Search

Fisika adalah sebuah ilmu pengetahuan dimana didalamnya mempelajari tentang sifat dan fenomena alam atau gejala alam dan seluruh interaksi yang terjadi didalamnya. Walaupun pelajaran fisika mempelajari mengenai fenomena yang ada di kehidupan sehari-hari, tetapi masih banyak siswa yang menganggap mata pelajaran fisika hanya sekedar teori saja dan tidak memahami fenomena maupun kegunaan fisika dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga masih banyak siswa yang capaian pemahaman konsep fisika esensialnya belum optimal dalam pembelajaran di kelas. Salah satu upaya agar siswa bisa lebih memahami materi fisika adalah dapat dilakukan dengan bantuan multimedia interaktif seperti alat peraga. Oleh karena itu dalam penelitian ini dilakukan pengembangan media berupa alat praktikum gerak jatuh bebas untuk membantu siswa memahami dan mengurangi miskonsepsi terkait materi gerak jatuh bebas. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE. Penerapan dari pengembangan media alat praktikum gerak jatuh bebas dilakukan di salah satu SMA di Karawang dengan sampel sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data penlitian dilakukan dengan menggunakan angket yang diberikan kepada siswa untuk mengetahui responnya terkait alat praktikum yang sedang dikembangkan. Skala pengukuran yang digunakan adalah skala likert dengan skala 1 sampai 4. Selain itu dilakukan juga wawancara serta jawaban dari LKPD siswa dianalisis untuk mendukung hasil yang sudah diperoleh dari angket. Dari hasil penerapan, diperoleh hasil respon siswa yaitu media alat praktikum gerak jatuh bebas mendapatkan respon positif. Alat praktikum yang dikembangkan dapat membantu siswa untuk tertarik belajar fisika dan memahami konsep gerak jatuh bebas. Selain itu 76,7% siswa setuju bahwa media alat peraga gerak jatuh bebas berfungsi dengan baik.

Alat praktikum fisika berbasis digital sangat jarang digunakan dalam kegiatan pembelajaran di jenjang SMA/MA. Hal ini menjadi pendorong pembuatan membuat alat praktikum sendiri dengan akurasi yang tinggi dan harga yang murah. Alat praktikum digital yang telah berhasil dibuat dapat digunakan untuk konsep gerak jatuh bebas. Alat ini selanjutnya dapat digunakan sebagai media pembelajaran Fisika.. Desain alat praktikum ini menggunakan perangkat arduino, sensor proximity, relay dan display LCD. Hasil pengukuran Waktu yang diperlukan benda dan kecepatan benda pada konsep gerak jatuh bebas pada jarak 50 cm dan 40 cm berturut- turut adalah s dengan KTP relative 1,05%, kecepatan benda s dengan KTP relative 3,81% dan s dengan KTP relative 1,05%kecepatan benda s dengan KTP relative 4,75%. Hasill Angket siswa pada penggunaan alat praktikum digital yang digunakan pada konsep gerak jatuh bebas menunjukan skala 36% -54% siswa setuju dengan alat yang dibuat dapat menyenagkan siswa belajar fisika dan 37% - 86% siswa sangat setuju, sehingga alat praktikum ini dapat menumbuhkan semangat bagi siswa dalam pembelajaran Fisika.