Search

Die Stellungnahme nimmt aus Perspektive der Hessischen Heimvolkshochschule Akademie Burg Fürsteneck e.V. Bezug auf die Ergebnisse des Weiterbildungsberichtes. Sie zeigt auf, an welchen Stellen sich Anknüpfungspunkte finden, an welchen Stellen als Bildungseinrichtung im ländlichen Raum aber auch andere Erfahrungen zugrunde liegen. Betont wird zudem die Bedeutung einer ausreichenden Finanzierungsgrundlage für Weiterbildung.

Vuonna 2010 voimaantulleen yliopistolain jälkeen yliopistot eivät ole enää olleet osa valtiokonsernia vaan itsenäisiä kirjanpitovelvollisia oikeushenkilöitä, joilla on omia tuloja ja pääomaa ja jotka vastaavat omasta taloudestaan, ja voivat tehdä taloudellisiin velvoitteisiin johtavia sitoumuksia. Yliopistojen julkinen kokonaisrahoitus muodostuu Suomessa valtion talousarviossa suoraan yliopistoille osoitetusta valtion perusrahoituksesta sekä kansallisesta ja kansainvälisestä kilpaillusta tutkimusrahoituksesta. Lisäksi yliopistot voivat saada rahoitusta toimintaansa liiketoiminnasta ja lahjoituksista ja myös pääoman tuotoista. Artikkelissa tarkastellaan yliopistojen rahoitusta ja rahoitusjärjestelmää yliopistolain ja siitä johtuvien muutosten jälkeen sekä pohditaan, mihin suuntaan se on kehittymässä. Vuonna 2013 valtion yliopistoille osoittama yliopistolain mukainen valtion rahoitus oli noin 1.8 miljardia euroa. Valtiolla on päävastuu siitä, että yliopistot pystyvät perusrahoituksen puitteissa toteuttamaan ne tehtävät, jotka niille kuuluvat. Yliopistolakiin on kirjattu yleiset perusrahoituksen myöntöperusteet: toiminnan laajuus, laatu ja vaikuttavuus sekä muut koulutuksen ja tiede- politiikan tavoitteet. Opetus- ja kulttuurimi- nisteriön asetuksella säädetään yliopistojen perusrahoituksen laskentakriteereistä, rahoitusmallista., The administrative and financial status of Finnish universities changed within the University Act which came into force 2010. Universities are no longer part of the state economy but accountable legal entities with full responsibility for their finances, and thus ability to make financial commitments as well. The overall university funding comprises appropriations allocated to universities in the state budget covering about 64 % of university budgets. Competed research funding from national and international sources is an important source of additional financing and plays an important part in enhancing quality and impact. In addition, universities may have income of supplementary funding (donations, paid services) and return on capital. This article examines changes in universities’ funding and fundingsystem pondering how and to which direction they are developing in future. The Finnish government continues to be responsible for the funding of the public duties of the universities. In 2013 the performance based direct government funding was 1.8 billion euro. Under the provisions of the Universities Act, the Ministry of Education will grant formula-based core funding to the universities for the execution of their statutory public duties according to the extent, quality and impact of the activities, and education and science policy objectives. The core funding is divided among the universities based on a formula, which comprises strategic funding, as well as the financing of education and research.

A lo largo de la década, ha tenido lugar un cambio de paradigma en la financiación de las universidades alemanas: los criterios de autonomía, competencia y ejecución son ahora el centro de atención. Los esfuerzos de dirección de los gobiernos pasaron de intervenciones reguladoras a sistemas de incentivos financieros. Sin embargo, el modelo de financiación alemán no es independiente de su contexto - por el contrario, se determina por ciertos factores que se describen. Este artículo también presenta los principales instrumentos de financiación de los gobiernos y programas federales y estatales acerca de cómo los instrumentos de financiación pública en Alemania tratan de equilibrar tres objetivos principales. Además, señala que estas herramientas tienen un punto en común y ofrece una visión general sobre los tres pilares típicos de los modelos de financiación (básico, orientado al rendimiento e innovación-/orientado a los perfiles). Se pueden combinar de diferentes maneras. Para concluir, en el artículo se destacan varias lecciones aprendidas, Within a decade a paradigm shift in the funding of German universities has taken place: autonomy, competition and performance criteria now take center stage. Steering efforts of governments shifted from regulatory interventions to financial incentive systems. Nevertheless, the German funding model is not independent from its context – on the contrary, it is determined by certain factors that are described. This article also introduces major funding instruments for federal and state governments and shows how public funding instruments in Germany try to balance three major purposes. Furthermore, it points out that these tools have a common ground and offers an overview on the three typical pillars of funding models (basic, performance-oriented and innovation-/profile-oriented). They can be combined in different ways. To conclude, the articles highlights several lessons learnt.

Within a decade a paradigm shift in the funding of German universities has taken place: autonomy, competition and performance criteria now take center stage. Steering efforts of governments shifted from regulatory interventions to financial incentive systems. Nevertheless, the German funding model is not independent from its context – on the contrary, it is determined by certain factors that are described. This article also introduces major funding instruments for federal and state governments and shows how public funding instruments in Germany try to balance three major purposes. Furthermore, it points out that these tools have a common ground and offers an overview on the three typical pillars of funding models (basic, performance-oriented and innovation-/profile-oriented). They can be combined in different ways. To conclude, the articles highlights several lessons learnt. A lo largo de la década, ha tenido lugar un cambio de paradigma en la financiación de las universidades alemanas: los criterios de autonomía, competencia y ejecución son ahora el centro de atención. Los esfuerzos de dirección de los gobiernos pasaron de intervenciones reguladoras a sistemas de incentivos financieros. Sin embargo, el modelo de financiación alemán no es independiente de su contexto - por el contrario, se determina por ciertos factores que se describen. Este artículo también presenta los principales instrumentos de financiación de los gobiernos y programas federales y estatales acerca de cómo los instrumentos de financiación pública en Alemania tratan de equilibrar tres objetivos principales. Además, señala que estas herramientas tienen un punto en común y ofrece una visión general sobre los tres pilares típicos de los modelos de financiación (básico, orientado al rendimiento e innovación-/orientado a los perfiles). Se pueden combinar de diferentes maneras. Para concluir, en el artículo se destacan varias lecciones aprendidas