estar Subjetivo”, fundamental para a consolidação desse objeto na Psicologia Positiva, foi analisado criticamente em sua consistência interna e em sua influência para essa nova área. Cada bloco textual do artigo foi avaliado quanto a sua fragilidade segundo três categorias: consideração teórico-filosófica, definição do conceito e suas partes, referências bibliográficas. Como resultado, destacamos que Bem-Estar Subjetivo (BES) e Felicidade são fragilmente definidos no artigo, dando margem a ambíguas interpretações que se prolongam até o presente; importantes perguntas, como a diferença entre a melhor vida e a vida boa, são ignoradas; importantes referências bibliográficas são utilizadas inconsistentemente. Todavia, reconhece-se que as fragilidades identificadas no artigo são coerentes com o projeto da Psicologia Positiva: enfatizar aquilo que é mensurável ao custo do rigor. Recomenda-se que pesquisas sobre BES resgatem a história dos conceitos centrais a fim de reconhecer seus próprios limites e solucionar problemas éticos do campo.

The present study sought to investigate how two elements of subjective well-being (life satisfaction and positive and negative affects) relate to the mental health of university professors in their workplace. The sample consisted of 176 professors belonging to public higher education institutions (HEIs) in the areas of Social, Exact, Human, and Health Sciences. The Subjective Well-being Scale (EBES) and the Mental Health Scale - SF36 were used as collection instruments. Descriptive statistics, correlations, and multiple regression analysis were performed regarding the analytical part. The results show that teachers' general life satisfaction is related to health, vitality, and positive affects, and that sociodemographic factors did not show significant associations with the variables under study. Furthermore, it was observed that there was no positive association between negative affects and satisfaction with life and with teachers' mental health in their workplace. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

European social policies are traditionally focused on material conditions and indicators of well-being, such as income or productivity, and on foundations of social justice and equity characteristic of the welfare state paradigm. The welfare state is used here to refer to a system of social organization that ensures a satisfactory standard of living through the provision of social services in areas such as income, work, education, health, social protection, among other areas that may condition welfare. In this article, we conducted a narrative review of the literature, focusing on the last ten years, with the main objective of substantiating a scientific understanding of the concept of well-being, identifying both the indicators assumed by the literature and by international and national organizations, as well as the governance parameters that encourage, affect, and determine individual well-being. The central question that this article seeks to answer is therefore the following: what can we learn, from the scientific literature, international guidelines, and the cases analyzed in the works consulted, regarding the multidimensional relationships that are established between living conditions and well-being? The results suggest that: 1) a country's political systems, formal institutions, and social policies can significantly influence the ability of citizens to participate in processes that concern them and that impact subjective well-being; 2) the inclusion of subjective indicators of quality of life are increasingly used in the design and governance of social policies. This research recognizes the importance of using a set of subjective indicators of wellbeing beyond income, which result from various configurations drawn from the multidimensional relationships that are established between living conditions and well-being. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Um tema relevante na sociedade é o voluntariado e a instituições que fornecem algum tipo de ajuda ou trabalho social. O presente artigo tem como objetivo avaliar as relações entre as motivações para o trabalho voluntário e o bem-estar subjetivo de cada indivíduo. Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva quanto ao seu objetivo, quantitativa quanto a abordagem do problema e exploratória quanto ao seu objetivo. O levantamento de dados efetivou-se por meio de um questionário previamente estruturado, com perguntas fechadas e auto preenchível com a técnica de levantamento de dados survey. Os resultados da pesquisa competem a amostra de 384 respondentes indicando que o aspecto pessoal da motivação apresenta significância maior com o bem-estar subjetivo em detrimento do aspecto social e aspecto profissional. As descobertas contribuem para a ciência no momento em que realiza a implicação teórica entre duas dimensões especificas: motivações para o voluntariado e bemestas subjetivo. No que se refere às implicações gerenciais, é possível destacar que os resultados propiciam para que as ONG's tracem táticas, efetivas e direcionadas para a captação e retenção de colaboradores para as suas causas. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Social isolation has been an important strategy to fight the COVID-19 pandemic, which has affected the practice of sports and physical exercise and has also had an impact on perception of variables such as self-esteem and subjective well-being (Positive and Negative Affect Schedule [PANAS], and life satisfaction). Even though these variables have a significant relation, they may also give rise to affect mediation, which is not conclusive in this pandemic era. For this reason, this research's objective is to compare those variables before and during confinement, in addition to analyzing the mediation effect within a structural model in SmartPLS. By conducting a quantitative, correlational, and comparative research, a sample of 200 sports and physical exercise students from a university located to the northeast of Mexico was obtained. Significant differences were found in variables such as self-esteem (pre-pandemic [M= 3.65; DE= .272] and during [M= 3.23; DE= .543]; p< .001) and positive (pre-pandemic [M= 3.64; DE= .601] and during [M= 3.41; DE= .797]; p< .05) and negative (pre-pandemic [M= 2.37; DE= .733] and during [M= 2.11; DE= .765]; p< .01) affects before and during the pandemic, as well as a mediation effect of positive affect in the relation between self-esteem and life satisfaction (t= 3.772; p< .001). This is intended to contribute to the understanding of the pandemic effects on the relation between sports practice and positive psychology variables, perspective which has gained great relevance in the last years. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O ponto de partida desse estudo foi analisar a relação entre o bem-estar subjetivo e a carreira de profissionais médicos. Para tanto, a pesquisa teve cunho qualitativo com caráter descritivo. Utilizou-se como instrumento a técnica de história de vida por meio de entrevistas abertas em profundidade. Assim, foram entrevistados quatro médicos com mais de 10 anos de formação, atuantes em um município do Oeste de Santa Catarina. A análise dos dados foi realizada por meio da observação da história de vida e com o recurso da Análise de Conteúdo. A caracterização do bem-estar subjetivo para os entrevistados está muito atrelada ao momento de carreira vivenciado por eles, que consideram que estão satisfeitos com suas vidas.

O confronto com a finitude humana pode acarretar medo e incertezas. Este estudo avaliou em que medida e direção o medo da morte está relacionado com as prioridades valorativas e com o nível de bem-estar subjetivo dos indivíduos. Participaram desta pesquisa 430 pessoas com idade média de 27 anos (DP= 8,34), as quais responderam aos seguintes instrumentos: Escala de Medo da Morte de Collett-Lester, Escala de Satisfação com a Vida, Escala de Afetos Positivos e Negativos, Questionário dos Valores Básicos e questões demográficas. Os resultados da correlação indicaram que o medo da morte, tanto de si quanto dos outros, relacionou-se significativamente com todas subfunções valorativas (exceto normativa no fator medo da própria morte), ao passo que com as variáveis de bem-estar subjetivo, identificou-se correlação apenas com afetos negativos. Ademais, a análise de regressão indicou que as subfunções realização e interativa e os afetos negativos explicaram significativamente tanto o medo da própria morte, quanto à dos outros.

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O estudo objetivou analisar o processo de adaptação de alunos ingressantes nos cursos de Engenharia do Instituto Tecnológico de Aeronáutica, a partir da abordagem da Teoria das Representações Sociais. Foram realizadas entrevistas com 31 alunos admitidos nos anos de 2018 e 2019, considerando as preocupações, facilidades e dificuldades relacionadas à vida estudantil e à vida cotidiana. Os resultados demonstram que as preocupações dos alunos se concentram no rigor acadêmico, no estresse relacionado à administração do tempo para realização das tarefas e no desenvolvimento de competências transversais. A qualidade acadêmica e o suporte oferecido pelos colegas e pela instituição são aspectos que não trazem preocupação. A dificuldade se concentra em conciliar atividades extracurriculares e de lazer, e a convivência no alojamento é vista como uma facilidade. Estes resultados direcionam ações que podem ser adotadas pelas instituições de ensino para ampliar esforços na construção de projetos psicoeducacionais de suporte aos ingressantes.

A crise pandémica que vivemos, motivada pela disseminação da COVID-19, tem tido um alcance massivo que não conhece fronteiras, acarretando sentimentos de vulnerabilidade e insegurança que trespassam classes sociais e grupos geracionais. No caso da infância, as situações de crise são particularmente impactantes no exercício dos seus direitos básicos. Conscientes desta realidade, consideramos ser fundamental recentrar a reflexão e contribuir com conhecimento produzido a partir das vozes das crianças, que nos permita caracterizar o seu bem-estar subjetivo em tempos de pandemia. Para tal, apresentaremos uma reflexão sobre a infância e o conceito de bem-estar subjetivo, a qual nos apoiará na análise dos dados resultantes de uma pesquisa, que teve como objetivo, precisamente, caracterizar o bem-estar subjetivo das crianças em tempos de pandemia. Para o efeito, foi desenvolvido online um “Questionário sobre o bem-estar das crianças em tempo de pandemia”, tendo em vista aceder às perceções das crianças relativamente às dimensões da saúde, educação, relacionamentos com familiares e pares e satisfação com a vida. Cumulativamente, em parceria com a “Rádio Miúdos”, foram também realizados “Debates Temáticos” com as crianças sobre a situação pandémica. A partir da análise e discussão dos dados obtidos, é possível divulgar conhecimentos sobre a sua vida quotidiana, entre crianças, na família e na comunidade, e promover a compreensão das suas convicções, do seu grau de satisfação com o meio e com as relações que mantêm em situação de pandemia.

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Por meio do conceito do bem-estar subjetivo a ciência tem investigado a felicidade, testando modelos teóricos, levantando evidências empíricas e apontando um caminho para o estudo científico de um fenômeno caracterizado pela subjetividade. O objetivo desse artigo é analisar crítica e comparativamente as dimensões epistemológicas e metodológicas adotadas nas pesquisas nacionais sobre o bem-estar subjetivo, assim como avaliar de que forma esse construto é conceituado e trabalhado nessas pesquisas. Para essa finalidade realizou-se uma revisão sistemática da literatura no Portal de Periódicos Capes, utilizando o descritor em língua portuguesa "bem-estar subjetivo". Observou-se o predomínio de pesquisas com abordagem quantitativa em uma construção epistemológica, prezando pela objetividade do conhecimento sobre o bem-estar subjetivo. Assim como delineamentos metodológicos marcados pela exploração nomológica das teorias e interpretação indutivo-estatística dos resultados.

Introduction: Among the dimensions that determine the happiness of the human being, the meaning in life (ML), spiritual well-being (SpWB) and subjective well-being (SubjWB) are of particular interest. In this research, we evaluate the capacity to predict SpWB and SubjWB from the dimensions of the ML. We intend to present data with some intercultural reach, using samples from Brazil and Portugal. Method: The Brazilian sample has 300 subjects (71.3% female). As for the Portuguese sample, it consists of 298 subjects (64.1% female). In both samples, the mean age is approximately 20 years. For the data collection, we used several questionnaires adapted to the two countries. Results: In both samples, the presence of ML is predictor, with only one exception, of the factors of SpWB and SubjWB. In the Portuguese sample, the search for ML is also a predictor of some of these factors. Religion is relevant for the presence of ML, being this one significantly higher in the group of subjects who say they have a religion. It was also observed that religion influences the ML and, to a certain extent, the SpWB. There were also significantly higher results in the ML and in the transcendental dimension of SpWB in the Brazilian sample. Few differences were found according to sex, only in the Brazilian sample. Discussion: It is presented areflection on the most relevant results, their limitationsand proposals of new investigations, stressing the importance of accompanying young people in these three pillars.

The objective was to know the relationship between smartphone dependence, stress, and subjective well-being (BES), in addition to verifying whether dependence could explain these variables. To this end, there was a sample of 250 university students (M = 24.45 years; SD = 14.65), who answered the Smartphone Dependence Scale, the Perceived Stress Scale, the Subjective Wellbeing Scale, and sociodemographic issues. The results showed significant relationships between smartphone dependence and BES dimensions. Specifically, a positive correlation with negative affects (r = 0.35; p < .01) and negative correlations with positive affects (r = -0.33; p < .01) and life satisfaction (r = - 0.33; p < .01). In relation to stress, dependence was positively related (r = 0.48; p < 0.01). It was also observed that this variable explained negatively the positive affects (β = -0.33; p < .001) and satisfaction with life (β = -0.33; p < .001), in addition to positively predicting the negative affects (β = 0.35; p < .001). About stress, it was found that dependence also predicted it (β = 0.48; p < .001). The discussion focuses on the psychosocial impacts of nomophobia. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

This work analyzed the levels of subjective well-being (BES) and quality of life (QOL) among Brazilian students at the University of Algarve (UAlg), based on the observation of a significant increase in Portuguese universities. An online survey was conducted. The survey included the Subjective Wellbeing Scale and the WHOQOL-Bref; 102 students participated. The results showed that Brazilian students who consider UAlg a good place to study and a good place to live have higher levels of QOL and BES. Those who have not had emotional crises and those who are well integrated have a higher QOL and SWB. Students with a higher level of physical and social relations are more likely to consider UAlg a good university to study. Brazilian students have a good level of SWB and QOL. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

The article deals with the distribution of subjective well-being (SWB) in Brazilian favelas, highlighted as one among many dimensions of the inequalities of social conditions and stratification modalities that persist in the country. The study has used data from a recent household survey, applied to a representative sample of the adult population residing in one of 16 favelas in Maré, a peripheral region of the city of Rio de Janeiro. Subjective well-being was measured from questions about people's satisfaction in relation to different domains of daily life, collected according to a protocol called Mansa (Manchester short assessment of quality of life). We have described patterns of inequality and differences in levels of subjective well-being according to characteristics of the Mare's population. Gender and income, health conditions, affective relationships, exposure to armed violence, and fear of violence were some of the relevant factors associated with these patterns. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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Este artigo tem como objetivo analisar a influência e a repercussão do Programa Mulheres Mil (PMM) no desenvolvimento pessoal e social das mulheres que participaram do programa, em termos do bem-estar subjetivo. Como procedimento metodológico foi utilizado a técnica de entrevista semiestruturada, de acordo com a Escala de Bem-Estar Subjetivo, composta por 24 itens, analisando dois períodos distintos, antes e após a participação no PMM. Para o processamento dos dados utilizou-se o software SPSS. Os resultados evidenciaram que os fatores escolaridade, idade e religião influenciam o bem-estar subjetivo das mulheres, sendo que a participação no programa proporcionou uma significativa alteração nos fatores afetivos positivos e satisfação com a vida, com melhoria do bem-estar subjetivo feminino. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Emotional regulation occurs through the expression of feelings daily and is directly related to subjective well-being. This is a topic of discussion among company managers as it is associated with commitment at work. This study aimed to relate the subjective well-being with the organizational commitment of accounting professionals. The research was quantitative and exploratory. The population consisted of 208 employees from four accounting offices in southern Brazil, resulting in a sample of 155 respondents. Data were collected through the application of a self-administered questionnaire divided into two parts. The first, based on Albuquerque and Tróccoli (2004), used a scale to assess subjective well-being divided into positive, negative affect and life satisfaction. The second, to measure organizational commitment based on the model of Meyer and Allen (1991) being divided into affective, instrumental, and normative commitment. The results obtained showed that the employees' affective commitment is directly related to positive affections and satisfaction with life. It was also found that for the accounting professionals participating in the survey, the greater the normative and instrumental commitment, the greater the negative affect and the lower their satisfaction with life. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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