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Le futur périphrastique français avec aller : un renvoi spécifique à l’avenir ou un temps en voie de grammaticalisation ? – Une approche contrastive. Le futur périphrastique français (FP) semble être un temps en voie de grammaticalisation : forme composée, plus récente que le futur simple (FS), il peut focaliser la phase préparatoire du procès à venir, et même dans ses emplois de temps, il est souvent décrit comme porteur d’un point de vue présent sur le procès. On peut se demander si ses spécificités par opposition au FS sont dues à sa grammaticalisation inachevée ou s’il suit un autre chemin de grammaticalisation conforme au sens de son auxiliaire aller. Cet article cherche à répondre en dressant le tableau de ses emplois actuels, temporels et non temporels. Contrairement à ce qui est souvent affirmé, le FP est apte à tous les emplois modaux non temporels du FS (générique, épistémique, performatif, narratif) et n’a développé aucun emploi modal spécifique, l’extraordinaire pouvant être considéré comme une forme homonyme. Les emplois temporels sont évalués par rapport à une catégorie translinguistique de futur établie sur la base d’un corpus parallèle français, italien et allemand, qui permet de distinguer des emplois prototypiques et des emplois marginaux. Le FP apparaît de façon privilégiée dans les zones marginales, où le renvoi à l’avenir est indirect, mais il n’est pas absent des emplois typiques, où le FS domine. Le tableau est donc bien celui d’une forme en train de conquérir les emplois du FS. Toutefois, l’éloignement temporel est également un critère pertinent dans la concurrence entre FP et FS et indiquerait une spécialisation des deux formes. The French periphrastic future (PF) with aller (go) seems to be still in the process of grammaticalization into a tense. The PF represents a compound form and it is more recent than the simple future (SF). It can be used as a phase expression, focusing on the phase before the future process, and even when used as a tense, it is often said to show the future process as viewed from the present. One may ask whether its specific features are due to an unfinished grammaticalization or whether it is following another path of grammaticalization according to the nature of its auxiliary. This paper aims to answer this precise question, by providing a picture of its current temporal as well as non-temporal uses. Contrary to what is often said, the PF is suited to all non-temporal modal uses of the SF (generic, epistemic, performative and narrative) and has developed no particular modal use, since the mirative use can be considered a homonymous form. The temporal uses are assessed in relation to a cross-linguistic category of future tense, defined on the basis of a French-German-Italian parallel corpus, making it possible to distinguish between prototypical uses of a future tense and marginal ones. The PF tends to appear in the marginal zones, with an indirect reference to the future, but is nevertheless apparent in the typical uses, where the SF prevails. Thus, the picture shows an emerging form conquering the uses of the SF. However, temporal remoteness is also a relevant factor in the competition between SF and PF and may indicate a specialization of each form.

Starting from the semantic description of aller and venir as motion verbs, this paper accounts for the general grammaticalization process that has turned them into auxiliaries. It then provides an overview of the structures in which the two verbs work as auxiliaries: first, the aspectuo-temporal structures of imminence-ulteriority, proximal anteriority, illustrative, narrative, durative, passive and temporal sequence; secondly, the modal constructions of extraordinary, extreme and mitigation.Grammaticalization, auxiliary, come, go, anteriority, ulteriority, extraordinary, mitigation, Partant de la description sémantique de aller et de venir en tant que verbes de déplacement, l’article rend compte du processus général de grammaticalisation qui les auxiliarise. Il fournit ensuite un panorama des constructions dans lesquelles ces deux formes sont impliquées en tant qu’auxiliaires en français: dans un premier temps, les constructions aspectuo-temporelles d’imminence-ultériorité, d’antériorité proximale, illustrative, narrative, durative, passive, et d’enchaînement temporel ; dans un second temps, les constructions modales de l’allure extraordinaire, de l’extrême, et de la mitigation du dire.

After a description of how motion verbs aller and venir work, we develop an hypothesis according to which their grammaticalisation into auxiliaries relies on the spatial element that structures their shared semantics - movement towards a destination - as well as their distinctive feature : a deictic (venir) or non deictic (aller) orientation of the movement. We test that hypothesis against an analysis of the main uses of periphrases in the [aller / venir (+ prep.) + V(infinitive, gerund)] pattern., Aller et venir : des verbes de déplacement aux auxiliaires aspectuels-temporels-modaux Après avoir décrit le fonctionnement des verbes aller et venir, nous développons l'hypothèse selon laquelle leur grammaticalisation en auxiliaires s'effectue sur la base de l'élément spatial qui structure tant leur sémantisme commun - le déplacement vers une destination - que leur différence : l'orientation déictique (venir) / non déictique (aller) du déplacement. Nous testons cette hypothèse en analysant les principaux emplois des périphrases de structure [aller / venir (+ prép.) + V(infinitif, gérondif)].

How can we account for the defective nature of aller and venir in the proximate ulteriority (il va pleuvoir) and of recent anteriority (il vient de pleuvoir) when conjugated in the indicative? After laying the theoretical foundations on which we will be building, we will develop the following hypothesis: thanks to their aspectual representation, some tenses allow to lay down the space needed for representing ulteriority (aller) or anteriority (venir de) while others don’t., Comment rendre compte de la défectivité de aller et de venir dans les périphrases d’ultériorité (il va pleuvoir) et d’antériorité (il vient de pleuvoir) proches à l’indicatif ? Après avoir mis en place les notions dont il sera fait usage, nous développons l’hypothèse suivante : certains temps verbaux, par leur instruction aspectuelle, permettent de poser l’espacement nécessaire à la représentation d’ultériorité (aller) ou d’antériorité (venir de) proches, d’autres ne l’autorisent pas.

Nell'estate del 1892, tre viaggiatori tedeschi diversi fra loro per interessi e formazione culturale si immergono in una Napoli vivace e pittoresca, spingendosi sino a Baia, Pompei, Sorrento, Paestum e le isole del golfo per ripercorrere le tappe canoniche del Grand Tour ottocentesco. Nasce così 'La Bella Napoli', stereotipato e confuso insieme di ragguagli storici, leggende e frammenti di vita quotidiana farciti di luoghi comuni; non un diario di viaggio, quindi, né una lussuosa versione della Baedecker a dispetto delle numerose informazioni per il turista, né tantomeno un testo critico su una città che in quegli stessi anni cambiava radicalmente volto sotto l'azione risanatrice del Risanamento, distrattamente menzionato solo nelle pagine dedicate al Rettifilo e al nuovo rione di Santa Lucia. Eppure 'La Bella Napoli', gioiello editoriale dalla moderna veste grafica, può essere considerato il più sorprendente volume sulla città tardo ottocentesca grazie alle illustrazioni di Allers, efficaci istantanee nelle quali il tessuto urbano napoletano, gli antichi monumenti e i celebrati dintorni passano volutamente in secondo piano per lasciare spazio al più freddo realismo, un'impietosa carrellata di varia umanità permeata di un'irreale atmosfera cupa e malinconica.

Resumen basado en el del autor El objetivo es analizar las acciones formativas insertas en los Programas Individualizados de Incorporación Social (PPIS) en el municipio de Aller (Asturias). Se realiza una revisión de los fundamentos de los Estados de Bienestar y su evolución hacia modelos residuales, se analiza la Política Social en la Unión Europea en donde destaca su creciente vinculación con la activación laboral y el workfare; por último, se describen las Rentas Mínimas de Inserción (RMI) y la acentuación del componente de responsabilidad individual, con especial atención al Salario Social Básico (SSB) de Asturias y las actuaciones formativas desarrolladas en estas prestaciones. Se contrapone a las RMI la propuesta de la Renta Básica, subrayando sus diferencias y sus diferentes presupuestos ideológicos. Las acciones de formación insertas en el SSB desarrolladas por parte de los servicios sociales del Ayuntamiento de Aller son analizadas mediante una metodología cualitativa en donde se emplea el Análisis Político del Discurso y el Estudio de caso. Para la organización de los resultados obtenidos del estudio de caso se ha seguido los planteamientos de la triple esfera de decisiones educativas (Cascante, 2005), analizando de forma interrelacionada la acción formativa en base a la esfera de las decisiones técnicas (contenidos, metodología, finalidades, materiales empleados, etc.), la de las decisiones teóricas (rol del formador y teorías psicológicas implícitas en el proceso de enseñanza y aprendizaje) y la de las decisiones metateóricas (papel de la educación, concepción de sujeto, Historia-mundo, etc.). Finalmente, se resumen las conclusiones principales y se enmarca el análisis del objeto de estudio con el planteamiento hegemónico neoliberal del Nuevo Discurso Humanitario (Samin, 2009), basado en las siguientes categorías: Buena gobernanza, Sociedad civil y Lucha contra la pobreza. Asturias Universidad de Oviedo. Biblioteca de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; Fax +34985103214; buoccee@uniovi.es ESP

RÉSUMÉCet article s'attache à l'analyse approfondie de la périphrase auxiliaire aller / venir + V. infinitif dans un emploi peu documenté que la tradition nomme allure extraordinaire. Il prend appui sur un corpus de 500 occurrences relevé dans divers genres du discours (journalistique, littéraire, conversationnel, électronique). On propose dans un premier temps une description générale du fonctionnement de l’extraordinaire; on explicite ensuite précisément cet effet de sens, avant d'expliquer le mécanisme de sa production.

International audience; Les normes sociales sont construites ... socialement. Pour autant, la nature de la construction n'est pas nécessairement uniforme. Si l'on s'intéresse aux normes linguistiques, d'une part, et à l'école, d'autre part, on peut s'interroger sur la congruence des normes linguistiques à l'œuvre dans une société et sur les normes scolaires que constituent les programmes d'enseignement. La fabrication de la norme linguistique relève d'une réalité sociale (Searle, 1995) quand la fabrication des programmes scolaires, comme norme, renvoie à une activité sociale (Fritsch, 1992). Si l'école participe à intégrer les élèves dans la société, on peut imaginer qu'il y a congruence entre les deux types de normes. La question que nous posons ici concerne la nature et l'ampleur de cette congruence. Mais le champ qu'ouvre cette question est immense. Nous le réduisons à la grammaire, en tant que discipline scolaire, prenant ainsi une première option, celle d'entrer par la norme scolaire plutôt que par la norme linguistique.

This study shows that venir, frequently overseen by linguists as a 'extraordinary' auxiliary, is perfectly able to contribute to that semantic interpretation. Its use is more restricted than aller's - 90/500 occurrences in our corpus so less than 20%. This is due on the one hand to constraints imposed by its deicticity, and on the other hand to the greater suitability of aller that can, on the basis of a movement away from the deictic centre it sometimes expresses in discourse, reinforce an "extraordinary" interpretation in a deictic context. However, by a twist of linguistic fate, that deicticity that has long caused the restricted contribution of venir to an "extraordinary" interpretation is driving its development in some contemporary uses as a marker of intensified "extraordinarity"., L'article fait apparaître que venir, trop souvent ignoré des linguistes en tant qu'auxiliaire de l'extraordinaire, est parfaitement à même de participer à la production de cet effet de sens. Sa réalisation en discours est moindre que celle de aller - 90 /500 occurrences du corpus, soit moins de 20%. Cela tient aux contraintes que lui imposent sa déicticité, comme aux facilités dont dispose, à l'inverse, aller. En effet, en appui sur le mouvement d'éloignement du centre déictique qu'il actualise parfois en discours, aller peut, en terrain déictique, accentuer l'extraordinaire. Toutefois, belle ironie du sort linguistique, la déicticité qui, pendant longtemps et encore aujourd'hui, a été à l'origine des limitations de la participation de venir à la production de cet effet de sens, est le moteur de son extension, qui lui permet de fonctionner comme intensification de l'extraordinaire dans certaines pratiques actuelles.

In French, as in many typologically different languages, andative and venitive periphrases have grammaticalised into markers of time. However, this is far to be their only interpretation. Our study lists for French eleven uses of periphrases based on aller and venir split in three constructions: (i) auxiliary with (preposition +) infinitive; (ii) auxiliary with present participle and (iii) auxiliary with past participle. Constructions (ii) and (iii) have become archaic in French, but construction (i) covers a large range of uses (temporal, modal, expressive...). We nonetheless postulate a monosemist approach for all those uses, based on the original spatial meaning of the auxiliary., L'article développe une analyse de la grammaticalisation qui affecte les deux verbes de mouvement aller et venir, en français, avec quelques aperçus sur les autres langues romanes. Après avoir présenté les différents structures périphrastiques (aller / venir + (prép.) + infinitif /participe présent / participe passé), et les différents effets de sens repérables en discours, nous avançons une hypothèse explicative qui, partant de l'explicitation de la valeur en langue de chacune des deux formes, rend compte de la pluralité des sens produits en discours par l'interaction de ladite valeur avec différents éléments contextuels.

International audience; Cet article vise à contraster le futur français et ses équivalents en anglais dans le récit historique et dans la fiction. Comment le futur simple, marqueur de visée, peut-il construire la rétrospection ? Cette rétrospection estelle nécessairement exprimée en anglais ? Les contraintes sont-elles du même ordre dans un texte d'histoire et dans un texte de fiction ? Peut-on fixer une frontière précise entre histoire et fiction et fonder cette distinction sur des critères linguistiques ? Nous verrons que prospection et rétrospection impliquent respectivement une prise en charge de l'énonciateur fictif et de l'énonciateur origine dans des modes de repérage distincts. En fait, la rétrospection, symptomatique du français, témoigne d'un commentaire, au sens défini par J. Guillemin-Flescher (1981 : 418-420). Le futur manifeste de façon cruciale l'interaction des paramètres temporel et subjectif dans la structuration de l'énonciation. La valeur soit prospective soit rétrospective dépend de l'articulation de ces deux coordonnées, comme le laisse entendre E.